Nyelvcsavarók felnőtteknek: haszon vagy kár. A legjobb nyelvcsavarók a dikció és a beszéd fejlesztésére gyermekeknél
A nyelvcsavarók speciálisan bonyolult mondatok, amelyek tele vannak nehezen kiejthető hangkombinációkkal, vagy gyorsan kiejthető közmondásokkal és mondákkal. A nyelvcsavarókat a beszéd és a dikció fejlesztésére használják. Segítenek abban, hogy a beszéd helyes és világos legyen. A nyelvcsavarok segítségével a gyerekeket kora gyermekkoruktól kezdve megtanítják világosan és hibamentesen kiejteni a szavakat. Ezenkívül ezek a bonyolult mondatok segítenek a logopédiai problémákkal küzdő gyerekeknek megtanulni egy bizonyos hang kiejtését. A nyelvcsavaróknak köszönhetően nemcsak a gyerekek, hanem a felnőttek is megtanulhatnak szépen beszélni. Az újságírók és a televíziós műsorvezetők folyamatosan nyelvcsavarással edzik a dikciójukat, annak ellenére, hogy beszédük már jól fejlett. Sok nyelvforgató ősidők óta szállt ránk, így nem csak a dikció csiszolását segítik, hanem bemutatják népművészetőseink.
Az artikuláció gyors fejlődése attól függ, hogy betartják-e a nyelvcsavarók kiejtésére vonatkozó szabályokat a felnőttek és a gyermekek beszédének fejlesztése érdekében. A gyakorlatokat a következő ajánlások szerint kell elvégezni:
- A kiejtés üteme fokozatosan, lassú sebességről indul. A beszéd javulásával a mondatok gyorsabban ejtik ki.
- Világosan kiejtik az egyes szavak végét, aktiválva a mássalhangzókat.
- Megpróbálnak tiszta kifejezéseket egy lélegzettel kiejteni.
- Időnként változtassa meg a hang intonációját, változtassa meg a gyermeki, női és férfi hangot.
- Jó eredmény érhető el a kifejezések kiejtésének kombinálásával fizikai gyakorlat például boksz, táncmozdulatok, guggolás, helyben futás.
- Kreatív komponens hozzáadása – nyelvcsavaró reprodukálása, rárakása valamilyen dallamra.
A tanulási folyamat nem lehet kellemetlen. A gyakorlatokat addig kell folytatni, amíg az arcizmok enyhe fáradtsága meg nem jelenik.
Figyelem! A maxillofacialis terület izomzatának erős fáradtsága nem engedhető meg.
A képzést addig kell folytatni, amíg a kiejtés folyékony lesz. Csak ezután léphet előre és bonyolíthatja a terhelést.
Gyakorlatok a dikció javítására
A mozgatható és rugalmas artikulációs szervek lehetővé teszik a szavak tisztán és világos kiejtését, anélkül, hogy nyálas vagy lenyelne. A kiejtési szervek működésének fenntartása és javítása érdekében speciális gyakorlatokat használnak.
- Testtartás és légzés. A helyes kiejtés érdekében a rekeszizom légzés kiemelten fontos, mivel a mellkasi szervek részt vesznek a folyamatban. Ez javítja a hangzást és a kiejtést.
- Az ízületi apparátus izmainak edzése és bemelegítése. A gyakorlatok hatással vannak a nyelv, az állkapocs és az ajkak izmaira.
- A hangkiejtési gyakorlatok segítenek az egyes hangok gyakorlásában.
- Érzelmek kezelése. Az elhangzottak érzelmi színezése, intonációja nem kevésbé fontos, mint a beszédszervek jó állapota.
- A színpadi beszéd elősegíti a dikció fejlesztését, a hang hangosabbá, kellemesebbé és terjedelmesebbé válik.
- A nyelvcsavarókat kifejezetten a beszédhibák javítására tervezték. Ki kell választania a „gyenge” hangokat korrigáló kifejezéseket vagy verseket, és gyakorolnia kell a kiejtését.
Artikulációs gimnasztika
Az artikuláció megtanítja a nyelv és az ajkak helyes elhelyezésére és a légáramlás irányítására. A gimnasztika felkészíti az artikulációs apparátust a bonyolult nyelvcsavarások kiejtésére.
Naponta 3-5 percet kell gyakorolnia. Végezzen gyakorlatokat ülve, egyenes háttal, ellazult izmokkal. Végezzen gimnasztikát a tükör előtt, hogy ellenőrizze a gyakorlatok helyességét. Minden gyakorlatot addig végezzen, amíg az arcizmok kissé megfeszülnek.
Alap gyakorlatok:
- Mosolyogj szélesen, tedd ki a felső és alsó fogaidat, és tartsd meg a pozíciót 10 másodpercig.
- Húzza előre az ajkát, fújva rá a láthatatlan pihékre.
- Váltogassa az első és a második gyakorlatot gyors és lassú ütemben. Az alsó állkapocsnak mozdulatlannak kell maradnia.
- Nyissa ki és csukja be a száját széles mosollyal.
- Mosolyogj, nyisd ki kissé a szádat, tedd széles nyelvedet az alsó ajkadra.
- Nyissa ki a száját, nyújtsa ki a nyelvét, nyújtsa ki a hegyét - a nyelv keskeny lesz.
- Változtassa széles és keskeny nyelvét lassú és gyors ütemben.
- Emelje fel a nyelv hegyét a felső elülső fogaknál fogva.
- Rögzítse a nyelvet az alsó elülső fogak mögött.
- Mozgassa a nyelvét fel és le, és tartsa a felső és alsó fogak mögött 2 másodpercig.
- Engedje le a nyelve hegyét, és húzza mélyebbre a szájába. Felváltva vigye közelebb a nyelvet a jobb és a bal első metszőfoghoz.
Az ilyen torna a legjobb gyakorlat az ajkak és a nyelv alapvető helyes helyzetének elsajátításához.
Gyakorlatok dikcióra és hangra
Az expresszív dikció nem nélkülözheti a hang és annak megfelelő frekvenciáját érzelmi színezés. Annak érdekében, hogy hangja magával ragadó legyen, edzeni a dikcióját és a hangszínét.
Erre van néhány gyakorlat:
- A fogai közé kell tollat, ceruzát stb. tartani, majd a szavakat, hangokat világosan kiejtve szövegeket, verseket olvasni.
- Olvasson szövegeket és verseket felváltva gyorsan és lassan, hangosan és halkan
- Lélegzetvesztés nélkül, minden szünetet be kell tartania, kifejezően olvasni szövegeket, verseket, ugrálókötélezés vagy kocogás közben.
- Beszélgetés közben érdemes a nyakára figyelni, mert... amikor megpróbáljuk érezni, a nyak ellazul és a gége leesik.
- Meg kell vernie magát a mellkason, különböző hangokat adva ki.
- Ásítás közben hosszan kell kiejteni a magánhangzókat, vagy beszélni. Ez is segít ellazulni és leengedni a gégét.
- A reggelt nyávogással kell kezdeni, folyamatosan azt mondva, hogy „mm-mm-mm-mm-mm”
- Mosolyogva kell beszélni. A hang észrevehetően megváltozik.
FONTOS: Ha naponta 10-15 percig ismétli a leírt gyakorlatokat, gyorsan észreveszi a hangváltozásokat.
Bemelegítés
Az óra kezdete előtt - ez vonatkozik a nyelvcsavarok kiejtését megelőző artikulációs gimnasztikára is - mindig végezzen egy rövid bemelegítést. A következő gyakorlatokat tartalmazza:
- Mondja ki háromszor a „G” és „K” hangot.
- Félig nyitva a száj. Hangold ki háromszor az „A, O, E” magánhangzókat.
- Levegővel „öblítse ki” a száját, azaz. hajtsd az orcád közé, felfújva mindegyiket. Ez segít ellazítani a feszült izmokat.
Célszerű minden leckét hangrögzítővel rögzíteni, hogy később meghallgathassuk. Ez segít nyomon követni, hogy javul-e a szóhasználat, és hogy mely hangok esetében kell még sokat dolgozni.
