Բառերի թեմատիկ խմբեր՝ օրինակներ. «Բառերի խմբերը ըստ օգտագործման»

6. Բառապաշար և դարձվածքաբանություն. Հոմանիշներ. Դարձվածքաբանական արտահայտություններ. Բառերի խմբերը ըստ ծագման և օգտագործման

Բառապաշարը լեզվի բառերի ամբողջությունն է, նրա բառապաշարը: Բառապաշար ուսումնասիրող բաժինը կոչվում է բառարանագիտություն (գր. lexikos - բառապաշար + logos - ուսումնասիրություն): Նրան հետաքրքրում է բառի բառային իմաստը, իմաստը։ Բառաբանությունը ուսումնասիրում է լեզվի բառապաշարում տեղի ունեցող պատմական փոփոխությունները և ուսումնասիրում բառերը դրանց ծագման և օգտագործման տեսանկյունից:

Բառը լեզվի հիմնական միավորն է, որը հնչյուն է կամ հնչյունների համալիր, որն ունի իմաստ և ծառայում է առարկաների, երևույթների, գործողությունների, բնութագրերի, քանակների, վիճակների և այլն անվանելուն։

Բոլոր բառերի ամբողջությունը կազմում է նրա բառապաշարը:

Բառի բառային իմաստը բառի հարաբերակցությունն է իրականության որոշակի երևույթների հետ։

Մեկ բառային նշանակություն ունեցող բառերը կոչվում են միարժեք (ծաղիկների հոտ, հաճելի հոտ), իսկ երկու կամ ավելի բառային նշանակություն ունեցող բառերը կոչվում են բազմիմաստ (շրջազգեստի թեւ, գետի թեւ, հրշեջ խողովակ):

Բառի ուղղակի իմաստը նրա հիմնական բառային իմաստն է:

Փոխաբերական իմաստը նրա երկրորդական իմաստն է, որն առաջացել է ուղիղի հիման վրա (ժապավեն մազերի մեջ, փոխակրիչ, ճանապարհային ժապավեն)։

Հոմանիշները նույն բառի բառերն են, իմաստով մոտ կամ նույնական, բայց հնչյունով և ուղղագրությամբ տարբեր (մշակութային - քաղաքակիրթ - զարգացած):

Հոմանիշների մի քանի բառեր կազմում են հոմանիշ տող, որում բառերը տարբերվում են բառապաշարային նշանակության երանգներով (նայիր, նայիր՝ չեզոք, նայիր՝ գրքային, հայացք՝ խոսակցական):

Դարձվածքաբանությունը լեզվի գիտության այն ճյուղն է, որտեղ ուսումնասիրվում են իրենց իմաստով անբաժանելի կայուն և անբաժան արտահայտությունները։ Այս անբաժանելի դարձվածքները կոչվում են դարձվածքաբանական միավորներ (բառաբանական միավորներ): Դրակցական միավորը ունի մեկ բառի կամ նախադասության հավասար նշանակություն:

Բառերի խմբեր

ըստ ծագման և օգտագործման

Ըստ ծագման, Ռուսաստանում բոլոր բառերը բաժանվում են փոխառված և մայրենի ռուսերենի:

Ի սկզբանե ռուսերենը ռուսերենում առաջացած բառերն են (լադյա, կյանք):

Փոխառված բառերն այն բառերն են, որոնք ռուսերեն են մտել այլ լեզուներից (կոշիկ, խոհանոց, դասախոսություն):

Ակտիվ գործածությունից դուրս մնացած բառերը կոչվում են հնացած (Ուրյադնիկ, Չելո):

Հնացած բառերից են.

– գործածությունից դուրս եկած առարկաների և երևույթների անվանումները նշանակող բառեր (շղթայական փոստ, կրթական ծրագիր). - բառեր, որոնք դուրս են եկել գործածությունից, քանի որ դրանք փոխարինվել են նորերով (ճակատ - ճակատ):

Նոր բառերը, որոնք առաջացել են լեզվում, կոչվում են (կիբեռնետիկա, ալգորիթմ): Նեոլոգիզմները կարող են լինել հեղինակի (անլուրջ փոքրիկ գլուխ (Վ. Մայակովսկի)):

Ըստ օգտագործման ոլորտի՝ ռուսաց լեզվում բառերը բաժանվում են սովորաբար օգտագործվող և սահմանափակ գործածության։

Ընդհանուր բառերը այն բառերն են, որոնք օգտագործում են բոլոր մարդիկ՝ անկախ մասնագիտությունից և բնակության վայրից (դուստր, լավ):

Օգտագործման սահմանափակ տարածքները ներառում են.

