Ի՞նչ է նշանակում մշակույթ հասկացությունը: Ի՞նչ է նշանակում «մշակույթ»: Ինչ է ֆիզիկական կուլտուրան

մշակույթը– որոշակի սոցիալական համայնքներին (էթնոսներ, ազգեր, ժողովուրդներ) բնորոշ կենսակերպի և մտածելակերպի կայուն հավաքածու։

Ի սկզբանե «մշակույթ» տերմինը ունեցել է մշակություն, հողի ազնվացում։ Մշակույթի նման պատկերացումն ակնհայտորեն պայմանավորված է նրանով, որ գյուղատնտեսության առաջացման հետ մարդու ազդեցությունը բնության վրա դառնում է զգալի, և մարդն ինքը սկսում է նկատելիորեն առանձնանալ բնական միջավայրից: Հող մշակելով, տներ ու շինություններ կառուցելով, արհեստներով զբաղվելով և այլն, մարդն իր համար, այսպես ասած, նոր (բնությունից տարբեր) բնակավայր է ստեղծում։ Ուստի մշակույթի սոցիոլոգիական հայեցակարգը կապված է մարդու մեջ արտաբնականի հետ, նրա գիտակից նպատակաուղղված գործունեության արդյունքում ստեղծվածի հետ։

Մշակույթն ունի սոցիալական բնույթ և արտահայտվում է սոցիալական հարաբերություններում։ Այն գենետիկորեն չի ժառանգվում, այլ առաջանում է մարդկային հասարակության առաջացմանը զուգընթաց և ձևավորվում է բազմաթիվ սերունդների փորձն ու գիտելիքները կուտակելով (կուտակելով, հավաքելով): Մարդկանց նյութական և հոգևոր գործունեությունը օբյեկտիվացվում է (մարմնավորվում) մշակույթի սոցիալական (արտաբնական) կրողներում (արտեֆակտներ): Օրինակ՝ աշխատանքի միջոցներ, արտադրության և սպառման եղանակներ, կենցաղային իրեր, շենքեր, շինություններ, գրականության և արվեստի գործեր, լեզուն, ավանդույթները, սովորույթները, վարքագծի ձևերը և այլն։

Բացի այդ, մարդը սոցիալական նշանակությամբ օժտում է տարբեր բնական առարկաներին և երևույթներին և այդպիսով ներառում է դրանք իր մշակույթի համատեքստում: Օրինակ, Նեղոս գետը եգիպտացիների համար պտղաբերության խորհրդանիշ է. Մարս մոլորակը աշխարհի շատ ժողովուրդների համար կապված է պատերազմի աստծո հետ. Օլիմպոս լեռը Հին Հունաստանում համարվում էր աստվածների բնակավայրը; Շատ ազգերում արջը համարվում է ուժի մարմնացում, աղվեսը խորհրդանշում է խորամանկությունը և այլն։

Մշակութային արժեքների և նորմերի ձևավորումը տեղի է ունենում դրա հիման վրա ընտրությունմարդկանց վարքագծի և փորձառության որոշ տեսակներ, երբ գործունեության և մտածողության որոշ ձևեր մերժվում են որպես տվյալ հասարակության, տվյալ մշակույթի համար անընդունելի, իսկ մյուսներն ընկալվում են որպես անհրաժեշտ և պարտադիր: Սա, մասնավորապես, բացատրում է, թե ինչու է տարբեր ժողովուրդներ(մշակույթները) նույն իրավիճակներում այլ կերպ են վարվում և տարբեր կերպ են գնահատում նույն երևույթները:

Մշակույթը ներառում էարտադրության ընդհանուր եղանակ, վարքագիծ, ինքնարտահայտում, արժեքների համակարգ և հիերարխիա, որոշակի բարոյական նորմեր, իր հատուկ լեզուն և հոգեկանի իր առանձնահատկությունները: Դա հասարակության կողմից արտոնված գործողությունների, վերաբերմունքի և մտքերի ամբողջություն է:

1. ՄՇԱԿՈՒՅԹ - ՄՇԱԿՈՒՅԹ (լատ. cultura - մշակություն, դաստիարակություն, կրթություն, զարգացում, հարգանք) - անգլ. մշակույթ; գերմաներեն մշակույթը։ 1. Պատմության որոշակի մակարդակ արտահայտող նյութական և հոգևոր արժեքների ամբողջություն. տվյալ հասարակության և անհատի զարգացումը. սոցիոլոգիական բառարան
2. մշակույթ - մշակույթ I զ. 1. Սոցիալ-ինտելեկտուալ և արդյունաբերական հարաբերությունների բնագավառում մարդկության ձեռքբերումների ամբողջությունը. || Նման ձեռքբերումների ամբողջությունը որոշակի դարաշրջանում, որոշակի ժողովրդի մեջ: ԲառարանԷֆրեմովա
3. մշակույթ - լատիներեն - cultura (մշակում եմ, հողը մշակում եմ): XVIII դարի կեսերին։ բառը ռուսերենում տարածվել է «բուսաբուծություն» իմաստով։ Սեմյոնովի ստուգաբանական բառարան
4. մշակույթ - ՄՇԱԿՈՒՅԹ - 1. Գործընթաց, որն ապահովում է սապրոտրոֆ սնկերի և այլ միկրոօրգանիզմների աճեցումը արհեստական ​​սննդանյութերի կամ բույսերի վրա մակաբուծական սնկերի վրա։ 2. Օրգանիզմ կամ օրգանիզմներ, որոնք աճում են աճեցման ընթացքում Բուսաբանություն. Տերմինների բառարան
5. մշակույթ - ՄՇԱԿՈՒՅԹ s, w. մշակույթ զ.<, лат. cultura. 1. Разведение, выращивание (растений). Сл. 18. Реченный садовник.. деревам и цветам, которыя к украшению садов принадлежат, имена знает, и в культуре их.. искусство имеет. 1747. МАН 8 575. Ռուսական գալիցիզմների բառարան
6. ՄՇԱԿՈՒՅԹ - ՄՇԱԿՈՒՅԹ (լատիներեն cultura - մշակություն, դաստիարակություն, կրթություն, զարգացում, հարգանք) - մարդկային կյանքի (գործունեություն, վարք և հաղորդակցություն) պատմականորեն զարգացող վերկենսաբանական ծրագրերի համակարգ ... Նոր փիլիսոփայական հանրագիտարան
7. մշակույթ - -s, w. 1. Արդյունաբերական, սոցիալական և հոգևոր կյանքում մարդկային հասարակության ձեռքբերումների ամբողջությունը: նյութական մշակույթ։ Հոգևոր մշակույթ. Փոքր ակադեմիական բառարան
8. մշակույթ - Մշակույթ, մշակույթներ, մշակույթներ, մշակույթներ, մշակույթներ, մշակույթներ, մշակույթներ, մշակույթներ, մշակույթներ, մշակույթներ, մշակույթներ, մշակույթներ, մշակույթներ Զալիզնյակի քերականական բառարան
9. մշակույթ - ՄՇԱԿՈՒՅԹ, ս, զ. 1. Մարդկանց արդյունաբերական, սոցիալական և հոգևոր նվաճումների ամբողջությունը: Մշակույթի պատմություն. Կ. հին հույներ. 2. Նույնը մշակութային (տե՛ս մշակութային 2 իմաստով)։ Բարձր մշակույթի տեր մարդ. 3. Բուծում, ինչ-որ տեսակի մշակություն։ Օժեգովի բացատրական բառարան
10. մշակույթ - (լատ. cultura - կրթություն, դաստիարակություն, մշակություն) - մարդկանց կյանքի ապահովման հոգևոր ձևերի համակարգ։ Կ.-ն անձի սպեցիֆիկ նշան է՝ իրեն բնորոշ իր գոյության սկզբից։ Ազգագրական բառարան
11. մշակույթ - գոյական, հոմանիշների թիվը ... Ռուսաց լեզվի հոմանիշների բառարան
12. Մշակույթ - (լատ. cultura - մշակություն, դաստիարակություն, կրթություն, զարգացում, հարգանք) հասարակության և անձի զարգացման պատմականորեն որոշված ​​մակարդակ, որն արտահայտվում է մարդկանց կյանքի և գործունեության կազմակերպման տեսակներով և ձևերով ... Խորհրդային մեծ հանրագիտարան
13. մշակույթ - 1. մարդկանց արդյունաբերական, սոցիալական և հոգևոր նվաճումների ամբողջությունը. 2. ինչ-որ բանի բարձր մակարդակ, բարձր զարգացում, հմտություն։ Հաշվապահական մեծ բառարան
14. մշակույթ - ՄՇԱԿՈՒՅԹ -ներ; և. [լատ. cultura] 1. Արդյունաբերական, հասարակական և հոգևոր կյանքում մարդկային հասարակության նվաճումների ամբողջությունը։ Նյութական Ղ Հոգևոր Ղ Մշակույթի ձեռքբերումներ. Մշակույթի պատմություն. Հին աշխարհի Կ. K. Հին Ռուսաստան. միջնադարյան կ. Կուզնեցովի բացատրական բառարան
15. մշակույթ - Մշակույթներ, վ. [Լատին. cultura] (գիրք). 1. միայն միավորներ Մարդկային նվաճումների ամբողջությունը բնության ենթակայության, տեխնիկայի, կրթության, հասարակական կարգի մեջ: Մշակույթի պատմություն. Մշակույթի զարգացումը տեղի է ունենում թռիչքներով և սահմաններով: Օտար բառերի մեծ բառարան
16. ՄՇԱԿՈՒՅԹ - ՄՇԱԿՈՒՅԹ (լատ. cultura - մշակում, դաստիարակություն, կրթություն) - մարդու գործունեության, վարքի և հաղորդակցության պատմականորեն զարգացող վերկենսաբանական ծրագրերի համակարգ ... Վերջին փիլիսոփայական բառարան
17. ՄՇԱԿՈՒՅԹ - ՄՇԱԿՈՒՅԹ (լատիներեն cultura - մշակություն, դաստիարակություն, կրթություն, զարգացում, հարգանք) - հասարակության զարգացման պատմականորեն սահմանված մակարդակ, անձի ստեղծագործական ուժեր և կարողություններ, որոնք արտահայտված են մարդկանց կյանքի կազմակերպման տեսակներով և ձևերով: գործունեության... Մեծ հանրագիտարանային բառարան
18. Մշակույթ - (լատիներեն cultura - մշակություն, դաստիարակություն, կրթություն, զարգացում, հարգանք) հասարակության զարգացման պատմականորեն որոշված ​​մակարդակ, անձի ստեղծագործական ուժեր և կարողություններ, որոնք արտահայտված են կյանքի և մարդկանց գործունեության կազմակերպման տեսակների և ձևերի մեջ: . Մանկավարժական տերմինաբանական բառարան
19. Մշակույթ - (անգլիական մշակույթ, գերմանական Kultur). 1. Մարդկային ցանկացած գործունեություն, որը ներկայացված է արտեֆակտներով (նյութական Կ.) կամ հավատալիքներով (հոգևոր... Հնագիտական ​​բառարան
20. մշակույթ - orff. մշակույթ, -ս Լոպատինի ուղղագրական բառարան
21. մշակույթ - ՄՇԱԿՈՒՅԹ (լատ. մշակույթ - մշակություն, դաստիարակություն, կրթություն, զարգացում, հարգանք) - մարդու կյանքի (գործունեություն, վարք և հաղորդակցություն) պատմականորեն զարգացող վերկենսաբանական ծրագրերի համակարգ ... Իմացաբանության և գիտության փիլիսոփայության հանրագիտարան
22. մշակույթ - Մշակույթ/ա. Մորֆեմիկ ուղղագրական բառարան
23. ՄՇԱԿՈՒՅԹ - (անգլ. մշակույթ) - տվյալ հասարակությանը բնորոշ արժեքներ, նորմեր և նյութական արտադրության արտադրանք։ «Կ.» հասկացությունը: (ինչպես նաև «հասարակություն» հասկացությունը) չափազանց լայնորեն կիրառվում է մարդագիտության մեջ՝ սոցիոլոգիա, մարդու հոգեբանություն և այլն։ Հոգեբանական մեծ բառարան
24. մշակույթ - (ինոսկ.) - մտավոր և բարոյական կրթություն (մշակույթի, խնամքի, հողի մշակման ակնարկ - երկրային հարստություն ձեռք բերելու համար) Մշակել (ինոսկ.) - հոգ տանել ինչ-որ բանի բարգավաճման մասին; ուսումնասիրել Չրք. Michelson's Phraseological Dictionary
25. մշակույթ - ՄՇԱԿՈՒՅԹ - ՈՉ ՄՇԱԿՈՒՅԹ Մշակութային - անմշակ մշակութային - անմշակ մշակութային - անմշակույթ Հին ժամանակներից մենք սովոր ենք եղել մտածել. պրոֆեսորը բարձր մշակույթի տեր մարդ է։ ... Ռուսաց լեզվի հականիշների բառարան

Մշակութաբանության առարկան մշակույթի հիմնական գործառույթներում էության, կառուցվածքի, նրա զարգացման պատմական օրինաչափությունների ուսումնասիրությունն է։ Այլ կերպ ասած, մշակութաբանությունն ուսումնասիրում է մշակույթի զարգացման ամենաընդհանուր օրինաչափությունները, նրա հիմնական բնութագրերը, մարդկանց նյութական և հոգևոր կյանքի հուշարձանները, երևույթներն ու իրադարձությունները։

2. Մշակույթ հասկացությունը, սահմանումների տեսակները.