Később az órákat meg kell nehezíteni. A felnőttek dikciójának javítása érdekében mozgás közben, például tánc közben vagy guggolás közben nyelvcsavarókat kell beszélni. Ez az opció nem csak az osztályok diverzifikálását segíti elő, hanem megtanítja a normál légzés és beszéd sebességének fenntartására bármilyen körülmények között.
A gyors és világos beszéd készségének elsajátításához először el kell sajátítania a lassú beszéd tudományát. El kell kezdenie gyakorolni a rövid mondatok kiejtését, és a későbbi órákban, amikor jelentős javulás tapasztalható, a beszéd és a dikció fejlesztése érdekében összetett nyelvcsavarókat kell beépíteni.
- Négy paraszt gyalogolt Kosztroma közeléből, Kosztromishcsi közeléből. Beszélgettek a kereskedelemről, a vásárlásokról, a gabonafélékről és az erősítésekről.
- Levéltári régészeti lelet.
- Áthajtok kátyúkon, és nem fogok kijutni a kátyúkból.
A nyelvcsavarókkal való munkavégzés eljárása gyermekek és felnőttek számára
A képzés első szakasza. Sziszegő és tompa hangok gyakorlása: „p”, „t”, „sh”, „s”.
- Sasha véletlenül egy ütést talált a kalapjával.
- Senya és Sanya egy bajuszos harcsa van a folyosón.
- Negyven egér sétált és talált hat krajcárt, a kisebb egerek pedig két-két fillért.
Második szakasz. Fütyülő és hangos hangok beállítása: „ch”, „ts”, „sch”:
- Egy ragadozó kószál a ligetben – a ragadozó táplálékot keres.
- A ligetben a füvet kavargatva sóskát szedünk.
Harmadik szakasz. Szonáns hangok használata: „m”, „n”, „l”, „r”:
- Meglocsolták a liliomot, vagy elszáradtak?
- Az udvaron fű van, a füvön tűzifa van, az udvaron ne vágj fát a füvön!
- A staffordshire terrier buzgó, a fekete szőrű óriásschnauzer pedig játékos.
- A lucfenyőnél ettünk és ettünk fodrot; Alig végeztek a lucfenyőnél.
- A guruló „er” nem hiába hangzatos: kitartó munkában morog és dübörög!
Nyelvcsavarók a beszéd és a dikció fejlesztésére felnőtteknél
Gyakorló hangok: z, s, zh, sh, h, shch, ts
- Senya és Sanya hálójában van egy bajuszos harcsa.
- A darázsnak nincs bajusza, nem bajusza, hanem antennája.
- Senka szánon viszi Sankát és Sonyát. Szánkóugrás, Szenka le a lábáról, Sanka oldalt, Sonya a homlokban, mindez hófúvásban.
- Osip rekedt volt, Arkhip pedig rekedt.
- Nem akar kaszával kaszálni, azt mondja, a kasza az kasza.
- Mi heten ültünk a szánban.
- Teherautóról teherautóra rakták át a görögdinnyéket. Egy zivatar során a test szétesett a sárban egy rakomány görögdinnye miatt.
- A viaszszárny fuvolával fütyül.
- Az ideges alkotmányozót Konstantinápolyban asszimilálva találták.
- Sasha végigment az autópályán, és felszívott egy szárítót.
- A gém elfogyott, a gém elszáradt, a gém meghalt.
- Negyven egér sétált, találtak negyven krajcárt, két szegényebb egér talált két-két fillért.
- Tizenhat egér sétált, hat fillért talált, az egerek pedig, amelyek még rosszabbak, hangosan tapogatóznak a fillérekért.
- Csukán pikkelyek, malacokon sörték.
- Egy negyed borsó féreglyuk nélkül.
- Incidens a negyedmesterrel.
- Előzmény a kérelmezővel.
- Konstantin kijelentette.
- A sündisznónak van sünije, a kígyónak van egy kígyója.
- Szörnyű egy bogárnak egy szukán élni.
- Két kölyökkutya a sarokban lévő ecsetet harapdálja.
- A csuka hiába próbálja megcsípni a keszeget.
- A földi bogár zümmög, zümmög, de nem forog.
Nyelvcsavar a "h" hanggal
A [H] tompa és lágy hang, amelyhez nincs páros zöngés és kemény hangok oroszul. Ennek a hangnak a kiejtésének pillanatában az ajkak kissé előre vannak tolva és lekerekítve, a fogak pedig össze vannak hozva, de nem teljesen. Míg a nyelv széles hegye a kemény szájpad elejére emelkedik, közel a felső elülső fogak tövéhez, a levegő gyorsan bejut a keletkező résbe, és annak lökésével hangot alkot [H]. Ennek a hangnak a kiejtésével kapcsolatos problémák gyakran az úgynevezett „lisp”-hez kapcsolódnak, de hatékonyan le lehet küzdeni ellene. Íme példák nyelvcsavarásra a [H] hang kiejtésének gyakorlásához.
- Az órás hunyorogva, megjavítja nekünk az órát.
- A tűzhelyünkben aranycsibék vannak.
- Cinege, cinege - a veréb nővére.
- A teknős nem unatkozik, egy órát ül egy csésze tea mellett.
- A különc egy bőröndöt rejteget a kanapé alatt.
És egy nyelvcsavaró is vers formájában:
- Negyed óra
- Ditties-t énekelt a Plyushchikha-n.
- Fekete macska, nagy fura,
- Felmásztam a padlásra hallgatózni.
Nyelvcsavarók az elmosódott „n”, „m”, „r”, „l” kifejlesztéséhez
Igen, igen, tisztában vagyunk vele, hogy a legtöbb beszédhibás ember csendesen utálja az „r” betűt és az összes vele kezdődő szót. De nem egyedül az „r”, ahogy mondják...
A cikk szerzőjének például 5 éves koráig a fő ellenség az „l” hang volt: ma is emlékszem, ahogy egy logopédus a homlokáról verejtékcseppeket söpörve ismételgette a „lámpát” a 40. időben, és én is ugyanolyan makacsul, 40. alkalommal, amikor ő is „lámpa”-t üvöltött az egész irodának.
És a világon semmi sem késztethetett arra, hogy kemény „l”-t ejtsek, amíg anyám és apám el nem küldték a gyereket a kórusba, ahol ő ugyanolyan kétségbeesetten, de a hangok torzítása nélkül elkezdte énekelni az „Oké, oké...”-t. .
Egyszóval köszönöm a szüleimnek, hogy most már nem ájulok el, ha a Szeretetről kell beszélnem, megkérem Kedvesemet, hogy melegítse fel tenyeremet és cserélje ki a villanykörtét.
Azoknak a felnőtteknek, akik egy kicsit kevésbé szerencsések, azt javaslom, próbálják ki a legjobb nyelvcsavarokat a dikció fejlesztéséhez, ha problémái vannak az „l”, „n”, „m”, „r” hangokkal:
- Klára, a király odalopakodott Larához;
- Nem fogtunk bogyót a Níluson?
- Nina Anina dajkája, Anya most dajka;
- Valera egy revolverrel kiüti Verát;
- Láttad Lydiát?
Hangok kiejtésének javítása: b, p, v, d, t, x, g, k
Ezeknek a hangoknak a kiejtésével kapcsolatos beszédhibák nagyon ritkák. Ezek azonban azok, amelyek befolyásolják a szóhasználat általános tisztaságát, mivel bizonyos erőfeszítéseket igényelnek, különösen az ismétlések során.
A következő nyelvcsavarókat használják a dikció képzésére felnőtteknél:
- A hisztérikusan ideges alkotmányozó Konstantint akklimatizálva találták az alkotmányos Konstantinápolyban.
- Fehér hó, fehér kréta, a fehér nyúl is fehér. De a mókus nem fehér – még csak nem is volt fehér.
- A vizeskocsi vizet szállított a vízvezetékből.
- A királyné karavellát adott az úrnak.
- A tarajos kislányok nevettek.
- A jegyzőkönyvről készült jegyzőkönyv jegyzőkönyvként került rögzítésre.
- Kondrat kabátja kicsit rövid.
- A mi fejünk kiment a te fejedből.
