ملخص الدرس للمجموعة المتوسطة "المشي في الغابة الشتوية". ملخص درس "المشي في الغابة الشتوية" في المجموعة المتوسطة - مخطط الدرس (المجموعة الوسطى) حول موضوع المشي في الغابة الشتوية للمجموعة المتوسطة
وصف المادة:أقدم لكم ملخصًا للأنشطة التعليمية المباشرة لأطفال المجموعة المتوسطة (4-5 سنوات) حول موضوع "المشي في الغابة الشتوية". ستكون المادة مفيدة لمعلمي المجموعة الوسطى. هذا ملخص لدرس تعليمي يهدف إلى تعزيز الاهتمام بالطبيعة الأصلية.
ملخص الأنشطة التعليمية المباشرة في المجموعة الوسطى حول موضوع "المشي في الغابة الشتوية"
تكامل مجالات "الإدراك"، "الموسيقى"، "التواصل"، "الإبداع الفني"، "التنشئة الاجتماعية".
محتوى البرنامج:
1) إنشاء صورة الغابة وحيوانات الغابة بأنواع مختلفة من الفن لدى الأطفال ؛ إثارة استجابة عاطفية. إثراء المفردات: - غابة الشتاء، الأشجار - عارية، منتشرة، فاترة، ثلجية. الثلج - رقيق، ناعم، عميق، فضفاض. الأرنب أبيض، رقيق، جبان، سريع، حذر. الثعلب - طويل الذيل، ماكر، أحمر. الدب النائم، عرين.
2) الاستمرار في تعليم الاستماع بعناية إلى الأعمال الموسيقية، والشعور بشخصيتها؛ أداء الحركات التي تتوافق مع طبيعة الموسيقى، وتغيير الحركات بشكل مستقل وفقا لإيقاع القطعة الموسيقية.
3) تعليم الأطفال كيفية قص ولصق شجرة عيد الميلاد (جسم مكون من عدة أجزاء). تطوير المهارات الفنية والخيال والإبداع.
المواد: الحامل، اللوحات ذات المناظر الطبيعية للغابة الشتوية، أوراق الألبوم، فرش الغراء، المناديل، القماش الزيتي، مقص. مربعات لشجرة عيد الميلاد، قبعات الأرانب والدب، سجل، جذوعها، جرس.
تقدم الدورة.
يدخل الأطفال إلى القاعة بحرية ويحيون البالغين. يشرح المعلم للأطفال أنهم سيجرون دروسًا اليوم في "الغابة الشتوية". درسنا يسمى: "في الغابة الشتوية".
هناك الكثير من الثلوج في الغابة الشتوية، ولا يمكننا الوصول إلى الغابة إلا على زلاجة: (وفقًا لغناء البالغين أو مدير موسيقى أغنية "Sanochki" لموسيقى الفلبينيين) - الأطفال مع المعلم تجول في دائرة وتوقف في المقاصة.
يلفت المعلم الانتباه إلى الصور ذات المناظر الطبيعية للغابة الشتوية. الأسئلة: - ما هي الأشجار الموجودة في الغابة؟ ماذا الآن؟ ماذا يمكنك أن تقول عن الثعلب الذي يبحث عن شيء ما في الغابة؟ ما هي؟ ماذا يفعل الدب في الشتاء؟ ومن يعرف القصائد عن جمال الطبيعة الشتوية؟ (قراءة الشعر: Tokmakova "Snow"، Drozhzhina - "يمشون على طول الشارع" Yesenin - "Birch".
انظر، هناك أرانب في هذه المقاصة! ما هم؟ دعونا نجلس في المقاصة على جذوع الأشجار والجذوع (نجلس). لغز الارنب.
المخرج الموسيقي: - النهاردة يا جماعة هنسمع أغنية تعرفوها. هذه الأغنية كتبها الملحن كراسيف وتسمى "أغنية الأرانب". اغنية ذات طبيعة متحركة. ستخبرك الموسيقى والأغنية عن الأرانب المضحكة والسريعة التي تبتهج بقدوم الشتاء. إنهم يستمتعون كثيرًا بالقفز عبر إزالة الغابات، ويجتمعون عن طيب خاطر لزيارة بعضهم البعض. استمع إليها وقل ما هي شخصية هذه الأغنية؟ ما هي الأرانب في هذه الأغنية؟
استماع: - موسيقى "أغنية الأرانب" لكراسيف. الأسئلة: - ما الشخصية، ما الأرانب، ما اسم هذه الأغنية؟
المربي: - لقد استراحنا في الغابة، والآن سنذهب أبعد من خلال الغابة الشتوية. (يتحرك الأطفال في سلسلة ليغني الكبار إلى الجانب الآخر من القاعة). هناك جداول معدة للتطبيق . انظروا يا رفاق، إنه مجال مختلف تمامًا هنا. فارغة، وليس شجرة واحدة. لا يوجد مكان للاختباء من البرد والجوع للطيور والحيوانات. دعونا نزرع الكثير من أشجار عيد الميلاد في هذه المساحة. اجلس على الطاولات. ما هو اللون الذي تعتقد أن أشجارنا ستكون عليه؟ وسوف نقطعهم من الساحة. يجب قطعها من زاوية إلى أخرى بشكل قطري، وماذا حصلنا؟ هذا صحيح، مثلثات. يجب لصقها فوق بعضها البعض لصنع شجرة عيد الميلاد. من سيوضح كيفية الحصول على المثلثات من المربع؟ أين ستبدأ العمل؟
في عملية العمل المستقل للأطفال، يراقب المعلم الاستخدام الصحيح للمقص، وموقع تفاصيل شجرة عيد الميلاد.
من قام بلصق شجرة عيد الميلاد يرتب الأشياء على الطاولة ويجلس بشكل صحيح.