մշակույթ (լատ. cultura, colo, colere-ից- մշակություն, ավելի ուշ `դաստիարակություն, կրթություն, զարգացում, հարգանք) - հասկացություն, որն ունի հսկայական թվով իմաստներ մարդկային կյանքի տարբեր ոլորտներում: Մշակույթը փիլիսոփայության, մշակութաբանության, պատմության, արվեստի պատմության, լեզվաբանության (էթնոլեզվաբանության), քաղաքագիտության, էթնոլոգիայի, հոգեբանության, տնտեսագիտության, մանկավարժության և այլնի ուսումնասիրության առարկան է։

Հիմնականում մշակույթը հասկացվում է որպես մարդկային գործունեություն իր ամենատարբեր դրսևորումներով, ներառյալ մարդու ինքնարտահայտման և ինքնաճանաչման բոլոր ձևերն ու մեթոդները, մարդու և որպես ամբողջության հասարակության կողմից հմտությունների և կարողությունների կուտակում: Մշակույթը հանդես է գալիս նաև որպես մարդկային սուբյեկտիվության և օբյեկտիվության դրսևորում։

(բնավորություն, կարողություններ, հմտություններ, կարողություններ և գիտելիքներ):

Մշակույթի տարբեր սահմանումներ

Աշխարհում գոյություն ունեցող մշակույթի փիլիսոփայական և գիտական ​​սահմանումների բազմազանությունը թույլ չի տալիս մեզ անդրադառնալ այս հայեցակարգին որպես մշակույթի օբյեկտի և սուբյեկտի առավել ակնհայտ նշանակում և պահանջում է դրա ավելի հստակ և նեղ ճշգրտում. Մշակույթը հասկացվում է որպես ...

«Մշակույթը համամարդկային և հոգևոր արժեքների գործնական իրականացումն է»

«հասարակության և անձի զարգացման պատմականորեն որոշված ​​մակարդակ, որն արտահայտված է մարդկանց կյանքի և գործունեության կազմակերպման տեսակներով և ձևերով, ինչպես նաև նրանց կողմից ստեղծված նյութական և հոգևոր արժեքներով» (TSB).

«Մարդկային ստեղծագործության ընդհանուր ծավալը» (Դանիիլ Անդրեև);

«Խաղացող մարդու արտադրանքը». (J. Huizinga);

«Մարդկային վարքագծի բնագավառում գենետիկորեն չժառանգված տեղեկատվության ամբողջությունը» (Յու. Լոտման);

«մարդու ոչ կենսաբանական դրսևորումների ամբողջություն».

ճանաչված նշանակալի մակարդակ կերպարվեստի և գիտության ոլորտներում՝ էլիտար մշակույթ].գիտելիքներ, համոզմունքներ և վարքագիծ, որը հիմնված է խորհրդանշական մտածողության և սոցիալական ուսուցման վրա։ Որպես քաղաքակրթությունների հիմք՝ մշակույթներն առանձնանում են գերիշխող նշիչների փոփոխականության ժամանակաշրջաններում՝ ժամանակաշրջաններ և դարաշրջաններ, արտադրության մեթոդներ, ապրանք-փող և արտադրական հարաբերություններ, կառավարման քաղաքական համակարգեր, ազդեցության ոլորտների անհատականություններ և այլն։

«Մշակույթը, ներառյալ նրա ամենափայլուն և տպավորիչ դրսևորումները՝ ծիսական և կրոնական ծառայությունների տեսքով, կարելի է մեկնաբանել որպես շրջակա միջավայրի պարամետրերի մոնիտորինգի սարքերի և սարքերի հիերարխիկ համակարգ» (E. O. Wilson);

Մշակույթի գործառույթները

1. Հիմնական գործառույթը մարդ-ստեղծագործական, կամ հումանիստական ​​ֆունկցիան է։Ցիցերոնը խոսեց նրա մասին՝ «cultura animi»՝ մշակում, ոգու մշակում։ Այսօր մարդկային ոգու «մշակման» այս գործառույթը ձեռք է բերել ոչ միայն ամենակարեւոր, այլեւ մեծ մասամբ խորհրդանշական իմաստը։

Մնացած բոլոր գործառույթները ինչ-որ կերպ կապված են այս մեկի հետ և նույնիսկ բխում են դրանից։

2. Սոցիալական փորձի թարգմանության (փոխանցման) գործառույթը.Այն կոչվում է պատմական շարունակականության կամ տեղեկատվության ֆունկցիա։ Մշակույթը բարդ նշանային համակարգ է։ Այն գործում է որպես սոցիալական փորձի փոխանցման միակ մեխանիզմը սերնդեսերունդ, դարաշրջանից դարաշրջան, մի երկրից մյուսը:

3. Ճանաչողական ֆունկցիա (իմացաբանական) սերտորեն կապված է առաջինի (մարդաստեղծագործական) հետ և որոշակի առումով բխում է դրանից։ Մշակույթը կենտրոնացնում է մարդկանց բազմաթիվ սերունդների լավագույն սոցիալական փորձը: Այն (իմմանենտորեն) ձեռք է բերում աշխարհի մասին ամենահարուստ գիտելիքները կուտակելու և դրանով իսկ բարենպաստ հնարավորություններ ստեղծելու նրա գիտելիքների և զարգացման համար: Կարելի է պնդել, որ հասարակությունը նույնքան ինտելեկտուալ է, որքան օգտագործվում է մարդկության մշակութային գենոֆոնդում պարունակվող ամենահարուստ գիտելիքները։

4. Կարգավորող (նորմատիվ) ֆունկցիակապված է առաջին հերթին մարդկանց սոցիալական և անձնական գործունեության տարբեր ասպեկտների, տեսակների սահմանման (կարգավորման) հետ: Աշխատանքի, առօրյայի, միջանձնային հարաբերությունների, մշակույթն այս կամ այն ​​կերպ ազդում է մարդկանց վարքագծի վրա և կարգավորում նրանց գործողությունները, գործողությունները, նույնիսկ նյութական և հոգևոր որոշակի արժեքների ընտրությունը: Մշակույթի կարգավորիչ գործառույթն ապահովվում է այնպիսի նորմատիվ համակարգերով, ինչպիսիք են բարոյականությունը և օրենքը:

5. Սեմիոտիկ կամ նշանային(հուն. semenion - նշան) ֆունկցիան ամենակարեւորն է մշակույթի համակարգում։ Ներկայացնելով որոշակի նշանային համակարգ՝ մշակույթը ենթադրում է գիտելիք, տիրապետում դրան։ Առանց համապատասխան նշանային համակարգերը ուսումնասիրելու հնարավոր չէ յուրացնել մշակույթի նվաճումները։ Այսպիսով, լեզուն (բանավոր կամ գրավոր) մարդկանց միջև հաղորդակցության միջոց է։ Գրական լեզուն հանդես է գալիս որպես ազգային մշակույթի յուրացման կարևորագույն միջոց։ Հատուկ լեզուներ են անհրաժեշտ երաժշտության, նկարչության, թատրոնի հատուկ աշխարհը հասկանալու համար (Շնիտկեի երաժշտություն, Մալևիչի սուպրեմատիզմ, Դալիի սյուրռեալիզմ, Վիտիկի թատրոն): Բնական գիտությունները (ֆիզիկա, մաթեմատիկա, քիմիա, կենսաբանություն) նույնպես ունեն իրենց նշանային համակարգերը։