- որոշակի տարածքի բնակիչների կողմից օգտագործվող բառերը (բուլբա - կարտոֆիլ, ճակնդեղ - ճակնդեղ): պրոֆեսիոնալիզմներ - բառեր, որոնք օգտագործվում են այս կամ այն ​​մասնագիտության տեր մարդկանց կողմից (խարազաներ - նավերի վրա նավակներ ամրացնելը նրանց տեղաշարժը կանխելու համար); Ժարգոնները արտահայտիչ գունավոր բառեր են, որոնք նշանակում են հայտնի հասկացություններ մարդկանց նեղ, սոցիալապես սահմանափակ շրջանակում (կտրատել - հասկանալ (երիտասարդական ժարգոն)):

Եթե ​​այբուբենը կազմվեր սկզբունքով՝ «տառերի թիվը համապատասխանում է լեզվի հնչյունների քանակին», ապա ուղղագրության հարցը կվերանա կիսով չափ։ Բայց քանի որ չկան իդեալական այբուբեններ, և դրանք պատմականորեն զարգացել են՝ արտացոլելով տարբեր միտումներ, գրավոր այբուբենի օգտագործումը պահանջում է ուղղագրական կանոններ։ Լեզուն փոխանցելու համար տառեր օգտագործելու կանոններից բացի, կան գրելու այլ կանոններ, ինչպիսիք են, օրինակ, բառերի համակցված և առանձին ուղղագրությունը, գծագրերի կանոնները։ Այսպիսով, ուղղագրությունը գործնական գրելու նորմերի կամ կանոնների ամբողջություն է, որը բաղկացած է. նամակներ գրելը. Նման գրելու նորմերը ղեկավարվում են տարբեր սկզբունքներով. Ուղղագրության համար, որը կապված է այբուբենի տառերի օգտագործման հետ, կարելի է սահմանել վեց սկզբունք, որոնք միավորվում են զույգերով. Առաջին սկզբունքը հնչյունական է, երկրորդը՝ հնչյունական։ Գրելու հնչյունաբանական սկզբունքն այն է, որ յուրաքանչյուր հնչյուն արտահայտվում է միևնույն տառով, անկախ նրանից, թե որ դիրքում է այն ընկնում, օրինակ. կաղնուԵվ կաղնուգրվում են նույնը, թեև այլ կերպ են արտասանվում՝ ձևով կաղնու -[b], այսինքն՝ ձայնավոր բաղաձայն և ձևով կաղնուբառի վերջում այս բաղաձայնը խուլ է: Ընդհակառակը, գրելու հնչյունական սկզբունքն այն է, որ տառերը ներկայացնում են իրականում արտասանված հնչյուններ. Այսպիսով, հնչյունական և հնչյունական ուղղագրությունները համընկնում են ուժեղ դիրքերում, բայց չեն համընկնում թույլ դիրքերում: Այսպիսով, սոմԵվ ինքս ինձգրվում են նույնը և՛ հնչյունական, և՛ հնչյունական, բայց պատյանով Ես ինքս եմ բռնել կատվաձուկը -Ռուսերենում ուղղագրությունը հնչյունական է, քանի որ ամուր դիրքերը ենթադրում են [o]-ի և [a]-ի տարբերությունը, և հնչյունականորեն նույն արտահայտությունը կստանա հետևյալ ուղղագրությունը. ինքս բռնեցի -իսկ որտեղ է «ձուկը» և որտեղ է «ձկնորսը» - չես կարող ասել: Ռուսերեն գրավոր խոսքում հնչյունաբանական սկզբունքից կարող են բացառություններ լինել. բացի այդ, [zh;] բաղաձայնի համար տառ չկա; 2) կա՛մ այն ​​պատճառով, որ կան հատուկ ուղղագրական կանոններ. օրինակ, [z]-ով նախածանցների ուղղագրության մեջ. գործազուրկ,Բայց անդադար, առանց հոնքերի,Բայց անզգույշեւ, վերջապես անհամ,որտեղ օգտագործվում է տառը ժ,Չնայած նրան հայս դեպքում հնչում է որպես [s]: Այնուամենայնիվ, երբ այս բաղաձայնները հնչում են որպես «սիբիլանտներ», օրինակ բառերով լուռ, անողոք, անմարդկային,Եվ Հետմնալ ըստ կանոնի՝ «Նամակների առաջ b, c, d, e, g, h, l, m, n, rգրված է հ, իսկ տառերից առաջ l, f, k, t, w, s, h, c, xգրված է Հետ« Բացի այս «կանոնից» (որը ավելի շուտ «բացառություն» է ռուսերեն ուղղագրության մեջ), հնչյունական ուղղագրության դեպքերը ներառում են նամակ գրելը. սհետո ց (գնչուհի, հավ, վարունգ, աղվես, Լիսիցին),մինչդեռ այս դեպքերում անհրաժեշտ կլիներ գրել հետո ցմեծատառ Եվ,ամուսնացնել ազգանունները Լիսիցյան, Ծիծին,որտեղ ուղղագրությունն ավելի հնչյունական է: Ռուսական ուղղագրության հիմնական կանոնները հիմնված են հնչյունաբանական սկզբունքի վրա. ջուր, ջրատար,որովհետեւ ջուր; անտառապահ,որովհետեւ անտառ,Եվ աղվես բուծող,որովհետեւ աղվեսներ».