Խաղի ձյան կնոջ նկարագրությունը. Ամանորը մանկապարտեզում փոքր նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար
Սարքավորումներ. ձյան փաթիլներ տողերի վրա - յուրաքանչյուրի համար մեկ; ձնեմարդ ձնեմարդ; նկարել ձնեմարդիկ՝ տարբեր հույզեր արտահայտող դեմքերով; Ամանորյա փաթեթ՝ զարդարված տոնածառի և դրա տակ կանգնած նապաստակների պատկերով. աղվեսի դիմակ.
Դասի առաջընթացը
Երեխաները դահլիճ են մտնում ձմռան մասին երգի համար (ըստ ցանկության):
Թող սառնամանիքը ճռճռա
Ձյունը պտտվում է դաշտում -
Կոշտ երեխաների համար
Ցուրտը սարսափելի չէ.
Բարև ձեզ, տղաներ.
Ուժեղ և համարձակ
Ընկերասեր, հմուտ:
1. Դինամիկ վարժություններ «Դրսում ցրտաշունչ և քամոտ է»
Ուսուցիչ։
Դրսում ցուրտ է ու քամի,
Երեխաները քայլում են բակում
Ձեռքեր, ձեռքեր շփում,
Ձեռքեր, ձեռքեր տաք:
Երեխաները կատարում են երգի բառերում նշված շարժումները:
Որպեսզի մեր ձեռքերը չմրսեն,
Մենք կծափահարենք մեր ձեռքերը.
Ահա թե ինչպես կարող ենք ծափ տալ,
Ահա թե ինչպես ենք մենք տաքացնում մեր ձեռքերը.
Որպեսզի մեր ոտքերը չմրսեն,
Մենք մի փոքր շրջելու ենք:
Ահա թե ինչպես մենք գիտենք, թե ինչպես կարելի է կոխել,
Ահա թե ինչպես ենք տաքացնելու մեր ոտքերը։
Մենք այլեւս չենք վախենում ցրտից.
Մենք բոլորս պարելու ենք ուրախ:
Ահա թե ինչպես մենք պարել գիտենք,
Ահա թե ինչպես ենք տաքացնելու մեր ոտքերը։
(Ա. Անուֆրիևա, Օ. Միլյուկովա)
2. Շնչառական վարժություններ
Ուսուցիչ։
Ինչպես Ձմեռ պապը փչեց -
Սառը օդում
Նրանք թռան և պտտվեցին
Սառցե աստղեր.
Երեխաները ձյան փաթիլներ են վերցնում լարերի վրա և երկար փչում դրանց վրա՝ դիտելով ձյան փաթիլները պտտվելիս, մինչ ուսուցիչը բանաստեղծություն է կարդում:
Ձյան փաթիլները պտտվում են ցրտաշունչ օդում:
Ժանյակավոր աստղերն ընկնում են գետնին։
Մեկն ընկավ ափիս։
Օ,, մի անհանգստացիր, ձյան փաթիլ, մի քիչ սպասիր:
(Ն. Նիշչևա)
3. Տեսողության ուղղման վարժություն (հեղինակի զարգացում)
Ուսուցիչ։
Մենք տեսանք ձյան փաթիլ -
Նրանք խաղացին ձյան փաթիլի հետ։
Երեխաներն իրենց ձեռքում ձյան փաթիլ են վերցնում: Ձյան փաթիլը ձգեք ձեր առջև և ձեր հայացքը կենտրոնացրեք դրա վրա։
Ձյան փաթիլները թռան աջ,
Երեխաները նայեցին դեպի աջ։ Ձյան փաթիլը տեղափոխեք աջ, ձեր հայացքով հետևեք շարժմանը։
Հիմա ձյան փաթիլները թռչել են,
Աչքերը նայեցին դեպի ձախ։
Վերցրեք նրան ձախ կողմում:
Քամին ձյունը վեր բարձրացրեց
Եվ նա այն իջեցրեց գետնին...
Բարձրացրեք ձյան փաթիլները վեր ու վար:
Երեխաները նայում են վեր ու վար:
Բոլորը! Նրանք պառկեցին գետնին։
Պտտեք շուրջը և նստեք՝ ձյան փաթիլն իջեցնելով հատակին:
Մենք փակում ենք մեր աչքերը,
Ծածկեք ձեր աչքերը ձեր ափերով:
Աչքերը հանգստանում են.