Azok az emberek, akiknek nincs konkrét beszédproblémája, általában nem ejtik tisztán ezt a hangkészletet. A dikciós képzés ebben az esetben speciális megközelítést igényel. Például több nyelvcsavarót egyesítenek egybe, ami bonyolítja a gyakorlatot. Az ember fő célja az, hogy egy mondatban minden mássalhangzó hangot artikuláljon. A saját hibáinak kijavításához rögzítheti az olvasási nyelvcsavarásokat hangrögzítőn.
A leghatékonyabb nyelvcsavarók
Kiderült, hogy a gyerekek költői nyelvcsavarjai a leghatékonyabbak a felnőttek dikciójának fejlesztésére. Csodálatosan edzik a dikciót, és ennek eredményeként a kiejtés helyes és világos lesz. Bár persze nem valószínű, hogy minden azonnal sikerülni fog, ezért a lényeg az, hogy adj magadnak időt az edzésre, és ne add fel az első kudarcoknál.
A méhnél, a méhnél
Miért nem frufru?
A miértre válaszolunk:
A méhnek nem kell frufru.
Forró tea vagyunk
Vidéken iszunk,
Ital sütivel, kalach-al,
Süssünk pitét áfonyával.
Sünnek már megadva
Egy tucat új pizsama.
Régi pizsama
Sünik a sünök.
Egy bogár zümmög a vaskannában,
A bogár nem akar bádogban élni.
A fogságban élő bogár élete keserű.
Sajnálom szegény bogarat.
A felhők vastagabbak, vastagabbak, vastagabbak,
Több az eső, több, több,
Még csuka és keszeg
Kalapot, esőkabátot keresnek.
A bagoly azt tanácsolja a bagolynak:
„Aludj, szomszéd, a kanapén:
Olyan édesen alszik a kanapén...
Álmodni fogok a baglyokról!”
A hajó karamellt szállított,
A hajó zátonyra futott.
És a tengerészek három hétig
Caramel evett tört.
A falu mögött, az országút mögött
A fürj dalokat énekelt.
Megérkezett a fürj
A fürj fürj volt.
Nézd meg Irinkát:
Irinka mandarint eszik.
Irinka eszik egy mandarint,
A kéregeket a kosárba dobja.
Bukások látogatták meg a farkaskölyköket.
Voltak farkaskölykök, akik meglátogatták a papagájkölyköket.
Most a farkaskölykök olyan zajt csapnak, mint a papák.
És, mint a kölykök, a kölykök hallgatnak.
Csütörtökön a negyedik
Négy és negyed órakor
Négy fekete göndör bordás
Fekete tintával rajzoltak egy rajzot.
A labda hiányzott a padláson.
A ládában keresik a labdát.
Hiába keresi a labdát
Lány és fiú.
Fehér hó. Fehér kréta.
A fehér cukor is fehér.
De a mókus nem fehér.
Még csak nem is volt fehér.
Vágjuk, vágjuk, vágjuk,
Levágjuk az összes papírt,
Vágjuk ki a bogarat - sárga oldalakat.
És hogyan kezd zümmögni a bogár,
Mindannyiunknak el kell menekülnünk!
K-h-v-v-v...
Zhora körül egy bogár zümmög.
Zhora egész testében remeg a félelemtől.
Miért remeg Zhora annyira?
A zümmögő bogár egyáltalán nem ijesztő.
A kertben Thekla zihált és nyögött,
A répák nem a kertben születtek – kb.
Sajnálom Fyoklát a répát, sajnálom Fyoklát a répát,
Fyokla panaszkodott: "A cékla elveszett!"
Nyelvcsavarók munkája a t ak oh sorrend: először olvassa el ut úgy, ahogy írják, „tiszta” formájukban, változtatás nélkül hu és én. Majd amikor a bemondó elsajátította mind a lassú ill lenne gyors ütemben, több munkával térjen át a nyelvforgatókra napokon szóösszetételek, ismétlésekkel és nem re az egyes kifejezések és szavak elhelyezése.
Például:
A "Ri" opera librettója
G oletto"!
Librettó op ry "Rigoletto"!
A "Rigo" opera librettója le tto"!
Librettó, akár bre ó, librettó!
Rigoletto, Rigoletto, Rigo Menjünk!
Rigol e tto, Rigoletto, Rigoletto!
Librettó, librettó, l Ibr etto!
Első óra Olvassa el ezt a nehéz mondatot félig énekelve, emelve hangnemét al sokoldalúság kromatikus léptékben a maximális magasságig w a hangjait. És akkor csökkentse a hangszínt aszerint l utonam, egy-egy szót a legalsó hangig. És be onc e, kényelmes hangon, gyors ütemben ismételje meg: „lib re Tto Rigoletto, "Rigoletto", librettó.
Ugyanezen okból és dolgozzon a nyelvcsavaron is „From tomp to op – Száll a por a mezőn.
Stomptól a py por száll a mezőn, por száll a mezőn keresztül O patás izzadság. A taposástól, a taposástól, a taposástól; -tól Hogy paták verítéke, paták csattogásától, patacsattogásától n yt; por a mezőn, por a mezőn, por a mezőn; n volt Repül a mezőn, por száll a mezőn, por száll a mezőn. A paták csattanásától por száll a mezőn; por száll át a mezőn a taposótól a tapasztalat.
Az előzőhöz hasonlóan Egy másik példában félhangon emelje fel a hangját a padlón n apotetikus hang a nyelvcsavar első részében. Ezután d oid Fel vagyok a "felül", lejjebb (kromatikusan co th skála) hang a legalsó hangig. És végül még egyszer ov hang (általában ez a középső hangon történik például o hangterjedelem): A paták csattanásától por van a padlón yu legyek, por száll át a mezőn a paták csattogásától. Ezek a példák azt sugallják igen Van egy körvonal, amelyre nyelvcsavarót építhetsz. Néha lehetséges több sebesség kombinálása ovo rock, hasonló tartalommal.
Például:
Három pap volt, három profi co Piya-popa, három Prokopyevics, beszéltek a papról, Prokopi-popáról, Prokopjevicsről. Az egyik pap Prokop azt mondta: Pr O kop, kapor forrt, kapor forrt, jött Prokop. Egy másik Prokop pap azt mondta: P elment ro zsaru, forrt a kapor, forrt a kapor, Prokop elment. A harmadik Prokop pap azt mondta: ahogy Prokop alatt kapor főtt, úgy Prokop nélkül főtt kapor, mint Pr nélkül. RENDBEN ó, forrt a kapor, és Prokop alatt a kapor.
Ezen elv szerint a db által lehetséges más bonyolult és kombinált nyelvcsavarok egész sorát írja és komponálja. Olvasásukkor a legfontosabb dolog a világosság mellett az stb a szöveg kiejtésének könnyedsége és könnyedsége - értelmes don EU ciója. Egy nyelvforgató beszél róla co valami, talán jelentéktelen, de te És. Szavakkal kifejezett gondolatot tartalmaz V ami. A szónak pedig hatásosnak kell lennie.
- Nyelvcsavaró. Alapfogalmak
— A nyelvcsavar gyakorlásának ajánlott szabályai
— R betűvel kezdődő nyelvcsavarok
— Z betűvel kezdődő nyelvcsavarok
— H betűvel kezdődő nyelvcsavar
— Sh betűvel kezdődő nyelvcsavaró
— Ш betűvel kezdődő nyelvcsavaró
- Összetett nyelvcsavarásoktól
— A modern nyelvforgatókról
A nyelvcsavaró általában rövid kifejezés vagy egy kis szöveg, amely egy mondat vagy mondatok halmaza, amely szintaktikai törvények szerint épül fel konkrét nyelv, és amelyek olyan hangkombinációkat tartalmaznak, amelyek szándékosan megnehezítik a szavak gyors kiejtését. A nyelvcsavaró formája lehet rímes (versben) vagy nem rímezett.