تحليل:(يقف الأطفال بالقرب من الطاولات على الجانب حتى يتمكن المعلم من رؤية عمل رفاقهم) - انظروا يا رفاق، يا له من مرج جميل حصلنا عليه. ما الأشجار التي نمت هنا؟ (الكبيرة والصغيرة، ورقيق والأخضر)
ما الذي يعجبك في مجالنا؟ نعم، الأطفال، الآن الطيور والحيوانات التي تعيش في الغابة في فصل الشتاء سوف تكون قادرة على الاختباء من الرياح والصقيع في هذه المقاصة. (يمكنك وضع صور ظلية للطيور والحيوانات على أشجار عيد الميلاد وتحت أشجار عيد الميلاد)
يا أطفال، جاء الدب إلى مقاصتنا، يريد أن يلعب معنا. لعبة: "الأرانب البرية والدب"
أيها الأطفال، اليوم قمنا بنزهة في الغابة الشتوية. لقد استمعوا إلى "أغنية الأرانب"، التي لعبها الدب، وزينت مرجًا ثلجيًا بأشجار عيد الميلاد.
ما هو أكثر شيء أعجبك في الدرس؟ لماذا؟
والآن حان الوقت لنعود إلى روضة الأطفال.
خلاصة
الأنشطة التعليمية المباشرة
في المجموعة العليا حول الموضوع:
"المشي في الغابة الشتوية"
اتجاه:التطور المعرفي والكلام.
المنطقة التعليمية:معرفة.
الأهداف:
التعليمية: تكوين فكرة عامة للأطفال عن فصل الشتاء كموسم، وملامح الطبيعة الحية وغير الحية، وملامح أنشطة الأطفال في الشتاء. قم بتوسيع فهمك لكيفية سبات الحيوانات والطيور.
التطوير: تطوير النشاط المعرفي للأطفال: إقامة علاقات السبب والنتيجة؛ تطوير شكل حواري من الكلام.
تربويًا: تنمية الرغبة في مساعدة الحيوانات والطيور في الشتاء، والموقف الإيجابي تجاه الشتاء.
تكامل المجالات التعليمية: "الإدراك"، "التواصل"، "قراءة الخيال"، "الثقافة البدنية".
معدات:
صور بها صور طيور شتوية، حيوانات برية، أنشطة شتوية، صورة شجرة.
1. اللحظة التنظيمية.
هناك طرق على الباب، ويدخل دونو وفي يده سلة.
لا أدري.- مرحبًا! يا رفاق، هل تعرفونني؟ (نعم). يا رفاق، أريد أن أدعوكم للنزهة في الغابة. سنختار الفطر والتوت.
المعلم.- يا رفاق، هل تريدون الذهاب إلى الغابة مع دونو؟ (نعم). هل سنتمكن من العثور على الفطر والتوت الآن؟ (لا). و لماذا؟ (لأنه الشتاء الآن).
ربما لا يعرف دونو شيئًا عن الشتاء.
يا رفاق، لنذهب مع دونو إلى الغابة الشتوية ونخبره عن الشتاء. ولكن إلى أين نحن ذاهبون؟
لا أدري."ولدي عصا سحرية!" واحد، اثنان، ثلاثة - أدخلونا إلى الغابة!
2. محادثة عن الشتاء.
المعلم.حسنًا، نحن هنا في الغابة. انظروا كم هو جميل هنا!
الثلج الأبيض رقيق
تدور في الهواء
والأرض هادئة
السقوط، الاستلقاء.
وفي الصباح مع تساقط الثلوج
تحول الحقل إلى اللون الأبيض
مثل الحجاب
كل ما يرتديه.
الراعي
كيف عرفت أن الشتاء الآن؟
ما هي علامات الشتاء التي لا تزال تعرفها؟
لماذا الجو بارد في الشتاء؟ (الشمس تسخن بشكل سيئ، وتعطي القليل من الضوء والحرارة، لأن النهار قصير والليل طويل).
كيف تغطي الأرض في الشتاء؟ (الثلج يغطي الأرض.)
ما هي الأنهار والبحيرات المغطاة؟ (جليد).
كيف تبدو الرياح في الشتاء؟ (بارد)
هذا صحيح، غالبًا ما تحدث العواصف الثلجية في الشتاء. كل شيء مغطى بالثلوج، الجو بارد جدا، الشمس لا تشرق كثيرا، الماء متجمد، الأشجار عارية.
لا أدري.- لماذا الأشجار بلا أوراق هل تموت؟
المعلم.- دعونا نشرح دونو، هل الأمر كذلك؟ (تنام الأشجار في الشتاء).
متى تظهر الأوراق على الأشجار؟ (عندما يأتي الربيع)
لا أدري.كم هو هادئ في الشتاء في الغابة. لقد طارت جميع الطيور جنوبا.
المعلم.- يا رفاق، هل طارت كل الطيور بعيدًا؟ (لا) - ما هي الطيور الشتوية التي تعرفها؟
(يضع المعلم الطيور الشتوية على شجرة.)
لا أدري.ربما الطيور تتضور جوعا؟
المعلم.- يا رفاق ماذا تأكل الطيور في الغابة؟ (التوت، بذور النباتات، المخاريط). - كيف يساعد الناس الطيور على تحمل الصقيع الشديد؟ (يطعمون الطيور ويعلقون المغذيات.)
يمين. تجد الطيور القليل من الطعام في الشتاء، لذا تطير بالقرب من الناس. والناس يطعمونهم.
لا أدري.أنا أفهم كل شيء عن الطيور. ودعنا نلعب!
التعليم الجسدي:
نحن نتزلج في الغابة
نحن نتسلق التل.
وفجأة هبت رياح قوية
انه يلوي ويقلب الأشجار.
وحفيف بين الفروع.
الثلج يطير، يطير، يطير.
أرنب يقفز على طول الحافة ،
مثل كرة ناعمة بيضاء.
قفزة واحدة وقفزان
هنا ذهب صديقنا!
من الجميل الركوب هنا
يجب أن أفعل ذلك مرة أخرى.
3. محادثة عن الحيوانات البرية.
لا أدري.- وربما تهرب كل الحيوانات إلى أفريقيا؟
المعلم.- يا رفاق، دعونا نخبر دونو كيف تتكيف الحيوانات مع الشتاء.
ما الحيوانات التي يمكن رؤيتها في الغابة الشتوية؟
المعلم.- يا رفاق، أخبروا دونو عن السنجاب.