Երեխաները ծալում են ձյան փաթիլները և նստում աթոռների վրա:
4. Ն.Ստոժկովի հանելուկը
Ուսուցիչ։
Ինչպիսի ծիծաղելի մարդ
Ճանապարհ ընկե՞լ եք դեպի քսանմեկերորդ դար:
Գազարի քիթ, ավելը ձեռքին,
Վախենում է արևից և ջերմությունից: (Ձնեմարդ):
Ես սովորական ձնեմարդ չեմ,
Հետաքրքրասեր, չարաճճի:
Ես ուզում եմ իմանալ, թե ինչ տղաներ
Դուք մարզվո՞ւմ եք ձմռանը:
Նրանք բարձրանում են բլուրը,
Նրանք սահնակներով են քշում։
5. Լոգոպեդական մարմնամարզություն
1) «Գորկա» վարժություն (լեզվի մկանների ամրապնդման, լեզվի մեջքի և արմատի բարձրացումը զարգացնելու համար): Բերանը բաց է։ Շուրթերը ժպիտի մեջ. Լեզվի լայն ծայրը հենվում է ստորին ատամների հետևում գտնվող պալարների վրա, լեզվի հետևի մասը թեքվում է դեպի վեր, այնուհետև ուղղվում է: Համոզվեք, որ լեզվի ծայրը չի հեռանում ալվեոլներից, իսկ շուրթերն ու ստորին ծնոտը մնում են անշարժ։
2) «Սահնակ» վարժություն (լեզվի շարժունակությունը զարգացնելու համար, լեզուն վերին դիրքում պահելու կարողությունը՝ բարձրացված կողային եզրերով): Բերանը բաց է։ Շուրթերը ժպիտի մեջ. Լեզվի կողային եզրերը ամուր սեղմվում են վերին մոլերի վրա, մեջքը թեքվում է ներքև, ծայրն ազատ է։ Լեզուն ետ ու առաջ է շարժում, լեզվի կողային եզրերը սահում են մոլերի վրայով։ Համոզվեք, որ ստորին ծնոտը չի շարժվում:
Ուսուցիչ։
Այսօր ձնառատ թաց գնդակից
Տան մոտ ձյունե կին սարքեցինք։
Այս կինը կանգնած է հենց դարպասի մոտ,
Ոչ ոք չի անցնի, ոչ ոք չի անցնի!
(Ի. Դեմյանով)
Կլոր պար խաղ «Ձյունե կին»
«Ձնեմարդ» կենսաբանական ակտիվ գոտիների մերսում (մրսածության կանխարգելման համար)
Ուսուցիչ։
Մեկ ձեռք, երկու ձեռք:
Մեկ ձեռքը առաջ մեկնիր, հետո մյուսը։
Ձնեմարդ ենք պատրաստում։
Ձնագնդի պատրաստման նմանակում:
Երեք-չորս, երեք-չորս
Ձեր ափերով շոյեք ձեր պարանոցը:
Եկեք ավելի լայն քաշենք բերանը:
Հինգ - եկեք քթի համար գազար գտնենք,
Աչքերի համար ածուխ գտնենք։
Բռունցքներով քսեք քթի թեւերը։
Վեց - եկեք մեր գլխարկը դնենք թեքության վրա,
Թող նա մեզ հետ ծիծաղի:
Դրեք ձեր ափերը ձեր ճակատին «երեսկալով» և շփեք ձեր ճակատը:
Յոթ և ութ, յոթ և ութ -
Մենք նրան կխնդրենք պարել:
(Վ. Ստեպանով)
Ձեր ափերով հարվածեք ձեր ծնկներին:
Ձնեմարդը ձմռանը ուրախանում է, բայց կգա գարունը և նա լաց կլինի։
Ձնեմարդը վիրավորված է գարունից,
Ձնեմարդը շոգից մրսում է։
Եթե նա սառնամանիք չունի,
Քթից կաթիլներ են կաթում... (Ի. Տոկմակովա)
8. Լ. Օլիֆիրովայի «Ձնեմարդ» նմանակող վարժություն (տես.
ամսագիր «Նախադպրոցական կրթություն»)
Երեխաներն իրենց դեմքի արտահայտություններով փոխանցում են երգի յուրաքանչյուր հատվածի տրամադրությունը:
Տալիս է Նոր Տարիբազրիք:
«Հաղորդե՛ք իմ շնորհավորանքները»:
Պարզեք, թե որ ձնեմարդը
Փաթեթը մեզ մոտ կհասնի մի պահ։
9. «Գտիր Ձնեմարդին» վարժություն՝ զգացմունքները տարբերելու և դրանք դեմքով արտահայտելու ունակության վերաբերյալ (հեղինակային)
Երեխաները նայում են ձնեմարդկանց դիմանկարներին, որոնք արտահայտում են տարբեր հույզեր (ուրախություն, զայրույթ, հուսահատություն, չարիք, տխրություն և այլն), փորձելով պատկերել դրանք իրենց դեմքերին: Հետո տղաներն ընտրում են այն ձնեմարդուն, ում, իրենց կարծիքով, Նոր տարին վստահել է նամակը հասցնել, և արդարացնում են իրենց ընտրությունը։ Ուսուցիչը բացում է նկարազարդումը պարունակող փաթեթը: տոնածառ, և կարդում է ամանորյա ուղերձը.
«Շուտով Նոր տարին է.
Ամեն ինչ բոլորովին նոր
Նա կգա մեզ մոտ, և նա կգա ձեզ մոտ
Հյուր-տոնածառ.
(Ի. Տոկմակովա)
Մենք տոնածառի համար ենք, տղերք,
Եկեք երգենք բարձրաձայն,
Տոնածառի մոտ, տղաներ,
Մենք կսկսենք շուրջպար:
10. Ամանորյա շուրջպար (ըստ ցանկության)
Ուսուցիչ։ Եկեք տոնածառի համար ձյունից նապաստակ պատրաստենք։
11. Երեխաներն արտասանում են բանաստեղծությունը՝ այն ուղեկցելով շարժումներով.
Երգչախմբում.
