Ռուսական համալսարաններ. Կարծիքներ՝ mgupp

լեզու mgupp.ru/abitur/

mail_outline[էլփոստը պաշտպանված է]

ժամանակացույցըԳործառնական ռեժիմ.

Երկ., Երք., Չորք., Հինգ., Ուրբ. ժամը 10:00-ից 19:00-ն

Շաբաթ. ժամը 10:00-ից 16:00-ն

Պատկերասրահ MSUPP

ընդհանուր տեղեկություն

«Մոսկվայի սննդի արտադրության պետական ​​համալսարան» բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն

Լիցենզիա

Թիվ 09606 անժամկետ ուժի մեջ է 08.02.2017թ

Հավատարմագրում

Թիվ 02870 գործում է 20.12.2017թ.-ից 20.12.2023թ.

Կրթության և գիտության նախարարության մոնիտորինգի արդյունքները MSUPP-ի համար

2016 թվականի արդյունք.Միջգերատեսչական հանձնաժողովի որոշմամբ ԲՊԳՀ-ն ընդգրկվել է վերակազմակերպման կարիք ունեցող բուհերի խմբում (հաշվետվություն)

MSUPP-ի մասին

MSUPP-ն ամենամեծ պետական ​​բարձրագույն ուսումնական հաստատությունն է, որն ապահովում է բարձր որակավորում ունեցող ուսուցում արդյունաբերական սննդի և վերամշակող ձեռնարկությունների, ինչպես նաև կենսատեխնոլոգիական արդյունաբերության համար:

Համալսարանը հիմնադրվել է 1930 թվականին և անմիջապես սկսել է ակտիվ զարգանալ։ Ներկայումս նրա ղեկավարությունը լավ հարաբերություններ է հաստատել ինչպես ռուսաստանյան, այնպես էլ որոշ արտասահմանյան գործընկերների հետ։ Այս համագործակցության հիմնական նպատակը բուհի բազայի վրա Սննդի տեխնոլոգիաների և ճարտարագիտության ազգային կենտրոնի ստեղծումն է։

2011 թվականին MSUPP-ը ստացել է լիցենզիա, որը պաշտոնապես թույլ է տալիս համալսարանին շարունակել կրթական գործունեությունը իր գոյության ողջ ընթացքում: Միաժամանակ նրան տրվել է պետական ​​հավատարմագրման վկայական։

Համալսարանի ուսուցիչների մեծ մասը գիտության և տեխնիկայի վաստակավոր գործիչներ են, պրոֆեսորներ և գիտությունների դոկտորներ, ակադեմիկոսներ և բազմաթիվ մրցանակների դափնեկիրներ։

Ուսումնական գործընթացը ՄՊՊՀ-ում

1992 թվականին համալսարանը կրթական համակարգում որոշակի վերափոխումներ է կրել։ Այդ պահից սկսեց գործել բազմաստիճան ծրագիր.

• բակալավրի աստիճան;
• մասնագիտություն;
• մագիստրոսի աստիճան;
• ավարտական ​​դպրոց;
• դոկտորական կրթություն;
• պրակտիկա;
• բնակության իրավունք:

Ժամանակակից MSUPP-ը 6 համալսարաններից բաղկացած համալիր է, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի իր կառուցվածքը, ղեկավարությունը և մասնագիտացված տարածքը: Դրանք ներառում են հետևյալ ինստիտուտները.

• Անասնաբուժական փորձաքննություն, սանիտարական և էկոլոգիա – պատրաստում է բարձր որակավորում ունեցող անասնաբույժներ, անասնաբուժական և սանիտարական ծառայությունների ոլորտում փորձագետներ, ինչպես նաև կենսաէկոլոգների բակալավրներ ագրոարդյունաբերական համալիրի մի շարք ոլորտների համար.
• Շարունակական կրթություն – ուսանողներին հնարավորություն է ընձեռում սովորելու մասնագիտությամբ հեռակա (երեկոյան) կամ հեռակա, ինչպես նաև կրճատված ծրագրով կամ դասերի հաճախել միայն հանգստյան օրերին.
• Տեխնոլոգիաների և արտադրության կառավարում – վերապատրաստում է լավ կրթված կադրեր, ովքեր կարող են հեշտությամբ հարմարվել նոր պայմաններին արդյունաբերական սննդի ձեռնարկություններում աշխատելու համար.
• Տնտեսագիտություն, կառավարում և իրավունք - թույլ է տալիս ուսանողներին, MSUPP-ի և ռուսական այլ մասնագիտացված բուհերի շրջանավարտներին ստանալ տնտեսագիտության երկրորդ բարձրագույն կրթություն ընդամենը 2,5 տարում՝ ստեղծելով բոլոր անհրաժեշտ պայմանները նրանց ուսման համար.
• Բժիշկների առաջադեմ վերապատրաստման ինստիտուտ - ստեղծված է հատուկ բժիշկների, դեղագործների և միջին մակարդակի բժշկական անձնակազմի որակավորումը բարելավելու համար.
• Տեխնոլոգիական - զբաղվում է բակալավրիատի, մագիստրատուրայի և ասպիրանտների պատրաստմամբ, ովքեր ի վիճակի են մրցակցել նմանատիպ ուղղվածության այլ բուհերի շրջանավարտների հետ և ունեն գերազանց գիտելիքներ իրենց մասնագիտացման ոլորտում:

Համալսարանը կազմակերպում է գործնական պրակտիկա, որը տեղի է ունենում Մոսկվայի և Մոսկվայի մարզի առաջատար ձեռնարկություններում: Ավարտելուց հետո շրջանավարտին օգնություն է ցուցաբերվում ընտրված ոլորտում աշխատանք գտնելու հարցում:

Էլիտների ուսուցման և զբաղվածության խթանման կենտրոն

2002 թվականից համալսարանում անցկացվում են հատուկ ինտենսիվ վերապատրաստումներ առավել շնորհալի ուսանողների համար։ Հիմնական շեշտը դրվում է օտար լեզուների, հիմնական առարկաների խորացված ուսումնասիրության, մասնագետի հարմարվողականության բարելավման, նրա հաղորդակցման հմտությունների և մրցունակության բարձրացման վրա: Դասընթացն ավարտելուց հետո շրջանավարտին տրվում է վկայական կամ պետական ​​դիպլոմ, որը հաստատում է, որ նա ստացել է լրացուցիչ որակավորում:

Սոմելյե MSUPP բարձրագույն դպրոց

Համալսարանը աջակցություն է ցուցաբերում իր հիմքի վրա գործող Սոմելյեների և գինու փորձագետների բարձրագույն դպրոցին: Այստեղ MSUPP-ի Գինեգործության տեխնոլոգիայի ամբիոնի յուրաքանչյուր ուսանող իրավունք ունի անցնելու հատուկ դասընթացներ, որոնք վերապատրաստում են սոմելյեների, բարմենների և գինու բիզնեսի այլ բարձր որակավորում ունեցող մասնագետների համար: Այն նաև արտադրում է բարձր կրթությամբ փորձագետներ, որոնք պարզապես անփոխարինելի են գինեգործական գործարանների համար: Ուսումնական ծրագրով նախատեսված են ոչ միայն տեսական, այլև գործնական պարապմունքներ՝ բարձրորակ գինեգործական արտադրանքի համտեսով։ MSUPP-ի լրիվ դրույքով ուսանողները օգտվում են արտոնությունից և ստանում են լավ զեղչ ուսման վարձի վրա:

Դասընթացների ավարտին շրջանավարտները պաշտպանում են իրենց ավարտական ​​աշխատանքը և հանձնում քննությունները, որից հետո նրանց տրվում է վկայական կամ պետական ​​վկայական:

MSUPP-ի ենթակառուցվածքը

Համալսարանն ունի լավ լոգիստիկա, որը ներառում է.

• անասնաբուժական կլինիկա;
• վիվարիում;
• գիտական ​​ախտորոշիչ կենտրոն;
• մուլտիմեդիա համակարգով դասասենյակ;
• ուսումնական լաբորատորիաներ;
• լաբորատոր ախտորոշիչ համալիր;
• համակարգչային կենտրոններ;
• ուսումնական և մեթոդական գրականությամբ հարուստ գրադարան;
• սրճարան;
• մեծ ճաշասենյակ;
• հանրակացարան;
• սպորտ և մարզասրահներ;
• մատուռ.