أين يعيش السنجاب؟ (في الجوف)
إنها ليست باردة على الإطلاق، لماذا؟ (وهي ترتدي معطفا دافئا.)
السنجاب ليس جائعا. ماذا تأكل؟ (المكسرات والفطر.)
كيف تنجو من الخطر؟ (يقفز بسرعة من شجرة إلى شجرة ومن فرع إلى فرع.)
المعلم.
يا رفاق، أخبروا دونو عن الأرنب.
كيف الشتاء الأرنب؟ (بحلول الشتاء ينمو الصوف الأبيض الدافئ)
ماذا يأكل الأرنب؟ (لحاء الأشجار والفروع.)
هل للأرنب أعداء؟ كيف يهرب منهم؟ (الثعلب، الذئب، أرجل سريعة حفظ، لون المعطف.)
لا أدري. في الغابة الشتوية وعلى الأشجار العالية، تؤكل الفروع - بعد كل شيء، لا يمكن للأرنب الحصول عليها. من يمكن أن يكون؟ (الأيائل)
الراعي- هل يساعد الناس الموس على تحمل مشاق الشتاء؟ (يضعون مغذيات بالقش والملح.) - ما هو عدو الموظ؟ (الذئب) - كيف يهرب منه؟ (إما الهروب أو الدفاع بالحوافر الأمامية.)
لا أدري.يا رفاق، أخبروني عن الذئب.
المعلم.كيف يحصل الذئب على طعامه؟ (لديه أرجل قوية، ويقطع مسافات طويلة بحثًا عن الفريسة. وعادةً ما يصادف حيوانات ضعيفة ومريضة. والذئب هو "منظم الغابة".)
المعلم.- الغابة جميلة في الشتاء والثلوج عالية.
لماذا يخرج البخار أحيانًا من جرف ثلجي؟ من يمكن أن يكون؟ (الدب. إنه في حالة سبات.)
كيف الدب السبات؟ (ينام في وكر طوال الشتاء) - هل هو بارد؟
لا أدري.- أنا أحب الثعلب. أخبرني المزيد عنها.
المعلم. - أين يعيش الثعلب؟ (في حفرة.) - من تصطاد؟ (الثعلب يصطاد الأرانب البرية والفئران ويسرق الدجاج أيضًا).
المربي:لا أعلم، هل فهمت الآن كيفية سبات الحيوانات البرية؟
لا أدري.- لقد فهمت كل شيء عن الحيوانات: لقد تكيفت لقضاء الشتاء في الغابة.
المعلم.- يا رفاق، حان وقت عودتنا إلى روضة الأطفال.
لا أدري.ها هي عصاي السحرية! واحد، اثنان، ثلاثة - خذنا إلى روضة الأطفال!
4. محادثة حول الترفيه الشتوي.
المعلم.يا شباب هل تحبون الشتاء؟
المعلم.ماذا نحب أن نلعب في الشتاء؟
لعبة تعليمية "الألعاب الشتوية".
هيّا بنا لنلعب:
نحن نلعب كرات الثلج في الشتاء
نحن نسير عبر الانجرافات الثلجية
ونحن نتزلج
نحن نتزلج على الجليد
وننحت عذراء الثلج،
ضيف الشتاء الذي نحبه!
لا أدري.-كم هو لطيف في الشتاء! لقد استمتعت بمسيرتنا الشتوية كثيرًا.
5. النتيجة:
- أين كنا؟
-ماذا تعلمنا؟
لا أعرف، الآن أنت تفهم ما هو الشتاء.
لا أدري: شكرا يا شباب! لقد فهمت كل شيء: لا يمكن العثور على الفطر والتوت في الغابة في الشتاء. أفضل أن آخذ زلاجاتي وأذهب للتزلج. مع السلامة.
مهام:تعزيز المعرفة بأجزاء الجسم، ومواصلة تكوين مهارات الأطفال لتقوية عضلات الجسم، والجهاز العضلي الرباطي للقدمين؛ تطوير تنسيق الحركات، والشعور بالتوازن، والاهتمام المعرفي والعاطفي، والنشاط الحركي للأطفال؛ تعزيز المعرفة بطرق التدليك الذاتي؛ زراعة الاحترام لبعضهم البعض. خلق جو من الرفاهية النفسية العاطفية.
تكامل المنطقة:الصحة والمعرفة والتواصل والتنشئة الاجتماعية والثقافة البدنية والموسيقى.
عمل تمهيدي:تعلم الجمباز للعيون "السنجاب" ومجمع التدليك الذاتي "القنفذ".
معدات:شجرة عيد الميلاد، سلتان مع المخاريط، 2 لكل طفل؛ المسار الصحي؛ 2 "كيندر - حبال".
مرافقة موسيقيةالتسجيلات الصوتية: أغنية Shainsky "Walking Together Fun"، "Squirrel Song"، أغنية Smile Show Group - "Silver Snowflakes"، أغنية "Merry Mouse"، أغنية "Poor Hedgehog"، موسيقى للاسترخاء.
تقدم الحدث
المربي:
يا رفاق، أدعوكم اليوم للنزهة في الغابة الشتوية.
إنها مليئة بالعجائب الرائعة
هناك صمت في الغابة
يضيء الثلج الشاب ...
جيد في الغابة في الشتاء
في يوم أزرق فاتر!
هل توافق؟ (نعم.)
المرافقة الموسيقية: تسجيل صوتي لأغنية شاينسكي "من الممتع أن نسير معًا".
المربي:نحن جميعا نتبعني معا.
المشي في عمود خلف المعلم 10س.
المربي:
المشي "الثعبان" - 10-12 ثانية.
حتى لا نضيع
نحن بحاجة الى توحيد صفوفهم.
نحن ذاهبون إلى الغابة
هناك العديد من المعجزات في انتظارنا.
المربي:
المشي مع رفع الركبة عالياً - 12 - 15 ثانية.
نحن نسير عبر الانجرافات الثلجية
ارفع ساقيك إلى أعلى!
من خلال الانجرافات الثلجية نذهب
ولا نتعب.
المربي:
الجري السريع في العمود لشخص بالغ لمدة 15 - 20 ثانية.