Մենք ձնագնդի պատրաստեցինք:
Ընդօրինակեք, թե ինչպես են պատրաստվում ձնագնդիները:
Ականջները պատրաստվել են ավելի ուշ։
Տեղադրեք ձեր բաց ափերը ձեր գլխին («ականջներ»):
Եվ պարզապես աչքերի փոխարեն
Մենք գտանք մի քանի ածուխ:
Օգտագործեք ձեր ցուցամատը, որպեսզի թեթևակի դիպչեք ձեր աչքերի անկյուններին:
Նապաստակը կենդանի դուրս եկավ։
Ձեռքերդ մոտեցրեք կրծքին, ձեռքերը ցած։
Նա պոչ ու գլուխ ունի։
Ցույց տվեք «պոչը» ձեր ձեռքով, երկու ափերը դրեք ձեր գլխին:
Մի քաշեք ձեր բեղերը -
Թոփեք ձեր մատը.
Դրանք պատրաստված են ծղոտից:
Երկար, փայլուն,
Ձեռքերդ երկարացրեք քթից դեպի կողքերը:
Միանգամայն իրական։
(Օ. Վիսոցկայա)
Թափահարիր գլուխդ։
Իսկ տոնածառի տակ ճագարներ ու նապաստակներ կան։
Եկեք խաղանք, եկեք խաղանք, աղջիկներ և տղաներ:
12. Ա. Ֆինարովսկու «Ճագարներ և աղվես» խաղը (տե՛ս «Տոները մանկապարտեզում» ժողովածուն, էջ 164)
Ուսուցիչ։
Կանաչ տոնածառի մոտ ես, ձյունոտ կին, սպասիր։
Դե, մեր երեխաները վերադառնում են տուն:
13. Խաղ ուշադրության համար «Ձյունանուշ» (հեղինակային)
Երեխաները շրջանով ցատկելով շարժվում են դեպի պոլկայի 1-ին մասը; 2-րդ մասում` ձեռքերը բռունցքների մեջ սեղմած կանգնած են կողքերին, եթե երաժշտությունը բարձր է («ձյունը հսկում է բակը»), իսկ եթե երաժշտությունը հանգիստ է, փակում են աչքերը և ափերը ծալած դնում. միասին իրենց այտերի տակ («ձյունե կինը քնած է») »):
7. «Ձնեմարդ» կենսաբանական ակտիվ գոտիների մերսում.(մրսածության կանխարգելման համար)
Մեկ ձեռք, երկու ձեռք:
Մեկ ձեռքը առաջ մեկնիր, հետո մյուսը։
Ձնեմարդ ենք պատրաստում։
Ձնագնդի պատրաստման նմանակում:
Երեք-չորս, երեք-չորս
Ձեր ափերով շոյեք ձեր պարանոցը:
Եկեք ավելի լայն քաշենք բերանը:
Հինգ - եկեք քթի համար գազար գտնենք,
Աչքերի համար ածուխ գտնենք։
Բռունցքներով քսեք քթի թեւերը։
Վեց - եկեք մեր գլխարկը դնենք թեքության վրա,
Թող նա մեզ հետ ծիծաղի:
Դրեք ձեր ափերը ձեր ճակատին «երեսկալով» և շփեք ձեր ճակատը:
Յոթ և ութ, յոթ և ութ -
Մենք նրան կխնդրենք պարել:
(Վ. Ստեպանով)
Ձեր ափերով հարվածեք ձեր ծնկներին:
Ձնեմարդը ձմռանը ուրախանում է, բայց կգա գարունը և նա լաց կլինի։
Ձնեմարդը վիրավորված է գարունից,
Ձնեմարդը շոգից մրսում է։
Եթե նա սառնամանիք չունի,
Քթից կաթիլներ են կաթում... (Ի. Տոկմակովա)
8. «Ձնեմարդ» նմանակող վարժությունԼ. Օլիֆիրովա (տես
ամսագիր «Նախադպրոցական կրթություն»)
Երեխաներն իրենց դեմքի արտահայտություններով փոխանցում են երգի յուրաքանչյուր հատվածի տրամադրությունը:
Ամանորը հրահանգներ է տալիս.
«Հաղորդե՛ք իմ շնորհավորանքները»:
Պարզեք, թե որ ձնեմարդը
Փաթեթը մեզ մոտ կհասնի մի պահ։
9. «Գտիր ձնեմարդին» վարժություն.զգացմունքները տարբերելու և դրանք դեմքով արտահայտելու ունակության մասին (հեղինակային աշխատանք)
Երեխաները նայում են ձնեմարդկանց դիմանկարներին, որոնք արտահայտում են տարբեր հույզեր (ուրախություն, զայրույթ, հուսահատություն, չարություն, տխրություն և այլն), փորձելով պատկերել դրանք իրենց դեմքերին: Հետո տղաներն ընտրում են ձնեմարդուն, ում, իրենց կարծիքով, Նոր տարին վստահել է նամակը հասցնել, և արդարացնում են իրենց ընտրությունը։ Ուսուցիչը բացում է ամանորյա ծառի նկարազարդում պարունակող փաթեթը և կարդում ամանորյա ուղերձը.
«Շուտով Նոր տարին է.
Ամեն ինչ բոլորովին նոր
Նա կգա մեզ մոտ, և նա կգա ձեզ մոտ
Հյուր-տոնածառ.
(Ի. Տոկմակովա)
Մենք տոնածառի համար ենք, տղերք,
Եկեք երգենք բարձրաձայն,
Տոնածառի մոտ, տղաներ,
Մենք կսկսենք շուրջպար:
10. Ամանորյա շուրջպար(ըստ ցանկության)
Ուսուցիչ։ Եկեք տոնածառի համար ձյունից նապաստակ պատրաստենք։
11. Երեխաներն արտասանում են բանաստեղծությունը՝ այն ուղեկցելով շարժումներով.