«Ձայնավոր և ձայնազուրկ բաղաձայնները գրեք միշտ ցանկացած դիրքում, օրինակ՝ ձայնավորներից առաջ, ձայնավոր բաղաձայններից և [v], [v»]-ից առաջ, օրինակ. պտուղը,որովհետեւ միրգ,Եվ լաստանավ,որովհետեւ լաստանավ; նվիրելորովհետեւ պոկելԲայց ֆայլ,որովհետեւ քայքայել; բուժել,որովհետեւ խառնածիններ,Բայց Մաշա,որովհետեւ Մասեկ; բարձրանալ,որովհետեւ ես բարձրանում եմԲայց տանել,որովհետեւ ես կրում եմ; հետ լողալ«Էրեմ» ( բ), որովհետեւ լողանալ;Ահա թե ինչու ծուխ, ծուխԵվ ծխում է, ծխումայլ կերպ են գրված»: Ուղղագրության երրորդ և չորրորդ սկզբունքները՝ ստուգաբանական և ավանդական-պատմական, հիմնված են գրավոր արտացոլման վրա ոչ թե ներկա վիճակը, այլ անցյալը, և ստուգաբանական սկզբունքը իրականում համապատասխանում է լեզվին իր անցյալում. սրանք տառերով բառերի ուղղագրություններն են ե՝ մեղուներ, կանայք, գնացին, կորեկ, սուտ,քանի որ այս դեպքերում ռուսերենում ժամանակին եղել է հնչյուն [e], բայց այստեղ [o] ժամանակակից ռուսերենի համար, այսինքն. Օփափուկ բաղաձայնից կամ շշնջացողից հետո»՝ տես. կարել, ժոխ, թուր, թիկնոց, չախչախ, թակել, խշշոցև այլն, որտեղ ճիշտ է կիրառվում 1 գրելու հնչյունաբանական սկզբունքը։ Ավանդական պատմական սկզբունքը՝ ամենաանսկզբունքայինը, կուրորեն պահպանելով գրելու ցանկացած ավանդույթ, հիմնված է անցյալի փոխանցման նույն սկզբունքի վրա։ Սրանք ռուսերեն գրավոր եկեղեցական սլավոնական ուղղագրություններն են. օգնականնամակով sch,չնայած ռուսերեն բառը չի գալիս եկեղեցական սլավոներենից Օգնություն,բայց ռուսերենից Օգնություն,որ ստուգաբանորեն անհրաժեշտ կլինի գրել միջոցով h (օգնական),և հնչյունաբանական միջոցով w (օգնական),ածականների չընդգծված վերջավորություններ գրելը -րդ, -րդ (պահեստային, արտասահմանյան,չնայած սթրեսի մեջ -րդ՝ պահեստային, ծովային),չընդգծված նախածանց գրելը մեկ անգամ-Հետ Ա,թեև [o] առոգանությամբ, տե՛ս. մեդիտացիա,Բայց հանգստանալ, ծաղկելև այլն: Ռուսական ուղղագրության մեջ մինչև 1917 թվականի բարեփոխումը. նման ավանդական ուղղագրություններ էլի շատ էին(նրա, փոխարեննրա, ածականների չընդգծված վերջավորություններ-ago, -ago; ֆիտա և իժիցա տառերի օգտագործումը և այլն): Հինգերորդ և վեցերորդ սկզբունքները նույնպես կարելի է համեմատել՝ սրանք են ձևաբանական սկզբունքը և խորհրդանշականը։ Նրանց ընդհանրությունն այն է, որ նրանք ձգտում են լեզուն փոխանցել ոչ հնչյունաբանության միջոցով, մինչդեռ ձևաբանական ուղղագրություններն արտացոլում են քերականությունը (ձևաբանությունը)՝ շրջանցելով հնչյունաբանությունը և նույնիսկ հակասելով դրա հետ, իսկ սիմվոլիկ գրությունները ձգտում են տարբերակել բառային հոմանիշները, որոնք հնչյունական առումով չեն տարբերվում։ Ձևաբանական ուղղագրության օրինակ կարող է լինել իգական սեռի բառերի վերջում փափուկ նշանի օգտագործումը բառերից հետո:(գիշեր, բՈրտեղ անօգուտ, տես.Ռեյ, կամ(գիշեր, բմուկ, գրված է կոշտ [sh]-ից հետո, որը հստակ հակասություն է); Այն, որ նման գրություններում դա ստուգաբանության խնդիր չէ, ցույց են տալիս օտար բառերի օրինակները, որոնց նկատմամբ կիրառվում է այս կանոնը.(կեղծիք, թևաներկ, ամուսնացնելդիակ բառնական առանց ). Սիմվոլիկ գրության լավ օրինակ էր նախանորոգ ռուսերեն ուղղագրության երկու համանունների տարբերակումը.խաղաղություն (հականիշԵվ պատերազմ)աշխարհ (հոմանիշտիեզերք): Ժամանակակից ռուսերեն ուղղագրության մեջ ուղղագրություններ, ինչպիսիք ենհրկիզել (բայ հետե ) Եվհրկիզում (գոյական հետցույց տալ ձևաբանական և խորհրդանշական սկզբունքների համադրություն, քանի որ դրանցում տարբերվում են և՛ քերականությունը, և՛ բառապաշարը: Այնպիսի գրվածքներ, ինչպիսիք են ընկերությունըԵվ արշավ, էստակադաԵվ վերգետնյա անցում,թեև այս դեպքերում ուղղագրական տարբերությունները հիմնված են օտար ստուգաբանության վրա։ Խորհրդանշական սկզբունքը ներառում է մեծատառերի օգտագործումը հատուկ անուններում (տես. ֆրանսերենԵվ Ընդհանուր ֆրանսերեն, սառնամանիքԵվ Հայր Ֆրոստ);Այս օրինակները ցույց են տալիս, որ խորհրդանշական սկզբունքը կապված է յուրահատուկ գաղափարախոսության դրսևորման հետ։ Ցանկացած ուղղագրության մեջ կարելի է դիտարկել տարբեր սկզբունքների այս կամ այն ​​համադրությունը, սակայն յուրաքանչյուր ուղղագրական համակարգ որոշվում է առաջատար սկզբունքներով. Այսպիսով, ռուսերեն ուղղագրական համակարգի համար առաջատար սկզբունքը հնչյունաբանական սկզբունքն է, որի հիման վրա կառուցվում են հիմնական ուղղագրական կանոնները, մինչդեռ արևմտաեվրոպական ուղղագրությունների մեծ մասի համար առաջատար սկզբունքները ստուգաբանական և ավանդական-պատմական են (օրինակ՝ անգլերենի կամ ֆրանսերենի համար. ուղղագրություն):