A nyelvforgatók, más néven tiszta nyelvcsavarók (néha gyakori nyelvcsavarók) vagy nyelvforgatók, megjelentek Ruszban, mint egy kis folklórműfaj gyerekeknek és felnőtteknek. Ősidők óta lenyűgöző a „gyors beszéd”, vagyis a hangok vagy hosszú szavak legösszetettebb kombinációinak gyors, világos és helyes kiejtése. népi játék, amelyen a legügyesebb, legügyesebb és legügyesebb előadók mérték össze tudásukat. Az orosz nyelvcsavarók bonyolultak, néha még nehéz is egyszerűen kiejteni néhány kombinációt, nem beszélve a tiszta nyelvcsavarok gyors ütemű, többszöri megismétlésével.
Pontosan ezek a nyelvcsavarok, amelyek kiejtése „eltörheti a nyelvét”, kiváló gyakorlat a dikció és a szónoki vokális képességek fejlesztésére, amelyekről a beszéd leckében olvashat. És nem csak a szülők használják széles körben, akik szeretnék fejleszteni gyermekeik diktálását és megtanítani őket az anyanyelvük hangjainak helyes kiejtésére, hanem professzionális színészek, bemondók, televíziós műsorvezetők és politikusok is a beszéd kiejtésének fejlesztésére.
A nyelvcsavarókat nagyon hatékony módszer a hangok artikulációjának edzése, a nyelvkötöttség, a beszédhibák megszabadulása, hozzájárul a helyes beszéd kialakulásához. A nyelvcsavarok kiejtését szakaszosan kell edzeni: a legjobb hatás elérése érdekében a nyelvcsavarást először tisztán és lassan ejtse ki, majd fokozatosan növelje a tempót, és állítsa be a dikciót és az artikulációt.
A tiszta nyelveket gyakran aszerint osztályozzák különböző jelek, a nyelvcsavarókat általában megkülönböztetik összetett vagy nehéz, hosszú, speciális dikciós, gyors, népi stb.
A beszédfejlesztéshez szükséges nyelvcsavarok kiválasztása az egyéntől és a hangzás hangzásbeli jellemzőitől függ. Pontosan azokra a hangokra és hangkombinációkra figyeljen, amelyek kiejtése nehézséget okoz. Választhat nyelvcsavarókat, amelyek a szükséges hangok képzésére szolgálnak.
1) A szavakat eleinte lassan, szótagonként, világosan, a kiejtés ritmusát követve kell kiejteni, majd ahogy fejlődik, gyorsítsa a tempót.
2) Különös figyelmet fordítson a szavak végződéseinek éles aláhúzására, ez javítja a dikciót, de ismét emlékeznie kell a szabályra: ne nehezítse meg a mássalhangzókat, hanem aktiválja őket.
3) Fokozatosan próbálja meg egy lélegzetben kiejteni a nyelvcsavarodást.
4) Kimondhatja ezeket a tükör előtt némán, majd suttogva, de a hangoknak tisztának és hallhatónak kell lenniük.
5) Próbáljon meg kiejteni egy ismerős szöveget különböző hangokon: gyermeki, női, férfi hangon, énekelje el a szavakat.
7) A változatosság kedvéért a nyelvcsavar kiejtése közben mozgást is hozzáadhat: guggolás, ugrás, box, tánc stb.
8) Alternatív megoldásként egy nehezen beszélő szavait egy népdal zenéjére állíthatjuk, például: „Volt egy nyírfa a mezőn”, és örömmel énekelhetjük.
Tehát a jó kiejtés fő szabálya: ahhoz, hogy gyorsan beszéljen, meg kell tanulnia lassan beszélni.
— R betűvel kezdődő nyelvcsavarok
* * *
Az udvaron fű, a füvön tűzifa
Ne vágjon fát az udvaron lévő füvön.
* * *
Karl korallokat lopott Clarától,
Clara ellopta Karl klarinétját.
* * *
A varjúnak hiányzott a varjú.
* * *
A hajók kapaszkodtak és kapaszkodtak, de nem szálltak fel.
* * *
Egy, kettő, három, ismételje meg:
Az ellenség nem barát, a lábaknak nincs keze...
* * *
Három szarka csacsogott a csúszdán.
* * *
Testvér három napig elmondja a húgának.
Nemsokára nyaralok.
Harmadik születésnap.
Együnk lekvárt.
— Z betűvel kezdődő nyelvcsavarok
* * *
Megijedt a medvebocstól
Sün sünnel és sündisznóval,
Swift swifttel és hajvágással.
* * *
Bogár zümmög a lonc fölött.
A burkolat nehéz a bogárnak.
* * *
Találkoztam egy sündisznóval a bozótban:
- Milyen az idő, sündisznó?
- Frissen!
És remegve mentünk haza,
Gúnyolódás, kuncogás, két sündisznó.
* * *
A sündisznónak van sünije, a kígyónak van egy kígyója.
* * *
Volt egyszer egy bogár, volt egy bogár.
* * *
A daru nem udvarlója a varangynak.
* * *
Szörnyű egy bogárnak egy szukán élni.
— H betűvel kezdődő nyelvcsavar
* * *
Négy teknősnek van négy teknősbébi.
* * *
A diák tanulta a leckét, az arca tintás volt.
* * *
A teacsészealjak könnyen eltörnek.
* * *
Minél gyakrabban takarítok, annál tisztább a pohár.
* * *
Négy kis ördög
Négy kis fekete, koszos kis ördög
Fekete tintával rajz készült.
— Sh betűvel kezdődő nyelvcsavaró
* * *
Itt egy hatalmas sziszegés:
- Nagyon fülledt. Szeretnék lezuhanyozni.
Le kell zuhanyozni
Hogy ne legyen annyira fülledt.
* * *
Egy kunyhó szélén
Régi beszédes asszonyok élnek.
Minden idős hölgynek van kosara,
Minden kosárban van egy macska,
A kosaras macskák csizmát varrnak öregasszonyoknak.
* * *
Egor átsétált az udvaron
Egy fejszével a kerítés javításához
* * *
Sasha kalapot varrt Sashának,
Sashka ütést ütött a kalapjával.
* * *
Sasha végigment az autópályán, és felszívott egy szárítót.
* * *
Mása varrt a majomnak
Szőrmekabát, sapka és nadrág.
* * *
Ha sietek, tésztát eszek.
Kikészítem a tésztát és sietek.
sietek.
Metélt tészta.
Na, megint mindenkit megnevetek.
— Ш betűvel kezdődő nyelvcsavaró
* * *
Két kölyökkutya, arccal,
A sarokban csípik az ecsetet.
* * *
Anya, ne keress minket,
Káposztaleveshez sóskát keresünk.
* * *
Az aranypinty egy aranypinty volt.
* * *
Fogó és fogó – ezek a mi dolgaink.
* * *
A disznó sörtéi, a csuka pikkelyei.
Vicces nyelvcsavarások
Az egér bemászott a fedél alá
Megrágni a morzsákat a fedél alatt,
Az egér valószínűleg meghalt...
Az egér megfeledkezett a macskáról!
* * *
Csirke, liba és pulyka csípte a petrezselymet,
Ettünk egy kis quinoát és szaladtunk vízért.
* * *
Sovány, gyenge Koschey
Egy doboz zöldséget cipelni.
* * *
Yasha és Pasha zabkását ettek,
Sasha és Masha aludttejet készítenek
Mishutka pedig heringet evett a bundája alatt.
* * *
Nehéz elkapni egy ravasz szarkot,
És negyven negyven az negyven baj.
* * *
A falu mögött, egy országút mellett egy fürj énekelt a mezőn.
A fürj berepült, a fürj berepült.
* * *
A papagáj így szólt a papagájhoz:
Megijesztelek, papagáj.
A papagáj válaszol neki:
Papagáj, papagáj, papagáj!
* * *
A hajó karamellt szállított,
A hajó zátonyra futott,
És a tengerészek három hétig
Caramel evett tört.
* * *
Egykor egy kárász
Adtam egy kifestőkönyvet.
És Karas azt mondta:
– Színezd ki a mesét, Karasjonok!
A Karasenka színező oldalon -
Három vicces kismalac:
A kis kárász kárászt csinált a malacokból!