البرد في الغابة في الشتاء
الجميع يركضون ورائي!
سيكون الجري أكثر متعة
الجري سوف يبقينا دافئين.
المربي:
المشي مع الملوثات العضوية الثابتة تحت الركبة - 10 ث.
نسير على طول الطريق
نرفع أرجلنا معًا
نحن نقوم بتدفئة أيدينا. - 2 مرات.
المربي:
المشي على أصابع القدم.
هنا المقاصة، هنا الغابة،
كل الأشجار إلى الجنة!
كل شيء أبيض في المرج
كانت مغطاة بالثلج الناعم.
المربي:
تشغيل سهل.
يطيرون مباشرة من السماء إلينا
زغب خفيف.
المشي السريع
الفضة والبريق
رقاقات الثلج البيضاء.
الأطفال، الذين يمرون في دائرة، يأخذون منديل ندفة الثلج.
إعادة البناء في دائرة.
المرافقة الموسيقية: تسجيل صوتي للأغنية عرض مجموعة "Smile" - "Silver Snowflakes" http://x-minus.org/track
تمارين التنفس
الجمباز للوقاية من الأقدام المسطحة "رقاقات الثلج"
| نحن رقاقات الثلج، نحن الزغب، نحن لا نكره الغزل. نحن رقاقات الثلج راقصة الباليه نحن نرقص ليلا ونهارا. |
آي بي. الساقين معا. على اليد اليمنى ندفة ثلج. 1. قم برمي ندفة الثلج بيدك اليمنى. 2. أمسك بيدك اليسرى. |
| ندفة الثلج بيضاء ورقيقة وفضية الغزل، تألق، حيث لا يعرف السقوط. |
آي بي. - الوقوف والقدمين متباعدتين بعرض الكتفين واليدين للأسفل. أداء: 1. الميل (ضع ندفة الثلج أمامك)؛ 2. تصويب 1. الميل (خذ ندفة الثلج)؛ |
| الرياح، الرياح، تهب بقوة أكبر للرقص بمرح أكثر كوب ثلج - ندفة الثلج الصغيرة. |
1. بأصابع قدم واحدة، ارفع المنديل لأعلى. موجة لها. 2. أقل. 3. استخدم أصابع القدم الأخرى لرفع المنديل للأعلى. موجة لها. 4. أقل. (4 مرات لكل ساق). |
| رقاقات الثلج تطير, غير مرئية تقريبا كم منهم دائما هناك في فصل الشتاء. وأنا هنا ندفة الثلج طوف جليدي رقيق - وأخيراً أمسكت به بقدمي. |
آي بي. - الجلوس، والأيدي في الخلف. ارفع المنديل بأصابع قدم واحدة، وضعه في القدم الأخرى، واخفضه. (4 مرات لكل ساق). |
| عاش-كان في سحابة نقطة: النقاط-بنات وأبناء- عشرين ألف ابن! عشرين ألف بنت! أربعون ألف نقطة بيضاء - أبناء ونقاط-بنات- انضموا على الفور واندفعوا إلى الأرض. |
آي بي. - الوقوف واليدين على الحزام ومنديل ملقى على الأرض. خذ منديلًا بأصابع قدم واحدة، وانحنى عند الركبة. يقفز بالرجل الثانية 5 مرات، ثم يغير الرجلين. 5 مرات. |
| الريح تغني أغنية على حافة الغابة يدعوني للرقص في رقصة مستديرة للصديقات. |
آي بي. - الوقوف مع مباعدة القدمين بمقدار عرض الكتفين واليدين في الأسفل. انحنى، خذ ندفة ثلج، ارفع يديك للأعلى، تمدد، قف على أصابع قدميك، تدور حولك. خفض يديك إلى أسفل. 5-6 مرات. |
المربي:
لعبت مع ندفة الثلج
لقد حان وقت الرحيل يا أصدقائي.
يمر الأطفال في دائرة ويضعون رقاقات الثلج في السلة.
انظروا يا رفاق هنا إلى آثار أقدام شخص ما. دعونا نتبعهم.
آثار الأقدام تسير على طول طريق الصحة: لوح مضلع، جسر (وحدة نصف دائرية ناعمة)، أقواس، حصائر للتدليك.
تؤدي المسارات إلى شجرة عيد الميلاد، حيث يوجد تحتها سلتان بأقماع الصنوبر.
المربي:يا رفاق، انظروا، وتحت شجرة عيد الميلاد هناك سلة مع المخاريط. ومن تركها هنا؟ (إجابات الأطفال.) ربما السنجاب. دعونا نتذكر جمبازنا عن السنجاب، وسوف تسمعنا وتأتي للركض.
الجمباز للعيون: "السنجاب على الشجرة"
تحت الموسيقى التصويرية "Squirrel's Song" يظهر Squirrel.
سنجاب:مرحبا يا شباب. وأنا أراقبك لفترة طويلة.
أنت عظيم جدًا، ولعبت برقاقات الثلج، ولم تسقط على طول الممرات. هل تريد أن تلعب معي؟ (نعم.)
السنجاب يشرح اللعبة.
لعبة خارجية: "السنجاب، شجرة عيد الميلاد، الصقيع"
مهام : تدريب المهارات الحركية المختلفة. تشكيل الموقف الصحيح. تنمية الاهتمام وسرعة رد الفعل. تنسيق الحركات تقوية عضلات القدمين والساقين.
تقدم اللعبة:بمساعدة قافية العد، يتم تحديد "السنجاب" و "الصقيع". بقية مسرحية "أشجار عيد الميلاد".
إيقاع:
أنا حيوان وأنت حيوان
أنا بيلتشونوك، أنت نمس.
أنت ذكي وأنا ذكي.
من هو ذكي، خرج
يقوم القائد بمساعدة الأطفال بوضع دوائر من الحبال اللطيفة، وتقف فيها "أشجار عيد الميلاد".