Բառերի խմբերն ըստ օգտագործման և ծագման Այն բառերը, որոնք հայտնի չեն ռուսերենի բոլոր խոսողներին, կոչվում են ոչ սովորաբար օգտագործվող: Դրանք ներառում են բարբառային և ժարգոնային բառապաշար, ինչպես նաև որոշակի տարածքում օգտագործվող ոչ սովորական բառերը, օրինակ՝ կուրեն՝ մարդկանց որոշակի խմբերի կողմից իրենց անուններն անվանելու համար օգտագործվող ոչ սովորական բառերը գրական լեզուն կոչվում է ժարգոն, օրինակ՝ լիմիտե - Մասնագիտական ​​և տերմինաբանական բառապաշարը մարդկային գործունեության որոշակի ոլորտում օգտագործվող բառապաշարն է: Այն հեշտացնում է բուժաշխատողին հանքագործից, պողպատագործին որսորդից և այլն: Մասնագիտական ​​բառերից առանձնանում են գիտական ​​հասկացություններ նշանակող տերմիններ և բարձր մասնագիտացված բառեր, օրինակ՝ scalpel, bronchoscopy, խոսքի մաս, հնչյուն, քերականական Կախված ծագումից, բոլոր բառերը կարելի է բաժանել երկու մեծ կատեգորիաների. ձևավորվել է լեզվի բառային նյութից։ Բառերի ամենահին շերտից, օրինակ՝ մայրիկ, եղբայր, քույր, ջուր և այլն, հանդիպում են հնդեվրոպական այլ լեզուներով (նրանք պարզապես մի փոքր այլ են հնչում փոխառված բառապաշարի մեջ): Աչքի են ընկնում հին եկեղեցական սլավոնական բառերը՝ դարպասներ, քաջություն, ոսկի, բառեր, փոխառված այլ սլավոնական լեզուներից՝ բորշ, ֆետա պանիր (ուկրաիներեն), սկարբ, լար (լեհերեն) և այլն, ինչպես նաև փոխառություններ ոչ սլավոնական լեզուներից՝ բամբակ։ բուրդ, պահարան (գերմաներեն), կայարան, ֆուտբոլ (անգլերեն), ուղեբեռ, խոհարար (ֆրանսերեն) և այլն: Փոխառված բառերը, երբ ներառվում են ռուսաց լեզվի բառապաշարում, սովորաբար կորցնում են սկզբնաղբյուր լեզվի հատուկ հնչյունաբանական և ձևաբանական առանձնահատկությունները և ձեռք են բերում ռուսաց լեզվին բնորոշ ձայնային և քերականական առանձնահատկություններ. Պասիվ բառապաշարը ներառում է հնացած և նոր բառեր: Պատմականությունը հնացած բառեր են, որոնք ներկայումս գոյություն չունեցող իրողությունների, իրականության առարկաներ են հին հունարեն archaios - բնօրինակ, հնագույն, հնագույն, հնացած, հին, նախկին) - հնացած բառեր, որոնք դուրս են եկել ակտիվ գործածությունից և ունեն հոմանիշներ, որոնք օգտագործվում են ժամանակակից ռուսերենում (աչք - աչք, ունք - ճակատ, բերան - բերան), նեոլոգներ օձեր (հուն. neos – նոր + logos – հասկացություն, բառ) – բառեր, որոնցում նորության հատկությունը հավասարապես տարածվում է ձայնային բարդության և բառապաշարի վրա, ինչպես նաև իմաստային բառերի վրա (լեզվաբանության ճյուղ, որն ուսումնասիրում է լեզվական միավորների իմաստային նշանակությունը. ) կառուցվածքը, որի նոր իմաստները հայտնվում են .( Աբսուրդ(լատ. աբսուրդ, «անհամաձայն, անհեթեթ») Աուրա (լատ. աուրա՝ «շունչ», «զեփյուռ»)՝ աստղային պատյան։) Խոսքը մնում է նորաբանություն այնքան ժամանակ, քանի դեռ այն պահպանում է նորության հատկությունը։

Համանունություն. Համանունների տեսակները՝ հոմոֆոններ, հոմոֆորմներ, հոմոգրաֆներ։

Հոմանիշներ- սրանք բառեր են, որոնք նույնական են ուղղագրության կամ արտասանության մեջ, բայց տարբերվում են տարբեր բառապաշարային իմաստներով, օրինակ. սոխ(գործարան) - սոխ(զենք), կողպեք(շինություն) - կողպեք(փորկապություն) արդեն(համեմատական ​​աստիճան նեղից) - արդեն(ժամանակի մակդիր) և այլն։

Համանունների մեջ կան այնպիսիք, որոնք համընկնում են բառափոխության բոլոր ձևերում, օրինակ. բանալի(կողպեքի գլխավոր բանալին) - բանալի(գարուն): Դրանք համընկնում են դեպքերի և թվերի փոփոխության ժամանակ, ունեն նույն սեռը։ Նման համանունները կոչվում են ամբողջական կամ բառապաշար։