Pozitív pszichológia 20.04.2018
Kedves olvasók, mindannyian tudjuk, hogy a nyelvcsavarás nem csak szórakoztató, hanem egyben hasznos gyakorlat gyermekek és felnőttek beszédének fejlesztésére. Ezért továbbra is keresettek, és akkor folyamodunk hozzájuk, ha javítani kell a dikciót, gyorsabbá, tisztábbá és kifejezőbbé kell tenni a beszédet.
Vannak nyelvcsavarók az általános beszédfejlesztéshez, valamint olyanok, amelyek segítenek megtanulni az egyes hangok kiejtését. Ezenkívül egyszerű és összetett csoportokra oszthatók. Természetesen érdemes az egyszerűekkel kezdeni, majd át kell térni az összetettekre, fokozatosan fejlesztve és tökéletesítve a dikciót.
Egyszerű nyelvcsavarók
A dikciós oktatás megkezdésekor a legjobb, ha a beszédfejlesztéshez egyszerű nyelvcsavarokat használunk, amelyek csak néhány szóból állnak.
Egy injekció szemrehányás.
A falu szűrőedény.
Jackdaw egy villogó.
Malvina - málna.
Férj – tényleg.
A hegyről - nem felfelé.
Valya Clara zongorázik.
A fürge nerc beugrott a lyukba.
Goshka az ablakon olyan, mint egy macska.
A lány gyönyörű fonatja hosszú.
Jön a macska, a macska megtalálja.
A bundát csincsillákból készítik.
Elena gyűrött len.
Lara lírán játszott.
A király egy sas.
Auto-moto, kerékpár-fotó.
A lovak a mezőre tapostak.
A látogatók elmentek.
Törött pálya.
Hagyd abba a veszekedést.
Az élőlények a túlélés által gyógyulnak.
A sündisznó mézet evett a fa alatt.
Danil és Lina a Nílus völgyében.
A nagyinak van cipója, bagelje és zsemle.
Herkules elűzi a sast.
Baba Klava elriasztotta a papagájokat.
Auchan az Ostashkovskoe autópályán.
Zoyát megzavartuk néhány feladattal a dachában.
Nyelvcsavarók felnőtteknek
Ahhoz, hogy a beszéde szebb és tisztább legyen, minden nap gyakorolnod kell a hétköznapi gyermeknyelv-csavarók kiejtését. Minden mondat 5-6-szori megismétlésével kijavíthatja a dikcióval kapcsolatos problémákat. Ez a rész nyelvcsavarókat tartalmaz a felnőttek dikciójának fejlesztéséhez és javításához.
Nyelvcsavar az "r" hanggal
Az udvaron fű van, a füvön tűzifa van, az udvaron ne vágjatok fát a füvön.
Pankrat Kondratyevich elfelejtette az emelőt, és emelő nélkül nem tudod felemelni a traktort az úton.
Rhododendronok az arborétumból.
A hódok a sajterdőkbe vándorolnak. A hódok bátrak, de kedvesek a hódokhoz.
Fürjekre és nyírfajdokra lőtték.
Az udvarunkon nedves lett az idő.
Klára, a király Lara felé osont.
Klára királynő szigorúan megbüntette Károlyt a koralllopásért.
Ha Karl nem lopta volna el a korallokat, akkor Clara nem lopta volna el a klarinétot.
Margarita százszorszépeket gyűjtött a füvön. Margarita elvesztette százszorszépét, de nem mindegyiket.
Nyelvcsavar az „l” hanggal
Malanya, a fecsegő fecsegett, kifújta a tejet, de nem fújta ki.
Öntözted a liliomot? Láttad Lydiát? Meglocsolták a liliomot. Láttuk Lydiát.
A lucfenyőnél ettünk és ettünk fodrot. Alig végeztek a lucfenyőnél.
A sekélyben lustán bogányt fogtunk, a sekélyben szukát.
A málna Marinának és Milának, a málna pedig Marinak és Milának édes.
Sas a hegyen, toll a sason, hegy a sas alatt, sas a toll alatt.
A rámpán égnek a lámpák.
A karácsonyfán tűk és tűk vannak.
Hársas szárú cipő, hársfa szárú cipő.
Platón egy tutajon vitorlázott.
Nyelvcsavar a "p" hanggal
Egy ürömtel teli mező Polinára esett gyomlálni.
Fülöp egy hársfát fűrészelt;
Ismét öt srác talált öt mézgombát egy fatönk közelében.
A kakas színes madarakról énekel, dús tollakról, pehelyről.
A fejen pap van, a papon sapka, a pap alatt fej, a sapka alatt pap.
Polkannak egy bot van a mancsa alatt.
Egy fürjnek és egy fürjnek öt fürje van.
Popcorn zacskó, pattogatott kukorica zacskó.
A madarat gyufával tömték.
Tolja nyárfát nevelt a mezőn kívül. Tolja átsétált a mezőn, át a mezőn a nyárfához.
Péter pitét sütött Péternek.
Polya elment petrezselymet gyomlálni a mezőre.
Van egy szénakazalban egy kis fürj, és a széna alatt van egy fürj kis fürjjel.
Három kismadár repül át három üres kunyhóban.
Nyelvcsavar a "h" hanggal
A feketerigó adott a fekete rigónak egy csomó áfonyát, a fekete rigó megcsípte az áfonyát, de nem mondott köszönetet a feketerigónak.
Az órás hunyorogva, megjavítja nekünk az órát.
Négy fekete, koszos kis dög rendkívül tiszta rajzot rajzolt fekete tintával.
Vegye ki a forró tekercseket a sütőből.
Sötét éjszakák vannak Szocsi városában.
Az óra kopogott és kopogott, óráról órára ütött.
Négy teknősnek négy teknőse van.
A nyúlnak kicsi nyulai vannak, a nyúlnak kis nyulai.
Egy patak folyik át egy kis erdőben egy híd alatt.
Egy féreg van a horgon, csótányt és süllőt fogni.
A háló megakadt egy gallyon.
A teknős nem unatkozik, egy órát ül egy csésze tea mellett.
A csukban lévő csukcsi megtisztítja a csunit, a csukcsiknál tisztaság van a csumban.
Az idős férfi kicserélte a farcipőt, de nem takarította ki.
A kora esti órákban hébe-hóba morognak az ördögök.
Egy ragadozó kószál a ligetben – a ragadozó táplálékot keres.
Két kölyökkutya egy kefét rágcsált a sarokban, egymás mellett.
Swiftek, sztepptáncosok, aranypintyek és sziszegek csiripelnek a ligetben.
Sasha véletlenül egy ütést talált a kalapjával.
Még a nyakadat is befestette, még a fülét is fekete szempillaspirállal.
Nem találom a békánk fülét.
A kövérkés Mishka úgy puffan, mint egy duci.
Átsétáltam a kavicsokon, és találtam egy selyembundát.
Timoshka Troshke morzsákat morzsol okroshkává.
Az ablakon lévő macska inget varr Ermoskának.
Megsétálom oldalt a szíj mellett a szíj mentén, a rönk mentén.
Az ablakon egy macska ügyesen elkap egy apró szúnyogot a mancsával.
Vannak nyelvcsavarók is a beszéd és a dikció fejlesztésére, amelyek lehetővé teszik több hang egyidejű gyakorlását. Ez a rész nekik szól.
A Barcarolle a velencei gondolisok dala.
(K, l, r hangzik)
A tolvaj ellopta a tolvajt, a hátsó utcákban kóborolt, és minden árut elveszített.
(V, r, t hangzik)
Philip testvér, Fedot testvér konfliktusba taszít!
(V, r, t hangzik)
Egész márciusban a macska énekel, a második macska visszhangzik.
(V, r, t hangzik)
A remek forgatókönyv nagyon erős hatással van ránk.
(V, z, s hangok)
A tintahalnak vettünk egy csipkeruhát, a tintahal pedig a ruhát mutogatva járkál.
(K, r, t, ts hangok)
Elméletet alkottak, elméletileg és előre elméletileg.
(V, l, r, t hangzik)
Nem keresheti újra az összes pénzt, nem keresheti újra.
(Z, p, r hangzik)
Tizenöt madár írta alá a petíciót, ötven madár nem írta alá a petíciót.
(P, t, ts hangzik)
Testvér! Elvetted a villanyt?
Vedd, bátyám, gyertyatartó.