بأمر القائد تبدأ اللعبة. يركض "السنجاب" إلى أقرب "عظمة متعرجة" ليختبئ تحتها من "الصقيع". "الصقيع" يسعى إلى "التجميد" - القرص - "السنجاب". ولكن إذا تمكن "السنجاب" ، الذي يهرب من "الصقيع" ، من القفز إلى الدائرة التي يقف فيها "عظم السمكة" ، فإنه يصبح "عظم السمكة" ، ويصبح "عظم السمكة" "سنجابًا" ويهرب من "" الصقيع"، ثم إزاحة الدائرة التالية من دائرة أخرى "متعرجة". "السنجاب" المملح يصبح "الصقيع". إذا فشل "السنجاب" أثناء اندفاعاته من "شجرة عيد الميلاد" إلى أخرى، ومن آخر "الصقيع" في "المنزل"، في الضغط، فإن "الصقيع" يستمر في القيادة. إذا تمكن "الصقيع" من التغلب على "السنجاب"، فإن الأخير يصبح "الصقيع".
قواعد: يمكن لـ "الصقيع" لمس "السنجاب" في حالتين:
1) عندما تركض إلى "عظم السمكة" أو؛
2) إذا كان اثنان واقفين في دائرة. على سبيل المثال، عندما تردد "عظم السمكة" في اللحظة التي قفز فيها "السنجاب" نحوه، وتحول إلى "السنجاب" نفسه، لم ينفد من الدائرة.
سنجاب:يا رفاق، لقد أعددت لكم مخاريط كهدية. هل تريد أن تلعب معهم؟
المرافقة الموسيقية: تسجيل صوتي لأغنية "Merry Mouse".
http://x-minus.org/track/7949/children-russian-fun-mouse.html
"من سيزيل النتوءات بشكل أسرع"
مهمة:تقوية الجهاز العضلي الرباطي للقدمين.
المواد اللازمة:مخاريط عدد 2 لكل طفل، حبال كيندر
تقدم اللعبة.ينقسم اللاعبون إلى فريقين، يقف كل منهما حول حلقات مصنوعة من حبال لطيفة. يتم وضع المخاريط في الحلقات، 2 لكل لاعب. بناءً على إشارة القائد، يأخذ اللاعبون النتوء بأصابع قدمهم اليمنى ويخرجونه من الحلبة. افعل نفس الشيء مع القدم اليسرى. الفريق الذي يفعل ذلك بشكل صحيح يفوز أولاً.
قواعد: يمكن لكل لاعب إخراج مخروطين فقط بأقدام مختلفة.
لعبت اللعبة 2 مرات. تحت مرافقة موسيقية.
سنجاب:هذه هي الطريقة الذكية! لقد فعل الجميع ذلك، وفازت الصداقة!
المربي:شكرًا لك أيها السنجاب لتعليمنا كيفية لعب مثل هذه الألعاب الشيقة. نريد أيضًا أن نظهر لك ما يمكننا القيام به.
هل سيقوم الرجال بتعليم Belochka القيام بتدليك القنافذ؟ وبدلا من كراتنا - القنافذ، سنأخذ المخاريط.
الأطفال الذين لديهم سنجاب يأخذون نتوءًا واحدًا ويجلسون في دائرة.
تسجيل صوتي لأغنية "القنفذ الفقير".
http://x-minus.org/track/199205/children-songs-poor-hedgehog
التدليك الذاتي "القنافذ":
| 1. التدليك اليدوي : | |
| يتجمع الأولاد في دائرة | يجلس الأطفال على ركبهم في دائرة |
| والقنافذ تتسلق في اليدين. القنفذ، القنفذ، أنت شائك، ركوب بين المقابض. القنفذ يركب والنخيل يبتسم. |
أمسك النتوء بين راحتي اليدين وقم بحركات دائرية بطيئة. |
| فجأة ركض بسرعة، ركض، ركض. ضغط على كفه. |
يقوم الأطفال بحركات دائرية سريعة، ويضغطون بقوة أكبر على النتوء. |
| انظروا، أصبحت الحفر والنخيل ليست متعبة. |
وقف الحركات، وفحص النخيل |
| 2. تدليك اليد اليمنى واليسرى: | |
| القنفذ، القنفذ، أنت شائك، ركوب على المقبض. | يقوم الأطفال بتحريك النتوء لأعلى ولأسفل أولاً على ذراع واحدة، مع الضغط قليلاً على النتوء (من اليد إلى الكتف والظهر). |
| القنفذ يركب والقلم يبتسم. الأطفال يحاولون، القنفذ يتدحرج ببطء. |
يقوم الأطفال بتحريك النتوء لأعلى ولأسفل الذراع الأخرى، مع الضغط الخفيف على النتوء (من اليد إلى الكتف والظهر). |
| 3. تدليك الثدي : | |
| القنفذ، القنفذ، أنت شائك، ركوب على صدرك. يركب القنفذ ويبتسم الكف مع صدره. الأطفال يحاولون، القنفذ يتدحرج ببطء. |
يقوم الأطفال بلف النتوء بكفهم في دائرة على صدرهم. |
| 4. تدليك الظهر : | |
| يستدير الأطفال في دائرة ويركعون ويقتربون من بعضهم البعض حتى يصل كل طفل إلى ظهر جاره. يقوم الأطفال بتدليك الظهر لبعضهم البعض | |
| القنفذ، القنفذ، أنت شائك، ركوب على ظهرك. ركوب القنفذ، النخيل مع الظهر يبتسم. الأطفال يحاولون، القنفذ يتدحرج ببطء. |
يقوم الأطفال بلف المخروط لأعلى ولأسفل، ثم في دائرة. |
| 5. تدليك القدم : | |
| يقف الأطفال في مواجهة دائرة ويضعون نتوءًا على الأرض. قم بتدليك القدم أولاً بالقدم اليمنى ثم باليسرى. | |
| 6. تدليك القدمين : | |
| القنفذ ، القنفذ ، أنت شائك ، سأريكم تتدحرج الساق ويبتسم القنفذ. يحاول الأطفال أن تتدحرج ساقهم ببطء. |
ضع الكرة على الأرض، واضغط عليها بقدمك اليمنى، ودحرج الكرة للخلف وللأمام، مع الضغط قليلاً على الكرة. الشيء نفسه مع القدم اليسرى. |
| هذا كل شيء القنفذ المتعب استرخي، نامي يا حبيبتي. |
يلتقط الأطفال المخاريط ويخفيونها في أيديهم. |
سنجاب:يا شباب، هذا رائع جدًا! شكراً جزيلاً. سأعلم جميع الحيوانات القيام بمثل هذا التدليك. لقد استمتعت معك، ولكن يجب أن أذهب فقط، هناك الكثير من الأشياء التي يجب القيام بها. ركضت. مع السلامة!