Ուսանողական կյանքը MSUPP-ում

Համալսարանն ունի հասարակական միավորում` ուսանողական խորհուրդ, որի անդամներն իրականացնում են գործունեություն` ուղղված ուսանողներին և ամբողջ համալսարանին օգնելուն: Նրանք կազմակերպում են պաշտոնական միջոցառումներ, սպորտային մրցույթներ, բնապահպանական շրջագայություններ, ինչպես նաև լուծում ուսանողների առջև ծառացած խնդիրները։

Համալսարանը կազմակերպել է կամավորական շարժում, որը կոչված է օգնելու բոլոր կարիքավորներին: Այս կազմակերպության ակտիվիստներն իրականացնում են բարեգործական միջոցառումներ և միջոցառումներ, մարդկանց տրամադրում են սոցիալական ծառայություններ և բոլոր հնարավոր օգնությունները բոլորովին անվճար։

Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​բյուջետային ուսումնական հաստատություն Մոսկվայի սննդամթերքի արտադրության պետական ​​համալսարան (MSUPP) - տեխնիկական բարձրագույն ուսումնական հաստատություն Ռուսաստանում՝ ագրոարդյունաբերական համալիրի սննդի և վերամշակող արդյունաբերության և կենսատեխնոլոգիայի մասնագետներ պատրաստելու համար։ Հիմնադրվել է 1930 թվականին։

Պատմություն

1934 թվականին Լուգանսկի հացաբուլկեղենի արդյունաբերության ինստիտուտը մտավ Մոսկվայի հացահատիկի և ալյուրի տեխնոլոգիայի ինստիտուտի մաս, իսկ 1939 թվականին Լենինգրադի հրուշակեղենի արդյունաբերության ինստիտուտը։

Մոսկվայի պետական ​​կիրառական կենսատեխնոլոգիայի պետական ​​համալսարանի պատմություն

Համալսարանի անունները.

• 1930-1933թթ.՝ Մսամթերքի արդյունաբերության քիմիա-տեխնոլոգիական ինստիտուտ (երեկո):
• 1933-1954թթ.՝ Մոսկվայի մսի արդյունաբերության քիմիա-տեխնոլոգիական ինստիտուտ:
• 1954-1989թթ.՝ Մոսկվայի մսի և կաթնամթերքի արդյունաբերության տեխնոլոգիական ինստիտուտ:
• 1989-1992թթ.՝ Մոսկվայի կիրառական կենսատեխնոլոգիայի ինստիտուտ:
• 1992-1996թթ.՝ Մոսկվայի Կիրառական կենսատեխնոլոգիայի պետական ​​ակադեմիա:
• 1996-2011թթ.՝ Մոսկվայի պետական ​​կիրառական կենսատեխնոլոգիայի համալսարան:

Համալսարանի պատմություն.

Համալսարանի կազմավորման ու զարգացման պատմությունը շարունակաբար կապված է մեր երկրի պատմության հետ։

Համալսարանի յուրաքանչյուր վերափոխում նոր հանգրվանի ձեռքբերում էր նրա գիտական, աշխատանքային և կրթական գործունեության մեջ։

Համալսարանը հիմնադրվել է 1930 թվականին որպես մսի արդյունաբերության երեկոյան քիմիա-տեխնոլոգիական ինստիտուտ։

1933թ.՝ Մոսկվայի մսի արդյունաբերության քիմիա-տեխնոլոգիական ինստիտուտ:

1953թ.՝ Մոսկվայի մսի և կաթնամթերքի արդյունաբերության տեխնոլոգիական ինստիտուտ: Այդ և հետագա տարիներին դա ԽՍՀՄ միակ ինստիտուտն էր, որը պատրաստում էր մսի և կաթնամթերքի արտադրության տեխնոլոգներ, անասնաբուժական և սանիտարական բժիշկներ, մսի և կաթնամթերքի արդյունաբերության տնտեսագետներ։

1981 թվականին ԽՍՀՄ ագրոարդյունաբերական համալիրում բարձր որակավորում ունեցող մասնագետների պատրաստման գործում մեծ հաջողությունների համար Մոսկվայի մսի և կաթնամթերքի արդյունաբերության տեխնոլոգիական ինստիտուտին շնորհվել է Աշխատանքային կարմիր դրոշի շքանշան։

1989թ.՝ Մոսկվայի Աշխատանքային կարմիր դրոշի շքանշանի կիրառական կենսատեխնոլոգիայի ինստիտուտ:

1992թ.՝ Մոսկվայի Կիրառական կենսատեխնոլոգիայի պետական ​​ակադեմիա:

1996թ.՝ Մոսկվայի պետական ​​կիրառական կենսատեխնոլոգիայի համալսարան:

Տարիների ընթացքում բուհի ռեկտորները (տնօրենները) եղել են՝ Ի.Ա. Կլյամմ, Ն.Ն. Ավդեևը, Գ.Մ. Ioffe, V.P. Ֆեոկտիստով, Ի.Ա. Նևիժինը, Ա.Ի. Նակերենուս, Ա.Ն. Լեպիլկին, Ն.Պ. Յանուշկին, Ա.Մ. Բրաժնիկովը, Գ.Ա. Մինաևը, ակադեմիկոս Ի.Ա. Ռոգովը, ակադեմիկոս Է.Ի. Տիտովը, Ն.Ս. Նիկոլաեւը։

Համալսարանը հիմնադրվել է 1930 թվականին որպես մսի արդյունաբերության երեկոյան քիմիա-տեխնոլոգիական ինստիտուտ, մի քանի անգամ վերափոխվել է՝ բարձրացնելով իր կարգավիճակը, իսկ 1996 թվականից այն դարձել է Մոսկվայի Կիրառական կենսատեխնոլոգիայի պետական ​​համալսարան։ MGUPB-ն Ռուսաստանի Դաշնության խոշորագույն կրթական, գիտական ​​և մեթոդական կենտրոնն էր սննդի կենսատեխնոլոգիայի, կենդանական ծագման սննդամթերքի ճարտարագիտության և տեխնոլոգիայի, կենսաբանական անվտանգության, ապրանքագիտության, սննդամթերքի ստանդարտացման և սերտիֆիկացման, առողջ սնուցման, անասնաբուժության ոլորտում: բժշկություն և անասնաբուժասանիտարական փորձաքննություն, ինֆորմատիկա և համակարգչային տեխնիկա.

Ռուսաստանի գյուղատնտեսական գիտությունների ակադեմիայի 7 իսկական անդամ և 4 թղթակից անդամ աշխատել են համալսարանի 14 ֆակուլտետներում և 40 ամբիոններում, ինչպես նաև տարբեր ակադեմիաների 19 ակադեմիկոսներ և թղթակից անդամներ, ավելի քան 100 պրոֆեսորներ, գիտությունների դոկտորներ; ավելի քան 240 դոցենտ, գիտության թեկնածուներ, այդ թվում՝ 12 պետական ​​մրցանակների դափնեկիրներ, 16 գիտության և տեխնիկայի վաստակավոր գործիչներ, Ռուսաստանի Դաշնության բարձրագույն մասնագիտական ​​կրթության 48 պատվավոր աշխատողներ։

Համալսարանում սովորել է ավելի քան 5 հազար ուսանող, 240 ասպիրանտ և ասպիրանտ։

Համալսարանն ուներ հինգ ուսումնական և լաբորատոր մասնաշենքեր։ MGUPB գրադարանի հավաքածուն բաղկացած էր ավելի քան 1000 հազար գրքերի վերնագրերից: Գրադարանը ուներ հինգ էլեկտրոնային սենյակ։ MSUPB կամպուսը, որը բաղկացած էր 4 հանրակացարանային շենքերից, հնարավորություն տվեց ապահովել ոչ ռեզիդենտ ուսանողների համար կացարան: Կար առողջարան, ճաշարաններ, սրճարաններ եւ այլն։

MGUPB-ը մասնակցել է միջազգային նախագծերի և ծրագրերի, փոխանակել ուսանողների, ասպիրանտների, պրակտիկանտների, հետազոտողների և ուսուցիչների այլ երկրների խոշոր կրթական և գիտական ​​հաստատությունների հետ: MGUPB-ում սովորել են քաղաքացիներ Եվրոպայից, Ասիայից, Աֆրիկայից և Լատինական Ամերիկայից:

Համալսարանի առաքելությունն էր ապահովել շրջանավարտների բարձր մասնագիտական ​​մակարդակ, համալսարանը ինտեգրել համառուսական և միջազգային կրթական և գիտական ​​տեղեկատվական տարածքում, զարգացնել անհատի բարոյական բարձր որակները, նպատակաուղղված ձեռք բերել և կուտակել նոր գիտելիքներ կիրառական ոլորտում: կենսատեխնոլոգիան և համալսարանի գործունեության այլ ոլորտները, այս գիտելիքը տարածում են արդյունաբերության զարգացման, ազգի սննդամթերքի անվտանգության և առողջության ապահովման բարդ խնդիրների լուծման համար: MGUPB-ն իր գործունեության ընթացքում կենտրոնացել է նորարարական կրթական ծրագրերի ներդրման վրա, որոնք արտացոլում են բիզնես շրջանակների պահանջները ապագա մասնագետների վերապատրաստման որակի համար, բուհերի շրջանավարտների շրջանում մասնագիտական ​​գիտելիքների և ձեռնարկատիրական հմտությունների բարձր մակարդակի ապահովման վրա, որոնք լավագույնս բավարարում են ժամանակակից պահանջները: բազմասեգմենտային աշխատանքի շուկան, ինչպես նաև սպառողների կողմից բարձրագույն կրթության ոլորտում ապրանքների և ծառայությունների զարգացումը կրթության որակի վերաբերյալ նոր տեսակետներ, նպաստելով հասարակության մշակութային և ժողովրդավարական ավանդույթների պահպանման անհրաժեշտությանը:

2011թ.-ին ռեյդերների միջոցով համալսարանը լուծարվեց: Առաջատար ուսուցիչների մեծ մասն ազատվել է աշխատանքից.

Ռեկտորներ

Ռեկտորների (տնօրենների) ցուցակ.

Կառուցվածք

Կրթական գործունեություն

Մրցանակներ

Քննադատություն

MSUPP-ի նախկին ռեկտոր Էդելևի՝ որպես մասնագետի ոչ կոմպետենտ լինելու հարցը բարձրացվել է «Տարվա գիտնական» կոչմանը մեծ թվով նանոնախագծերի իրականացման համար արժանանալուց մեկ տարում։ Դրա համար բյուջեից հատկացված գումարը կազմում է 81 մլն ռուբլի։ Ծրագրերի մասին մանրամասն տեղեկություններ կարող եք գտնել կայքում MSUPP. Նախագիծը չունի գործնական արդյունքներ, բացառությամբ արտադրանքի մեջ նանոմասնիկների պարունակության վերաբերյալ համաշխարհային արտոնագրային գրականության ստեղծված տվյալների բազայի։ Ավելի քան 500 փաստաթուղթ:

Էդելեւի ռեկտորի օրոք MSUPPԱմբողջությամբ ավերվել է համալսարանի նյութատեխնիկական բազան, ինչպես նաև դրան կից Մոսկվայի պետական ​​կիրառական կենսատեխնոլոգիայի համալսարանը, առաջատար գիտնականներ և ուսուցիչներ ազատվել են աշխատանքից, փակվել են գիտական ​​կենտրոններն ու լաբորատորիաները, անհետացել են թանկարժեք սարքավորումները։

Կրթության և գիտության ոլորտում վերահսկողության դաշնային ծառայության (Ռոսոբրնաձոր) 2018 թվականի ապրիլի 18-ի թիվ 465 հրամանի համաձայն, MSUPP-ին մերժվել է պետական ​​հավատարմագրումը մասնագիտությունների և ոլորտների ընդլայնված խմբի 38.00.00 «Տնտեսագիտություն և կառավարում». ուսուցման (մասնագիտությունների) հետևյալ ոլորտներում.

• Բակալավրի աստիճան (38.03.01 Տնտեսագիտություն, 38.03.02 Կառավարում, 38.03.07 Ապրանքագիտություն),

• մասնագիտությամբ (38.05.02 մաքսային գործ),

• Մագիստրատուրա (38.04.01 Տնտեսագիտություն, 38.04.02 Կառավարում),
• ասպիրանտուրա (38.06.01 Տնտեսագիտություն).

Ուսումնական կոնկրետ ոլորտների համար պետական ​​հավատարմագրման բացակայության դեպքում համալսարանը դեռևս կարող է կրթական գործունեություն իրականացնել այդ ոլորտներում և փաստաթղթեր տրամադրել: սեփականնմուշ. Միաժամանակ համալսարան չի կարողտալ Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության կողմից սահմանված չափորոշիչի դիպլոմներ (պետական ​​ստանդարտ) և ուսանողներին երաշխավորել զորակոչից հետո Ռուսաստանի Դաշնության զինված ուժերում ծառայությունից տարկետում:

Նշենք, որ համալսարանում իսպառ բացակայում են սննդի արդյունաբերության տնտեսագիտության ոլորտի մասնագետները։ Տնտեսական կրթության հետ կապված այս իրավիճակը սկսվում է 2012 թվականից, երբ MGUPP-ի, MGUPB-ի և GAIN-ի միաձուլման արդյունքում տնտեսական ուսումնական ստորաբաժանումների ղեկավարությանը եկան վատ կրթված սիրողականներ (Սավվատեև Է.Վ., Նովոսելով Ս.Ն., Աֆանասևա Գ.Ա. և այլն): որոնք քանդեցին ուսումնական կազմակերպությունների գիտական ​​դպրոցների ավանդույթները և աշխատանքից ազատեցին ֆակուլտետների տնտեսագիտական ​​բաժինների առաջատար ուսուցիչներ-արդյունաբերական մասնագետներին։ Իհարկե, նման գործողությունները չէին կարող չազդել կադրերի պատրաստման վրա, ինչը հետագայում հանգեցրեց վերապատրաստման վերը նշված ոլորտների պետական ​​հավատարմագրման մերժմանը:

Նշումներ

1. , Հետ. 592 թ.
2. , Հիմնադրվել է 1930 թվականին Մոսկվայի Քիմիական տեխնոլոգիական ինստիտուտի սննդի ֆակուլտետի հիման վրա։ Մենդելեևը և Մոսկվայի բարձրագույն տեխնիկական դպրոցի մի շարք բաժիններ: N. E. Bauman..
3. 1930 թվականի մայիսին որոշվեց ստեղծել նոր բարձրագույն ուսումնական հաստատություն՝ Մոսկվայի հացահատիկի և ալյուրի տեխնոլոգիայի ինստիտուտ։ Ինստիտուտը ստեղծվել է Մոսկվայի Քիմիական տեխնոլոգիական ինստիտուտի հացահատիկի և ալյուրի ֆակուլտետի հիման վրա։ Մենդելեևը և Մոսկվայի բարձրագույն տեխնիկական համալսարանի մեխանիկական ֆակուլտետը: Բաումանը և ներառում էր երկու բաժանմունք՝ ալյուրաղաց-վերելակ և հացաբուլկեղեն, էջ. 230։
4. «1930 թվականին Մոսկվայի, այժմ Լենինի շքանշանի հիման վրա կազմավորվել է Մենդելեևի Քիմիական տեխնոլոգիական ինստիտուտը, Մոսկվայի հացահատիկի և ալյուրի տեխնոլոգիայի ինստիտուտը»։ - Մոսկվայի սննդի արդյունաբերության տեխնոլոգիական ինստիտուտի վարույթ: Մ.: Գնումների հարցերով տեխնիկական և տնտեսական գրականության պետական ​​հրատարակչություն, 1952. - P. 3:

Համալսարան այսօր

MSUPP– սրանք նորարարության վրա հիմնված ինժեներական, տեխնոլոգիական, տեխնիկական և տնտեսական կրթության նոր սկզբունքներ են՝ ապահովելու սննդի արդյունաբերության զարգացման առաջնահերթ ոլորտները և ապահովելու ռուսական բարձրագույն կրթության մրցունակությունը կրթական ծառայությունների համաշխարհային շուկայում:
MSUPP– սրանք 46 բաժիններ, 8 բաժանմունքների մասնաճյուղեր, կրթական, հետազոտական ​​և արտադրական տեխնոլոգիական պարկ, սննդի զանգվածների ռեոլոգիայի կրթական լաբորատորիա, սննդի քիմիայի կրթական և արդյունաբերական լաբորատորիա, «Փորձարարական սարքավորումներ ցածր էներգիայի ձեռնարկությունների համար» լաբորատորիա: «Սննդի որակի և շրջակա միջավայրի կառավարման փորձարկման կենտրոն» սննդի ձեռնարկություններ», բնապահպանական օբյեկտների ուսումնասիրության կենտրոն, տեխնոլոգիական մեքենաների և սարքավորումների սերտիֆիկացման կենտրոն, արտադրական օբյեկտների սերտիֆիկացման մարմին, 2 մինի-հացաբուլկեղեն, գիծ էքստրուդացված արտադրանքի արտադրություն, փոխադրման և տեխնոլոգիական մեքենաների սպասարկման և տեխնիկական շահագործման գիծ։