Sconce, testvér, elvittem.
(B, l, r, t hangok)
Bármi lehetséges. De talán csak ez nem lehet, az talán nem lehet - a többi lehet.
(b, f, m hangok)
A Chlamydomonas és a Chlorella kromatoforokban tárolja a klorofillt.
(l, m, r hangzik)
Az élet kegyetlen a kegyetlenekkel szemben, a kegyetlenségben edzett.
(W, s, t hangzik)
Bonyolultabb nyelvcsavarók
Néha nem csak saját magad miatt kell fejlesztened a dikciót, hanem azért is, mert ez megköveteli szakmai tevékenység. Ebben az esetben az egyszerű gyakorlatok nem elegendőek, és bonyolultabb nyelvcsavarókra lesz szükség a felnőtt dikcióhoz. Ebben a részben megtalálja őket.
Gurbanguly Berdimuhamedov korallokat lopott Tanirbergen Berdongarovtól.
A rák gereblyét csinált a ráknak, odaadta a gereblyét a ráknak: „Geblye a kavicsot, rák!”
Négy férfi gyalogolt a Kostroma régió közeléből; Árverésekről és vásárlásokról, gabonafélékről és erősítésekről beszélgettek.
Van egy domb zsákokkal egy lyukban, kimegyek a dombra, és megigazítom a zsákot.
Anya nem kímélte a szappant. Anya szappannal megmosta Milát.
Mila nem szerette a szappant, Mila leejtette a szappant.
Senka szánon viszi Sankát és Sonyát. Szánkóugrás, Szenka le a lábáról, Sonya a homlokban, minden - hókupacba.
A török pipázik, a ravasz egy gabonát csipeget.
Ne dohányozzon, török, pipa; ne csípd meg a ravaszt vagy a gabonát.
Az ideges alkotmányozót Konstantinápolyban akklimatizálva találták.
Teherautóról teherautóra rakták át a görögdinnyéket. Egy zivatar során a test szétesett a sárban egy rakomány görögdinnye miatt.
A kunyhóban egy algériai sárga dervis suhog a selymein, és késekkel zsonglőrködve eszik egy darab fügét.
Tizenhat egér sétált, hat fillért talált, az egerek pedig, amelyek még rosszabbak, hangosan tapogatóznak a fillérekért.
Dodon nagyapa trombitált, nagyapa a trombitával ütötte Dimkát.
Zhenya barátságot kötött Zhannával.
A barátság Zhannával nem működött.
Együtt élni a barátokkal,
Nem kell megbántani a barátaidat.
Két favágó, két favágó,
Két favágó meghegyezte a fejszét,
A tengelyek egyelőre élesek,
A tengelyek egyelőre élesek.
Találkoztam egy sündisznóval a sűrűben,
- Milyen az idő, sündisznó?
- Frissen.
És remegve mentünk haza,
Gúnyolódás, kuncogás, két sündisznó.
A longboat megérkezett Madras kikötőjébe.
A tengerész egy matracot hozott a fedélzetre.
Tengerész matrac Madras kikötőjében
Az albatroszok egy verekedésben szakadtak szét.
A sekélyben lustán fogtunk bojkot,
Cicérre cserélted a bogányomat.
Nem én voltam, aki édesen szerelemért könyörögtél?
És intettek a torkolat ködébe.
A kígyót megharapta a kígyó. Nem tudok kijönni a kígyóval.
Már félek – a kígyó megeszi vacsorára
És azt fogja mondani: (kezdje elölről).
Georgij Georgievics Grigorij Grigorjevicsnek mesél Grigorij Georgievicsről, Grigorij Grigorjevics pedig Georgij Georgievicsnek Georgij Grigorjevicsről.
Még a nyakadat is befestette, még a fülét is fekete szempillaspirállal. Gyorsan zuhanyozni. Öblítse le a szempillaspirált a füléről a zuhany alatt. A zuhany alatt öblítse le a szempillaspirált a nyakáról. Zuhanyozás után szárítsa meg magát. Szárítsa meg a nyakát, szárítsa meg a fülét – és többé ne piszkolja be a fülét.
Karl törpedoktor korallokat lopott Clara törpelopótól. A törpe tolvaj, Clara pedig ellopta a klarinétot Karl törpedoktortól. Ha Karl törpedoktor nem lopott volna korallokat Klára törpedoktortól, akkor Klára törpedoktor nem lopta volna el a klarinétot Karl törpedoktortól.
Pato gróf lottózik. Pato grófnő tudja, hogy Pato gróf lottózik, de Pato gróf nem tudja, hogy Pato grófnő tudja, hogy Pato gróf lottózik
Honnan jön a köles a tisztáson? Egyszerűen kiöntöttük ide a kölest. Megtudtuk a kölesről. Kérdés nélkül felszedték az összes kölest.
A leghatékonyabb nyelvcsavarók
Kiderült, hogy a gyerekek költői nyelvcsavarjai a leghatékonyabbak a felnőttek dikciójának fejlesztésére. Csodálatosan edzik a dikciót, és ennek eredményeként a kiejtés helyes és világos lesz. Bár persze nem valószínű, hogy minden azonnal sikerülni fog, ezért a lényeg az, hogy adj magadnak időt az edzésre, és ne add fel az első kudarcoknál.
A méhnél, a méhnél
Miért nem frufru?
A miértre válaszolunk:
A méhnek nem kell frufru.
Forró tea vagyunk
Vidéken iszunk,
Ital sütivel, kalach-al,
Süssünk pitét áfonyával.
Sünnek már megadva
Egy tucat új pizsama.
Régi pizsama
Sünik a sünök.
Egy bogár zümmög a vaskannában,
A bogár nem akar bádogban élni.
A fogságban élő bogár élete keserű.
Sajnálom szegény bogarat.
A felhők vastagabbak, vastagabbak, vastagabbak,
Több az eső, több, több,
Még csuka és keszeg
Kalapot, esőkabátot keresnek.
A bagoly azt tanácsolja a bagolynak:
„Aludj, szomszéd, a kanapén:
Olyan édesen alszik a kanapén...
Álmodni fogok a baglyokról!”
A hajó karamellt szállított,
A hajó zátonyra futott.
És a tengerészek három hétig
Caramel evett tört.
A falu mögött, az országút mögött
A fürj dalokat énekelt.
Megérkezett a fürj
A fürj fürj volt.
Nézd meg Irinkát:
Irinka mandarint eszik.
Irinka eszik egy mandarint,
A kéregeket a kosárba dobja.
***
Bukások látogatták meg a farkaskölyköket.
Voltak farkaskölykök, akik meglátogatták a papagájkölyköket.
Most a farkaskölykök olyan zajt csapnak, mint a papák.
És, mint a kölykök, a kölykök hallgatnak.
Csütörtökön a negyedik
Négy és negyed órakor
Négy fekete göndör bordás
Fekete tintával rajzoltak egy rajzot.
A labda hiányzott a padláson.
A ládában keresik a labdát.
Hiába keresi a labdát
Lány és fiú.
Fehér hó. Fehér kréta.
A fehér cukor is fehér.
De a mókus nem fehér.
Még csak nem is volt fehér.
Vágjuk, vágjuk, vágjuk,
Levágjuk az összes papírt,
Vágjuk ki a bogarat - sárga oldalakat.
És hogyan kezd zümmögni a bogár,
Mindannyiunknak el kell menekülnünk!
K-h-v-v-v...
Zhora körül egy bogár zümmög.
Zhora egész testében remeg a félelemtől.
Miért remeg Zhora annyira?
A zümmögő bogár egyáltalán nem ijesztő.
A kertben Thekla zihált és nyögött,
A répák nem a kertben születtek – kb.
Sajnálom Fyoklát a répát, sajnálom Fyoklát a répát,
Fyokla panaszkodott: "A cékla elveszett!"
Hosszú, összetett nyelvcsavaró a dikció fejlesztéséhez
Ez a szuper nyelvcsavaró számos más rövidebb nyelvcsavar motívumát ötvözi, és segít abban, hogy a lehető legteljesebb mértékben demonstrálja gyors, tiszta beszédkészségét.