Մեկ այլ խումբ է բաղկացած թերի, կամ մասնակի համանուններդրանք ունեն զուգադիպություն. կամ միայն որոշ ձևերի ձևավորման մեջ ( իմանալ- անվերջ, իմանալ- էլիտար, - համընկնում են միայն սկզբնական ձևով, և դրանք փոխվում են որպես բայ և գոյական) - սա հոմոֆորմներ(ձևաբանական համանուններ); կամ արտասանելիս ( լաստ - միրգ, սոխ - մարգագետին) - հոմոֆոններ(հնչյունական համանուններ); կամ գրելիս (արժի - արժե, արդեն - արդեն) - դա է հոմոգրաֆներ(գրաֆիկական համանուններ):

Համանունության աղբյուրները տարբեր են, երբեմն դրանք առաջանում են բառի բազմիմաստության քայքայման արդյունքում. ամիս (լուսին) - ամիս (ժամանակի միավոր); թերթիկ (ծառ) - թերթիկ (նոթատետրեր); Խոսքի հնչյունային կազմության պատմական փոփոխությունները հանգեցնում են նաև համանունների առաջացմանը, օրինակ. մեկ անգամ (մի անգամ) և մեկ անգամ (ժամանակի պակաս); Հոմանիշները առաջանում են ռուսաց լեզվում փոխառված բառերի համընկնման արդյունքում, օրինակ՝ կռունկ (փական) - փոխառված բառ հոլանդերենից - համընկել է գերմաներենից փոխառված կռունկ (բարձրացնող սարք) բառի հետ:

Խոսքի մեջ համանուն բառերը ենթատեքստով տարբերվում են՝ պայմանավորված նախադասության իմաստով: Սակայն շատ հաճախ համանունների և բազմիմաստ բառի տարբերությունը դժվարություններ է առաջացնում։ Այս դեպքում կարող եք օգտագործել հետևյալ առաջարկությունները. Առավել գործնական մեթոդ է համարվում այս բառերի հոմանիշների ընտրության մեթոդը՝ համանուն բառերն ունեն տարբեր հոմանիշներ, բազմիմաստ բառերը՝ ընդհանուր հոմանիշներ, օրինակ.

բանկա (ապակե անոթ) - բանկա (շեղը ձեռքին) - բանկա (նստած նստարան) համանուններ են. հյուս (սանրվածք) - հյուս (շեղը ձեռքին) - հյուս (գործիք) - համանուններ;

ամբողջ (բոլորը, ամբողջական) - ամբողջ (սահմանափակ քանակությամբ, բոլորը) ամբողջ (լրիվ) բազմիմաստ բառ է՝ «ամբողջությամբ, ամբողջությամբ» ընդհանուր նշանակությամբ. նիհար (վատ) - նիհար (աշխատանքի համար ոչ պիտանի) բազմիմաստ բառ է՝ «վատ, ոչ պիտանի» ընդհանուր իմաստով։

Բառերի խմբերը ըստ օգտագործման. սովորաբար օգտագործվող, ոճական գունավոր բառեր, բարբառներ, մասնագիտական ​​բառեր և բառեր-տերմիններ, խոսակցական բառեր, ժարգոններ

Լեզվի բառապաշարի ամենաթեմատիկ ոճական շերտը բաղկացած է սովորաբար օգտագործվող բառերից, որոնք օգտագործվում են ազատ, առանց սահմանափակումների։ Այս բառերը միևնույն ժամանակ կապված են մայրենի խոսողների մեծ մասի համար ընդհանուր հասկացությունների հետ, դրանք ընդհանուր են, հասկանալի են լայն հասարակությանը, շրջապատող իրականության առարկաների և երևույթների անունները. , օդ, որդի, ուրեմն, ես։

Դրանք բնութագրվում են իրենց հիմնական իմաստների կայունությամբ, այսինքն՝ բառերի մեծ մասը ժամանակակից լեզվում պահպանել է նույն իմաստները, որոնք արձանագրվել են գրչության ամենահին հուշարձաններում (վազք, ջուր, մայր, առաջին, երեք)։ Միևնույն ժամանակ, այս կազմը կարող է փոխվել, համալրվել նոր հասկացություններով, որոնք դառնում են ընդհանուր առմամբ հայտնի (միջուկային, բանկ, էկոլոգիա, համակարգիչ, երազանք, նախագահ, ռոբոտ) կամ բառի ոճական գծանշման, նրա բառապաշարի և շարահյուսական փոփոխությունների պատճառով: համատեղելիություն։ Հաճախ օգտագործվող բառապաշարը հիմնականում ոճական առումով չեզոք է, խաչաձև, բայց ոչ նույնական, և պարունակում է ազատ օգտագործվող էմոցիոնալ արտահայտիչ բառերի որոշակի հատված՝ մայրիկ, խենթ, չնայած:

Սովորաբար օգտագործվող (կամ հանրաճանաչ) բառապաշարը ներառում է ինչպես մայրենի ուկրաինական բառապաշար, այնպես էլ հայտնի փոխառված բառապաշար:

Բարբառ (հունարեն բարբառ «բայ»)- patois, լեզվի տեղական բազմազանություն:

Բառերը (կայուն բառակապակցությունները), որոնք գրական լեզվի բառարանային համակարգի մաս չեն կազմում, բայց որոշակի բարբառի բառապաշարի տարրեր են, կոչվում են բարբառներ։ Սրանք ազգային լեզվի հասկացությունների տեղական անվանումներն են՝ կոժանոկ (կարճ մուշտակ), կարտոֆիլ (կարտոֆիլ), խայթ (եղինջ), սկյուռ (սկյուռ), աքաղաղ (աքաղաղ) առարկաների և հասկացությունների անուններ, որոնք չեն անցնում որոշակի բարբառից այն կողմ: լճակներ (գոտիի տեսակ), շալվար (տաբատի տեսակ) բառեր, որոնք իմաստով տարբերվում են ընդհանուր լեզվի բառերից՝ լեռ (ձեղնահարկ), կարկանդակներ (պելմենիներ)։

Դիալեկտիզմները հարստացնում են ռուսաց լեզուն, հատկապես հոմանիշները։ Դրանք օգտագործվում են արվեստի գործերում՝ որոշակի տարածքում մարդկանց կյանքն ու խոսքը արտացոլելու համար։ «Երբ Իվանը յոթ տարեկան էր, նա արդեն այլ կերպ էր նայում աշխարհին: Նա շատ բան գիտեր։ Նա գիտեր, որ աշխարհում տիրում են չար ոգիները, արիդնիկը (չար ոգին) կառավարում է ամեն ինչ; որ անտառը լի է գոբլիններով, ովքեր արածում էին իրենց եզրը՝ եղջերուներ, նապաստակներ և Սերենա; Այնտեղ թափառում է մի զվարթ չուգայիստ, ով այժմ խնդրում է բոլորին, ում հանդիպի, պարեն և բզկտում է պահանջները. անտառում ապրող կացինի ձայնը. Ավելի բարձր՝ անջուր հեռավոր օրերին, յավկիները տեղակայում են իրենց անվերջ տանկերը, իսկ սատանան թաքնվում է ժայռերի վրա» (Մ. Կոցյուբինսկի)։

Մասնագիտական ​​բառապաշար

Պրոֆեսիոնալիզմ (լատիներեն մասնագիտություն «զբաղմունք, մասնագիտություն»)- որոշակի մասնագիտությունների տեր մարդկանց լեզվին բնորոշ բառեր և արտահայտություններ. Դրանք հիմնականում արտադրության գործիքների անվանումներ են, աշխատանքային գործընթացների անվանումներ, մասնագիտական ​​հատուկ արտահայտություններ։ Քանի որ պրոֆեսիոնալիզմներն օգտագործվում են հատուկ հասկացություններ նշելու համար միայն որոշակի մասնագիտության, արհեստի, առևտրի ոլորտում, դրանք միշտ չէ, որ համապատասխանում են գրական լեզվի նորմերին։ Պրոֆեսիոնալիզմները հանդես են գալիս որպես վերջնաժամկետների ոչ պաշտոնական հոմանիշներ: Պրոֆեսիոնալիզմներից կարելի է առանձնացնել գիտատեխնիկական, մասնագիտական-արդյունաբերական, խոսակցական-ժարգոնային։

1. Նավաստիների լեզվին բնորոշ բառեր և արտահայտություններ՝ խոհարար - խոհարար; ճաշարան - խոհանոց; օդաչուների խցիկ - անձնակազմի հանգստի սենյակ տանկ - նավի աղեղ, գնալ ծով - լողալ:

2. Աշխատակիցների պրոֆեսիոնալիզմը բանկային, ֆինանսների, առևտրի և նմանատիպ ոլորտներում. կանխիկացում, գումար, մնացորդի հաշվարկ:

3. Օդաչուների շրջանում օդաչուների անվանումները՝ խցանահան, ռուլետ, օղակ, սուզվել և այլն։

4. Անհատական ​​համակարգչից օգտվողների պրոֆեսիոնալիզմ. մայր - մայր տախտակ; ստեղնաշար - ստեղնաշար; զրոյացնել տեղեկատվությունը - վերաշարադրել; պտուտակ - կոշտ սկավառակ:

5. Երաժիշտների պրոֆեսիոնալիզմ՝ նրբատախտակ՝ հնչյունագիր; ռեմիքս - հին մեղեդի նոր մշակմամբ պրոմո (երգ, անուն) - գովազդել:

6. Որոշ պրոֆեսիոնալիզմներ բնութագրվում են ավանդական նորմալացված դիրքից շեշտադրումների անցումով դեպի այլ կազմ՝ միջուկային, կողմնացույց, Մուրմանսկ, փոխհարաբերություններ:

Հիմնականում պրոֆեսիոնալիզմն օգտագործվում է որոշակի մասնագիտության տեր մարդկանց ոչ պաշտոնական բանավոր խոսքում։ Գրավոր խոսքում պրոֆեսիոնալիզմն օգտագործվում է մասնագետների համար նախատեսված հրապարակումներում (բուկլետներ, հրահանգներ, խորհուրդներ):

Պրոֆեսիոնալիզմները կիրառվում են նաև գրողների կողմից՝ մասնագիտական ​​բուրմունք ստեղծելու և իրենց ստեղծագործություններում որոշակի մասնագիտական ​​միջավայրի կյանքը վերարտադրելու համար:

Ժամկետները ընդունվում են գիտնականների, զինվորականների, մարզիկների և ակտիվիստների կողմից: Արվեստներն իրենց մասնագիտական ​​գործունեության մեջ. Սրանք բառեր են, որոնք անվանում են որոշակի հասկացություններ.