السنجاب يهرب.
تمرين الاسترخاء "إنها تتساقط الثلوج"
مع موسيقى هادئة للاسترخاء
| فجأة جاءت العواصف الثلجية | أطفال يقفون "متناثرين مثل البازلاء" |
| دارت وغنت | داروا حول أنفسهم |
| وأرادت رقاقات الثلج | الدوران أبطأ وأبطأ ، |
| أغلق الأرض كلها. | القرفصاء ، وتغطية رؤوسهم ، |
| تهب رياح عنيفة | الوقوف، والتلويح بأذرعهم بقوة، |
| انها تثلج كثيرا | |
| حتى الطيور لا تطير | ضع يديك للأسفل، احني رأسك، |
| لأنه يتساقط الثلج. | |
| يدور ويستلقي | تسقط ببطء والاستلقاء |
| قريبا سوف يمر الشتاء. | على ظهرك، أغمض عينيك، والتنفس الهادئ. |
المربي:يا رفاق، نعم، لقد حان الوقت بالنسبة لنا، حان الوقت للذهاب إلى رياض الأطفال.
مارس خلفي.
يمر الأطفال خلف المعلم في عمود واحدًا تلو الآخر عبر القاعة ويؤدون تمارين التنفس ويذهبون إلى المجموعة.
الأدب:
- كالميكوفا إل.ن. مرحبا الاصبع! أين تعيش؟: فهرس بطاقات ألعاب الإصبع المواضيعية / شركات. إل. إن. كالميكوفا.- فولغراد: مدرس، 2014.-247 ص.
- كارالاشفيلي إي. دقيقة للياقة البدنية. تمارين ديناميكية للأطفال من سن 5 إلى 10 سنوات. - م: TC "المجال"، 2001. - 64 ص. (سلسلة "مع الأطفال")
- كارتوشينا إم يو. نريد أن نكون أصحاء: الأنشطة الصحية والتعليمية لأطفال المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال [نص] / إم يو كارتوشينا. - م: المركز الإبداعي "سفير" 2004. - 384 ص. - (سلسلة "برنامج التطوير").
- المجلة العلمية والعملية مدرس التربية البدنية لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة رقم 1 عام 2009
- المجلة العلمية والعملية مدرس التربية البدنية بمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة العدد 3 عام 2009
الجزء الأول: مقدمة
الأطفال في المجموعة. منطقة اللعب. يحمل المعلم مظروفًا بين يديه (يُظهر المغلف رقاقات ثلجية وأنماط شتوية).
يا شباب ماذا يوجد في يدي؟
وما الذي يظهر عليه؟
يا رفاق، هنا على الظرف مكتوب - دعوة.
ما هي الدعوة، ما رأيك؟
يا ترى ممن قد تكون هذه الدعوة، ما رأيك؟
الآن سأطرح عليك لغزًا وسنكتشف من أرسل لنا مثل هذا المظروف الجميل مع دعوة.
لدي الكثير من الأشياء لأقوم بها - أنا بطانية بيضاء
أغطي كل الأرض، وأنظف جليد النهر،
أنا أقوم بتبييض الحقول، في المنزل، يسمونني .... (شتاء).
يا شباب، من أرسل هذه الدعوة؟
تم إرسال الدعوة من قبل Zimushka نفسها - وينتر. وتدعونا لزيارتها للنزهة في الغابة الشتوية. دعنا نذهب؟
يا رفاق، ماذا علينا أن نفعل إذا كنا سنذهب إلى الغابة في الشتاء؟
وبطبيعة الحال، تحتاج إلى ارتداء ملابس دافئة.
دقيقة التربية البدنية
الجميع في الشارع - تفضلوا!
(يد واحدة على ركبتيك مع راحة يدك، واليد الأخرى عازمة على الكوع، قبضة (التغيير).
ارتدي بنطالًا دافئًا
(نمرر راحتنا على أرجلنا).
قبعة، معطف، أحذية لباد
(نمرر أيدينا على الرأس واليدين وندوس بأقدامنا).
الأيدي الدافئة في القفازات
(حركات دائرية مع راحتي يد واحدة حول راحة اليد الأخرى)
وربطة الأوشحة
(وضع الكفين فوق بعضهما البعض عند قاعدة الرقبة).
هل يرتدي الجميع ملابس دافئة؟
الآن دعونا نقول الكلمات السحرية معًا:
1, 2, 3, 4, 5 (تصفيق الأيدي)
دعنا نذهب للنزهة في الغابة الشتوية
(يمشي في مكانه)
انحنى إلى اليسار، إلى اليمين
(إمالة اليسار واليمين)
يستدير (يلتف حوله)
تجد نفسك في الغابة الشتوية.
الجزء الثاني: الجزء الرئيسي
يا رفاق، نحن هنا في الغابة الشتوية. انظر، يا له من طريق جميل (تم وضع "مسار" من رقاقات الثلج على الأرض). ما هو الشيء غير المعتاد عنها؟
دعونا نستعرضها، ونسمي علامات الشتاء، دون أن نكرر بعضها البعض.
(الأطفال، واحدًا تلو الآخر، يمشون عبر رقاقات الثلج، ويسمون علامات الشتاء: هناك الكثير من الثلوج في الشتاء؛ في الشتاء تشرق الشمس لكنها لا تدفئ؛ الجو بارد في الخارج؛ الناس يرتدون ملابس دافئة؛ هناك لا توجد أوراق على الأشجار وما إلى ذلك واذهب إلى "المقاصة بشجرة عيد الميلاد الخضراء")
أنظر إلى أين وصلنا، ماذا ترى هنا؟
وماذا يوجد حول شجرة عيد الميلاد تحت شجرة عيد الميلاد؟
وماذا عن الثلج يمكنك أن تقول ما هو؟
ودعنا نتحقق ونأخذ بعض الثلج ونلمسه ونمسكه بين يديك (يلتقط الأطفال الثلج).