6. Արժեք, կամ աքսիոլոգիական(հունարեն axia - արժեք) ֆունկցիան արտացոլում է մշակույթի ամենակարևոր որակական վիճակը: Մշակույթը որպես որոշակի արժեքային համակարգ ձևավորում է մարդու հստակ սահմանված արժեքային կարիքները և կողմնորոշումները։ Իրենց մակարդակով և որակով մարդիկ ամենից հաճախ դատում են մարդու մշակույթի աստիճանը։ Բարոյական և ինտելեկտուալ բովանդակությունը, որպես կանոն, գործում է որպես համապատասխան գնահատականի չափանիշ։

Մշակույթը մարդկային գործունեության կայուն ձևերի ամբողջություն է, առանց որի այն չի կարող վերարտադրվել, հետևաբար չի կարող գոյություն ունենալ:

Մշակույթը կոդերի մի շարք է, որոնք որոշակի վարքագիծ են սահմանում մարդուն իր բնածին փորձառություններով և մտքերով՝ դրանով իսկ կառավարչական ազդեցություն գործադրելով նրա վրա։

Մշակույթի սկզբնաղբյուրը համարվում է մարդկային գործունեությունը, գիտելիքը և ստեղծագործությունը:

Հանրագիտարան YouTube

1 / 5

✪ Մշակույթ և ընթերցանություն տեղեկատվական դարաշրջանում

✪ Մշակույթ հեռուստաալիք - «Քաղաքակրթության գայթակղությունը» ֆիլմը

✪ Պոլիգլոտ. Սովորեք անգլերեն 16 ժամում: Դաս #1 / Հեռուստաալիք Մշակույթ

✪ Պոլիգլոտ. Սովորեք չինարեն 16 ժամում: Դաս թիվ 1 / Հեռուստաալիք Մշակույթ

✪ Պոլիգլոտ. Սովորեք իտալերեն 16 ժամում: Դաս թիվ 1 / Հեռուստաալիք Մշակույթ

սուբտիտրեր

Մշակույթի տարբեր սահմանումներ

Աշխարհում գոյություն ունեցող մշակույթի փիլիսոփայական և գիտական ​​սահմանումների բազմազանությունը թույլ չի տալիս մեզ անդրադառնալ այս հայեցակարգին որպես մշակույթի օբյեկտի և սուբյեկտի առավել ակնհայտ նշանակում և պահանջում է դրա ավելի հստակ և նեղ ճշգրտում. Մշակույթը հասկացվում է որպես ...

Հնություն

Հին Հունաստանում «մշակույթ» տերմինին մոտ էր payeia-ն, որն արտահայտում էր «ներքին մշակույթ» կամ, այլ կերպ ասած, «հոգու մշակույթ» հասկացությունը։

Լատինական աղբյուրներում այս բառն առաջին անգամ հանդիպում է Մարկոս ​​Պորկիոս Կատոն Ավագի (Ք.ա. 234-148) գյուղատնտեսության մասին տրակտատում։ De Agri Cultura(մոտ մ.թ.ա. 160) - լատինական արձակի ամենավաղ հուշարձանը։

Այս տրակտատը նվիրված է ոչ միայն հողի մշակմանը, այլ դաշտի խնամքին, որը ենթադրում է ոչ միայն հողի մշակում, այլև հատուկ հոգևոր վերաբերմունք դրա նկատմամբ։ Օրինակ, Կատոն հողամաս ձեռք բերելու վերաբերյալ այսպիսի խորհուրդ է տալիս. պետք չէ ծուլանալ և մի քանի անգամ շրջել գնված հողատարածքով. եթե կայքը լավն է, ինչքան հաճախ նայեք, այնքան ավելի շատ կհավանեք: Սա ամենաշատ «like»-ն է, որը պետք է անպայման լինի: Եթե ​​դա չկա, ուրեմն լավ խնամք չի լինի, այսինքն՝ մշակույթ չի լինի։

Լատիներեն բառն ունի մի քանի իմաստ.

Հռոմեացիները «մշակույթ» բառն օգտագործում էին սեռական հոլովով ինչ-որ առարկայի հետ, այսինքն՝ միայն այն բառակապակցություններում, որոնք նշանակում են բարելավում, բարելավում, ինչը զուգորդվում էր. լեզվի կատարելագործում և այլն դ.

Փիլիսոփայական, այնուհետև գիտական ​​և առօրյա օգտագործման մեջ «մշակույթ» բառն առաջինն էր, որ գործարկեց գերմանացի մանկավարժ Ի.

Մարդու այս ծնունդը երկրորդ իմաստով կարող ենք անվանել ինչ ուզում ենք, կարող ենք անվանել մշակույթ, այսինքն՝ հողի մշակում, կամ կարող ենք հիշել լույսի պատկերը և անվանել լուսավորություն, հետո մշակույթի և լույսի շղթա։ կձգվի մինչև երկրի ծայրերը։

Ռուսաստանում XVIII-XIX դդ

18-րդ դարում և 19-րդ դարի առաջին քառորդում ռուսերենում բացակայում էր «մշակույթ» բառակապակցությունը, ինչի մասին է վկայում, օրինակ, Ն. Մ. Յանովսկու «Այբբենական կարգով դասավորված նոր բառի թարգմանիչը» (Սբ. Երկլեզու բառարաններն առաջարկում էին բառի հնարավոր թարգմանությունները ռուսերեն: Հերդերի կողմից առաջարկված երկու գերմաներեն բառերը որպես նոր հայեցակարգ նշանակելու հոմանիշներ ռուսերենում համապատասխանում էին միայն մեկին՝ լուսավորությանը:

«Մշակույթ» բառը ռուսական լեքսիկոն է մտել միայն XIX դարի 30-ականների կեսերից։ Ռուսական լեքսիկոնում այս բառի առկայությունը արձանագրել է Ի.Ռենոֆանցը, որը հրատարակվել է 1837 թվականին «Գրպանային գիրք ռուսերեն գրքեր, թերթեր և ամսագրեր կարդալու սիրահարի համար»։ Անվանված բառարանն առանձնացրել է բառի երկու իմաստ. նախ՝ «հողագործություն, գյուղատնտեսություն». երկրորդ՝ «կրթություն».