Մենք ձնագնդի պատրաստեցինք:
Ընդօրինակեք, թե ինչպես են պատրաստվում ձնագնդիները:
Ականջները պատրաստվել են ավելի ուշ։
Տեղադրեք ձեր բաց ափերը ձեր գլխին («ականջներ»):
Եվ պարզապես աչքերի փոխարեն
Մենք գտանք մի քանի ածուխ:
Օգտագործեք ձեր ցուցամատը, որպեսզի թեթևակի դիպչեք ձեր աչքերի անկյուններին:
Նապաստակը կենդանի դուրս եկավ։
Ձեռքերդ մոտեցրեք կրծքին, ձեռքերը ցած։
Նա պոչ ու գլուխ ունի։
Ցույց տվեք «պոչը» ձեր ձեռքով, երկու ափերը դրեք ձեր գլխին:
Մի քաշեք ձեր բեղերը -
Թոփեք ձեր մատը.
Դրանք պատրաստված են ծղոտներից:
Երկար, փայլուն,
Ձեռքերդ երկարացրեք քթից դեպի կողքերը:
Միանգամայն իրական։
(Օ. Վիսոցկայա)
Թափահարիր գլուխդ։
Իսկ տոնածառի տակ կան նապաստակներ ու նապաստակներ։
Եկեք խաղանք, եկեք խաղանք, աղջիկներ և տղաներ:
12. Խաղ «Ճագարներ և աղվես»Ա. Ֆինարովսկի (տե՛ս «Տոները մանկապարտեզում» ժողովածուն, էջ 164)
Կանաչ տոնածառի մոտ ես, ձյունոտ կին, սպասիր։
Դե, մեր երեխաները վերադառնում են տուն:
13. Խաղ ուշադրության համար «Ձյունե կին»(հեղինակային)
Երեխաները շրջանով ցատկելով շարժվում են դեպի պոլկայի 1-ին մասը; 2-րդ մասում` ձեռքերը բռունցքների մեջ սեղմած կանգնած են կողքերին, եթե երաժշտությունը բարձր է («ձյունը հսկում է բակը»), իսկ եթե երաժշտությունը հանգիստ է, փակում են աչքերը և ափերը ծալած դնում. միասին իրենց այտերի տակ («ձյունե կինը քնած է») »):
Դաս 14. «Երկու սառնամանիք»
Սարքավորումներ:խաղալիքներ - Կարմիր քթի սառնամանիք, կապույտ քթի սառնամանիք, գայլ, աղվես, նապաստակ, ցուլֆինչ, սկյուռ, արջ; գազար (կեղծ) - յուրաքանչյուր երեխայի համար մեկ; աղվեսի դիմակ; Մորոզովի գլխարկները կարմիր և կապույտ են։
Դասի առաջընթացը
Գետը պատված էր բարակ սառույցով։
Եվ ձյուն է գալիս, և ձյուն է գալիս, և ձյուն է գալիս ...
Ձմեռը շատ է փորձում.
Սպիտակում է դաշտերը, սպիտակեցնում տները,
Սահնակի համար ճանապարհ հարթելը -
Ձմեռ պապը ձիավարելու է դրա երկայնքով:
1. Կենսաբանական ակտիվ գոտիների մերսում «Սառը եկել է».մրսածության կանխարգելման համար (տես դաս 12)
2. Ֆոնոպեդիկ վարժություններ «Frost»(ըստ Վ. Եմելյանովի մեթոդի)
Սառնամանիքը դուրս եկավ բաց տարածություններ՝ զբոսնելու։
«Top-top! Գլուխ-չապ! - 2 ծափահարող ձեռքեր, 2 ծափահարող ծնկներ:
Սպիտակ նախշեր կեչու ծառերի հյուսքերում:
— Ա՜խ։ - կարճ, «սուր» հնչյուններ բարձր ռեգիստրում տարբեր բարձրությունների վրա:
Ձյունոտ արահետներ, մերկ թփեր։
«Շ...» - ափերը իրար քսելով:
Վերևից ձյան փաթիլները հանգիստ թափվում են։
«P!.. P!.» - աստիճանաբար իջեցնելով ձեռքերը:
Սպիտակ ձնաբքի մեջ, առավոտյան լուսաբացից առաջ,
Ցլերի երամը թռավ պուրակ։
Ձեռքերդ սեղմեք կրծքին և, ասելով «Ֆռռ-ռ...», կտրուկ տարածեք դրանք կողքերին։
Ե՛վ նապաստակները, և՛ սկյուռները ուրախ են ձմռան և սառնամանիքի համար,
Եվ ձյան տակ ուրախանում են և՛ տղաները, և՛ աղջիկները։
Ձմռան մասին երգ է երգվում (ըստ ցանկության):
Անտառում հանդիպեցին երկու սառնամանիքներ՝ Կարմիր և Կապույտ Քիթ, և սկսեցին վիճել, թե դրանցից որն է ավելի կարևոր: Frost Red Nose-ը որոշել է գեղեցիկ ձյան փաթիլներ ցրել գետնին։
3. «Ձյան փաթիլներ» վարժությունզարգացնել ռիթմի զգացողությունը
Ուսուցիչ։ Եվ Frost Blue Nose-ը փչեց քամուց, բարձրացրեց ձյան փաթիլները և պտտվեց ձնաբքի պես:
4. Ռիթմիկ խաղ «Բլիզարդ»
Ուսուցիչ։
Ձնաբուք, ձնաբուք,
Ձյունը տարածվում է դաշտով մեկ։
Երեխաները ցրված են շարժվում դահլիճում, սահուն շարժումներ են անում՝ ձեռքերը առջևում:
Ո՞վ է պտտվում, պտտվում,
Նրանք պտտվում են:
Նա կսկսի շտապել։
(Ռուսական ժողովրդական ասացվածք)
Կծկվել վերջին վանկի վրա:
Red Nose Frost-ը տեսնում է, որ իր ձյան փաթիլները պտտվում են օդում, և նա որոշեց զարմացնել եղբորը ցրտով։ Երբ սառնամանիքը հարվածեց, բոլոր կենդանիները սկսեցին դողալ և ապաստան փնտրել ցրտից։
Գորշելևա Օլգա Իգորևնա
Աշխատանքի անվանումը:երաժշտական ղեկավար
Ուսումնական հաստատություն: MBDOU թիվ 24 մանկապարտեզ «Կոսմոս»
Տեղանքը:Սուրգուտ Խանտի-Մանսի Ինքնավար Օկրուգ-Յուգրա քաղաք
Նյութի անվանումը.մանկական երեկույթի սցենար
Առարկա:Ձյունանուշը այցելում է տղաներին ( Ամանորյա տոնակատարությունփոքր երեխաների համար նախադպրոցական տարիք)
Հրապարակման ամսաթիվ. 28.05.2017
Գլուխ:նախադպրոցական կրթություն
«Փոքրիկ տոնածառ» երաժշտության ներքո երեխաները շղթայված, ձեռքերը բռնած, մտնում են դահլիճ և կանգնում շուրջը
Շնորհավոր Ամանոր և՛ մեծերին, և՛ փոքրերին։
Բոլորին մաղթում ենք երջանկություն, բարություն և ցրտաշունչ պարզ օրեր։
Թող ձեր ուրախ, հնչեղ ծիծաղը հնչի այսօր դահլիճում:
Շնորհավոր Նոր տարի, շնորհավոր նոր երջանկություն բոլորին, բոլորին, բոլորին:
Նոր տարին գալիս է աշխարհով մեկ, թող այն մտնի յուրաքանչյուր տուն։
Մենք ուրախ երգ ենք երգելու այս հրաշալի տոնի մասին։
Կլոր պար «Եկել ենք տոնին».
Տեսեք, տոնական ծառը հրավիրում է մեզ:
Մենք հիմա կպտտվենք կանաչ ճյուղերի տակ։
Մենք գեղեցիկ տոնածառին թեյ ենք հյուրասիրում,
Ուրախությամբ նշում ենք Ամանորի տոնը։
Ասեղներով մի ծակեք, արի պարի մեզ հետ:
Գեղեցիկ տոնածառ կանաչ սարաֆանով:
Կլոր պար «Մեծ տոնածառ»
Հիմա, տղերք, նստեք աթոռների վրա: Պարզապես զգույշ եղեք. Ճանապարհին ձնակույտ կա
բարձրահասակ, բարձրացրեք ձեր ոտքերը ավելի բարձր:
Երեխաները նստում են:
Բակը սպիտակ-սպիտակ է, բոլոր ճանապարհները ձյունածածկ են։
Առաջարկում եմ ձեզ, ընկերներ, խաղալ ձյան հետ։
Մեկը ձեռք է
Ձգեք մի ձեռքը առաջ
Երկուսը ձեռք է
ապա մեկ այլ.
Եկեք քանդակենք Ձյունանուշին -
Մոդելավորում է ձնագնդի պատրաստումը:
Աշխատանքը հեշտ չէ.
Երեք-չորս, երեք-չորս
Ցույց տալ «բերանը»
Եկեք ավելի լայն քաշենք բերանը:
Հինգ - եկեք քթի համար գազար գտնենք,
«Երկար քիթ
Աչքերի համար ածուխ գտնենք,
Բռունցքները պտտվում են աչքերի մոտ։
Վեց - եկեք մեր գլխարկը թեքված դնենք,
Ափերը դրվում են ճակատին
Եկեք ուրախ ծիծաղենք:
«երեսկալ».
Յոթ և ութ, յոթ և ութ
Մենք նրան կխնդրենք պարել:
Երեխաները փորձեցին. Ձյունե կին ենք սարքել։ Ահա ոտքերը, ահա իրանը։ Այստեղ
ձեռքեր, գլուխ և գլխարկ: Վա՜յ (Հանում է ձյան ծածկը: Ձյունե կինը վեր է կենում): դա է
Ձյունանուշը դուրս եկավ՝ ոչ փոքր, ոչ մեծ։ Եվ գլխարկը պարզ չէ, այն ծածկված է ձյան փաթիլներով,
սառցե. Ինչու՞ է նա լռում, ոչինչ չի ասում: Ձյունե կին! Արթնացեք նաև տղաներ
ժպտա՜ Չի արթնանում։ Ի՞նչ ենք մենք անում։ Միգուցե մենք կարող ենք փչել նրան: (Փչում է, ձյունե կին
արթնանալ)։
Մեր ձյունե կինը արթնացավ ու շատ անուշ ձգվեց։
Նրանց բշտիկ աչքերը փայլում են, և նրանք նայում են տղաներին:
Ձյունե կինը երգ է երգում.
Ձյունե կին.