أنت على حق، يمكنك أن تقول عن الثلج أنه رقيق، أبيض، بارد ...
يا شباب كيف تلعبون بالثلج؟
هل يمكننا صنع كرات الثلج من الثلج الآن؟
لنصنع كرات الثلج معك (الأطفال والمعلمون يصنعون كرات الثلج).
ما نوع كرات الثلج التي حصلنا عليها؟ (صغير وكبير، صلب، قوي)
حاول دحرجة كرات الثلج، ورميها والتقاطها، ولفها في راحة يدك.
ماذا يحدث للثلج بين يديك؟
لماذا يتحول الثلج إلى ماء بين يديك؟ هذا صحيح، الثلج يذوب بالدفء، والأيدي البشرية دافئة
ضع كرات الثلج تحت شجرة عيد الميلاد وامسح يديك(يكدس الأطفال كرات الثلج ويمسحون أيديهم بالمناديل).
الجمباز الاصبع
واحد إثنان ثلاثة أربعة…
(الأطفال والمعلم يصفقون بأيديهم وينطقون الكلمات)
لقد صنعنا الثلج معك
(الضغط على الأصابع بشكل إيقاعي)
مستديرة وهشة
(الأصابع "تلتف" حول كرة ثلجية خيالية)
ناعمة جدا
(حركات دائرية لراحة اليد)
وليس حلوًا على الإطلاق
(يهدد الاصبع)
مرة واحدة - دعونا إرم
("رمي" كرة ثلجية خيالية)
اثنان - الصيد
(تصفيق الأيدي)
ثلاثة - السقوط والكسر
طريق آخر أمامنا(يوجد "مسار" مصنوع من رقاقات الثلج على الأرض)، دعنا نسير على طوله ونقول ما هو نوع الثلج في الشتاء.
فقط لا تكرر إجابات بعضكم البعض (المعلم هو أول من يسير على طول الطريق ويقول نسخته الخاصة: "الثلج هش في الشتاء"، ثم يسير كل طفل على طول الطريق، ويسمي ما يشبه الثلج، دون تكرار خيارات الأطفال الآخرين).
لذلك انتهى بنا الأمر في مكان آخر.
ماذا ترى هنا؟ هذا صحيح، هناك صندوقان تحت شجرة عيد الميلاد).
وأتساءل ماذا يوجد في هذه الصناديق؟
دعونا نرى ما هو في نفوسهم. دعونا نفتح هذا الصندوق أولاً، ولن نفتح الآخر بعد، دعه يقف تحت شجرة عيد الميلاد.
يفتح المعلم الصندوق الأول ويخرج منه مكعبات الثلج.
يا رفاق، ما هذا؟
ما هو الجليد؟ نعم الثلج هو الماء المتجمد
كيف يمكنك أن تقول عن الجليد، كيف هو؟
لنأخذ مكعبات الثلج. ما هو شعورك، ما الجليد للمس؟ نعم، الجليد بارد، صلب، أملس، زلق
يا رفاق، ما الذي يحدث مع مكعبات الثلج في أيديكم؟
لماذا؟
يمين.
دعونا نضع الثلج تحت شجرة عيد الميلاد، ونجفف أيدينا ونرى ما أعدته لنا زيموشكا - الشتاء في صندوق آخر(يطوي الأطفال الثلج ويمسحون أيديهم بالمناديل ويفتحون الصندوق الثاني مع المعلم).
يقوم المعلم بإخراج مكعبات الثلج مع الألعاب المجمدة بداخلها من الصندوق الثاني، ويريها للأطفال ويسأل:
يا رفاق، ما هذا؟
ما هو الشيء غير المعتاد فيهم؟
في هذه الجليد الطافي، اختبأ Zimushka - الشتاء الهدايا لك.
كيف يمكننا تحرير الهدايا من الجليد؟ الاستماع إلى إجابات الأطفال(يمكنك الإمساك به بين يديك وسوف يذوب الجليد، ويمكنك خفض الثلج في الماء، ويمكنك وضع الثلج على البطارية، ويمكنك كسر الجليد).
دعونا نعود بسرعة إلى روضة الأطفال ونحصل على هدايا مجانية من الثلج.
دعونا نقول الكلمات السحرية معا:
1, 2, 3, 4, 5 (صفق بيديك).
ذهبنا في نزهة على الأقدام في الغابة
(يمشي في مكانه).
انحنى إلى اليسار، إلى اليمين
(إمالة اليسار واليمين)
استدر حول نفسك
(دائرة).
كن في روضة الأطفال!
يتم وضع الصندوق على الطاولة، ويتم وضع الأطفال حول الطاولة.
يا رفاق، لقد اقترحتم طرقًا مختلفة لإذابة الجليد: يمكنك حمل الثلج بين يديك وسوف يذوب؛ يمكن إنزال الجليد في الماء. وضعت على البطارية.
دعونا نحاول إذابة الجليد بطرق مختلفة.
يعرض المعلم لافتة عليها رمز الطريقة الأولى لإزالة الجليد "قطرة ماء":
ماذا تعتقد أن هذه الصورة تعني؟ هذا صحيح، إذا وضعت الثلج في الماء، فسوف يذوب.
يعرض المعلم لافتة عليها رمز الطريقة الثانية لإزالة الجليد "اليد":
ما الطريقة الموضحة في هذه الصورة؟ هذا صحيح، الجليد
أمسكها بين يديك وسوف تذوب.
أثناء تشغيل الموسيقى، قم بإذابة الجليد بالطريقة المختارة، بمجرد انتهاء الموسيقى، سنجتمع جميعًا في دائرة ونرى من حصل على الهدية من الشتاء - الشتاء (تشغيل الموسيقى والأطفال
إجراء تجارب باستخدام الطريقة المختارة لإزالة الجليد، ويقدم المعلم المساعدة الفردية).