Renofants բառարանի հրապարակումից մեկ տարի առաջ, որի սահմանումներից պարզ է դառնում, որ «մշակույթ» բառը դեռևս չի մտել հասարակության գիտակցության մեջ որպես գիտական ​​տերմին, որպես փիլիսոփայական կատեգորիա, Ռուսաստանում հայտնվել է աշխատություն, հեղինակը. որոնցից ոչ միայն դիմել են «մշակույթ» հասկացությանը, այլև տվել են նրան մանրամասն սահմանում և տեսական հիմնավորում։ Խոսքը Սանկտ Պետերբուրգի կայսերական բժշկական և վիրաբուժական ակադեմիայի ակադեմիկոս և վաստակավոր պրոֆեսոր Դ. Բժշկական գիտնականի և Շելլինգյան փիլիսոփայի այս բնական փիլիսոփայական աշխատանքից է, որ պետք է հաշվի առնել ոչ միայն «մշակույթ» տերմինի ներդրումը գիտական ​​օգտագործման մեջ, այլև մշակութային և փիլիսոփայական գաղափարների ձևավորումը, որը պատկանում է Ռուսաստանում:

Բնությունը, մշակված մարդկային ոգու կողմից, մշակույթ է, որը համապատասխանում է Բնությանը այնպես, ինչպես հասկացությունը համապատասխանում է իրին: Մշակույթ առարկան կազմված է իդեալական բաներից, իսկ Բնություն առարկան իրական հասկացություններն են։ Մշակույթում գործողությունները կատարվում են խղճով, բնության մեջ գործերը՝ առանց խղճի: Ուստի Մշակույթն ունի իդեալական որակ, բնությունը՝ իրական որակ։ - Երկուսն էլ, ըստ իրենց բովանդակության, զուգահեռ են. և Բնության երեք թագավորությունները՝ բրածո, բուսական և կենդանական, համապատասխանում են Մշակույթի ոլորտներին, որոնք ներառում են Արվեստ, գիտություն և բարոյական դաստիարակություն առարկաները:

Բնության նյութական առարկաները համապատասխանում են Մշակույթի իդեալական հասկացություններին, որոնք, ըստ իրենց գիտելիքների բովանդակության, մարմնական որակի և հոգևոր սեփականության էությունն են: Օբյեկտիվ հասկացությունները վերաբերում են ֆիզիկական առարկաների ուսումնասիրությանը, մինչդեռ սուբյեկտիվները վերաբերում են մարդու ոգու և նրա գեղագիտական ​​աշխատանքների երևույթներին:

Ռուսաստանում XIX-XX դդ

Բնության և մշակույթի հակադրում-համադրումը Վելլանսկու ստեղծագործության մեջ ոչ թե բնության և «երկրորդ բնության» (տեխնածին) դասական հակադրություն է, այլ իրական աշխարհի և նրա իդեալական կերպարի հարաբերակցությունը։ Մշակույթը հոգևոր սկզբունք է, Համաշխարհային ոգու արտացոլում, որը կարող է ունենալ և՛ մարմնական մարմնավորում, և՛ իդեալական մարմնացում՝ վերացական առումով (օբյեկտիվ և սուբյեկտիվ, դատելով այն առարկայից, որին ուղղված է գիտելիքը):

Մշակույթի պատմության պարբերականացում

Ժամանակակից մշակութային ուսումնասիրություններում ընդունված է եվրոպական մշակույթի պատմության հետևյալ պարբերականացումը.

• Նախնադարյան մշակույթ (մինչև մ.թ.ա. 4 հազ.);
• Հին աշխարհի մշակույթը (մ.թ.ա. 4 հազար - մ.թ. V դար), որում առանձնանում են Հին Արևելքի մշակույթը և հնության մշակույթը.
• Միջնադարի մշակույթ (V-XIV դդ.);
• Վերածննդի կամ Վերածննդի մշակույթ (XIV-XVI դդ.);
• Նոր ժամանակի մշակույթ (XVI-XIX դդ. վերջ);

Մշակույթի պատմության պարբերականացման հիմնական առանձնահատկությունը Վերածննդի մշակույթի նույնականացումն է որպես մշակութային զարգացման ինքնուրույն ժամանակաշրջան, մինչդեռ պատմական գիտության մեջ այս դարաշրջանը համարվում է ուշ միջնադար կամ վաղ նոր ժամանակներ:

Մշակույթ և բնություն

Հեշտ է նկատել, որ մարդու հեռացումը բնության հետ խելամիտ համագործակցության սկզբունքներից, որը նրան գեներացնում է, հանգեցնում է կուտակված մշակութային ժառանգության անկմանը, իսկ հետո՝ քաղաքակիրթ կյանքի անկմանը։ Դրա օրինակն է հին աշխարհի շատ զարգացած պետությունների անկումը և մշակույթի ճգնաժամի բազմաթիվ դրսեւորումները ժամանակակից մեգապոլիսների կյանքում։

Մշակույթի ժամանակակից ըմբռնումը

«Մշակույթի»՝ որպես քաղաքակրթության ժամանակակից հայեցակարգը հիմնականում ձևավորվել է 18-19-րդ դարերի սկզբին Արևմտյան Եվրոպայում։ Հետագայում այս հայեցակարգը, մի կողմից, սկսեց ներառել տարբերություններ բուն Եվրոպայում մարդկանց տարբեր խմբերի միջև, իսկ մյուս կողմից՝ տարբերություններ մետրոպոլիայի երկրների և նրանց գաղութների միջև ամբողջ աշխարհում: Այստեղից էլ այն փաստը, որ տվյալ դեպքում «մշակույթ» հասկացությունը «քաղաքակրթության» համարժեքն է, այսինքն՝ «բնություն» հասկացության հակապոդը։ Օգտագործելով այս սահմանումը, կարելի է հեշտությամբ դասակարգել անհատներին և նույնիսկ ամբողջ երկրներին՝ ըստ քաղաքակրթության մակարդակի: Որոշ հեղինակներ նույնիսկ մշակույթը սահմանում են պարզապես որպես «այն ամենն, ինչ լավագույնն է աշխարհում, որը ստեղծվել և ասվել է» (Մեթյու-Առնոլդ), և այն ամենը, ինչ չի մտնում այս սահմանման մեջ, քաոս է և անարխիա: Այս տեսանկյունից մշակույթը սերտորեն կապված է սոցիալական զարգացման և հասարակության առաջընթացի հետ: Առնոլդը հետևողականորեն օգտագործում է իր սահմանումը. «... մշակույթը մշտական ​​կատարելագործման արդյունք է, որը բխում է մեզ հուզող ամեն ինչի մասին գիտելիքների ձեռքբերման գործընթացներից, այն կազմված է ամենալավից, ինչ ասվել և մտածվել է» (Առնոլդ,):

Գործնականում մշակույթ հասկացությունը վերաբերում է բոլոր լավագույն արտադրանքներին և գործերին, այդ թվում՝ արվեստի և դասական երաժշտության բնագավառում։ Այս տեսանկյունից «մշակութային» հասկացությունը ներառում է մարդկանց, ովքեր ինչ-որ կերպ կապված են այս ոլորտների հետ։ Միևնույն ժամանակ, դասական երաժշտությամբ զբաղվող մարդիկ, ըստ սահմանման, ավելի բարձր մակարդակի վրա են, քան բանվորական թաղամասերի ռեփի սիրահարները կամ Ավստրալիայի ավանդական աբորիգենները:

Սակայն նման աշխարհայացքի շրջանակներում կա մի հոսանք՝ ուր պակաս «կուլտուրական» մարդիկ համարվում են, շատ առումներով, ավելի «բնական», իսկ «մարդկային բնության» ճնշումը վերագրվում է «բարձր» մշակույթին։ Այս տեսակետը հայտնաբերվել է 18-րդ դարից սկսած բազմաթիվ հեղինակների աշխատություններում։ Նրանք ընդգծում են, օրինակ, որ ժողովրդական երաժշտությունը (ինչպես ստեղծվել է սովորական մարդկանց կողմից) ավելի ազնվորեն է արտահայտում բնական ապրելակերպը, մինչդեռ դասական երաժշտությունը մակերեսային և անկումային տեսք ունի։ Հետևելով այս տեսակետին՝ «արևմտյան քաղաքակրթությունից» դուրս գտնվող մարդիկ «ազնվական վայրենիներ» են, որոնք չեն կոռումպացված արևմտյան կապիտալիզմի կողմից։

Այսօր հետազոտողների մեծամասնությունը մերժում է երկու ծայրահեղությունները: Նրանք չեն ընդունում և՛ «միակ ճիշտ» մշակույթի հայեցակարգը, և՛ դրա լիակատար հակադրումը բնությանը։ Այս դեպքում ընդունված է, որ «ոչ էլիտարը» կարող է ունենալ նույն բարձր մշակույթը, ինչ «էլիտարը», իսկ «ոչ արևմտյան» բնակիչները կարող են լինել նույնքան կուլտուրական, պարզապես նրանց մշակույթն այլ կերպ է արտահայտված։ Այնուամենայնիվ, այս հայեցակարգը տարբերակում է «բարձր» մշակույթը՝ որպես էլիտաների մշակույթ, և «զանգվածային» մշակույթը, որը ենթադրում է սովորական մարդկանց կարիքներին ուղղված ապրանքներ և աշխատանքներ։ Հարկ է նաև նշել, որ որոշ գրություններում մշակույթի երկու տեսակները՝ «բարձր» և «ցածր», վերաբերում են պարզապես տարբեր. ենթամշակույթներ.

Մշակույթը որպես աշխարհայացք

Արտեֆակտները կամ նյութական մշակույթի գործերը սովորաբար ստացվում են առաջին երկու բաղադրիչներից։

Յուրաքանչյուր հասարակության մշակույթի տարասեռությունը

Ցանկացած հասարակության մեջ կարելի է առանձնացնել բարձր (էլիտար) մշակույթը և ժողովրդական (ժողովրդական) մշակույթը։ Բացի այդ, կա զանգվածային մշակույթ՝ իմաստային ու արվեստի առումով պարզեցված, բոլորին հասանելի։ Այն ընդունակ է փոխարինել ինչպես բարձր, այնպես էլ ժողովրդական մշակույթին։

Մշակույթի ուսումնասիրություն

Մշակույթը մի շարք ակադեմիական առարկաների ուսումնասիրության և արտացոլման առարկա է: Հիմնականներից են մշակութաբանությունը, մշակութային հետազոտությունը, մշակութային մարդաբանությունը, փիլիսոփայական մշակույթը, սոցիոլոգիան մշակույթը և այլն։ Ռուսաստանում մշակութաբանությունը համարվում է մշակույթի հիմնական գիտությունը, մինչդեռ արևմտյան, հիմնականում անգլիախոս երկրներում մշակութաբանություն տերմինը սովորաբար հասկացվում է ավելի նեղ իմաստով որպես մշակույթի ուսումնասիրություն որպես մշակութային համակարգ: Այս երկրներում մշակութային գործընթացների ուսումնասիրման ընդհանուր միջառարկայական ոլորտը մշակութային ուսումնասիրություններն են (անգլ. մշակութային ուսումնասիրություններ): Մշակութային մարդաբանությունը զբաղվում է մարդկային մշակույթի և հասարակության բազմազանության ուսումնասիրությամբ, և նրա հիմնական խնդիրներից մեկը այս բազմազանության գոյության պատճառների բացատրությունն է։ Մշակույթի և նրա երևույթների ուսումնասիրությունը սոցիոլոգիայի մեթոդական միջոցների և մշակույթի և հասարակության միջև հարաբերությունների հաստատման միջոցով իրականացվում է մշակույթի սոցիոլոգիայի կողմից։ Մշակույթի փիլիսոփայությունը մշակույթի էության, իմաստի և կարգավիճակի հատուկ փիլիսոփայական ուսումնասիրություն է:

Նշումներ

1. *մշակութաբանություն. 20 րդ դար. Հանրագիտարան երկու հատորով / Գլխավոր խմբագիր և կազմող S.Ya.Levit. - Սանկտ Պետերբուրգ. Համալսարանական գիրք, 1998. - 640 էջ. - 10000 օրինակ, օրինակ։ - ISBN 5-7914-0022-5.
2. Վիժլեցով Գ.Պ. Մշակույթի աքսիոլոգիա. - Սանկտ Պետերբուրգ՝ Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​համալսարան։ - էջ 66
3. Պելիպենկո Ա. Ա., Յակովենկո Ի. Գ.Մշակույթը որպես համակարգ. - Մ.: Ռուսական մշակույթի լեզուներ, 1998:
4. «cultura» թարգմանական բառարաններում
5. Sugay L. A. «մշակույթ», «քաղաքակրթություն» և «լուսավորություն» տերմինները Ռուսաստանում XIX - XX դարի սկզբին // ԳԱՍԿ-ի աշխատություններ. Թողարկում II. Մշակույթի աշխարհ.-Մ.՝ ԳԱՍԿ, 2000.-էջ 39-53
6. Gulyga A. V. Kant այսօր // I. Kant. Տրակտատներ և նամակներ. M.: Nauka, 1980. S. 26
7. Renofants I. Գրպանի գիրք ռուսերեն գրքեր, թերթեր և ամսագրեր կարդալու սիրահարի համար: SPb., 1837. S. 139։
8. Chernykh P.Y Ժամանակակից ռուսաց լեզվի պատմական և ստուգաբանական բառարան. Մ., 1993. T. I. S. 453:
9. Vellansky D.M. Ընդհանուր և մասնավոր ֆիզիոլոգիայի կամ օրգանական աշխարհի ֆիզիկայի հիմնական ուրվագծերը: SPb., 1836. S. 196-197.
10. Vellansky D.M. Ընդհանուր և մասնավոր ֆիզիոլոգիայի կամ օրգանական աշխարհի ֆիզիկայի հիմնական ուրվագծերը: SPb., 1836. 209-ից։
11. Sugay L. A. «մշակույթ», «քաղաքակրթություն» և «լուսավորություն» տերմինները Ռուսաստանում 19-րդ - 20-րդ դարերի սկզբին // Trudy GASK. Թողարկում II. Մշակույթի աշխարհ. - Մ.՝ ԳԱՍԿ, 2000.-էջ 39-53։
12. Բերդյաև Ն.Ա. Պատմության իմաստը. Մ., 1990 °C։ 166։
13. Աժիբեկովա Կ.Ա., Տոգուսակով Օ.Ա., Բրյուսիլովսկի Դ.Ա.Մշակույթի և քաղաքակրթության հարաբերական հարաբերություններ (մեթոդաբանական ասպեկտներ) // Հասարակություն. փիլիսոփայություն, պատմություն, մշակույթ. - Թողարկում. 3 . - էջ 9–16։ - DOI:10.24158/fik.2017.3.1.
14. Կատեգորիա «ՄՇԱԿՈՒՅԹ» ՍՈՑԻՈԼՈԳԻԱՅՈՒՄ
15. Ուայթ, Լեսլի «Մշակույթի էվոլյուցիան. Քաղաքակրթության զարգացումը մինչև Հռոմի անկումը». McGraw-Hill, Նյու Յորք (1959)
16. Ուայթ, Լեսլի, (1975) «Մշակութային համակարգերի հայեցակարգը. ցեղերի և ազգերի հասկանալու բանալի», Կոլումբիայի համալսարան, Նյու Յորք.
17. Usmanova A. R. «Մշակութային հետազոտություն» // Պոստմոդեռնիզմ. Հանրագիտարան / Մինսկ: Interpressservis; Book House, 2001. - 1040 p. - (Հանրագիտարանների աշխարհ)
18. Աբուշենկո Վ.Լ. Մշակույթի սոցիոլոգիա // Սոցիոլոգիա: Հանրագիտարան / Կոմպ. Ա.Ա. Գրիցանով, Վ.Լ.Աբուշենկո, Գ.Մ.Էվելկին, Գ.Ն.Սոկոլովա, Օ.Վ.Տերեշչենկո - Մինսկ: Գրքի տուն, 2003. - 1312 էջ. - (Հանրագիտարանների աշխարհ)
19. Դավիդով, Յ.Ն. Մշակույթի փիլիսոփայություն // Մեծ խորհրդային հանրագիտարան