Csütörtökön, negyediken négy és negyed órakor a ligur forgalomirányító Liguriában szabályozott, de harminchárom hajó gurult, gurult, de nem kapták el, majd a jegyzőkönyvről készült jegyzőkönyvet jegyzőkönyvként rögzítették, mivel a megkérdezett ligur forgalomirányító ékesszólóan, de nem tisztán beszámolt, igen nem töltötte ki a feljelentést, nem fejezte be, de annyit beszámolt a csapadékos időjárásról, hogy így az eset nem lett bírói precedens esélyes, a ligur forgalomirányító az alkotmányellenes Konstantinápolyban akklimatizálódott, ahol a tincses kacaj kacagva kiabált a pipával feketén megkövezett töröknek: ne dohányozz, Török, pipa, Inkább veszel egy halom csúcsot, te inkább vegyél egy halom csúcsot, különben jön egy bombázó Brandenburgból, és bombázza őt, mert valaki fekete pofával felásta a fél udvarát a pofájával, kiásta és kiásta; de valójában a török nem üzletelt, és Klára akkoriban a bódéhoz lopódzott, miközben Karl korallokat lopott Klárától, amiért Klára ellopta Karltól a klarinétot, majd az özvegy Varvara udvarán ezek két tolvaj tűzifát lopott; de bûn – nem nevetés –, hogy ne legyen szó: Claráról és Karlról a sötétben az összes rák zajt csapott a harcban – így a tolvajoknak nem volt idejük a bombázóra és az özvegyre; de a dühös özvegy berakta a tűzifát az istállóba: egyszer tűzifa, két tűzifa, három tűzifa - az összes tűzifa nem fért be, és két favágó, két favágó, az érzelmes Varvara számára, kihajította a fát az udvar szélességében vissza, hogy az erdős udvar, ahol a gém elherdált, a gém elszáradt; a gémfióka szívósan kapaszkodott a láncba; jól sikerült a birka ellen, a jól sikerült ellen maga a birka, amelyre Szenja szánon viszi a szénát, majd Szenka Szonát és Szankát viszi szánon: szánkózás, Szenka - oldalt, Sonya - a homlokon, mindenki - egy hófúvásban, és Sashka csak a kalapjával verte le a dudorokat, majd Sasha végigment az autópályán, Sasha az autópályán találta meg Sashát; Sonya Frol-lal volt - hazudott Frolnak Lavráról, Lavrába megy Frolhoz Lavra azt fogja hazudni, hogy az őrmester az őrmesternél van, a kapitány a kapitánynál, hogy a kígyó uzhat, és a sündisznó ezhat, és magas rangú vendége elvette a nádszálat, és hamarosan ismét öt fickó evett öt mézesgombát és félnegyed négyes féreglyuk nélküli lencsét és ezerhatszázhatvanhat pitét tejsavós túróval, joghurtból; minderről megszólaltak a harangok körül a harangok, olyannyira, hogy még Konstantin is egy páncélos szállító alól kijelentette: ahogy az összes harangot nem lehet újra megkongatni, nem lehet újra harangozni, úgy az összes nyelvcsavaró sem. újra kimondani, nem újra kimondani; de a próbálkozás nem kínzás.
A szép, tiszta beszéd nemcsak kényelmes kommunikáció, hanem egy képzett ember névjegye is. Segít jó benyomást kelteni a beszélgetőpartnerben, megnyerni őt, és átadni neki gondolatait. Sajnos a beszédkultúra és annak általános szintje manapság érezhetően lecsökkent. Egyre ritkább a tökéletes dikcióval és jól fejlett beszédkészséggel rendelkező felnőtt. Mit is mondhatnánk azokról a gyerekekről, tinédzserekről, akik között az utóbbi időben megnőtt azok száma, akik nem tudják kiejteni az „r”, „s”, „w” stb. liszp és egyéb beszédhibák. A leghatékonyabb és legelérhetőbb korrekciós tevékenységek közé tartozik a nyelvcsavarás a beszéd és a dikció fejlesztésére. Közismert rövid és hosszú mondatokról/versekről van szó, melyek ismétlése segíti a beszédhibák korrigálását. Ideális esetben a gyors és tartós pozitív hatás elérése érdekében a nyelvcsavarást artikulációs gimnasztikával és egyéb logopédiai gyakorlatokkal kell kombinálni. De ezek az egyszerű oktatószövegek rendszeres gyakorlással jelentősen javíthatják a beszédkészséget. Ezután a legjobb nyelvcsavarók válogatását találja 3-4, 5-6 és 10-12 éves gyermekek számára, akiknek kiejtési problémái vannak. Ezen kívül megtalálja a nyelvcsavarók összetettebb változatait felnőtteknek, beleértve azokat is, akik agyvérzés utáni rehabilitáción esnek át.
Nyelvcsavarók a gyermekek beszédének és dikciójának fejlesztéséhez: gyakorlati lehetőségek különböző korosztályoknak
A nyelvcsavarások pozitív hatása a beszéd és a diktálás fejlődésére a legkönnyebben különböző életkorú gyermekeknél figyelhető meg (a gyakorlati lehetőségek alább). Sőt, nemcsak a kiejtési problémákkal küzdő gyerekekről beszélünk, hanem a normál beszédfejlődésű gyerekekről is. A helyzet az, hogy a nyelvcsavarók nemcsak bizonyos, a gyermek számára nehéz hangokat automatizálják, hanem a tiszta beszédet is edzik. Éppen ezért a nyelvcsavarókat gyakran ajánlják olyan 3-4 éves gyerekeknél, akiknek nincs különösebb beszédproblémája. Ezek egyszerű gyakorlatok segítsen a gyerekeknek ebben a korban megszabadulni a gyerekekre jellemző túlzott lágy kiejtéstől. Ezenkívül a nyelvcsavarók javíthatják a hibákat az idősebb gyermekek már kialakult beszédében. Például az ilyen szövegek segítségével edzheti a légzést és a tempót, ami pozitív hatással van minden gyermek beszédére
Nyelvcsavarók a beszédfejlesztéshez 3 éves gyermekeknél
Az alábbiakban bemutatjuk a 3 éves gyermekek beszédfejlesztéséhez szükséges egyszerű nyelvcsavarási lehetőségeket. Ha rendszeresen megismétli őket gyermekével, jelentősen javíthatja a kiejtését, és bővítheti a baba szókincsét.
Hangok K, G, X, Y
1. Ko-ko-ko- a macska szereti a tejet.
2. Ga-ga-ga a kecskének szarvai vannak.
3. Ha-ha-ha - nem tudjuk elkapni a kakast.
4. Ó-ó-ó-nyuszi télen hideg.
5. A hegyen libák kacagnak.
6. Egy légy szállt a hörcsög fülére.
F, V hangzik
1. Af-af-af- szekrényt teszünk a sarokba.
2. Woo-woo-woo - baglyot láttak az erdőben.
3. Fanyának egy pulóver, Fedyának pedig cipője van.
4. A mi Filatunk soha nem hibáztatható.
S hang(ok).
1. Sonya szánja magától lemegy a dombról.
2. Senya találkozott egy rókával az erdőben.
3. Elment a gázunk.
4. Su-su-su-su - csendes az erdőben ősszel.
5. Senya szénát visz Senyának, Senya a szénán alszik.
1. A Zu-zu-zu-nyuszit mosdókagylóban mossuk.
2. Zina kosarában egy kecske van.
3. Lisa vett Zinának egy kosarat a boltban.
4. Zoya és Zina gyümölcslevet isznak a boltban.
5. Zina csengője hangosan megszólal.
6. A kis Zina nyuszi kosárban alszik.
Nyelvcsavarók beszéd- és dikciófejlesztési lehetőségei 5-6 éves gyermekeknél
Az 5-6 éves gyermekek gyakran tapasztalnak szabálytalan légzést és szabálytalan kiejtést, különösen ha sietve beszélnek. Használja az alábbi válogatás nyelvcsavaró opcióit az ebbe a korosztályba tartozó gyermekek beszédkészségének és helyes kiejtésének fejlesztéséhez.
Az udvaron fű, a füvön tűzifa
Ne vágjon fát az udvaron lévő füvön.