في نهاية الموسيقى، يجتمع الأطفال والمعلم على السجادة، ويقفون في دائرة، ويفحصون ويسمون الألعاب التي تم العثور عليها.
الجزء 3: النهائي
تعميم المعلم
يا رفاق، اليوم كنا في نزهة في الغابة.
من دعانا هناك؟
ماذا رأينا في الغابة الشتوية؟
ما الذي كان مثيرًا للاهتمام بالنسبة لك اليوم، وما الذي أعجبك وتذكره بشكل خاص؟
هذا هو المكان الذي انتهت فيه رحلتنا.
مدرس المجموعة المتوسطة MBDOU رقم 31 لمدينة أباتيتي فوروبي أوكسانا نيكولاييفنا
هدف:
تنمية حب البيئة واحترامها.
مهام:
- الاستمرار في تكوين التواصل اللفظي؛ مهرات الأصغاء.
- تطوير البراعة والأصالة والمرونة في التفكير؛
- زيادة الثقة بالنفس؛
- تشكيل شكل حواري من الكلام؛
- تنمية موقف الرعاية تجاه جميع سكان الغابة وتعليمهم كيفية الاعتناء بالغابة.
معدات:
- الصورة لغز.
- ألعاب الحيوانات البرية، الحطاب، الأشجار؛
- أوراق بها رسومات غير مكتملة وأقلام فلوماستر.
قطعة موسيقية "ماذا يحدث هناك؟" .
المربي: الآن اجلس وتخيل من هو الفنان الذي صوره في الصورة. هل انت مهتم؟ لذلك دعونا نعبر عن اهتمامنا من خلال الإيماءات وتعبيرات الوجه. دعونا ندير رؤوسنا، ونقدم قدمًا واحدة وننقل ثقل جسمنا إليها؛ نضع يدًا واحدة على الفخذ ونخفض اليد الأخرى على طول الجسم.
المربي: يعيش ليسوفيتشوك مع الحيوانات في الغابة ويدعونا لزيارته، لكن غابته كبيرة جدًا، ولكي لا نضيع، سنتبع بعضنا البعض على طول الطريق. أقترح الذهاب إلى الغابة والعثور على الحيوانات هناك.
ولكن قبل أن نبدأ المسار، دعونا نتذكر قواعد السلوك في الغابة.
إجابات الأطفال: (لا يمكنك إحداث الضوضاء والقمامة وكسر الأشجار والشجيرات)
ليسوفيتشوك:
إذا أتيت إلى الغابة للنزهة،
تنفس هواء نقي
تشغيل، والقفز واللعب
فقط لا تنسى
أنه لا يمكنك إحداث ضجيج في الغابة ،
لا يمكنك حتى الغناء بصوت عالٍ
الحيوانات تخاف
اهرب من حافة الغابة.
المربي: قادنا المسار إلى حافة الغابة. الجلوس على جذوع الأشجار، ماذا تسمع (أصوات الطبيعة).
دقيقة استرخاء "أصوات الحياة البرية" .
توقف ديناميكي "أظهر لي الجواب" .
يدعو Lesovichok الأطفال إلى تخمين من هم أصدقاؤه واللعب معهم.
الذيل رقيق، والمعطف مشرق،
كلا الماكرة والماكرة.
جميع الحيوانات في الغابة تعرف
أحمر فاتح (الثعلب).
(لإظهار الثعلب، اتخذ خطوة ناعمة مع نصف القرفصاء، واسحب جواربك للأمام، وثني ذراعيك عند المرفقين، والضغط على الجسم.)
من هو بارد في الشتاء
هل تتجول في الغابة جائعًا؟ (ذئب). (مشية ثابتة، تعبير غاضب).
فوضع كفه في الجوف،
ودعونا هدر ، هدير ،
أوه كم هو لطيف
حنف القدم (دُبٌّ).
(المشي: يتم نقل وزن الجسم من قدم إلى أخرى، والقدمين متباعدتان بعرض الكتفين، والجوارب تنظر إلى بعضها البعض).
المربي: أحسنتم يا رفاق، لقد خمنتم جميع سكان الغابة.
لماذا لا تستطيع الاقتراب من الحيوانات؟
إجابات الأطفال: (يمكن أن يؤذوا، ويعضوا، ويخافوا ويهربوا بعيدًا عن المنزل، ويمكن أن يمرضوا ويصيبونا بالعدوى).
ماذا تسمى مساكن الحيوانات البرية؟
إجابات الأطفال: الدب يعيش في وكر؛ القنفذ لديه المنك. يعيش الذئب في وكر، وما إلى ذلك.
فيزمينوتكا
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!
كيف يجب أن نسمي الحيوانات؟ (يمشي في مكانه).
إنهم لا يعرفون الناس
يختبئون في الغابة (تصفيق الأيدي)
الجميع يعرفهم من الصور. (كف مطوية على شكل كتب)
الذئب والثعلب والدب والأرنب (بواسطة إصبع السبابة لليد اليمنى، قم بثني أصابع اليد اليسرى)
هذه حيوانات برية (صور الأشجار)
ليسوفيتشوك: هناك مشكلة في الغابة، جاء السياح إلينا وتركوا الهدايا لسكان الغابة.
المربي: يا رفاق، كيف يمكنك مساعدة الغابة وسكانها؟ (تحتاج إلى جمع القمامة وأخذها معك).
دعونا نساعد ليسوفيتشكا. (إزالة القمامة من الميدان)
لقد حان الوقت بالنسبة لنا للعودة إلى المنزل.
ليسوفيتشوك: وداعا يا شباب! سأبقى في الغابة وأساعد سكان الغابة.
وداعا الغابة القديمة
مليئة بالعجائب الرائعة!
مشينا على طول الطريق
قمنا بزيارة الحافة
لقد كوننا أصدقاء معك
الآن اركض إلى المنزل!
المربي: أعطانا الرجال رسالة ليسوفيتشوك وفي الرسالة
أحسنت يا شباب لقد فعلتم ذلك. وطلب مني ليسوفيتشوك أيضًا أن أقدم لك هدية من السنجاب والقنفذ. (يتلقى الأطفال هدايا حلوة)
مقالات ذات صلة