գրականություն

Ռուսերեն

• Ասոյան Յու., Մալաֆեև Ա. «մշակույթ» հասկացության պատմագրություն (Հնություն - Վերածնունդ - Նոր ժամանակ) // Ասոյան Յու., Մալաֆեև Ա. Մշակույթի գաղափարի բացահայտում. Ռուս մշակութաբանության փորձը XIX-ի կեսերին - XX դարի սկզբին: M. 2000, p. 29-61 թթ.
• Բելյաև, I.A. Concept-մշակույթ-D.V. Պիվովարովա / I. A. Belyaev // Հետախուզություն. Նորարարություն. Ներդրումներ. - 2016. - No 10. - S. 14-17.
• Բելյաև, Ի.Ա. Մշակույթ, ենթամշակույթ, հակամշակույթ / I. A. Belyaev, N. A. Belyaeva // Հոգևորություն և պետականություն. Գիտական ​​հոդվածների ժողովածու. Թողարկում 3; խմբ. Ի.Ա.Բելյաևա. - Օրենբուրգ. URAGS-ի մասնաճյուղ Օրենբուրգում, 2002 թ. - S. 5-18:
• Barbashin M. Yu. Էթնոմշակութային փոխառության ինստիտուցիոնալ մեխանիզմ (էթնոմշակութային ազդեցության ինստիտուցիոնալ մեխանիզմ). Մշակութաբանության հարցեր. 2012 թ., թիվ 12 (դեկտեմբեր), էջ 5-10։
• Barbashin M. Yu. Մշակույթների վերափոխման տեսական ասպեկտները. 2012 թ
• Vavilin E. A., Fofanov V. P. Պատմական-մատերիալիզմ-և-կատեգորիա-մշակույթ.-տեսական և մեթոդաբանական տեսանկյուն. Նովոսիբիրսկ, 1993 թ.
• Զենկին Ս. Ն. Մշակութային հարաբերականություն. դեպի գաղափարների պատմություն // Zenkin S. N. Ֆրանսիական ռոմանտիզմ և մշակույթի գաղափար. M.: RGGU, 2001, էջ. 21-31 թթ.
• Պատմություն բառեր «մշակույթ». // Ionin L. G. Մշակույթի սոցիոլոգիա. -Մ.: Լոգոս, 1998. - էջ 9-12:
• Kelle-W.-J.Գործընթացներ-գլոբալացում-և-դինամիկա-մշակույթ // Գիտելիք. Հասկանալով. Հմտություն. - 2005. - թիվ 1: - S. 69-70.
• Քոլին Կ.Կ.Նեոգլոբալիզմ և մշակույթ. «նոր սպառնալիքներ» ազգային անվտանգության համար // Գիտելիք. Հասկանալով. Հմտություն. - 2005. - թիվ 2: - էջ 104-111։
• Քոլին Կ.Կ.

Ողջույն, բլոգի կայքի հարգելի ընթերցողներ: Առօրյա կյանքում «մշակույթ» տերմինը մարդկանց կողմից օգտագործվում է բավականին հաճախ տարբեր ձևերով՝ խոսքի մշակույթ և այլն։

Ի՞նչ է նշանակում այս բառը: Օրինակ, ո՞րն է տարբերությունը վարքի մշակույթի և հոգևոր մշակույթի միջև: Արտահայտությունները պարունակում են նույն բառը, բայց դրանք տարբերվում են իմաստով: Եկեք պարզենք այն:

Սահմանում - ինչ է դա

«մշակույթ» բառը լատիներեն cultura-ից թարգմանվում է որպես «հողի մշակում», սակայն հետագայում այն ​​սկսել է մեկնաբանվել որպես «կրթություն, ակնածանք կամ»։

Այս տերմինը մեծ նշանակություն ունի մեր կյանքի տարբեր ոլորտներում և հետազոտության առարկա է տարբեր գիտական ​​ոլորտներում, այդ թվում՝ հոգեբանության, տնտեսագիտության (՞), մշակութաբանության, փիլիսոփայության և շատ այլ ոլորտներում։

Ընդհանուր սահմանումմշակույթը մարդու կյանքի տարբեր դրսևորումներ է՝ բաղկացած ինքնաճանաչումից, ինքնարտահայտումից և հմտությունների ու կարողությունների կուտակումից։

Նաև մշակույթը որոշակի ծածկագրեր է, որը վերագրվում է հասարակության յուրաքանչյուր անդամին որպես ա. Հետեւաբար, կարելի է ասել, որ դրա հիմնական գործառույթը կառավարչական է։

Մշակույթը երկրորդ բնությունն է, որի աղբյուրը մարդկային միտքն է։ Սա այն ամենն է, ինչ մարդ հորինել և ստեղծել է Երկիր մոլորակի վրա իր գոյության ընթացքում (և շարունակում է ստեղծել):

Բայց այս հարցում կա մեկ այլ կարծիք, քանի որ «այն ամենն, ինչ մարդ հորինել է» արտահայտությունն արդեն շատ մշուշոտ է և անհասկանալի։ Լավ, իմ կարծիքով, սահմանում է տվել Մարկ Վեբերը (նա սոցիոլոգ էր).