Karl korallokat lopott Clarától,
Clara ellopta Karl klarinétját.
A hajók kapaszkodtak és kapaszkodtak, de nem szálltak fel.
A görög átlovagolt a folyón,
Meglát egy görögöt – rák van a folyóban.
A görög a folyóba tette a kezét,
Rák a görög kezéért - DAC!
Megijedt a medvebocstól
Sün sünnel és sündisznóval,
Swift swifttel és hajvágással.
A legjobb nyelvcsavarók a beszéd fejlesztésére és a dikció javítására 10-12 éves gyermekeknél
10-12 éves korban a beszéd szinte teljesen kialakul. Ezért, ha hibák vannak, jó logopédiai munka szükséges, beleértve a nyelvcsavarok használatát. De a speciális szövegek ismétlése minden különösebb hiba nélkül is pozitív hatással van a beszéd automatizálására, tisztaságára és helyességére. Íme néhány lehetőség a nyelvcsavarásra, amelyek relevánsak az ebbe a korcsoportba tartozó gyermekek számára.
A tundra mélyén
Vidrák köpködve
Vödörbe turkálva
Cédrusmag! Letépett egy vidrát
lábszárvédők a tundrában
A vidra letörli a cédrusok magját
Megtörlöm a vidra arcát a nadrágommal
Kernelek vödrökben
Elviszem a vidrát a tundrába!
Egy kunyhó szélén
Régi beszédes asszonyok élnek.
Minden idős hölgynek van kosara,
Minden kosárban van egy macska,
A kosaras macskák csizmát varrnak öregasszonyoknak.
Az egér bemászott a fedél alá
Megrágni a morzsákat a fedél alatt,
Az egér valószínűleg meghalt...
Az egér megfeledkezett a macskáról!
Egykor egy kárász
Adtam egy kifestőkönyvet.
És Karas azt mondta:
– Színezd ki a mesét, Karasjonok!
A Karasenka színező oldalon -
Három vicces kismalac:
A kis kárász kárászt csinált a malacokból!
Hosszú nyelvcsavarók a beszéd és a dikció fejlesztésére tinédzsereknél - kész gyakorlatok
Ha a beszédhibákat gyermekkorban nem javították ki, akkor ne essen kétségbe. A megfelelően kiválasztott hosszú nyelvcsavarók a beszéd és a diktálás fejlesztésére a tinédzserek számára is kiválóan használhatók, ha logopédiai gyakorlatokban használják. De érdemes megjegyezni, hogy ebben a korban szakembernek kell részt vennie a szövegek kiválasztásában a dikciójavításhoz. Csak szakképzett logopédus tud a tinédzser adatai alapján kiválasztani a kívánt hosszúságú, ritmusú és fókuszú gyakorlatokhoz szövegeket. Ha azonban nincsenek hibák, de van vágy a kiejtés tisztaságának javítására, akkor boldogulhat az univerzális nyelvcsavarokkal.
Hosszú nyelvcsavarók beszéd- és dikciófejlesztő gyakorlatokhoz tinédzsereknek
Nincs sárgabarack, kókusz, retek,
Laposhal, ecet, kvas és rizs,
Nincs iránytű, hosszú csónak és kötél,
Termosz, sajtó, indiai tengerész,
Nincs basszus, nincs íz, nincs súly és nincs kereslet,
Nincs érdeklődés - nincs kérdés.
Kiránál és Firánál
A lakásban lakoma volt:
A fakír mályvacukrot evett és
Fakír kefirt ivott.
És Fira és Kira
Nem ivott kefirt
Nem evett mályvacukrot...
Megetették a fakírt.
Aki beszélni akar
Meg kell fednie
Minden korrekt és világos,
Hogy mindenki számára világos legyen.
Majd beszélünk
És megdorgálunk
Szóval korrekt és világos
Hogy mindenki számára világos legyen.
Toto gróf lottózik
és Toto grófnő tud arról
hogy Toto gróf lottózik,
ha Toto gróf tudna róla,
mit tud Toto grófnő
hogy Toto gróf lottózik,
akkor Toto gróf soha nem élt volna
Nem lottóznék.
Komplex nyelvcsavarók a beszéd fejlesztéséhez és a dikció javításához felnőtteknél - gyakorlati lehetőségek, videó
De mi a helyzet a felnőttekkel – vajon a nyelvcsavarók segítenek nekik a kiejtés, a beszédfejlődés és a dikció javításában? A szakértők biztosak benne, hogy igen. A másik dolog az, hogy a nyelvcsavarók önmagukban nem képesek megbirkózni a felnőttek beszédzavaraival. Szükségük van logopédus segítségére és szisztematikus gyakorlatokra, különösen artikulációs gimnasztikára. De ha a cél a dikció javítása normál beszéddel, akkor egy felnőtt megteheti szakember nélkül. Ilyenkor érdemes a változatos és szisztematikus gyakorlatokra koncentrálni, különböző formátumú nyelvcsavarokkal.
Lehetőségek összetett nyelvcsavarokhoz a beszéd fejlesztéséhez és a dikció javításához felnőttek számára
Az alábbiakban a felnőttek által használható összetett nyelvcsavarók válogatása található a beszéd fejlesztéséhez és a diktálás javításához.
Ha még nem éltél szederfa közelében,
de ha egy eperföld közelében laknál,
ez azt jelenti, hogy az eperlekvár ismerős számodra
és egyáltalán nem a szokásos szederlekvár.
Ha egy szederfa közelében élnél,
ez azt jelenti, hogy a szederlekvár ismerős számodra,
és egyáltalán nem a szokásos eperlekvár.
De ha egy szederfa közelében élnél,
és ha egy eperföld közelében laktál
és ha nem szántál időt az erdőre,
ez azt jelenti, hogy kiváló szederlekvár,
minden nap eperlekvárt ettél.
A hód betévedt az erdőbe.
Kiraboltak egy hódot az erdőben.
Az összegyűjtött hód Barvikhába vándorolt, hogy meglátogassa a hódot.
A hód szidta és megborotválta a hódot,
és a hódfiúk biztatták a hódot.
Ápolt, borotvált és biztatott, a hód visszavándorolt az erdőbe.
Akik nyelvtörően beszélnek, azok nyelvforgatók.
Akik a nyelvforgatók készségeit tanulják, azok nyelvforgatók.
Aki szeretnek nyelvtörőket olvasni, azok nyelvtörő-filek.
Akik utálják a nyelvcsavaró vedofileket, azok nyelvforgató vedofóbok.
Azok, akik gyorsan beszélő vedofilofóbokat esznek, gyors beszédű vedofilofóbok.
Akik a nyelvcsavaró vedophilophobofágok ellen harcolnak, azok beszédellenes vedophilophobofágok.
Azok, akik úgy tesznek, mintha ellenmondó vedofilofobofágok lennének, kvázi beszédellenes vedophilophobofágok!
Tongue twister kiejtve tongue twister, kiejtve
Igen, nem mondtam. Csak elkezdett beszélni mindenkivel,
Nem akartam többé kiejteni a nyelvcsavarót.
Elmentem megpárolni a nyelvcsavaró füleimet.
Megkérdezték a nyelvcsavarótól: „Nagyon jó a nyelvcsavaró?”
És a nyelvcsavaró azt mondta: „Nem” – ez a válasza.
Egyszerű nyelvcsavarok a beszéd és a dikció fejlesztésére felnőttek számára „r” betűvel
Gyermekeknél és felnőtteknél egyaránt az egyik leggyakoribb beszédprobléma a sorja. Ez az „r” hang helytelen kiejtéséből áll. Felnőtt korban érdemesebb ezzel a problémával logopédushoz fordulni, aki ki tudja választani a megfelelő korrekciós programot. De még otthon is, ha szisztematikusak és egyszerű „r” hangú nyelvcsavarokat használnak a beszéd és a diktálás fejlesztésére, a felnőttek is pozitív eredményeket érhetnek el.
Az egyszerű nyelvcsavarok lehetőségei a felnőttek beszédének és dikciójának fejlesztésére „r” betűvel
A hód kedves a hódokhoz.
Péter pék pitét sütött.
Cikkek a témában