Վա՜յ։ Քանի՜ երեխա, աղջիկ և տղա։
Բարեւ Ձեզ! Օ՜, որքան խելացի ես դու, ամեն ինչ վարդագույն և լավ է:
Ինչո՞ւ են այդպես հագնվել, և ինչո՞ւ են եկել այստեղ։
Մենք երգելու ենք, պարելու ենք, տոնելու ենք Նոր տարին:
Ձյունե կին
Օ, ինչ լավ է: Նոր տարին եկավ մեզ մոտ:
Հիմա եկեք պարենք այստեղ:
Ձյունե կին.
Սպասիր, սպասիր! Մի շտապեք, մի շտապեք: Դուք, ընկերներ, ինձ կուրացրել եք, բայց
Նրանք ինձ պարել չեն սովորեցրել։ Օգնիր ինձ նախ: Ինչպե՞ս են նրանք պարում: Ցուցադրում!
0 շատ պարզ. Եկեք ցույց տանք Ձյունանուշին, թե ինչպես է պարել: (Երաժշտության հնչյուններ, երեխաներ
կատարել երաժշտական և ռիթմիկ շարժումներ): Իսկ հիմա, Ձյունանուշ, դու ինքդ
փորձել. (Ձյունե կինը պարում է երաժշտության ներքո):
Ձյունե կին.
Ես սովորեցի պարել, հիմա կարող եմ խաղալ։ Շտապեք շրջանագծի մեջ մտնել:
(Շրջեք տոնածառի դիմաց):
ռուսերեն ժողովրդական խաղ«Ձյունե կին»
Ձյունե կին.
Օ, ես կարծում եմ, որ հայր Ֆրոստն ու Ձյունանուշը շտապում են մեզ մոտ: Օ՜ Snow Maiden!
Հայր Frost! Տղերք, եկեք միասին հրավիրենք երկար սպասված հյուրերին։
Երեխաներ.
(Բղավում են): Հայր Frost! Snow Maiden!
Մուտքագրեք Ձմեռ պապը և Ձյունանուշը:
Հայր Ֆրոստ.
Բարև իմ սիրելիներ, փոքր և մեծ:
Ձյունանուշ.
Շնորհավորում ենք բոլորի տոնի առթիվ, մաղթում երջանկություն և ուրախություն։
Հայր Ֆրոստ.
Ամեն ինչ պատրա՞ստ է տոնին։ Դուք բոլորդ առողջ եք, իմ ընկերներ:
Ամեն ինչ պատրաստ է: Ամեն ինչ պատրաստ է:
Ձյունե կին.
Բոլորը առողջ են։ Բոլորը առողջ են։
Հայր Ֆրոստ.
Սա նշանակում է, որ տոնը՝ Նոր տարին, հրաշալի է լինելու։
(Հիանում է տոնածառով):
Օ՜, այո ծառ! Ինչ գեղեցիկ է! Ի ուրախություն բոլորի, ի զարմանս բոլորի:
Դուք իզուր չեք աշխատել, մենք հիանալի Նոր տարի կունենանք:
Արի, ծառ, մեկ, երկու, երեք, լուսավորիր հեքիաթային լույսով:
(Ձմեռ պապն իր գավազանով թակում է, ծառի լույսերը վառվում են: Երեխաները ծափ են տալիս):
Ինչ գեղեցիկ է, նայիր:
Հայր Ֆրոստ.
Ցանկանու՞մ եք խաղալ տոնածառի հետ: (Լսվում են երեխաների պատասխանները):
Եթե հիմա փչենք, լույսերը միանգամից կմարեն։ Արի, փորձենք։ Ավելի ուժեղ փչիր:
(Բոլորը փչում են տոնածառի վրա, լույսերը մարում են):
Մեր տոնածառը խորը քնած է և չի փայլում լույսերով:
Մենք բոլորս կծափահարենք մեր ձեռքերը և կարթնացնենք մեր տոնածառը:
(Երաժշտություն է հնչում, բոլորը ծափ են տալիս: Ծառի լույսերը նորից վառվում են: Խաղ
կրկնել 2 անգամ):
Ձյունանուշ.
Ծառը խաղաց մեզ հետ և փայլեցրեց իր լույսերը։
Հայր Ֆրոստ.
Եվ հիմա, տղերք, մենք պետք է շատ միասին պարենք:
Երաժշտություն, արագ նվագիր, հրավիրիր բոլորին շուրջպարի:
Կլոր պար «Ձմեռ պապ»
Նրանք շատ ուրախ պարեցին։
Ձյունե կին.
Եվ ոչ բոլորովին հոգնած:
Հայր Ֆրոստ.
Հիմա ես բոլորին հրաման կտամ. «Շտապե՛ք ձեր տեղերը»։
Երեխաները նստում են:
Հայր Ֆրոստ.
Իսկ ո՞վ կհարգի պապիկին ու նրան պոեզիա կասի։
Մենք ձեզ անպայման կասենք, պապիկ Ֆրոստ:
Բանաստեղծությունների ընթերցում.
Ձյունանուշ.
Այստեղ կան խաղեր, կատակներ և զվարճալի կատակներ։
Արի, պապիկ Ֆրոստ, մի քանի հանելուկ պատմիր նրանց:
Կտեսնենք, թե ովքեր են մեծացել, և նրանց պատասխանները կգտնենք։
Հայր Ֆրոստ.
Իհարկե ցանկություն կանեմ.