Մշակույթը հոգևոր և նյութական արժեքների համակարգ է, որը ենթարկում է մարդկանց կյանքը։

Հոգևոր(ոչ նյութական) արժեքներ - կայունություն: Սրանք մի քանի իդեալներ են, որոնք փարոս են ծառայում բոլոր մարդկանց համար: Մենք բոլորս ձգտում ենք դրանք ունենալ մեր կյանքում, քանի որ դրանք կապված են լավ կյանքի հետ:

Նյութարժեքներն այն են, ինչ մենք կարող ենք գնել, կառուցել, ստեղծել (տուն, մեքենա, հարմարանքներ, «գեղեցիկ կյանք»): Սրանք էլ արժեքներ են, քանի որ մարդիկ գնահատում են նման բաները։

Հին աշխարհի մշակույթն ու կրոնը փոխկապակցված էին. քահանաների կողմից մեծարված պաշտամունքը (հին հռոմեական «cultus») բառացիորեն նշանակում է արժեք, տվյալ դեպքում: Ուստի «մշակույթ» տերմինի սահմանման մեջ առաջացել է «ակնածանքը», որը մարդկանց միավորում է խմբերի։

Հոգևոր և նյութական մշակույթ

Նախ, եկեք նայենք նրա հիմնական հատկանիշներին.

1. շարունակականություն- մշակութային արտադրանքը փոխանցվում է սերնդեսերունդ և արժեքավոր է խմբի, հասարակության, երկրի կամ մոլորակի համար որպես ամբողջություն.
2. - Մենք մեր գործունեությունը կառուցում ենք մեր նախնիների փորձի հիման վրա.
3. նորարարություն- մեր նախորդներից ժառանգած առկա գիտելիքների վերափոխում և կատարելագործում:

Այս երևույթը երկու համարժեք մասերից բաղկացած համակարգ է՝ նյութական և հոգևոր մշակույթ.

1. Նյութներառում է նյութական առարկաներ, դրանց ստեղծումն ու օգտագործումը։
2. Հոգևորմասը այն է, որին ձեռքով չի կարելի դիպչել: Սրանք արժեքներ են, որոնք լցված են նյութական աշխարհի առարկաների մշակման և կիրառման մեջ օգտագործվող իմաստներով:

Մշակույթի հատկությունները սահմանող թեզեր.

1. Յուրաքանչյուր մշակույթ յուրահատուկ է, քանի որ դա արժեքներ կոչվող ներմշակութային տարրերի համակարգ է, որի մասին խոսեցինք վերևում։ Արժեքները համապատասխանաբար նյութական են և հոգևոր, յուրաքանչյուր հասարակություն կունենա իր արժեհամակարգը:
2. Հիմնական մշակույթ(ավանդույթներ,) շատ պահպանողական է և կարող է չփոխվել դարերի կամ նույնիսկ հազարամյակների ընթացքում: Օրինակ, ռուսական հասարակությանը բնորոշ է հյուրասիրությունը, մեծերի նկատմամբ հարգանքը և այլն։
3. Միևնույն ժամանակ արտաքին շերտերըՄշակույթները փոփոխական են և ճկուն: Օրինակ, հետաքրքիր (ցանկալի) կյանքի այս գաղափարը տարիների ընթացքում փոխվում է: Համեմատեք ԽՍՀՄ ժամանակների երեխաների և ժամանակակից տգետների երազանքները.
4. Բոլոր մշակույթները լավ կամ վատպարզապես քո համեմատ: Եվ սա սուբյեկտիվ (ոչ ճշգրիտ, խեղաթյուրված) տեսակետ է։ Սրանից պետք է խուսափել, այսինքն՝ վերացարկվել սեփական մշակույթից՝ ուրիշին հասկանալու համար։

Մշակույթի տեսակները

Կան նաև մշակույթի տեսակներ.

1. էլիտար- ականավոր անհատականությունների բարձր ինտելեկտուալ գործունեության արդյունք է՝ ուղղված մտավորականության դասին։ Որպես օրինակ կարող են ծառայել գրականության դասական ստեղծագործությունները՝ Պուշկին, Դոստոևսկի, Մոցարտ, Դա Վինչի;
2. ազգայինմշակույթը կամ ստեղծված է անհայտ մարդկանց, կոլեկտիվների կողմից։ Այն չունի սպառողի կոնկրետ կերպար և հանդիսանում է հանրային գիտակցության (՞), նրա ավանդույթների (կատակներ, );
3. զանգվածայիննախատեսված է հասարակության հիմնական, միջին մասի, սովորական մարդկանց համար՝ առանց որևէ աչքի ընկնող կարողությունների և տարբերությունների։ Օրինակ՝ փոփ երաժշտություն;
4. - հասարակության որոշակի խմբի կանոնների և արժեքների մի շարք (փանկեր, էմոներ, բայքերներ և այլն):

Խիստ կապված են միմյանց հետ: Առաջին հայեցակարգն արտացոլում է երկրորդի զարգացման մակարդակը: Երկրորդի մշակումն իրականացվում է առաջինի արտադրանքի շնորհիվ։

Հասարակության մեջ մշակույթի ժամանակակից դրսևորումների օրինակներ

Դիտարկենք հասարակության մեջ մշակույթի մի քանի տարբերակ.

Մշակույթը միշտ արտացոլելու է անհատի և ողջ հասարակության անհատական ​​զարգացման մակարդակը:

Հաջողություն քեզ! Կհանդիպենք շուտով բլոգի էջերի կայքում

Ձեզ կարող է հետաքրքրել

Ֆիզիկական կուլտուրա. ինչ է այն, նրա պատմությունը, նպատակները և տեսակները բարոյական և նյութական արժեքներ Ինչ է արդիականացումը Ենթամշակույթ. ինչ է դա, դրա տեսակներն ու օրինակները (ենթամշակույթների ցանկ) Աշխարհիկացում - ինչ է այս գործընթացը և ինչպես է այն ազդում մեր գիտակցության վրա Ցինիզմն այն է, երբ ինչ-որ բան գնահատվում է կամ հակառակը Ինչ է մտածելակերպը և ինչպես է այն ձևավորվում մարդկանց մեջ Ի՞նչ է հասարակությունը և ինչո՞վ է այս հասկացությունը տարբերվում հասարակությունից Ինչ է անտագոնիզմը Ի՞նչ է էթիկան և ի՞նչ է ուսումնասիրում այս գիտությունը Ի՞նչ է կրթությունը՝ նրա գործառույթները, տեսակները, մակարդակներն ու քայլերը