Համալսարանի զարգացումը ուղղված է նրա հիմքի վրա Սննդի տեխնոլոգիաների և սարքավորումների ազգային կենտրոնի ստեղծմանը` ռուս և արտասահմանյան գործընկերների մասնակցությամբ:

Ֆակուլտետներ և բաժիններ

Հիմնական ֆակուլտետներ

• «Տեխնոլոգիաների և արտադրության կառավարման ֆակուլտետ»
  • Կենսատեխնոլոգիա
  • Սննդի կենսատեխնոլոգիա
  • Հացահատիկի պահպանման և վերամշակման տեխնոլոգիա
  • Հացի, հրուշակեղենի և մակարոնեղենի արտադրության տեխնոլոգիա
  • Շաքարավազի արտադրանքի տեխնոլոգիա
  • Խմորման տեխնոլոգիա և գինեգործություն
  • Ճարպերի, եթերայուղերի և օծանելիքի և կոսմետիկ արտադրանքի տեխնոլոգիա
  • Մանկական և ֆունկցիոնալ սննդամթերքի տեխնոլոգիա
  • Սննդի սպասարկման տեխնոլոգիա
  • Պահածոների և սննդի խտանյութերի տեխնոլոգիա
  • Մերձարևադարձային և անուշաբույր արտադրանքի տեխնոլոգիա
  • Սպասարկում հասարակական սննդի հաստատություններում
  • Գյուղատնտեսական հումքի և պարենային ապրանքների արտադրության և շրջանառության ոլորտում ապրանքների ապրանքահետազոտական ​​փորձաքննություն - (ապրանքագետ)

• «Սննդի ճարտարագիտության ֆակուլտետ»
  • Փոքր բիզնեսի սննդի ճարտարագիտություն
  • Մեքենաներ և ապարատներ սննդի արտադրության համար
  • Տեխնոլոգիական գործընթացների և արտադրության անվտանգություն
  • Տրանսպորտային և տեխնոլոգիական մեքենաների և սարքավորումների սպասարկում – (ինժեներ-մեխանիկ)
  • Փաթեթավորման արտադրության տեխնոլոգիա և դիզայն

• «Ինֆորմատիկայի և կառավարման ֆակուլտետ»
  • Կառավարում և համակարգչային գիտություն տեխնիկական համակարգերում
  • Տեխնոլոգիական գործընթացների և արտադրության ավտոմատացում (սննդի արդյունաբերությունում)
  • Տեղեկատվության մշակման և կառավարման ավտոմատացված համակարգեր

• «Տնտեսագիտության և ձեռներեցության ֆակուլտետ»
  • Հաշվապահություն, վերլուծություն և աուդիտ – (տնտեսագետ)
  • Տնտեսագիտություն և կառավարում ձեռնարկությունում (սննդի արդյունաբերություն) – (տնտեսագետ-մենեջեր)
  • Մարքեթինգ – (մարքեթինգ)
  • Կիրառական ինֆորմատիկա (տնտեսագիտությունում) – (ինֆորմատիկոս-տնտեսագետ)

• «Սննդի ձեռնարկությունների կառավարման, որակի, անվտանգության և էկոլոգիայի ֆակուլտետ».
  • Ստանդարտացում և սերտիֆիկացում – (ճարտարագետ)
  • Շրջակա միջավայրի պահպանություն և բնական ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործում – (տեխնոլոգ)
  • Որակի կառավարում – (ինժեներ-մենեջեր)

Պատմություն

Սննդի արդյունաբերությունը Ռուսաստանում 20-րդ դարի սկզբին հիմնականում արհեստագործական արտադրությունն էր։ Սրանք փոքր հացաբուլկեղեն, հացահատիկի, ձիթհան, թորման գործարաններ էին։ Քաղաքային սակավաթիվ բնակչությունը, գյուղերում կիսաապահովված հողագործությունը, երկրի տեխնիկական հետամնացությունը պայմաններ չստեղծեցին սննդի արդյունաբերության և խոշոր ձեռնարկությունների զարգացման համար։ Բացառություն էին կազմում շաքարի գործարանները, որոշ ջրաղացներ, թորման գործարաններ (ալկոհոլային թորման գործարաններ) և թորման գործարանները։ Առաջին համաշխարհային պատերազմը և քաղաքացիական պատերազմը մեծապես ոչնչացրեցին այս կայացած արդյունաբերությունները, ուստի սննդի արդյունաբերության վերականգնման և զարգացման խնդիրը, որը դրվել էր 20-րդ դարի 20-ականների սկզբին Ռուսաստանում, շատ արդիական էր:

Ի սկզբանե, նոր տնտեսական քաղաքականության համաձայն, այս արդյունաբերություն ներգրավվեց ոչ միայն պետական ​​և կոոպերատիվ հիմնադրամներ, այլև մասնավոր կապիտալ։ 1931 թվականին ԽՍՀՄ ժողովրդական կոմիսարների խորհուրդը սահմանեց երկրի սննդի արդյունաբերության զարգացման ծրագիր՝ մեծ ուշադրություն դարձնելով հացաբուլկեղենի վրա։ Նախատեսվում էր հացաթխման, մեքենայացված հացի արտադրամասերի կառուցում, ալրաղաց արտադրության արդիականացում և արդյունաբերականացում, մշակվում էր ջրաղացային և վերելակային սարքավորումների արտադրությունը։ Սկսվեց սննդի նոր ձեռնարկությունների կառուցումը։ Խորը և արագ փոփոխությունները ազդել են կյանքի բոլոր ոլորտների վրա՝ պահանջելով սննդամթերքի արտադրության սարքավորումների և տեխնոլոգիաների զարգացում և որակյալ ինժեներների և աշխատողների պատրաստում։

30-ականների սկզբին ստեղծվեցին սննդի արդյունաբերության հիմնական ճյուղերին սպասարկող գիտական ​​հաստատություններ, իսկ հետո՝ սննդի պրոֆիլներով բարձրագույն տեխնիկական ուսումնական հաստատություններ։ 1929 թվականին Մոսկվայում ստեղծվել է հացահատիկի գիտահետազոտական ​​ինստիտուտը, 1931 թվականին՝ Հացաբուլկեղենի գիտահետազոտական ​​ինստիտուտը։ Տարբեր բուհերում սկսեցին ստեղծվել սննդի գիտության բաժիններ, ի հայտ եկան տեխնիկումներ, մասնագետների ու բանվորների պատրաստման դասընթացներ։ Սննդի արտադրության ոլորտում ինժեներների վերապատրաստումն առաջին անգամ կազմակերպվել է Մոսկվայի Դ.Ի. ալյուրի արտադրանքի արտադրություն. Բաժանմունքը ղեկավարում էր ականավոր ինժեներ և գիտնական, պրոֆեսոր Մ.Մ. Թխելու տեխնոլոգիայի դասընթացը և թխման արդյունաբերության առաջին ինժեներների վերապատրաստումը վարում էր տաղանդավոր ինժեներ Բ.Գ.