— Գիտություններ (ձայն, էկոլոգիա, պարզեցում, հոգեվերլուծություն);

- Տեխնիկա. (դետեկտոր, պրոցեսոր, բարձրախոս)

- Արվեստ. (արիոսո, ինտերմեցո, դեր):

Միայն բանավոր առօրյա խոսքում օգտագործվող բառերը կոչվում են խոսակցական: Արվեստի գործերում դրանք օգտագործվում են պատկերված անձին ստորացուցիչ, կոպիտ բնութագրում տալու համար։

Խոսակցական բառերը ներառում են նաև rosiyanizmi (ռուսիզմներ) - ռուսերենից փոխառված բառեր, որոնք գտնվում են ուկրաիներենից դուրս և գրանցված չեն նրա բառարաններում. հաջորդ (հաջորդի փոխարեն):

Ընդհանուր լեզվից դուրս են ժարգոնները (ֆրանսերենից՝ Bird's language) - բառեր կամ արտահայտություններ, որոնք օգտագործվում են մարդկանց փոքր խմբի կողմից: Հաղորդակցվելիս այս մարդիկ իրենց խոսքին ավելացնում են հատուկ էմոցիոնալ լիցքավորված բառեր՝ զով, շփվել, զով:

Ո՞րն է ռուսաց լեզվի միավորը: Անպայման մի բառ. Նրա օգնությամբ մենք շփվում ենք, մտքեր ու փորձառություններ փոխանցում միմյանց։ Հոդվածում ուսումնասիրվում են բառերի թեմատիկ խմբեր, որոնք հնարավորություն են տալիս դասակարգել ռուսաց լեզվի հարստությունը, որն իր գրական բառարանում ունի ավելի քան 150 հազար գոյական, բայ և ածական:

Բառերի իմաստները

Ռուսաց լեզուն ուսումնասիրում է ոչ թե գործողություններ, ոչ թե նշաններ, այլ դրանք անվանող բառերը։ Նրանք ունեն երկու իմաստ.

• Քերականական (պատասխանատվությունը կրում է բառի վերջավորությունը):
• Լեքսիկական (ցողունը պատասխանատու է դրա համար):

Հասկանալու համար, թե որոնք են բառերի թեմատիկ խմբերը, եկեք կենտրոնանանք երկրորդ կետի վրա: Լեքսիկական իմաստը բովանդակությունն է կամ մարդկանց մտքերում պատմականորեն ամրագրված հարաբերակցությունը հնչող կեղևի և իրականության երևույթի միջև, որը ձևակերպված է ըստ քերականության օրենքների: Մարդն ընդունակ է մտածել հասկացությունների մեջ, այսինքն՝ առարկաներից վերացական, մինչդեռ բառն իր բառային իմաստով առանձնացնում է մի հասկացությունը մյուսից։

Ընդհանուր և տեսակների հասկացություններ

Երբ մարդն ասում է «գրասեղան» բառը, բոլորը պատկերացնում են գրասեղան՝ կահույքի մի կտոր ուսանողների համար դասերի ժամանակ նստելու համար: Ոչ ոք չի պատկերացնում սովորական կամ ճաշասեղան, քանի որ բառը պարունակում է մի շարք տարբերակիչ հատկանիշներ՝ մի տեսակ ընդհանրացում։ Բայց երբ ուսուցիչը հրավիրում է աշակերտին նստել իր գրասեղանի մոտ, խոսքի մեջ հայտնվում է իրական իմաստը: Ուսանողի դիմաց կանգնած է որոշակի գույնի, չափի, ձևի կոնկրետ առարկա: Սա հուշում է, որ յուրաքանչյուր բառի իմաստում կա նշանակում (ընդհանրացում) և ռեֆերենտ (հստակեցում):

Գոյականներից կարելի է առանձնացնել ավելի ընդհանուր (ընդհանուր) և ավելի կոնկրետ (հատուկ) հասկացությունները։ Օրինակ կարելի է տեսնել վերևի նկարում: Բառերի թեմատիկ խմբերը հատուկ հասկացությունների մի շարք են, որոնք համակցված են ավելի ընդհանուրի մեջ `ընդհանուր: Հասկանալու համար եկեք նայենք գծապատկերին (ցուցադրված է ստորև), որը քննարկում է, թե ինչպես է ձևավորվում կոնկրետ հայեցակարգի բառային իմաստը: Այն բացատրվում է ընդհանուր հայեցակարգի միջոցով՝ հատուկ տարբերությունների ավելացմամբ: Ինչ է պատահել սպորտային կոշիկներ? Սրանք սպորտի համար նախատեսված կոշիկներ են (ընդհանուր կոնցեպտ): Էլ ի՞նչ կարելի է դասակարգել որպես կոշիկներ: Կոշիկ, կոշիկներ, շիֆեր, հողաթափեր, խցաններ, սանդալներ, երկարաճիտ կոշիկներ:Այս բոլոր բառերը միավորված են մեկ թեմատիկ խմբի մեջ՝ «կոշիկներ»:

Թեմատիկ ընդգրկումներ

Ինչ հասկացություն կարելի է վերագրել բառերին. ձկնորսական գավազան, ցանց, մանող ձող, խայծ, արյունահեղություն, ջիգ, ձկնորսություն, մանգաղ, կծում? Ձկնորսություն. Վերը քննարկված օրինակը թեմատիկ ընդգրկումների օրինակ է: Խաղը. «Գտիր հավելյալ բառը» լավագույնս օգնում է հասկանալ, թե որոնք են բառերի թեմատիկ խմբերը: Խաղի օրինակները ներկայացված են ստորև բերված աղյուսակում.