Նա ոտքեր ունի, ձմռանը քնում է որջում։
Գուշակիր, պատասխանիր, ո՞վ է դա։ (Արջ)։
Նրանք ձմռանը ընկնում են երկնքից և պտտվում երկրի վրա:
Թեթև բմբուլներ, սպիտակ... (ձյան փաթիլներ):
Նա գորշ ավազակ է, նրա հանդեպ հավատ չկա,
Ատամները դեռ կտտացնում են։ Ով է սա? (Գայլ):
Լավ արեցիր։ Նրանք լուծեցին իմ հանելուկները.
Ձյունե կին.
Ինչո՞ւ դու, պապիկ Ֆրոստ, չես պարում կամ երգում:
Ծափահարեք ձեր ձեռնոցները, դրոշմեք ձեր ֆետրե կոշիկները.
Ընկերուհիների, ընկերների համար պարեք ավելի զվարճալի:
Հայր Ֆրոստ.
Օ՜, իմ ոտքերը պարում են ինքնուրույն:
Ձմեռ պապի պար «Լեդի».
Ձյունե կին.
Դուք ուրախ պարում եք, բայց կարո՞ղ եք խաղալ տղաների հետ:
Հայր Ֆրոստ.
Ես անմիջապես կհալչեմ, եթե չխաղամ քեզ հետ:
Արի՛, ձեռքերդ մեկնի՛ր, և եթե մոտենամ, հեռացի՛ր։
Ում դիպչեմ, լրջորեն կսառեմ։
Եվ մենք կթաքցնենք ձեռքերը (ականջները, ոտքերը, քիթը, այտերը):
Խաղ «Ես կսառեմ».
Հայր Ֆրոստ.
Լավ արեցիր։ Դուք կենսուրախ և ճարպիկ եք: Եվ արագ նայեք տոնածառին: Մերը փայլում է
Տոնածառը շատ վառ է փայլում:
Այսպիսով, ժամանակն է նվերներ հանձնել:
Ձյունե կին.
Որտեղ են նվերները: Ահա գաղտնիքը. Չկա աջ ու ձախ!
Հայր Ֆրոստ.
Ձմեռ պապը քայլում էր անտառով, ձեզ նվերներ էր բերում, ընկերներ:
Բուք էր, ձյուն էր պտտվում, նվերներ գցեցի։
Անտառը մեծ է, ես կգնամ նայեմ, դուք պետք է սպասեք:
Պարզապես արագ վերադարձիր, պապիկ Ֆրոստ:
Ձյունանուշ.
Այդ ընթացքում սպասում ենք Ձմեռ պապին, կխաղանք Ձյունանուշի հետ և կպատմենք նրա հանելուկները։
(Երեխաները նմանակում են ծխամորճ, բալալայկա, թմբուկ նվագելը):
Ձյունե կին.
Նայեք այս զվարճալի հանելուկներին, դուք չեք կարողանա անմիջապես գուշակել դրանք:
(Ձյունանուշի պատասխանները. 1. Դուք տաքացնում եք ձեր ձեռքերը ցրտին, 2. Դուք չեք կարող գործածել կոճակները.
ամրացնել; 3. Իսկ սա ամենապարզ բանն է, դու շիլա ես ուտում, երևի գդալներով թակում ես):
Ձյունանուշ.
Ես ճիշտ չէի կռահել, Ձյունե կին: Տղաները նվագում էին երաժշտական գործիքներ։ Իսկ հիմա
Եկեք ուրախացնենք տոնածառը:
Կանգնեք ծառի շուրջը, ամուր բռնեք ձեռքերը,
Եկեք սկսենք շուրջպարը: Փոքրիկները պարում են։
Կլոր պար «Ինչպես մեր տոնածառը».
Հայր Ֆրոստ.
(դռան հետևից): Ես գտա պայուսակ! Ուռա՜
Տղերք, Ձմեռ պապը մեզ մոտ է վերադառնում նվերներով։ Եկեք բոլորս գոռանք.
Երեխաներ.Ուռա՜
Ձմեռ պապը դուրս է գալիս պայուսակով:
Հայր Ֆրոստ.
Նվերներ ձեզ համար, երեխաներ:
Նվերների բաշխում.
Հայր Ֆրոստ.
Եվ հիմա ժամանակն է, որ մենք հրաժեշտ տանք:
Ձյունանուշ.
Ցտեսություն երեխաներ, զվարճացեք:
Ձյունե կին.
Ցտեսություն, մայրեր, հայրիկներ,
Բոլոր կերպարները.
Շնորհավոր բոլորի Ամանորը:
Պապ Ֆրոստը, Ձյունանուշը, Ձյունանուշը: Սպասիր, մի գնա: Եկեք
Եկեք լուսանկարվենք մեր Ամանորի ծառի մոտ։
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար. Ամանորյա երեկույթի սցենարը շատ պարզ է և հեշտ պատրաստվող, բայց միևնույն ժամանակ զվարճալի և ակտիվ երեխաների համար՝ հենց այն, ինչ անհրաժեշտ է Ամանորին մանկապարտեզում:
Ամանորյա երեկույթի սցենարը ենթադրում է երկու մեծահասակների մասնակցություն՝ հաղորդավարի և Ձյունանուշի, բայց ցանկության դեպքում դուք կարող եք սյուժեում ներառել և՛ Հայր Ֆրոստին, և՛ Ձյունանուշին, և՛ երկրորդ հաղորդավարին:
Ամանորյա երեկույթի սցենարն ուղարկել է Եվգենյա Զայչենկոն։
ԱՄԱՆՈՐՅԱ ՍՊԱՍԱՐԿՄԱՆ ՍՑԵՆԱՐ.