1929 թվականից այս ինստիտուտում բացվել է հացահատիկի և ալյուրի ֆակուլտետը։ Միաժամանակ Մոսկվայի բարձրագույն տեխնիկումում։ N.E. Bauman (MVTU) սկսեց վերապատրաստել մասնագետներ սննդի արդյունաբերության համար սարքավորումների ոլորտում: Համաձայն ԽՍՀՄ ժողովրդական կոմիսարների խորհրդի 1930 թվականի հուլիսի 23-ի որոշման, Մոսկվայի քիմիական տեխնոլոգիական ինստիտուտի հացահատիկի և ալյուրի ֆակուլտետի հիման վրա 1930 թ. Դ.Ի. Մենդելեևը և Մոսկվայի բարձրագույն տեխնիկական համալսարանի գրավոր մեքենաների մասնագիտությունը: Ն.Է. Բաումանը ստեղծեց Մոսկվայի հացահատիկի և ալյուրի տեխնոլոգիայի ինստիտուտը (MITZIM), որը սկսեց ուսումնական աշխատանքը նույն տարվա աշնանը: Ինստիտուտը սերտ կապեր է հաստատել արդյունաբերության, հացահատիկի մթերման, պահպանման և վերամշակման մեջ ներգրավված կազմակերպությունների, վերելակների, գործարանների, հացաբուլկեղենի արտադրության սարքավորումների, նախագծային և շինարարական կազմակերպությունների հետ: Ինստիտուտում աշխատանքի են հրավիրվել ոլորտի առաջատար փորձագետներ։

1931 թվականին MITZIM-ը բաժանվեց երկու անկախ համալսարանների։ Պատրաստել ինժեներներ Մոսկվայում հացաթխման արդյունաբերության մեջ՝ MITZIM-ի, Սպառողների համագործակցության ինստիտուտի անվան թխման բաժինների հիման վրա: Լյուբիմովի, Լենինգրադի սպառողական համագործակցության ինստիտուտի և Մոսկվայի պոլիտեխնիկի անվ. Վ.Ի. Այն ներառում էր Մոսկվայի հացաբուլկեղենի ինժեներատեխնոլոգիական ինստիտուտը (ՄԻՏԻԽ), բանվորական ֆակուլտետը, տեխնիկումը և դաշնային ուսումնական հաստատությունը։ 1931 թվականը` MITIKh-ի ստեղծման տարին, համարվում է մեր համալսարանի հիմնադրման տարի: MITIH-ն առաջին ուսումնական տարին սկսեց երեք բաժինների կազմում, որոնք հետագայում վերածվեցին ֆակուլտետների՝ տեխնոլոգիական, մեխանիկական և տնտեսական: Մինչև 1938 թվականը Հացաբուլկեղենի ինստիտուտը (ՄԻՏԻԽ) գտնվում էր Մոսկվայում հացաբուլկեղենի ձեռնարկությունների գրասենյակային, արտադրական և լաբորատոր տարածքներում։ Սա բարդ շրջան էր ինստիտուտի կյանքում, սակայն եռանդուն թիմին հաջողվեց կազմակերպել բարձր որակավորում ունեցող մասնագետների վերապատրաստում։

1934 թվականին ինստիտուտին միացավ Լուգանսկի թխման արդյունաբերության ինստիտուտը, 1936 թվականին սկսվեց մակարոնեղենի արտադրության մասնագետների վերապատրաստումը (մինչ այդ մակարոնեղենի արդյունաբերության ինժեներները վերապատրաստվում էին Մոսկվայի բարձրագույն տեխնիկական դպրոցում և Լենինգրադի հրուշակեղենի և մակարոնեղենի ինստիտուտում։ Արդյունաբերություն), 1938 թվականին այն միացել է MITIH Լենինգրադի հրուշակեղենի և մակարոնեղենի արդյունաբերության ինստիտուտին։ Այս ընդլայնված ինստիտուտը հայտնի դարձավ որպես Հացաբուլկեղենի և հրուշակեղենի արդյունաբերության Մոսկվայի տեխնոլոգիական ինստիտուտ։

1938 թվականին Վոլոկոլամսկի խճուղում դրա համար շենք է կառուցվել։ Տոմսկում վերելակ-պահեստի և ալյուր աղալու արդյունաբերության ինժեներներ պատրաստելու համար կազմակերպվել է Տոմսկի ալյուրի հղկման ինստիտուտը որպես Սոյուզխլեբ համակարգի ալյուրաղաց և վերելակային գործարանի վերապատրաստման և արտադրության մաս, որը 1939 թվականին տեղափոխվել է Մոսկվա: Այս ինստիտուտին միացել է Մոսկվայի հացահատիկի և ալյուրի տեխնոլոգիայի ինստիտուտը (MITZIM): Նոր ինստիտուտը կոչվել է Մոսկվայի ալրաղացի և վերելակային ինժեներների ինստիտուտ։

Երկու ինստիտուտների համար էլ պատմական իրադարձություն էր նրանց միաձուլումը, որը տեղի ունեցավ ԽՍՀՄ Ժողովրդական կոմիսարների խորհրդի 1941 թվականի մարտի 31-ի հրամանագրի համաձայն՝ Հայրենական մեծ պատերազմի մեկնարկից երկու ամիս առաջ։ Միացյալ համալսարանը ստացել է Մոսկվայի սննդի արդյունաբերության տեխնոլոգիական ինստիտուտ (MTIPP) անվանումը։ Այն բաղկացած էր տեխնոլոգիական, վերելակային և ալրաղացի, մեխանիկական և տնտեսագիտական ​​ֆակուլտետներից։

Հայրենական մեծ պատերազմի առաջին շրջանում ուսանողների և ուսուցիչների մի զգալի մասը 1941թ. հոկտեմբերին տարհանվեց Մոսկվայից՝ նախ Սվերդլովսկում, այնուհետև Իշիմում; 1942 թվականի սկզբին ինստիտուտը վերադարձվել է Մոսկվա, որտեղ այն վերսկսել է աշխատանքը նախկին շենքում։ Արդեն 1942-ին վիրավորները (նախկինում աշխատած) սկսեցին վերադառնալ, և նոր ուսուցիչներ և ուսանողներ սկսեցին գալ։ Նրանց տեսքը փոխեց ինստիտուտի ողջ կյանքը։ Առաջնագծի զինվորները ձգտում էին հաստատվել իրենց նոր խաղաղ կյանքում՝ համառորեն օգնելով միմյանց, սովորելով և ակտիվ դիրք գրավելով կյանքում։ Անվան կրթաթոշակ են ստացել ուսանողներ Կրասնիկով Վ., Բաբև Ն., Գրաչև Յու., Բրյուսիլովսկի Ս., ինչպես նաև Խորհրդային Միության հերոսներ Բազակին Ն.-ն և Վանիչկին Ի. Ի. MTIPP-ն ավարտելուց հետո առաջնագծի զինվորների մեծ մասն աշխատել և աշխատում է համալսարանում՝ մեծապես պայմանավորելով նրա աշխատանքի բարձր մակարդակը։ Պատերազմի տարիներին ինստիտուտի գիտնականները կատարել են իրենց հայրենանվեր պարտքը։ Ակտիվ բանակի համար նախագծվել են կայանքներ, որոնք հնարավորություն են տվել հաց թխել և դաշտում ալյուր ու հացահատիկ արտադրել: Նրանք մեծ ուշադրություն են դարձրել պատերազմի ժամանակ ավերված սննդի արդյունաբերության ձեռնարկությունների վերականգնմանը, դրանց հարմարեցմանը և գործարկմանը։ Բարձր գնահատվեց ինստիտուտի գիտնականների ներդրումը պատերազմի տարիներին։ Մերձմոսկովյան մարտերին մասնակցելիս բազմաթիվ ուսուցիչներ և աշակերտներ զոհվեցին հերոսական մահով։ Նրանց հիշատակը խնամքով պահպանվում է MSUPP թանգարանում։

Այս տարիներին կարևոր իրադարձություն էր 1942 թվականին Շաքարի արտադրության տեխնոլոգիայի բաժնի բացումը և պրոֆ. Պ.Մ. Սիլինը, ով հետագայում արժանացավ սոցիալիստական ​​աշխատանքի հերոսի բարձր կոչմանը, և սննդի խտանյութերի բաժնի ստեղծումը՝ պրոֆ. Ն.Ս. Պիսարևը։ 1943 թվականին բացվել է գինեգործության տեխնոլոգիայի բաժինը։ Այն ղեկավարել է ականավոր մասնագետ, շամպայնի արտադրության նոր տեխնոլոգիայի (Սովետական ​​շամպայն) ստեղծող, ԽՍՀՄ պետական ​​մրցանակի դափնեկիր, պրոֆ. Ա.Մ. Ֆրոլով-Բագրեև. Նրա հետ ամբիոնում աշխատել է հայտնի գինեգործ, պրոֆ. Մ.Ա. Գերասիմովը Իտալիայի խաղողագործության և գինեգործության ակադեմիայի թղթակից անդամ է։ Նույն թվականին MTIPP-ում սկսվեց վիտամինային պատրաստուկների տեխնոլոգիայի ոլորտի մասնագետների վերապատրաստումը, իսկ ավելի ուշ բացվեց վիտամինային պատրաստուկների տեխնոլոգիայի հատուկ բաժին, որի առաջին ղեկավարն էր ԽՍՀՄ ԳԱ թղթակից անդամ Վ.Ն. Բուկին.