Յուրաքանչյուր սյունակում պետք է գտնել լրացուցիչ բառ, որը ներառված չէ թեմատիկ խմբում: Պատասխան. նապաստակ, որդ, աղվես:

Հոմանիշներ

Մեկ թեմատիկ խումբը, ինչպես ընդգրկումները, կարող է ներառել խոսքի տարբեր մասեր: Ձկնորսության օրինակը ներառում է գոյականներ և բայեր: Հոմանիշներն առանձնանում են նրանով, որ դրանք խոսքի մի մասն են. ֆիլմ, ֆիլմ, ֆիլմ, կինո; վազել, շտապել, շտապել, վազել; զվարճալի, զվարճալի, զվարճալի, զով. Կազմու՞մ են բառերի թեմատիկ խմբեր։ Օրինակները ցույց են տալիս, որ հոմանիշներն իրենց բառային իմաստով համընկնում են և օգտագործվում են հեղինակի կողմից միայն տեքստին կամ հայտարարությանը որոշակի արտահայտիչություն հաղորդելու համար։ Լեզվաբանների մեծ մասը հոմանիշները դասակարգում է որպես թեմատիկ խմբեր։ Միջին հաշվով դրանք բաղկացած են մի քանի բառից, բայց կան բացառություններ։ Այսպիսով, «շատ» բառն ունի 26 հոմանիշ։

Միավորումը տեղի է ունենում ընդհանուր բնութագրի հիման վրա. Որպես օրինակ վերցրեք «կարմիր» ածականը: Խումբը կպարունակի հոմանիշներ, ինչպիսիք են. ruby, coral, կարմիր, կարմիր.

Դա անելու համար դուք պետք է իմանաք.

• Բառի բառային իմաստը.
• Ունենալ որոշակի բառապաշար:
• Ունենալ լայն հայացք:

Ի՞նչը կարող է օգնել ուսանողին: Բացատրական բառարան, որը բացատրություն է տալիս ռուսերենում օգտագործվող յուրաքանչյուր բառի համար: Առավել հայտնի հեղինակները, ովքեր հավաքել են ռուսերեն բառապաշարի ողջ հարստությունը, Ս.Ի. Օրինակ, Թ.Ֆ. Եֆրեմովան հավաքել է 160 հազար հոդված:

Բառերի թեմատիկ խմբերը հեշտ է ստեղծել նրանց համար, ովքեր շատ են կարդում գեղարվեստական ​​գրականություն, ակտիվորեն օգտագործում են հոմանիշներ և կարողանում են նույնականացնել տեքստում նմանատիպ նշանակություն ունեցող բառերը: Հոմանիշների որոնման համար կարող եք օրինակ վերցնել գեղարվեստական ​​ստեղծագործությունից մի հատված: Այս առաջադրանքը կօգնի նաև.

Հետևյալ բառերի համար անհրաժեշտ է առանձնացնել ընդհանուր (ընդհանուր) հասկացությունները. մայր, կով, քանոն, հաշվիչ, քույր, ձի, ռետին, մատիտատուփ, խոզ, եղբայր, գրիչ, պապիկ, այծ, տատիկ, հայր, սրիչ, ոչխար, շուն:

Առանձնացվում են բառերի հետևյալ թեմատիկ խմբերը՝ «Ազգականներ», «Կենդանիներ», «Դպրոցական պարագաներ»։

Օրինակներ «Սեզոններ» թեմայով

Ի՞նչ բառերով կարելի է նկարագրել այնպիսի երևույթներ, ինչպիսիք են եղանակները: Առաջադրանքը կատարելը հեշտացնելու համար պետք է առանձնացնել ենթախմբերը, օրինակ՝ եղանակ, բնություն, գործունեություն, հագուստ: Նրանք կարող են ընդլայնվել: Ընտրության սկզբունքը ընդհանուր հասկացությունների ընտրությունն է, որոնք ընկած են ձմռան, աշնան, ամառի և գարնան միջև եղած տարբերությունների հիմքում: Ինչպե՞ս ստեղծել բառերի թեմատիկ խմբեր: Տարվա եղանակների անվանումները ներկայացնում ենք աղյուսակում՝ համեմատելով ենթախմբերը.

	Ամառ	Աշուն	Ձմեռ	Գարուն
Եղանակ		Դաթություն Frost	Ձյան տեղումներ	Ջերմացում Հալեցնել Փոփոխելիություն
Բնություն	Ֆորբս	Տերևի անկում Ոսկեզօծում Վատ եղանակ Թառամողություն		Զարթոնք Ձնծաղիկներ Հալված բծեր Ծաղկել
Դասեր		Բլանկներ		Սուբբոտնիկ Թռչունների ժամանումը
Կտոր	Լողազգեստ Սանդալներ	Ձեռնոցներ		Կարդիգան Հողմափակիչ Կոճ կոշիկներ

Օրինակը նկարագրում է միայն առարկաներ և երևույթներ, սակայն անալոգիայի միջոցով բավականին հեշտ է ավելացնել օբյեկտների գործողություններ և ատրիբուտներ:

Ֆեյսբուք

Twitter

հետ շփման մեջ

Դասընկերներ

Google+