Առաջատար:
- Դեպի բացատ, դեպի մարգագետին
Ձնագնդի հանգիստ թափվում է:
Ձյունը երկար, երկար, երկար... Տղերքը դուրս եկան զբոսնելու և ուրախացան, որ այդքան ձյուն է տեղացել՝ կարող էին Բաբա Սնոու սարքել։ Նրանք բոլորը սկսեցին աշխատել միասին, միահամուռ: Եվ նրանք կուրացրին Ձյունանուշին։ Մենք նրան հրավիրեցինք մեր տոնին:
Երաժշտության ներքո մտնում է Սնոու Բաբան: Սնոու Բաբան շրջում է դահլիճով` ցույց տալով իրեն երեխաներին:
Առաջատար:
-Դու Ձյունե Բաբան ես
Պատրաստված է փառքի համար
Փառքի համար, փառքի համար,
Պարզապես հաճույքի համար։
Քո վրա սև է
Նայում է իր աչքերով
Կարծես նա ծիծաղում է
Երկու ածուխ.
Դույլ՝ գլխարկի փոխարեն
Դու նրան տվեցիր...
Snow Baba-ի հետ
Պարեք ավելի զվարճալի:
Snow Baba (շարժումներ է կատարում ըստ տեքստի).
- Ձյուն ավելով
ավլելով հեռու,
Մի կին է գալիս
ձյունառատ
Գազարի քիթ
կռվարարներ
Եվ ձյան փաթիլներ
փչում է.
Առաջատար:
- Ձյունե Բաբա, դու այնքան փչեցիր ու ձյունը ցրեցիր, որ տոնի համար ձյան փաթիլներ թռան այստեղ: Նրանք նայում են քեզ և ուզում են պարել:
Երեխաները կատարում են ձյան փաթիլների պար:
Ձյունե Բաբա.
— Ձյան փաթիլները պտտվում էին ու պարում, ուստի ցուրտ դարձավ։ Տղաներ, դուք վախենում եք սառնամանիքից:
Երեխաներ:
Ձյունե Բաբա.
- Իսկ եթե ձեռքերդ սառչեն:
Երեխաներ:
Մենք կծափահարենք (ծափահարենք):
Ձյունե Բաբա.
Իսկ եթե ձեր ոտքերը սառչեն:
Երեխաներ:
- Մենք կխփենք (կթափենք):
Ձյունե Բաբա.
-Մեզ ավելի տաքացնելու համար,
Դուրս եկեք և արագ պարեք:
Կատարվում է «Այնքան ցուրտ է, սառնամանիք է»: Երեխաները ոտքի են կանգնում և կատարում են շարժումներ երաժշտության ներքո:
Ներկայացնող.
-Բարև, բարև, տոնածառ:
Բարև Ամանոր։
Մենք սկսում ենք տոնածառի տակ
Ուրախ կլոր պար!
Երեխաները կանգնած են տոնածառի շուրջ:
- Գունավոր աչքերով տղաներին նայիր,
Մենք ձեզ կխնդրենք. «Տոնածառ, այրիր»:
Երեխաները երգում են «Փոքրիկ տոնածառը ձմռանը ցուրտ է» երգը և պարում շրջանով:
Ձյունե կին.
-Ինչ գեղեցիկ եք երգում և շուրջպարեր վարում: Դե, նստեք ձեր տեղերը: Տոնի համար ձնագնդիկներ եմ բերել (ծառի տակից բամբակ է հանում ու շպրտում երեխաների վրա): Դուք բռնում եք... (ձնագնդի է նետում երեխաներից մեկին, երեխան բռնում է այն): Հիմա նետիր այն ինձ վրա:
Խաղը կրկնվում է երկու-երեք երեխաների հետ, հետո ամբողջ խմբի հետ։ Սնոու Բաբան վազում է տոնածառի շուրջը, երեխաները ձնագնդիներ են նետում նրա վրա: Խաղի վերջում Ձյունանուշը բռնում է բոլոր ձնագնդիները և դնում տուփի մեջ։
Ձյունե Բաբա (արկղը թաքցնում է մեջքի հետևում).
- Ահա թե որքան զվարճալի խաղացինք:
Առաջատար:
- Տղաները չեն հոգնել
Եվ նրանք դեռ ցանկանում են խաղալ
Նետեք այն Բաբա Սնեժնայայի վրա:
Ձյունե Բաբա.
- Բայց դու չես կարող հասնել ինձ հետ:
Ձնագնդի կռիվը կրկնվում է. Ձյունանուշը, ձնագնդի հավաքելով տուփի մեջ, հանգիստ փոխում է այն մյուսի մեջ, որը պարունակում է զեֆիրներ երեխաների ամանորյա հյուրասիրության համար:
Ձյունե Բաբա.
— Ամանորին միշտ հրաշքներ են լինում։ Ձնագնդիները հանկարծ վերածվեցին մարշմալոուի։
Սնոու Բաբան երեխաներին հյուրասիրություններ է բաժանում.
Առաջատար:
- Շնորհակալություն, Սնոու Բաբա, ծիծաղի և զվարճանքի համար, նվերների համար:
Ձյունե Բաբա.
- Շնորհավոր Ամանոր, երեխաներ:
Ժամանակն է հեռանալ։
Երեխաներ:
Թեմայի վերաբերյալ հոդվածներ