Պատերազմը հսկայական վնաս հասցրեց սննդի արդյունաբերությանը։ Ոչնչացվել է սննդի ձեռնարկությունների կեսից ավելին։ Հետպատերազմյան տարիներին ահռելի ջանքեր գործադրվեցին ժողովրդական տնտեսությունն արագ վերականգնելու համար։ Համեմատաբար կարճ ժամանակահատվածում հազարավոր ձեռնարկություններ, այդ թվում՝ սննդի ձեռնարկություններ, վերականգնվեցին ու վերակառուցվեցին։ Սա պահանջում էր կադրերի ընդլայնում ինչպես հին ավանդական մասնագիտությունների, այնպես էլ նոր մասնագիտությունների գծով: Եվ ինստիտուտը լուծում է այս բարդ խնդիրները։ MTIPP-ի ուսանողների թիվն ընդլայնվում է, ստեղծվում են նոր բաժիններ, բացվում են նոր մասնագիտություններ, դասավանդվում են նոր դասընթացներ։ Այսպես, մեխանիկայի ֆակուլտետում 1952 թվականին սկսվեց էլեկտրամեխանիկական ինժեներների վերապատրաստումը քիմիատեխնոլոգիական արտադրության ավտոմատացման համար, իսկ 1959 թվականին՝ ինժեներների՝ գործարանային վերելակային և սննդի արդյունաբերության ավտոմատ մեքենաների նախագծման համար։ 1962 թվականից սկսվեց պրոցեսի ինժեներների արտադրությունը ֆերմենտների պատրաստման տեխնոլոգիայի ոլորտում։ Սննդի արդյունաբերության զարգացման և աշխատող մասնագետներից ազգային տնտեսության այս կարևոր հատվածի համար բարձր որակավորում ունեցող մասնագետներ պատրաստելու անհրաժեշտության կապակցությամբ 1953 թվականին MTIPP-ի հիման վրա ստեղծվեց Սննդի արդյունաբերության Համամիութենական նամակագրության ինստիտուտը:

Ժողովրդական տնտեսության մասնագետներ պատրաստելու և գիտական ​​հետազոտությունների զարգացման գործում ունեցած մեծ վաստակի համար ԽՍՀՄ Գերագույն խորհրդի նախագահության 1973 թվականի փետրվարի 15-ի թիվ 3944 հրամանագրով ՄՏԻՊՊ-ին շնորհվել է Աշխատանքային կարմիր դրոշի շքանշան, իսկ 1981 թվականին՝ ՌՍՖՍՀ Գերագույն խորհրդի նախագահության պատվոգիր «Ազգային տնտեսության մասնագետների պատրաստման և գիտական ​​հետազոտությունների զարգացման գործում ունեցած մեծ վաստակի համար» (ՌՍՖՍՀ Գերագույն խորհրդի նախագահության դեկտեմբերի որոշում. 4, 1981): 1992 թվականին, Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 1992 թվականի սեպտեմբերի 11-ի թիվ 1691-R որոշման համաձայն, ՄՏԻՊՊ-ն ստացավ ակադեմիայի կարգավիճակ և հայտնի դարձավ որպես Մոսկվայի սննդամթերքի արտադրության պետական ​​ակադեմիա (ՄՍԱՊՊ):

1996 թվականին ակադեմիան նշեց հիմնադրման 65-ամյակը և ստացավ համալսարանի կարգավիճակ։ Տարիների ընթացքում ինստիտուտը ղեկավարել են սննդի արդյունաբերության ականավոր գիտնականներ և կազմակերպիչներ՝ Ա.Յա. Լոկշին, Ա.Ա. Լոգինովը, պրոֆ. Ֆ.Գ. Շումաև, դոցենտ Ն.Վ. Պոդգորնին, ՌՍՖՍՀ գիտության և տեխնիկայի վաստակավոր գործիչներ, պրոֆեսոր Լ.Ա. Տրիսվյացկին, Վ.Ն. Ստաբնիկով. 1951-ից 1975 թթ Ինստիտուտի ռեկտորն էր ՌՍՖՍՀ գիտության և տեխնիկայի վաստակավոր գործիչ, տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆ. Ն.Ֆ. Գատիլին. 1975 - 1988 թվականներին ինստիտուտը ղեկավարել է Ռուսաստանի գյուղատնտեսական գիտությունների ակադեմիայի ակադեմիկոս, տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆ. Վ.Վ. Կրասնիկովը, իսկ 1989 թվականի հունվարի 1-ից ՄՍՈՒՊՊ-ի ռեկտորը ինստիտուտի շրջանավարտ է, Ռուսաստանի գյուղատնտեսական գիտությունների ակադեմիայի թղթակից անդամ, տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆ. ՄԵՋ ԵՎ. Տուժիլկին.

Հղումներ

• Մոսկվայի սննդի արտադրության պետական ​​համալսարան (պաշտոնական կայք)
• Ուսանողների ֆորում (ոչ պաշտոնական կայք)
• KVN Պիշչևոյում (KVN թիմի կայք)

Կոորդինատներ: 55° հս. w. 37° արևելք դ. /  55.807046° ս. w. 37,496552° Ե. դ.(G)55.807046 , 37.496552

Վիքիմեդիա հիմնադրամ. 2010 թ.

Տեսեք, թե ինչ է «MGUPP»-ն այլ բառարաններում.

MSUPP- Մոսկվայի սննդի արտադրության պետական ​​համալսարան http://www.mgupp.ru/​ Մոսկվա, կրթության և գիտության MGUPP Մոսկվայի պետական ​​համալսարան ուսանողական խմիչքից հետո: բանահյուսություն... Հապավումների և հապավումների բառարան

Sokol District Municipal Formation Sokol զինանշանը ... Վիքիպեդիա

Ամեն տարի երիտասարդներն ավարտում են դպրոցը և կանգնում լուրջ ընտրություն կատարելու անհրաժեշտության առաջ՝ որտե՞ղ, ո՞ր բուհ ընդունեն հաջորդիվ: Այս հոդվածում մենք կանդրադառնանք ուսումնական հաստատությանը, որը կօգնի ձեզ բարձրագույն կրթություն ստանալ սննդի արդյունաբերության ոլորտում. խոսքը MSUPP-ի մասին է: Կարծիքներ, ֆակուլտետներ, մասնագիտություններ, հանրակացարանի հետ կապված իրավիճակը - այս ամենը հավաքված է այս նյութում:

Համալսարանի պատմություն

MGUPP-ն կամ սննդի արտադրությունը հիմնադրվել է 1930 թվականին, սակայն, ավելի ճիշտ, այդ ժամանակ ԽՍՀՄ Ներքին և արտաքին առևտրի ժողովրդական կոմիսարիատի հրամանով Մոսկվայի հացահատիկի և ալյուրի տեխնոլոգիայի ինստիտուտը (կրճատ՝ MITZiM). Հաստատված։ Այն նախատեսված էր սննդի արդյունաբերության մասնագետների, մասնավորապես որակավորված ինժեներների և այլ աշխատողների պատրաստման համար: 1941 թվականը նշանավորվեց նրանով, որ համալսարանը միավորվեց մի հաստատության մեջ մեկ այլ կապիտալ արդյունաբերական ինստիտուտի հետ։ Միավորված հաստատությունը հայտնի դարձավ որպես Սննդի արդյունաբերության Մոսկվայի տեխնոլոգիական ինստիտուտ (հարմարության համար օգտագործվել է MTIIP հապավումը): Այն ժամանակ կար ընդամենը 4 ֆակուլտետ.

• վերելակ-ալրաղաց;
• տեխնոլոգիական;
• տնտեսական;
• մեխանիկական.

Հետո եկավ Հայրենական մեծ պատերազմը, որն ազդեց նաև ինստիտուտի վրա. սննդի արդյունաբերությունը ահռելի վնասներ կրեց։ Ուստի հետպատերազմյան շրջանում կառավարական ուժերի մեծ պաշարն ուղղված էր ժողովրդական տնտեսության վերականգնմանը։ Մասնավորապես, զգալիորեն ավելացել է MTIIP-ում վերապատրաստված մասնագետների թիվը։ Ակտիվորեն աճում էր ինչպես առկա, այնպես էլ նոր ձևավորվող մասնագիտությունների և գործունեության ոլորտների դերը։ Օրինակ, 1952 թվականին ինստիտուտի հիման վրա 1959 թվականին սկսվեց էլեկտրամեխանիկական ինժեներների վերապատրաստումը քիմիա-տեխնոլոգիական արտադրության ավտոմատացման ոլորտում, ինժեներների վերապատրաստման ծրագիր սննդի և գործարանի համար ավտոմատ մեքենաների նախագծման մեջ. վերելակային արդյունաբերությունը գործարկվել է 1962 թվականին, արդյունաբերության մեջ պրոֆեսիոնալ ինժեներների ավարտում ֆերմենտային պատրաստուկների ստեղծման համար: Այս արագ զարգացման շնորհիվ իր հարթակում ստեղծվեց Սննդի արդյունաբերության համամիութենական նամակագրության ինստիտուտը:

1992 թվականը նոր փոփոխությունների ժամանակաշրջան էր. այն ժամանակվա MTIIP-ը, որը նաև հայտնի է որպես ժամանակակից MGUPP, որի ակնարկները կներկայացվեն ավելի ուշ այս հոդվածում, ստացավ ակադեմիայի կարգավիճակ և երկրորդ անգամ վերանվանվեց Մոսկվայի Սննդի արտադրության պետական ​​ակադեմիա: (կրճատ՝ MGAPP)։ Սրանից հետո՝ արդեն 1996 թվականին, համալսարանը ձեռք է բերել համալսարանի կարգավիճակ։ Այնուհետև MSUPP-ին ավելացավ Կիրառական կենսատեխնոլոգիայի համալսարանը, որի վերանայումները հետագայում թույլ կտան ամբողջական պատկերացում կազմել այս ուսումնական հաստատության մասին։ Դա տեղի է ունեցել 2011թ.

Ներկա իրավիճակը

Այսօր MSUPP-ը, որի ակնարկները չեն կարող ներկայացվել առանց բուհի պատերի ներսում տեղի ունեցող իրական իրավիճակը նկարագրելու, հանդիսանում է խոշորագույն ուսումնական հաստատություններից մեկը՝ վերամշակման, պահպանման և պատրաստման տեխնոլոգիաների, անասնաբուժության և նույնիսկ տեխնոլոգիաների ոլորտում մասնագետներ պատրաստելու համար: դեղ։ Այստեղ հատկապես հայտնի են տեխնոլոգիական ոլորտները, այդ թվում՝ կենսատեխնոլոգիան, ժամանակակից նանոտեխնոլոգիան և քիմիան։ Միևնույն ժամանակ, MSUPP-ում կրթության բյուջետային ձևի համար նվազագույն անցողիկ միավորը, համեմատած այլ ուսումնական հաստատությունների հետ, պարզվում է, որ բավականին ցածր է. Միասնական պետական ​​քննություն.

Ինստիտուտների և ֆակուլտետների կառուցվածքը

Համալսարանն իր ենթակայության տակ ունի 6 ինստիտուտ։ Սա.

• Բժիշկների խորացված վերապատրաստման բժշկական ինստիտուտ;
• Արտադրության կառավարման և տեխնոլոգիայի ինստիտուտ;
• Սանիտարական, էկոլոգիայի և անասնաբուժական կրթության ինստիտուտ;
• Շարունակական կրթության ինստիտուտ;
• Տեխնոլոգիական ինստիտուտ;
• Կառավարման, իրավունքի և տնտեսագիտության ինստիտուտ.

Ակնհայտ է դառնում, որ մոսկովյան բուհերի մեջ MSUPP-ը զբաղեցնում է վերջին տեղը, քանի որ ուղղությունների ընտրության լայն շրջանակ՝ զուգորդված ընդունելության հնարավոր պայմաններով, շարունակում է գրավել ուսանողներին: Համալսարանը վերապատրաստում է աշխատողների համար հետևյալ ոլորտներում.

• սպասարկում;
• իրավագիտություն;
• Համակարգչային ճարտարագիտություն;
• անասնաբուժական դեղորայք;
• անասնաբուժական և սանիտարական փորձաքննություն;
• Կիրառական ինֆորմատիկա;
• մաքսային գործեր;
• մերչենդայզինգ;
• տնտեսություն;
• մեխատրոնիկա;
• տեխնոլոգիական սարքավորումներ և մեքենաներ;
• տեխնոլորտային անվտանգություն;
• որակի հսկողություն;
• կառավարում տեխնիկական համակարգերում;
• չափագիտություն և ստանդարտացում;
• սննդամթերք կենդանական հումքից;
• կրիոգեն և սառեցման տեխնոլոգիա;
• կենսատեխնոլոգիա;
• քիմիական տեխնոլոգիա;
• բուսական ծագման սննդամթերք;
• տրանսպորտային և տեխնոլոգիական համալիրների, կառույցների և մեքենաների շահագործում.
• տպագրության և փաթեթավորման արտադրության տեխնոլոգիաներ;
• կազմակերպման տեխնոլոգիաներ, արտադրանքի արտադրություն և շատ ավելին:

Մոսկվայի համալսարանները փաստերով և թվերով. MSUPP

Ներկայումս ՄՊՊԾ-ի պատերի ներսում սովորում է մոտ 10000 ուսանող, որոնցից 500-ը օտարերկրյա քաղաքացիներ են։ Սա նաև վերաբերում է.

• 34 բաժին;
• 33 ոլորտ բակալավրիատի վերապատրաստման համար;
• Մագիստրոսական վերապատրաստման 8 ուղղություն;
• 38 ծրագիր մասնագետների պատրաստման համար;
• 46 ասպիրանտուրա;
• 7 գիտական ​​ուղղություններ ավարտող բժիշկների համար;
• 18 պրակտիկա մասնագիտություն;
• 40 ուղղություն բնակության համար;
• և վերջապես գինու փորձագետների և սոմելիների 1 դպրոց, որի շրջանակներում MSUPP-ը համագործակցում է անգամ Շվեյցարական համալսարանի հետ։

Առաջարկվող պայմաններ

Բակալավրիատը, որին ավանդաբար հաճախում են 11-րդ դասարանի շրջանավարտները, ՄՊՊԾ-ում դասավանդվում է 4-5 տարի: Առևտրային հիմունքներով սովորելու գները միջին են, ինչպես Մոսկվայի շատ այլ բուհերում. մեկ տարվա ընթացքում դուք պետք է վճարեք, կախված ընտրված ֆակուլտետից, 74 հազար ռուբլիից և ավելի: Ներգնա դիմորդների շրջանում ամենատարածված և պահանջարկ ունեցող ուղղությունների համար ձեզ հարկավոր է տարեկան վճարել 140-150 հազար ռուբլի, և սա սահմանը չէ: Այնուամենայնիվ, մեծ թվով բյուջետային տեղերը կարող են փրկել ուսանողի գրպանը. կրթության անվճար ձև կա և՛ բակալավրի, և՛ մագիստրոսի, և՛ մասնագիտացված ծրագրերի համար: Հաճելի հավելումն այն է, որ այն իրականացվում է ցերեկային, երեկոյան և հեռակա բաժինների համար: Առաջարկվող պայմանները կատարյալ են նրանց համար, ովքեր կարիք ունեն համատեղելու ուսումն ու աշխատանքը։ Այսպես, «Բուսական հումքից պարենային ապրանքներ» մասնագիտության համար 2017-2018 թվականներին հատկացվել է 190 բյուջետային տեղ լրիվ դրույքով, 40՝ հեռակա կրթության համար։

Ինչպե՞ս են ընթանում ձեր ուսումնասիրությունները: MSUPP-ի վերանայում

Համացանցի օգտատերերի լսարանի կարծիքով՝ MSUPP-ում ուսման հետ կապված իրավիճակը բավականին հակասական է: Որոշ ակնարկներ վկայում են բուհի ակտիվ վերադարձն իր նախկին դիրքերին, հաստատության վերածնունդը և իրավիճակի բարելավումը իրապես գրագետ և բանիմաց մասնագետների պատրաստման և ավարտման հետ կապված: Համալսարանի նորացման վերաբերյալ ուսանողների կարծիքների այս շեշտադրումը կապված է 2015 թվականի պատմության հետ, որը չափազանց տհաճ ժամանակ դարձավ համալսարանի համար. Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության որոշմամբ դիմորդների ընդունելությունը MSUPP էր: արգելված է. Սրա պատճառն այն էր, որ ստուգման ժամանակ հանձնաժողովը, որը մտել էր այն դասարանները, որտեղ, ըստ ժամանակացույցի, պետք է դասեր անցկացվեին, այնտեղ պարզապես չտեսավ ոչ ուսուցիչներին, ոչ աշակերտներին։ Սակայն այսօր սա արդեն անցյալում է՝ առկա խնդիրները շտկելուց հետո ՄԳՊԾ-ին կրկին թույլատրվեց ընդունել երիտասարդներին։

Բացասական կարծիքներ

Այնուամենայնիվ, ամեն ինչ դրական է, այսպես թե այնպես, գերակշռում է բացասական ակնարկներին: Օգտատերերի մեծամասնությունը բացասաբար է արտահայտվել ՄՊՊՀ ուսուցիչների, զարգացման հետագա հեռանկարների, այս ուսումնական հաստատության դիպլոմի պահանջի և գործընթացի կազմակերպման մասին։ Նրանց կարծիքով, լավագույն դասախոսական կազմը ցրվել է։ Կան նաև պատմություններ իրենց պարտականությունների մեջ ղեկավարության անփութության մասին. ուսանողները կարող են շաբաթներ սպասել դասերին: Այնուամենայնիվ, առաջին և երկրորդ կատեգորիաների ակնարկների միջև առավելությունը դեռևս փոքր է, և, հետևաբար, խորհուրդ է տրվում մեկ անգամ տեսնել իրավիճակը սեփական աչքերով, քան հարյուր անգամ լսել, քանի որ Բաց դռները պարբերաբար անցկացվում են համալսարանում:

Դրական կողմը

Ինչ էլ որ լինի, ուսանողները կարող են հույս դնել MSUPP-ի սոցիալական աջակցության վրա. բնակարանի կարիք ունեցող ավելի քան 7 հազար ուսանող ապահովված է հանրակացարանով, իսկ «պետական ​​աշխատողներին» պարբերաբար վճարվում է պահանջվող պետական ​​կրթաթոշակը: Հաստատության արտադասարանական կյանքը լայնորեն զարգացած է, հաճախ կազմակերպվում են սպորտային և մշակութային միջոցառումներ. Բացի այդ, ամեն տարի բոլորը հնարավորություն ունեն արձակուրդ գնալ պանսիոնատ կամ ուսանողական ճամբար և լիցքավորել իրենց մարտկոցները հաջորդ տարվա համար։

Լիցենզիայի սերիա A No 268739 reg. Թիվ 9101 07/03/2007թ
Պետական ​​հավատարմագրման սերիայի վկայական AA No 000821 reg. Թիվ 0799 16.07.2007թ

Մոսկվայի սննդի արտադրության պետական ​​համալսարանգ-ը Ռուսաստանի խոշորագույն տեխնիկական համալսարանն է՝ ագրոարդյունաբերական համալիրի սննդի և վերամշակող արդյունաբերության և կենսատեխնոլոգիական արդյունաբերության մասնագետների պատրաստման համար։

Համալսարանը գիտության և մշակույթի կրթության կենտրոն է, երկրի շարունակական կրթության համակարգի կառուցվածքային օղակ, Ռուսաստանի առաջատար կրթական և գիտական ​​հաստատություն սննդի արտադրության, կենսատեխնոլոգիայի, սննդի քիմիայի, սննդի ճարտարագիտության, տնտեսագիտության և կազմակերպման ոլորտում: սննդի արտադրություն, տեխնոլոգիական գործընթացների ավտոմատացում։

1992թ.-ին համալսարանն անցավ մասնագետների պատրաստման բազմաստիճան համակարգին: Համալսարանի զարգացումը ուղղված է նրա հիմքի վրա Սննդի տեխնոլոգիաների և սարքավորումների ազգային կենտրոնի ստեղծմանը` ռուս և արտասահմանյան գործընկերների մասնակցությամբ:

1996թ.-ից՝ Մոսկվայի սննդամթերքի արտադրության պետական ​​համալսարան (ՄՍՊՊՀ):

MGUPP-ն է.

• 80 տարի կրթություն;
• համաշխարհային համբավ, հեղինակություն արտադրողների շրջանում;
• պետական ​​բարձրագույն կրթություն, հեղինակավոր պետական ​​դիպլոմ;
• կրթության բոլոր ձևերը (լրիվ դրույքով, երեկոյան, հեռակա, հեռավար ուսուցում);
• բարձրագույն կրթության բոլոր մակարդակները (բակալավր, մասնագետ, մագիստրատուրա, երկրորդ բարձրագույն կրթություն, ասպիրանտուրա, դոկտորական);
• բարձր որակավորում ունեցող դասախոսական անձնակազմ;
• կրթաթոշակներ ուսանողների համար, ոչ ռեզիդենտ ուսանողների և դիմորդների համար հանրակացարանի տրամադրում, սոցիալական ամբողջական փաթեթ;
• սպորտ, ժամանց և հանգիստ՝ ուսանողների լավագույն ավանդույթներով.
• պարտադիր մասնագիտական ​​պրակտիկա վերապատրաստման գործընթացում.
• շրջանավարտների պահանջարկ և երաշխավորված աշխատանք.

Ֆակուլտետներ, մասնագիտություններ.

• Տեխնոլոգիաների և արտադրության կառավարման ֆակուլտետ
  
  • Սննդի տեխնոլոգիա (ճարտարագիտության և տեխնիկայի բակալավր/մագիստրոս)
  • Կենսատեխնոլոգիա
  • Սննդի կենսատեխնոլոգիա (միայն պայմանագրային հիմունքներով)
  • Հացահատիկի պահպանման և վերամշակման տեխնոլոգիա
  • Հացի, հրուշակեղենի և մակարոնեղենի արտադրության տեխնոլոգիա
  • Շաքարավազի արտադրանքի տեխնոլոգիա
  • Խմորման տեխնոլոգիա և գինեգործություն
  • Ճարպերի, եթերայուղերի և օծանելիքի և կոսմետիկ արտադրանքի տեխնոլոգիա
  • Մանկական և ֆունկցիոնալ սնուցման տեխնոլոգիա
  • Սննդի սպասարկման տեխնոլոգիա
  • Պահածոների և սննդի խտանյութերի տեխնոլոգիա
  • Մերձարևադարձային և անուշաբույր արտադրանքի տեխնոլոգիա
  • Ապրանքների ապրանքային հետազոտություն և փորձաքննություն (ըստ կիրառման ոլորտի) – (մասնագիտություն – ապրանքագետ)
• Սննդի ճարտարագիտության ֆակուլտետ
  Բակալավրի/մագիստրոսի կոչում.
  • Տեխնոլոգիական մեքենաներ և սարքավորումներ
  Վկայագրված մասնագետների (ճարտարագետների) պատրաստման մասնագիտություններ.
  • Փոքր բիզնեսի սննդի ճարտարագիտություն
  • Մեքենաներ և ապարատներ սննդի արտադրության համար
  • Փաթեթավորման արտադրության տեխնոլոգիա և դիզայն
• Տնտեսագիտության և ձեռներեցության ֆակուլտետ
  
  • Հաշվապահություն, վերլուծություն և աուդիտ
  • Տնտեսագիտություն և կառավարում ձեռնարկությունում (սննդի արդյունաբերություն)
  • Մարքեթինգ
  • Կիրառական ինֆորմատիկա (տնտեսագիտության մեջ)
• Ինֆորմատիկայի և կառավարման ֆակուլտետ
  Բակալավրի/մագիստրոսի կոչում.
  • 230100 Ինֆորմատիկա և համակարգչային գիտություն ճարտարագիտության և տեխնիկայի բակալավր-մագիստրոս
  Վկայագրված մասնագետների (ճարտարագետների) պատրաստման մասնագիտություններ.
  • 230102 Տեղեկատվության մշակման և կառավարման ավտոմատացված համակարգեր
  • 220301 Տեխնոլոգիական գործընթացների և արտադրության ավտոմատացում (սննդի արդյունաբերությունում)
  • 220201 Կառավարում և համակարգչային գիտություն տեխնիկական համակարգերում (արտաբյուջետային հիմունքներով պայմանագրերով)
• Սննդի ձեռնարկությունների կառավարման, որակի, անվտանգության և էկոլոգիայի ֆակուլտետ
  Վկայագրված մասնագետների վերապատրաստման մասնագիտություններ.
  • Ստանդարտացում և սերտիֆիկացում
  • Շրջակա միջավայրի պահպանություն և բնական ռեսուրսների ռացիոնալ օգտագործում
  • Որակի հսկողություն
• Կրթության այլընտրանքային ձևերի ֆակուլտետ
  Ուսուցման ամենահարմար ձևերից մեկը նրանց համար, ովքեր ցանկանում են համատեղել աշխատանքը և կրթությունը։ Ֆակուլտետն առաջարկում է ուսուցման երկու ձև՝ հեռակա (երեկոյան) և հեռակա ուսուցման ձևեր: