النطق الصحيح للكلمة. أدب للدراسة والتدريب العملي على تقنيات الكلام
بادئ ذي بدء، تحتاج إلى القضاء على العديد من الأخطاء التي غالبا ما توجد في الكلام. للقيام بذلك، سجل خطابك العام أو مجرد اجتماع مع الزملاء على مسجل الصوت. ثم قم بتحليل خطابك باستخدام هذه النقاط لمعرفة ما تحتاج إلى العمل عليه:
قيد الإعداد التحدث أمام الجمهورأو اجتماع عمل مع عميل، فكر مسبقًا فيما تريد قوله، ورسم خطة تقريبية وعبارات تبدو ناجحة بالنسبة لك. لا ينبغي بأي حال من الأحوال أن تقرأ من قطعة من الورق. إذا شعرت أنه لا يمكنك الاستغناء عن ملاحظاتك، قم بإعداد بطاقات صغيرة تحتوي على الكلمات الرئيسية - غالبًا ما يستخدم الطلاب الأمريكيون وغيرهم هذه الطريقة.
كيف تتعلم التحدث بشكل جميل وكفاءة؟ إذا كانت لديك شكوك حول صحة بعض الضغوط وهياكل الكلام بشكل عام، فتحقق منها باستخدام القاموس عبر الإنترنت. يجب عليك بالتأكيد توضيح معنى الكلمات التي لست متأكدًا منها.
لا ينبغي أن يكون الخطابة العامة الجيدة مملة أو طويلة جدًا. لجذب انتباه الجمهور، اطرح على الجمهور بضعة أسئلة مثيرة للاهتمام (على سبيل المثال، "من جرب هذا؟") واطلب من المشاركين رفع أيديهم. يمكن أن تكون النشرات التي تحتوي على معلومات حول الموضوع إضافة جيدة للخطاب.
كيف تتعلم التحدث بشكل جميل: التمارين
تطوير الكلام مهم ليس فقط للأطفال في سن المدرسة الابتدائية. من الأفضل أيضًا أن يقوم معظم البالغين بمعالجة هذه المشكلة.
- ابحث عن أمثلة ملهمة. للقيام بذلك، يمكنك الاستماع إلى المحاضرات عبر الإنترنت، على سبيل المثال، TED. ستجد هناك بالتأكيد مكبرات صوت ستحبها. قم بتحليل أدائهم ولاحظ التقنيات الناجحة.
- اقرأ المزيد. كلما كانت مفرداتك أكثر ثراءً، أصبح خطابك أكثر إشراقًا! عند التحضير للتحدث أمام الجمهور، لا تنس استخدام قاموس المرادفات للتخلص من التكرار في النص.
- اكتب قصصًا قصيرة. كيف تتعلم التحدث بشكل جميل والتعبير عن أفكارك بشكل صحيح؟ اختر خمس كلمات عشوائية وحاول استخدامها لتكوين نص صغير متماسك. هذه طريقة رائعة لتدريب منطقك وخيالك!
- سجل أدائك المستقبلي على مسجل الصوت. بهذه الطريقة يمكنك تصحيح أوجه القصور المحتملة مقدمًا.
تعد القدرة على التعبير عن أفكارك بكفاءة ووضوح ووضوح صفة مهمة جدًا لأي شخص. كثير من الناس يفسدون الانطباع الأولي عن أنفسهم بمجرد البدء في التحدث بشكل أمي أو معقود اللسان أو غير مؤكد. ربما لديك أيضاً بعض النواقص في الخطابة حتى لو كنت لا تحتاج إلى الخطابة في عملك، ولا تخطط للعمل كمذيع أخبار تلفزيونية أو مقدم حفلات زفاف أو مرشد سياحي في المستقبل القريب، كلام جميل ونطق صحيح؟ لا تزال مهمة وهذا جزء لا يتجزأ من الشخصية الناجحة! من خلال سماعك تتحدث، يكوّن لدى الكثير من الأشخاص انطباعًا عنك، ويقع على عاتقك مسؤولية ضمان أن يكون هذا الانطباع إيجابيًا. بالإضافة إلى ذلك، فإن الشخص الذي يعرف كيفية التحدث بشكل جميل وكفء في كثير من الأحيان يتجاوز خصمه في النزاع، ويقدم الحجج ذات الصلة في الوقت المناسب في الوقت المناسب عندما يحاول المحاور فقط نقل وجهة نظره.
تعليمات خطوة بخطوة
بناء الجمل الصحيحة
إذا لم تتمكن من بناء كل جملة بشكل صحيح على الفور، فستساعدك الممارسة والتدريب المنتظمان. سيكون مفيدًا إذا بدأت في الاحتفاظ بمذكرات شخصية. كل مساء، صف فيه أحداث اليوم الماضي وعلاقتك بها. وبعد ذلك، أعد قراءة ما كتبته. سوف تفهم على الفور ما هي العبارات والكلمات التي تبرز من النص العام ولا تنسجم معها، بالإضافة إلى ذلك، سيكون من المفيد جدًا الاستماع إلى الكتب الصوتية في أي فرصة مناسبة - عندما تأكل في السيارة، وتقوم بالأعمال المنزلية. ووضع المكياج ونحو ذلك.قراءة الكتب ستساعدك على زيادة مفرداتك
ربما لا شيء يمكن أن يزيد من مفرداتك بقدر قراءة الأدب. نحن لا نتحدث فقط عن الكلاسيكيات، ولكن أيضًا عن المؤلفين المعاصرين. الشخص الذي يقرأ كثيراً تدريجياً لا يزيد من مستواه الفكري ويكتسب معرفة جديدة فحسب، بل يتعلم أيضاً التعبير عن أفكاره بشكل جميل. كتب جيدةكبير جدًا، ويمكنك بسهولة العثور على ما يناسب ذوقك. إذا كنت ترغب في قضاء وقتك بشكل مفيد ومهتم بالعلم، فعليك الانتباه إلى مؤلف مثل F. Stephen وعمله "كتاب الأوهام العامة".ربما تريد الانغماس في مؤامرة مثيرة - اقرأ "السيد ومارجريتا" لبولجاكوف أو "الجريمة والعقاب" لدوستويفسكي. قد يكون معجبو القصص البوليسية الأجنبية مهتمين بأعمال شيرلوك هولمز لآرثر كونان دويل أو أجاثا. كريستي وصاحبها هيكريكيول بوارو الذي لا مثيل له، ربما، هل تشعر بالحاجة إلى الأدب الفلسفي؟ قد يعجبك "الغثيان" لجان بول سارتر أو "الأمير الصغير" لأنطوان إكسوبيري. يجب على محبي الشعر الانتباه إلى أعمال برودسكي وأخماتوفا ونيكراسوف والعديد من الشعراء الموهوبين الآخرين.
تدريب إيماءاتك وتعبيرات الوجه
هذه نقطة مهمة جدًا في الخطابة. إن التحدث عبر الهاتف أو إرسال رسالة نصية شيء، ولكن التحدث أمام جمهور يمكنه رؤيتك شيء آخر. حتى الكلام الصحيح والمفردات الغنية يمكن أن تسبب الرفض بين المستمعين إذا لم تتحكم في إيماءاتك وتعبيرات وجهك. أولاً، حاول تسجيل خطابك الذي تنوي الظهور به أمام الآخرين، على الفيديو. شاهد التسجيل وانتبه إلى تعبير وجهك والمكان الذي تضع فيه يديك عند التحدث. سترى كيف تبدو من الخارج. تدرب على خطاباتك أمام المرآة في كثير من الأحيان، وراقب نفسك. إذا كنت تريد أن تبدو متناغمًا عند التحدث أمام الجمهور، فشاهد بانتظام مقاطع فيديو للتحدث أمام الجمهور الناس الشهيرةالذي تريد. لاحظ جميع الفروق الدقيقة - تعبيرات الوجه ووضعية اليد والوضعية والنظرة والتنغيم.الإلقاء والنطق - قراءة أعاصير اللسان
ولعل إعصار اللسان هو واحد من أكثر الأشياء طرق فعالةتحسين أسلوبك والعمل على النطق الصحيح. التعبير الصحيح ليس له أهمية كبيرة أيضًا، يمكنك غالبًا مقابلة أشخاص يقرؤون الكثير من الكتب، ولديهم مفردات ممتازة، ويعبرون عن أفكارهم بشكل واضح وجميل عن طريق المراسلة، ولكن في نفس الوقت ليسوا أفضل المحاورين بسبب الإملاء غير الواضح. لتجنب ذلك، حاول ألا تقول أعاصير اللسان في كثير من الأحيان فحسب، بل حاول أيضًا قراءة الكتب بصوت عالٍ مع التعبير. اقرأ مقتطفًا من أي عمل، وقم بتسجيله على مسجل الصوت. استمع إلى كلامك. هل تشعر أنه يمكنك التحدث بشكل أكثر وضوحًا وجمالًا؟ اقرأ المقطع مرة أخرى وادرس التسجيل مرة أخرى - افعل ذلك حتى تشعر بالرضا عن نطقك. لتحقيق نتيجة إيجابية، فإن الأمر يستحق القراءة بصوت عال لمدة نصف ساعة على الأقل يوميا. يفضل بعض المتحدثين التقليل من فوائد تمارين التنفس والموقف الصحيح. وفي الوقت نفسه، بدون هاتين النقطتين، من المستحيل ببساطة إلقاء خطاب طويل مع التعبير والإلقاء الصحيح والواضح.
تتم دراسة قضايا النطق الأدبي الصحيح من خلال نظام لغوي خاص - التهجئة(من اليونانية orthos - الصحيح و ملحمة - خطاب). كانت القواعد والتوصيات المتعلقة بتقويم العظام دائمًا محط اهتمام علماء فقه اللغة الروس، وكذلك ممثلي تلك المهن التي ترتبط أنشطتها ارتباطًا مباشرًا بالخطابة أمام الجمهور: الشخصيات الحكومية والعامة والمحاضرون والمذيعون والمعلقون والصحفيون والفنانون والمترجمون معلمو اللغة الروسية و اللغات الأجنبيةوالدعاة والمحامين. ولكن في السنوات الأخيرةلقد تزايد الاهتمام بشكل ملحوظ بمشاكل الثقافة الشفوية بين مختلف شرائح المجتمع. يتم تسهيل ذلك من خلال التغييرات الاجتماعية والاقتصادية في بلدنا، وإرساء الديمقراطية في جميع جوانب الحياة. أصبحت ممارسة بث المناقشات البرلمانية وجلسات الاستماع والخطب واسعة النطاق. يعيش: رجال الدولةوقادة الأحزاب والحركات والمعلقين السياسيين والمتخصصين في مختلف مجالات العلم والثقافة.
إن إتقان معايير النطق الأدبي، والقدرة على صياغة الكلام بشكل صريح وصحيح يتم الاعتراف به تدريجياً من قبل الكثيرين كضرورة اجتماعية ملحة.
تاريخيًا، تطور تطور وتشكيل قواعد تقويم العظام الروسية بحيث كان أساس النطق الأدبي هو نطق موسكو، والذي تم على أساسه "طبقات" بعض أشكال نطق سانت بطرسبرغ لاحقًا.
يعتبر الانحراف عن معايير وتوصيات النطق الأدبي الروسي علامة على عدم كفاية الكلام والثقافة العامة، مما يقلل من سلطة المتحدث ويشتت انتباه المستمعين. إن الخصائص الإقليمية للنطق، والتأكيد في موضعه بشكل غير صحيح، ونغمة المحادثة "المنخفضة"، والإيقاف المؤقت غير المدروس يصرف الانتباه عن الإدراك الصحيح والكافي للخطاب العام.
يتم "تكرار" النطق الخاطئ عبر الراديو والتلفزيون أمام جمهور كبير، ويتم استيعابه وتعزيزه عن قصد أو عن غير قصد، مما يؤدي إلى تآكل فكرة صحة ونقاء الكلام، وهو أمر ضروري لكل شخص مثقف. بالإضافة إلى ذلك، هناك بعض العواقب الاجتماعية والنفسية السلبية للألفاظ النابية، والتي تميل إلى الانتشار (خاصة في ظروف البث على مدار الساعة). نظرًا لأن غالبية المستمع يهتم أولاً وقبل كل شيء بمحتوى المعلومات، فإن الجانب الصوتي من الكلام لا يتحكم فيه، ولكن يتم تسجيله على مستوى اللاوعي. في هذه الحالات، كل ما يتعارض مع التقليد الراسخ لتصميم الكلام السبر الروسي: انتهاك نمط التجويد للعبارة والنص ككل، والضغط المنطقي غير المبرر، والتوقفات التي لا تتوافق مع "التدفق" الطبيعي للكلام. الكلام يسبب شعورا بديهيا بالاحتجاج لدى المستمع، مما يخلق شعورا بالقلق والانزعاج النفسي.
يتطلب العمل على النطق الخاص بك وتحسين ثقافة النطق لديك أن يكون لدى الشخص معرفة معينة في مجال تقويم العظام. نظرًا لأن النطق هو إلى حد كبير جانب آلي من الكلام، فإن الشخص "يسمع" نفسه بشكل أسوأ من الآخرين، ويتحكم في نطقه بشكل غير كافٍ أو لا يتحكم فيه على الإطلاق، ولا ينتقد في تقييم نطقه، ويكون حساسًا للتعليقات في هذا المجال. يبدو أن قواعد وتوصيات الإملاء، المنعكسة في الأدلة والقواميس والكتب المرجعية، قاطعة بشكل مفرط، مختلفة عن ممارسة الكلام المعتادة، والأخطاء الإملائية الشائعة، على العكس من ذلك، غير ضارة للغاية.
لذلك، من أجل إتقان القاعدة التقويمية بنجاح أو تعميق المعرفة بالنطق الأدبي الروسي، فمن الضروري، من وجهة نظر التوصيات المنهجية:
¦ تعلم القواعد الأساسية للنطق الأدبي الروسي؛
¦ تعلم الاستماع إلى كلامك وكلام الآخرين؛
¦ الاستماع ودراسة النطق الأدبي المثالي، الذي يتقنه مذيعو الراديو والتلفزيون، أساتذة التعبير الأدبي؛
¦ مقارنة نطقك بوعي مع النطق المثالي، وتحليل أخطائك وعيوبك؛
¦ تصحيحها من خلال التدريب المستمر على الكلام استعداداً للتحدث أمام الجمهور.
ينبغي أن تبدأ دراسة قواعد وتوصيات النطق الأدبي بالتمييز والوعي بأسلوبين رئيسيين في النطق: ممتلىءالموصى بها للخطابة، و غير مكتمل(العامية)، وهو أمر شائع في التواصل اليومي. يتميز الأسلوب الكامل في المقام الأول بالامتثال للمتطلبات الأساسية لمعيار تقويم العظام، ووضوح النطق وتميزه، والوضع الصحيح للضغط اللفظي والمنطقي، والإيقاع المعتدل، والإيقاف المؤقت الصحيح، ونمط التجويد المحايد للعبارة والكلام بشكل عام. مع أسلوب النطق غير المكتمل، هناك انخفاض مفرط في حروف العلة، وفقدان الحروف الساكنة، والنطق غير الواضح للأصوات الفردية والمجموعات، والتركيز المفرط على الكلمات (بما في ذلك الكلمات الوظيفية)، وإيقاع الكلام غير المتسق، والتوقف غير المرغوب فيه. إذا كانت ميزات النطق هذه مقبولة في الكلام اليومي، فيجب تجنبها في الخطابة.
§ 235. نطق حروف العلة
السمة الرئيسية للنطق الأدبي الروسي في مجال حروف العلة هي صوت مختلففي المقاطع المجهدة وغير المجهدة بنفس التهجئة. في المقاطع غير المجهدة، تخضع حروف العلة تخفيض. هناك نوعان من التخفيض - كمية(عندما ينخفض خط الطول وشدة الصوت) و جودة عالية(عندما يكون الصوت نفسه في وضع غير مضغوط يتغير). حروف العلة في المقطع الأول المشدد مسبقًا تخضع لتخفيض أقل، وأكثر في جميع المقاطع الأخرى. حروف العلة [أ]، [س]، [ه] تخضع للتخفيض الكمي والنوعي في المقاطع غير المضغوطة؛ حروف العلة [ط]، [ق]، [ص] لا تغير جودتها في المقاطع غير المضغوطة، ولكنها تفقد مدتها جزئيًا.
1. حروف العلة في المقطع الأول المشدد مسبقًا:
أ) بعد الحروف الساكنة الصلبة في المكان يا و أ [أ]: w[a]da?, n[a]ha?, M[a]skva?, s[a]dy?, z[a]bo?r ; بعد الأزيز الصعب و و ث في الموقع أ و يا يتم نطق الصوت الضعيف أيضًا [أ]: f[a]ra?, f[a]ngler, sh[a]gi?, sh[a]fer .
ملاحظة 1. بعد الأزيز الصعب و, ث وبعد نهاية الخبر قبل الحروف الساكنة الناعمة صوت مثل [ق] مع نغمة [ه] ، يشار إليه تقليديا [ق أوه ] : ث [ق] أوه ]لو؟ر، للأسف أوه ]لينيو، ث[س أوه ]ك؟ ر ، في أشكال جمعكلمات حصان: خسارة [ق] أوه ]أين، لوس[ق] أوه ]دي؟م إلخ... على أشكال الحالات غير المباشرة للأرقام - عشرين: العشرينات أوه ]تي؟, ثلاثون أوه ]تي؟ إلخ.؛ وفي حالات نادرة، الصوت [ق أوه ] وضوحا على الفور أ في الموضع قبل الحروف الساكنة الصلبة: rzh[س أوه ] نوح. ث [ق] أوه ]سمي ؟ ن .
ملاحظة 2.بهيج [س] وضوحا في أدوات العطف لكن و ماذا ، ويجوز أيضًا في بعض الكلمات الأجنبية، على سبيل المثال: ب[س]أ؟، ب[س]مو؟ند. الروكوكو؟ F[س] إعادة؟ ج .
ملاحظة 3.توفير يا في المقاطع غير المشددة هي سمة من سمات النطق الإقليمي، وبالتالي النطق M[o]skva?, p[o]ku?pka, p[o]e?dem, v[o]zi?t. محطة سكة حديد لا ترقى إلى مستوى;
ب) بعد الهسهسة الشديدة و، ث و نهاية الخبر في الموقع ه يتم نطق صوت منخفض مثل [ق] مع نغمة [ه] ، يشار إليه تقليديا [ق أوه ]: ث[س أوه ]نا؟، ش[س أوه ]pt?t, ts[s أوه ]لو؟ي ;
ج) بعد الحروف الساكنة الناعمة بدلا من الحروف أنا و ه وكذلك بعد الهسهسة الناعمة ح و ش في الموقع أ يتم نطق صوت ضعيف [و] مع نغمة [ه] ، يشار إليه تقليديا [و أوه ] : م [ط أوه ]sno?y, R[i أوه ]za?n, m[i أوه ]ستي؟، ح[i أوه ]sy؟، ش[i أوه ]دي؟ ر ، وكذلك في صيغ الجمع للكلمة المنطقة: المنطقة أوه ]أين المنطقة أوه ]دي؟م إلخ.؛
د) على الفور أنا و ه يتم نطق الصوت في بداية الكلمة [و] مع نغمة [ه] ، يشار [و أوه ] بالاشتراك مع السابق [ث]: [يي أوه ]هنا؟، [يي أوه ]نتا؟ص، [يي أوه ]يتسو؟.
ملحوظة.توفير [أ] في مقطع لفظي غير مضغوط بعد الحروف الساكنة الناعمة هي سمة من سمات النطق الإقليمي، وبالتالي النطق [v’a]za?t, bi?na, h[a]sy?, [ya]ytso?, [ya]vi?tsya لا يتوافق مع القاعدة.
2. حروف العلة في المقاطع الأخرى غير المشددة:
أ) في بداية الكلمة مكان الحروف أ و يا يتم نطق الصوت الضعيف دائمًا [a]: [a]rbu?z: [a]kno?، [a]car، [a]انحراف؛
ب) بعد الحروف الساكنة الصلبة في المقاطع غير المضغوطة، باستثناء المقطع الأول المضغوط، في مكانه أ و يا يتم نطق صوت منخفض، ومتوسط \u200b\u200bفي الصوت بينهما [أ] و [ق] [ъ]: g[ъ]lova?, k[ъ]randa?sh, i?bl[ъ]k[ъ] ;
ج) بعد الحروف الساكنة الناعمة في المقاطع غير المضغوطة، باستثناء المقطع الأول المضغوط، في مكانه صندوق البريد و ه وضوحا انخفاض، متوسط في الصوت بين [و] و [ه] ، قصيرة المدة، المعينة تقليديا [b]: [n’t]tacho?k, [l’l]soru?b, أنت?[n’t]su, wh[b]love?k .
3. حرف العلة وفي بداية الجذر بعد البادئة أو حرف الجر،تنتهي بالحروف الساكنة الصعبة، وضوحا مثل [ق] :من المعهد- ومعهد [زي]. مع ايجور - [نحن] حزينون ; الحفظ في هذا الموقف [و] وتخفيف الحرف الساكن قبل أن يكون سمة إقليمية للنطق و لا ترقى إلى مستوى.
4. أصوات العلة المشددة في مكانها ه و ه . ظهور صعوبات في نطق عدد من الكلمات بسبب عدم إمكانية تمييز الحروف في النص المطبوع ه و ه ، حيث يتم استخدام الحرف فقط لتعيينهم ه (باستثناء الأدبيات التعليمية لأطفال المدارس الابتدائية والطلاب الأجانب). يؤدي هذا الموقف إلى تشويه ليس فقط الرسم، ولكن أيضًا المظهر الصوتي للكلمة، ويسبب أخطاء متكررة في النطق. لذلك، يوصى بتذكر مجموعتين من الكلمات:
أ) بحرف ه ، في مكانه يبدو [ه]: احتيال، ضعيف، خدعة، كائن، ظروف جليدية، نار مشتعلة، غرينادير، شجاع، سيرة قديسة، كائن فضائي، موكب ديني (لكن عراب ), خط الصيد، عدم الوجود، محير، غير مقدر، الوصاية، المستقر (الحياة المستقرة)، خليفة، خليفة قانوني، مراقبة، حديث، نير، شعيرإلخ.؛
ب) بحرف ه ، في مكانه يبدو [س]: ميؤوس منها، دلاء، حفارة، الصفراء (مقبول الصفراء ), الصفراوية (مقبول المرارة ), استهزاء، بائع متجول، كاهن (لكن كاهن ), مناورات، مرتزق، مدان، جلب، نقل، جلب، سمك الحفش، خرافة، وضعت، جلبت، جلبت، فاحشة، دقيق، حزام، ذكي، تيشا، الفراء (الشعر الخشن)، الغسولإلخ.
في بعض أزواج الكلمات، تكون المعاني المختلفة مصحوبة بأصوات مختلفة لحروف العلة المشددة [س] أو [ه]: منتهي (المصطلح) - منتهي (في الدم)، الموعوظ (يصرخ مثل الموعوظ) - الموعوظ (مرسوم)، كامل (غناء) - كامل (افتتاح).
§ 236. نطق بعض الحروف الساكنة
1. ساكن [ز] في النطق الأدبي المتفجر، السبر الفوري، عندما يصم يتم نطقه على أنه [ل]: النوم [ك]، بيري [ك] . نطق "الأوكرانية" في مكانها ز ، المعينة تقليديا [ح] ، لا يتوافق مع القاعدة: [h]ulya?t، أحذية[h]i؟ . الاستثناء هو الكلمة إله ، في نهايته يبدو [X] .
2. بدلاً من ح بالكلمات بالطبع، ممل، بيض مخفوق، تافه، بيت الطيور، حفلة توديع العزوبية، غسيل الملابس، خرقة، منتقي الخرقة ، في الأسماء العائلية الأنثوية التي تنتهي بـ - ichna (نيكيتيشنا، كوزمينيشنا، إيلينيشنا الخ)، وكذلك في الألفاظ ماذا، إلى، لا شيء وضوحا [ث] .
3. بالكلمات رجل، منشق في مكان الجمع zhch ، في شكل درجة المقارنة من الاحوال أصعب وأقسى (و بشكل أكثر قسوة ) في مكانه ستيتش ، وكذلك بدلاً من المجموعات zch و ش وضوحا [sch]: محمل، عميل، كارفر، مشترك، حجر رملي، سعيد، سعادة، حساب، العد الإلكتروني، العداد، التمويل الذاتي، العدإلخ.
4. عندما تتراكم عدة حروف ساكنة في بعض المجموعات، لا يتم نطق أحدها:
أ) مجتمعة stn غير واضح [t]: التدريس؟ [s'n']ik، ve؟[s']nik، ماذا؟ro[sn]y ;
ب) مجتمعة zdn غير واضح [d]: بو؟[zn]o، أليس كذلك؟[zn]ik، nae?[zn]ik ولكن بكلمة واحدة هاوية يوصى بترك الصوت منخفضًا [د] ;
ج) مجتمعة stl غير واضح [ر]: سعيد، حسود، ضميري ; بالكلمات عظمي و وضع [ر] محفوظ؛
د) مجتمعة stl غير واضح [ت] ; هذا ينتج حرف ساكن مزدوج [ق ق]: الحد الأقصى؟ [ss] كي، توري؟ [ss] كي، راسي؟ [ss] كي .
5. في بعض الكلمات التي تحتوي على مجموعة من الأصوات الساكنة ستك، زدك، إن تي كيه، إن دي كيه لا يسمح أن تسقط [t]: زوجة الابن، رحلة، استدعاء، كاتب، ضخم، مساعد مختبر، طالب، مريض، إيرلندي، اسكتلندي، ولكن: القماش شوتلا[nc]أ .
6. يمكن تخفيف الحروف الساكنة الصلبة قبل الحروف الساكنة الناعمة:
أ) يخفف بالضرورةأنا ن قبل الناعمة ح و مع: pe?[n’s’]iya, prete?[n’z’]iya, rece?[n’z’]iya, وجه?[n’z’]iya ;
ب) في مجموعات تلفزيون، دي في قد يخفف ت و د: الخميس، تفير، صعب [t'v'] و [tv']؛ الباب، اثنان، حرك [d'v] و [dv'] ;
ج) في مجموعات صوت و شارع. قد يخفف ح و مع: وحش، خاتم [z'v'] و [صوت']; نور، شمعة، شاهد، قديس [s’v] و [sv'] ، وأيضا في الكلمة ثعبان [زم'] و [زم '] ;
ز) ن قبل الناعمة ت و د يخفف: با[n']ik، vi[n't']ik، zo[n't']ik، ve[n']il، a[n't']ichny، ko[n't ']نص، remo[n']irovat، ba[n'd']it، I[n'd']iya، stip[n'd']iya، zo[n'd']irovat، و [n'd']ivid، كا[n'd']idat، blo[n'd']in.
§ 237. نطق الأشكال النحوية الفردية
تتميز بعض الأشكال النحوية للأفعال والأسماء والصفات بقواعد خاصة لنطق الأصوات في اللواحق والنهايات.
1. في الأفعال ذات الجسيم- شيا في صيغة النكرة وفي ضمير الغائب المفرد والجمع عند تقاطع النهاية والجسيم يتم نطقه [ts]: لقاء، لقاء - لقاء [ts]، تسجيل الوصول، تسجيل الوصول - علامة [ts]، تسجيل الوصول - علامة [ts]، قل وداعًا - وداعًا؟
في الشكل مزاج حتميفي مكان الجمع - هناك الصوت اثنين صوت ناعم [t'']: علامة - علامة [t''']، لقاء - ريح؟ .
2. في نهايات الحالة المضاف إليها الأشكال المذكرة والمحايدة من الصفات والأرقام والضمائر - رائع /-له في الموقع ز وضوحا [في]: منزل كبير (بحيرة) - كبير؟[vy]، العلم الأزرق (البحر) - si?ne[vy] . تنطبق نفس القاعدة على الكلمات اليوم - كل[v]o?day، الإجمالي - ito[v]o? .
ملحوظة.في الألقاب التي تنتهي بـ - اه (شيمبيناجو، زيفاجو )، يتم نطق الصوت [ز] .
3. الاختصارات الرسومية،وجدت في النص، على سبيل المثال، الأحرف الأولى من الاسم الأخير ، وكذلك الاختصارات مثل ل (لتر)، م (متر)، كجم (كيلوغرام)، هكتار (هكتار)، p / i ("" صندوق البريد")، إلخ (إلخ)، من (صفحة) إلخ. في القراءة "يفكون"أي أنها "تتوسع" إلى كلمات كاملة. الاختصارات الرسومية موجودة فقط في كتابةفقط للإدراك البصري، ويُنظر إلى قراءتها الحرفية إما على أنها خطأ في الكلام، أو على أنها سخرية، وهي مناسبة فقط في مواقف خاصة.
§ 238. خصوصيات نطق الأسماء الروسية والأسماء العائلية
يتم استخدام مزيج من الاسم الأول والعائلي في مواقف مختلفة، سواء في الكلام المكتوب أو الشفهي: في المراسيم الرسمية بشأن الجوائز والتعيينات والأوامر والقوائم، على سبيل المثال، في سجلات الموظفين، وتكوين مجموعات الإنتاج والتعليم، في الأعمال التجارية و المراسلات الخاصة، المتداولة على المحاور، بشأن تعريف وتسمية الأطراف الثالثة.
في بيئة الاتصالات التجارية الرسمية بين الناس، وخاصة في عمل المعلم أو المترجم أو المحرر أو المحامي أو رجل الأعمال أو الموظف الحكومي أو التجاري، هناك حاجة لمخاطبة الأشخاص بالاسم والعائلة. تحتوي العديد من الأسماء والأسماء العائلية الروسية على خيارات نطق يُنصح بأخذها بعين الاعتبار في حالة اتصال معينة. لذلك، عند مقابلة شخص ما، عند التعريف بشخص لأول مرة، يوصى بنطق واضح ومميز وقريب من الشكل المكتوب.
في جميع الحالات الأخرى، تكون أشكال النطق غير المكتملة والمتعاقد عليها للأسماء والأسماء الوسطى، والتي تطورت تاريخيا في ممارسة الكلام الشفهي الأدبي، مقبولة.
1. - ذ (فاسيلي، أناتولي، أركادي، غريغوري، يوري، يفغيني، فاليري، جينادي )، وتنتهي في مجموعات - إيفيتش، - إيفنا مع الفاصل السابق ب: فاسيل إيفيتش، فاسيل إيفنا; غريغوري إيفيتشغريغوري إيفنا . عند نطق أسماء النساء، يتم الحفاظ على هذه المجموعات بوضوح: فاسيل إيفنا، اناتول إيفناغريغوري إيفنا إلخ. في أسماء الأبوين الذكورية، يُسمح بالمتغيرات الكاملة والمتعاقد عليها: فاسيا؟[l'j'v']ich وفاس[l'ich]، أناتو؟[l'j'v']ich و Anato؟[l'ich]، غريغو؟[r'j'v']ich وجريجو؟[r'ich] إلخ.
2. الأسماء العائلية المكونة من أسماء الذكور - لها و - اه (أليكسي، أندريه، كورني، ماتفي، سيرجي، نيكولاي ) تنتهي في مجموعات - إيفيتش، - إيفنا، - إيفيتش، - إيفنا: ألكسيفيتش وألكسيفنا ونيكولايفيتش ونيكولايفنا . في نطقهم، يسمح المعيار الأدبي بكل من المتغيرات الكاملة والمتعاقد عليها: ألكسيفيتش و أليكس؟[i]ح, اليكس ؟ ايفنا و أليك [s'e؟]vna; سيرجيفيتش و سيرج؟[i]ح, سيرج إيفنا و سر [جي؟]vna; كورني؟فيتش و الذرة؟[i]ح, كورني ؟ ايفنا و كور [ن'ه؟]فنا; نيكولايفيتش و نيكولا؟[i]ح, نيكولا إيفنا و نيكولا؟[vn]أ إلخ.
3. تنتهي أسماء الأبوين الذكورية بمزيج غير مضغوط -وفيتش ، يمكن نطقها بشكل كامل ومتعاقد: أنطو نوفيتش و أنتو؟ ن [ص] الفصل, اليكسا ؟ أندروفيتش و اليكسا؟ندر[ص]ح ، إيفا ؟ نوفيتش و إيفا؟ ن [ص] الفصل إلخ. في الأسماء العائلية الأنثوية تنتهي بمزيج غير مضغوط - بُرْجُ الحَمَل ، النطق الكامل الموصى به: الكسندر بُرْجُ الحَمَل،بوريس بُرْجُ الحَمَل،كيريل بُرْجُ الحَمَل،فيكتور بُرْجُ الحَمَل،أوليغ بُرْجُ الحَمَل إلخ.
4. إذا كان الاسم الأوسط يبدأ بـ و (إيفانوفيتش، إجناتيفيتش، إيزيفيتش )، ثم في النطق باسم ينتهي بحرف ساكن ثابت، ويتحول إلى [ق]: بافيل إيفانوفيتش - بافيل[y]فانوفيتش، ألكسندر إيزيفيتش - ألكسندر[y]ساييفيتش .
5. لا تنطق عادة فوق ن و م: Iva?[n: ]na, Anto?[n: ]a, Efi?[mn]a, Maxi?[mn]a .
6. لا يتم نطق الكلمات غير المضغوطة - أوف في الأسماء العائلية الأنثوية من الأسماء المنتهية بـ V: فياتشيسلا؟[vn]أ، ستانيسلا؟[vn]أ .
§ 239. نطق الكلمات المستعارة
تحتوي بعض المفردات المستعارة في اللغة الروسية على بعض السمات التقويمية الثابتة في القاعدة الأدبية.
1. في بعض الكلمات من أصل لغة أجنبية، بدلا من غير مضغوط يا يتم نطق الصوت [o]: ada?gio, boa?, bomo?nd, bonto?n, kaka?o, radio, three?o . بالإضافة إلى ذلك، من الممكن حدوث تقلبات أسلوبية في النص ذي النمط العالي؛ الحفاظ على غير المجهدة [س] بكلمات من أصل أجنبي - إحدى وسائل جذب الانتباه إليهم ووسيلة لإبرازهم. نطق الكلمات ليلية، السوناتة، شعرية، شاعر، شعر، ملف، حق النقض، عقيدة، بهو وما إلى ذلك مع غير مضغوط [س] خياري. أسماء أجنبية موريس توريز، شوبان، فولتير، رودان، داوديت، بودلير، فلوبير، زولا، أونوريه دي بلزاك، سكرامنتو وما إلى ذلك أيضًا الاحتفاظ بالتوتر [س] كبديل للنطق الأدبي.
في بعض الكلمات المستعارة في النطق الأدبي، بعد حروف العلة وفي بداية الكلمة، يبدو الصوت غير المضغوط واضحًا تمامًا [ه]: مبارز، مؤذن، شعري، رعاية، تطور، تمجيد، غريب، ما يعادل، انتقائية، اقتصاد، شاشة، توسع، خبير، تجربة، معرض، نشوة، فائض، عنصر، النخبة، الحصار، مهاجر، انبعاث، أمير، طاقة، حماسة ، موسوعة، نقش، حلقة، خاتمة، عصر، تأثير، فعالإلخ.
2. في الخطاب العام الشفهي، تحدث بعض الصعوبات بسبب نطق الحرف الساكن الثابت أو الناعم قبل الحرف في الكلمات المستعارة ه ، على سبيل المثال، في الكلمات السرعة، حمام السباحة، المتحف إلخ. في معظم هذه الحالات، يتم نطق الحرف الساكن الناعم: أكاديمية، حوض سباحة، قبعة، بيج، سمراء، سند إذني، حرف واحد فقط، أول ظهور، شعار، تلاوة، إعلان، إرسال، حادث، مجاملة، مختص، صحيح، متحف، براءة اختراع، بات، أوديسا، تينور، مصطلح، خشب رقائقي، معطف; كلمة خطوة ينطق بصوت صعب ت .
وبعبارة أخرى، من قبل ه يتم نطق الحرف الساكن الثابت: بارع، تلقائي، عمل، غربي، معجزة، ركوب المؤخرات، الدمبل، بشع، خط العنق، دلتا، مدهش، ديربي، بحكم الواقع، بحكم القانون، مستوصف، متطابق، مدرسة داخلية، دولي، متدرب، كاراتيه، مربع، مقهى، كاتم الصوت، كودين، كود، كمبيوتر، موكب، كوخ، قوس، موقد مفتوح، ملياردير، نموذج، فن حديث، مورس، فندق، روضة، مثير للشفقة، بولونيز، محفظة، شاعرة، سيرة ذاتية، تصنيف، سمعة، سوبرمانوغيرها. بعض هذه الكلمات معروفة لنا منذ مائة وخمسين عامًا على الأقل، لكنها لا تظهر ميلًا إلى تخفيف الحروف الساكنة.
في الكلمات المستعارة التي تبدأ بالبادئة دي- ، قبل حروف العلة ديس- ، وكذلك في الجزء الأول كلمات صعبة، بدءًا من neo- ، مع ميل عام نحو التليين، لوحظت تقلبات في نطق النطق الناعم والصعب د و ن ، على سبيل المثال: تخفيض قيمة العملة، ونزع الأيديولوجية، والتجريد من السلاح، ونزع التسييس، وزعزعة الاستقرار، والتشوه، والتضليل، ومزيل العرق، والفوضى، والعولمة الجديدة، والاستعمار الجديد، والواقعية الجديدة، والفاشية الجديدة.
نطق الحروف الساكنة بحزم من قبل هيوصى به في أسماء الأعلام باللغة الأجنبية: بيلا، بيزيه، فولتير: ديكارت، دوديت، جوريس، كارمن، ماري، باستور، رودان، فلوبير، شوبان، أبولينير، فرناندل [دي؟]، كارتر، يونسكو، مينيلي، فانيسا ريدجريف، ستالونإلخ.
في الكلمات المستعارة مع اثنين (أو أكثر) ه غالبًا ما يتم نطق أحد الحروف الساكنة بهدوء، بينما يظل الآخر صعبًا من قبل ه: حزام [شبكية]، تكوين [جين]، تتابع [ريلي]، علم الوراثة [جين]، كافتيريا [فيت]، بينس نيز [بي؛ ني]، سمعة [إعادة؛ أنا]، سكرتير [حد ذاته؛ يكرر؛ te]، التولد العرقي [جين]إلخ.
في عدد قليل نسبيا من الكلمات ذات الأصل الأجنبي، هناك تقلبات في نطق الحرف الساكن من قبل ه على سبيل المثال: مع النطق القياسي للحرف الساكن الثابت من قبل ه بالكلمات رجل أعمال [ني؛ أنا]، الضم [ني] النطق بحرف ساكن ناعم مقبول؛ بالكلمات عميد، ادعاء النطق الناعم هو القاعدة، ولكن النطق الصعب مقبول أيضًا [دي] و [تي] ; في كلمة واحدة حصة خيارات النطق الصعبة والناعمة متساوية. ليس من المعياري تخفيف الحروف الساكنة من قبل ه في الخطاب المهني لممثلي المثقفين التقنيين بالكلمات الليزر، الكمبيوتر ، وكذلك في نطق الكلمات العامية الأعمال، ساندويتش، مكثفة، الفاصل الزمني .
التقلبات الأسلوبية في نطق الحروف الساكنة الصلبة والناعمة من قبل هيتم ملاحظتها أيضًا في بعض أسماء الأعلام باللغة الأجنبية: بيرثا، ديكاميرون، ريغان. الرائد، كريمر، جريجوري بيك إلخ.
3. صلب [ث] وضوحا في الكلمات المظلة، كتيب . في كلمة واحدة هيئة المحلفين وضوحا الهسهسة الناعمة [و'] . يتم نطق الأسماء بنفس الطريقة جوليان، جولز .
LIII. ميزات الوصول الروسي
§ 240. التأكيد على الكلمة الروسية
يتميز ضغط الكلمات باللغة الروسية بـ تنوع(يمكن أن يقف على أي مقطع وأي جزء من الكلمة: ولكن؟ الأخبار والعلوم والتعليم والبرجوازية إلخ) والتنقل (في الأشكال النحوية المختلفة، يمكن للكلمات أن تنتقل من مقطع لفظي إلى آخر: الرأس؟، الرأس؟ مقبول، مقبول؟ شجاع، شجاع؟ إلخ.).
عادةً لا تحتوي حروف الجر وأدوات العطف والجسيمات على ضغوط مستقلة وتكون مجاورة لأجزاء مستقلة من الكلام: خارج المدينة، أليس كذلك؟ يا أبي، هل سيأتي ويجلس؟ . في بعض الحالات، يتحول التركيز إلى حرف الجر: أعلى الجبل، على؟ الجنس، ل؟ ليلة . وبالتالي، فإن الكلمات المستقلة والوظيفية لها نفس الضغط اللفظي، وتشكل كلمة صوتية واحدة في الصوت.
ملحوظة.يحتوي عدد صغير من أجزاء الكلام الخدمية على ضغط ضعيف ولا يغير جودة حرف العلة "المجهد". هذه هي النقابات ولكن، كما لو، بالتأكيد، ثم... ثم بعض حروف الجر التي لا تنتهك الارتباط الدلالي مع الظروف ( على طول، مقابل، إلى جانب، بجانب، بين الخ)، الجسيمات حسنًا .
الكلمات المركبة والكلمات ذات البادئات مضاد، بين، قريب، مضاد، مفرط، فائق، سابق- وقد يكون لدى الآخرين، بالإضافة إلى الرئيسي، عرضي(أو ثانوي) لهجة، يُشار إليها تقليديًا بالعلامة gravis ( ‘ ). ولكن من بين الكلمات المعقدة هناك العديد من الكلمات التي يتم التأكيد عليها بشكل فردي: ما قبل الحرب، مستقل، سيارة، نزل إلخ. الإجهاد الجانبيعادة ما يأتي أولا في الترتيب (أقرب إلى بداية الكلمة)، و أساسي- ثانياً (أقرب إلى نهاية الكلمة): القسم ؟ الجريمة ، co ؟ ntra ؟ ka ، o ؟ kolos ؟ mny ، المؤيدة ؟ المنظمة ، البناء ، بناء الطائرات ، مقاوم للماء ، الرئيسي ، بين الأقاليم ؟ ، بين ؟ الجمهوري ؟ سكي ، سترة الغبار ، نائب الرئيس ؟nt, e?ks-champion?nإلخ.
الاختيار الصحيحمكانة التشديد في الكلمة لها أهمية كبيرة في العمل على ثقافة الكلام الشفهي. فيما يلي أمثلة يكون فيها الإجهاد الخاطئ أكثر شيوعًا. يمكن أن تكون هذه كلمات فردية أو بعض الأشكال النحوية للكلمات:
1) الأسماء الشائعة:
وكيل، الهندسة الزراعية، الأبجدية، أبو؟كريف، الفاصلة العليا، هي؟ الأول، عدم التماثل، التدليل، بارمان، الشيطانية، بلا؟ غوفيست، برميل، شجاع، رنين، الإجمالي، فال؟م فال؟ت، الدين، التفوق، مساء، سفر التكوين , المواطنة, بشع, الأرض?e, أعطى? y-la?ma, واصلة?s, ضياء?بوغ, ديوبتر?i, مستوصف, do?gmat, رمح, المعترف, الستائر?, كمامة?, تحسد عليه, علامة, هو sk, i?konopis, رسام الأيقونات, من زمن سحيق?, ische?rpat, katalo?g, ka?tarsis, المطاط?k, مخزن?i, klobu?k, colo?ss, Coll?ps, الديكي?sh ، كرا ؟ العمل، الصوان، المطبخ، التسويق، بارع؟، المسيح، تقليد، ساعات طويلة، شلال القمامة، نية، العقارات، يقظ(العين)، لا ؟netskiy، غير مدوس، بشكل لا يوصف، غير منظم (علاقة)، خط أنابيب النفط، حديث الولادة، توفير، إهلاك، تيسير، تشجيع، تعليم، جزء واحد، جملة، استفسار، مراجعة(للمخطوطة)، مراجعة (نائب)، منفتح، جزئيًا، واعٍ، التنوب، الهضبة، متكرر، مراهق، توقع، إجبار، استحواذ، نزع ملكية، صرف صحي، متحفظ، ابتكر؟ في، تركيز، وسيلة، نجار، حالة، تمثال، قصة، محرم؟، عادات، عادات، مهن راقصة، طوطم، عشبي بسيط، عميق، أوكراني، يقلل، يقوي، فاكس، روعة، ظاهرة(ظاهرة)، إبرة، قطن، حركة، سعر، مسيحي، هيكل، حميض، خبير، لغوي (القاعدة)، اللغوية (سجق).
في العديد من الكلمات هناك تقلبات في وضع الضغط: خيارات متساوية - الدنيم و الدنيم, قديمة و فاترة, كومبا ؟ اينر و الجمع بين المشغل, علم المعادن و علم المعادن, دنج و دنج, حلقة؟ و حلقة, وجه و امرأة في المخاض, الصدأ و الصدأ, سا ؟ تشن و سخام, جبن و جبن, فا ؟ نزا و فانزا؟ ; مع الإجهاد القياسي هاه؟ فغوستوفسكي مقبول أوغستوفسكي ، في لحاء البتولا مقبول لحاء البتولا؟ ، في صدَفَة مقبول صدَفَة ، في حذر مقبول حذر ; مع الإجهاد القياسي صناعة - عفا عليه الزمن صناعة ، في ذكي - عفا عليه الزمن ذكي ، في را ؟ بالطبع - عفا عليه الزمن راكو؟ رس ;
2) الأسماء الصحيحة:
إيجي؟، إيفنو، أزيفي إف، أبيس، كووبي، إيليين بيليني، زاهودر، بير؟ريس دي كويلر، ستاينبيك، ساسلينجر، روال إيه موندسن، بالمونت، فورونتسوفا-داشكوفا، كابيتسا، سيرجي رادونيجسكي، سيرافيم ساروفسكي، سلفادور دالي، إرميا، بيكاسو، زوسيما. Alexi?y, Ignaty Loyo?la, protopo?p Avvaku?m, Julian Tu?vim, Sokolo?v-Mikito?v, Sa?yudis, Ana?dyr, Balashi?ha, Great U? Ra?donezh, Mount Na?rodnaya, إقليم ستافروبول, Hanno?ver, Che?ti-Mine?i, Apoca?lipsis, Kali?Gula, Mol?kh, قاعة كارنيجي, كوميديا? فرنسا ؟ ض. متروبوليتان أوبيرا، ميانمار، نيكاراغوا، بيرو، كيبيك، سيدني، ماساتشوستس، ميسوري، فوروس، سريلانكا.
يُسمح بالإجهاد المتغير في بعض الأسماء الصحيحة: نيوتن (ولكن تقليديا: نيوتن ), إعادة؟ مبرانت (ولكن تقليديا: ريمبرا ؟ ndt ), لي نكولن (ولكن تقليديا: لينكو ؟ ln ), دا ؟ فيد كو ؟ بيرفيلد (ولكن تقليديا: ديفيد كوبرفيلد آيس ).
ملحوظة.في الحالات التي يشير فيها اسم علم واحد إلى شخصين (أو أكثر) أو أشياء أو مفاهيم، فمن الضروري توضيح المعنى المحدد لهذه الكلمة واستخدام القواميس الموسوعية، اكتشف اللهجة الصحيحة. على سبيل المثال، واشنطن جورج، أول رئيس للولايات المتحدةولكن تقليديا واشنطن- عاصمة الولايات المتحدة الأمريكية، ماكبي؟ ر - شخصية في مأساة شكسبير تحمل نفس الاسم ولكن بعنوان قصة ليسكوف "سيدة ما؟كبيتمنطقة متسينسك".
§ 241. الإجهاد في الأشكال النحوية الفردية
حركة التشديد الروسي، أي انتقاله من مقطع لفظي إلى آخر في أشكال نحوية مختلفة لمقطع واحد كلمة صوتيةيسبب عددًا من الصعوبات في نطق هذه الأشكال.
1. تحويل التركيز إلى حروف الجر على، من أجل، تحت، من، من، بدون ممكن إذا كانت الجملة التي بعد الاسم لا تحتوي على كلمات توضحها:
1) بالاشتراك مع حرف الجر ل
"على الجانب الآخر، خلف" ، على سبيل المثال: فيالذهاب ل؟ النهر، ل؟ جبل؛ رهن ل؟ الخد، ل؟ أذن؛ وضع اليدين على؟ العودة، وراء؟ رأس؛
"ل" تفعل ل؟ سنة، ل؟ يوم، ل؟ الليل، ل؟ شتاء؛ دفع ثمن؟ سنة، ل؟ يوم إلخ.؛
2) بالاشتراك مع حرف الجر على (مع حالة النصب) معنى:
"في اتجاه، على رأس شيء ما" ، على سبيل المثال: تقع (الجلوس، الاستلقاء) على؟ الكلمة، الصعود على؟ الجبل، هل أصابه شيء؟ اليد، على؟ الأنف، ووضع الحمل على؟ العودة، ووضع شيء على؟ وجها لوجه؟ الساقين، على؟ الأيدي؛
""يشير إلى نقطة الاتصال بالدعم"" ، على سبيل المثال: الاستلقاء على؟ العودة، تقع على؟ مرة أخرى، على؟ الأيدي، على؟ الرأس، الوقوف؟ الساقين، على؟ الأيدي، على؟ رأس؛
"على أساس الفترة المحددة" (مع الوحدات الزمنية)، على سبيل المثال: تخزين (تمتد، بما فيه الكفاية) ل؟ سنة، ل؟ يوم، على؟ ليلة، على؟ الشتاء، الحصول على قرض ل؟ سنة إلخ.؛
""بيان مقياس الفرق"" ، على سبيل المثال: على؟ سنة أكبر من ذلك؟ قبل يوم واحد، على؟ ارفع رأسك إلخ.؛
3) بالاشتراك مع حرف الجر بواسطة (مع حالة الجر) - بمعنى حرف الجر هذا "على السطح، في الداخل" (عن الحركة)، على سبيل المثال: المشي على؟ شبه، بواسطة؟ المجال، بواسطة؟ الفناء، يتجول؟ الغابة، تطير من خلال؟ السماء، تطفو عبر؟ البحر، مبعثر عبر؟ شبه، بواسطة؟ غابة.
مع المعاني الأخرى لحروف الجر هذه، قد لا يحدث نقل الضغط، على سبيل المثال:
أ) خذ شيئًا للجبل، للنهر، للساق، للشتاء، فهو بقيمة الرأس، لليدين، أجر الرأس، أخاف على الشعر، على الرأس، الساقين؛
ب) انتبه إلى اليدين والساقين والأنف والأرض والنهار رغم الليل والشتاء وضريبة الأرض ؛
الخامس) الشوق إلى البحر، إلى السماء، للحكم على الفناء، إلى الغابة، حصل الجميع على حقل.
عادة لا يحدث نقل الإجهاد،إذا كان الاسم في الجملة متبوعا بكلمة أو كلمات تشرحه (تابعة له أو مرتبطة به اتصالا تنسيقيا)، على سبيل المثال:
أ) وراء نهر الأورال، لمدة عام وشهرين، لمدة عام من العمل الشاق، ليوم من واجبه، ممسكًا بيد رفيق، ممسكًا بأكتاف والده؛
ب) إلى جبل يامان تاو، ضع الحمولة على ظهر الحمال، ضع قبعة على رأس أحد الجيران، أكبر منه بسنة وشهرين؛
الخامس) حول الفناء؟ الفنادق، على الثلج والجليد في خليج فنلندا، على بحر لابتيف.
2. التشديد في أشكال الصفة.
1) يذهب التركيز إلى النهاية بالشكل القصير المؤنث: بصوت عال، بصوت عال؟، بصوت عال، بصوت عال، بصوت أعلى؛ طويلة، طويلة؟، طويلة، طويلة، أطول؛ سيء، سيء، سيء، سيء؛ ثقيل، ثقيل؟، ثقيل، ثقيل؛ حقوق (النموذج الكامللا)، أليس كذلك؟، أليس كذلك؟
2) يذهب التأكيد إلى النهاية بصيغة مختصرة للجنس المؤنث وإلى لاحقة الدرجة المقارنة: مجيد، مجيد، مجيد؟، مجيد، مجيد، مجيد؛ كامل، كامل، كامل؟، كامل، كامل، كامل؛ مرضية، مرضية، مرضية؟، مرضية، مرضية، مرضية؛ سريع، سريع، سريع، سريع، سريع، سريع؛ يو?ني, يون, يونا?, يو?لا, يو?ني, يون?e;
3) يذهب التركيز إلى النهاية بصيغة مختصرة للجنس المؤنث والجمع (كخيار متساوي) وكذلك إلى لاحقة الدرجة المقارنة: فقير، فقير، فقير؟، فقير، فقير؟، فقير؛ شاحب، شاحب، شاحب؟، شاحب، شاحب؟، شاحب؛ مهم، مهم، مهم؟، مهم، مهم؟، أكثر أهمية؛ المؤمنين، المؤمنين، المؤمنين؟، المؤمنين، المؤمنين؟، المؤمنين؛ حر(حر) ، حر، حر، حر، حر، حر، نحيل، نحيل، نحيل؟، نحيل، نحيل؟، نحيل؛
4) الإجهاد المنقولةمصحوبة بالتناوب ه و ه: بعيد، بعيد، بعيد؟، بعيد؟ و بعيدا، بعيدا؟ و بعيدا، نعم؟ أكثر؛ رخيصة، رخيصة، رخيصة؟، رخيصة، رخيصة، رخيصة؟ vle؛ صعب، صعب، صعب؟، صعب، صعب، أصعب؛ خفيف، سهل، سهل؟، سهل؟، سهل؟، أسهل؛ مظلم، مظلم، مظلم؟، مظلم؟، مظلم؟، أغمق؛ واضح، واضح، واضح؟و واضح، واضح، واضح، واضح .
3. صعوبات في وضع التشديد في صيغ الفعل(صيغة غير محددة، الأشكال الشخصية، النعوت، صيغة المصدر):
1) الأفعال المنتهية بـ - يحرر مع التشديد غير المحدد على المقطع الأخير: قصفت، قصفت، قصفت؛ محفور، محفور، محفور؛ مكياج، مكياج، مكياج؛ مكافأة، مكافأة، مكافأة؛ تشكلت، تشكلت، شكلت؛ زي، زي، درع(درع)، مدرعة، مدرعة. مموج، مموج، مموج؛ مجمعة، مجمعة، مجمعة؛ مختوم، مختوم، مختوم;
2) الأفعال ذات الجذور يتصل: دعا؟، دعا، دعا؟، دعا، دعا؛ سميت، سميت، سميت، سميت، سميت، سميت، سميت، سميت، سميت؛ اتصلت، اتصلت، اتصلت، اتصلت، اتصلت، اتصلت، اتصلت، اتصلت، اتصلت، اتصلت، اتصلت، اتصلت، اتصلت;
3) الأفعال ذات الجذور فرك: فرك، فرك، فرك، فرك؟ ومقبول يفرك، يفرك ; نفس نمط التوتر في أشكال الفعل امسح، امسح ;
4) الأفعال قفل، فتح: مقفل، مقفل، مقفل، مقفل، مقفل، مقفل، مقفل؟ ومقبول مقفل، مقفل، مقفل، مقفل؟، مقفل، مقفل؛ أوه ؟ الآن ، مقفلة ؟ ، أوه ؟ مقفلة ، أوه ؟ مقفلة ، أوه ؟ أولا ، مقفلة ؟ فيومقبول مقفلة؟، أوه؟ مقفلة، أوه؟ مقفلة، مقفلة؟، أوه؟ مقفلة، أوه؟ مقفلة . نفس نمط ضغط الفعل يموت باستثناء النموذج ميت حيث يقع الضغط على حرف العلة الجذري؛
5) الأفعال يزيل، يستعير، يفهم، يقبل، يتولى، يأخذ، يتولى والفعل يبدأ : مع نيال، إزالة؟، إزالة، إزالة، إزالة (شي)، إزالة، إزالة، إزالة؟، إزالة، إزالة؛ مشغول، مشغول، مشغول؟، مشغول، مشغول، مشغول، مشغول، مشغول، مشغول، مشغول؟، مشغول، مشغول؛نمط الإجهاد مماثل في أشكال الفعل يقبل و القيام; فهمت، فهمت، فهمت؟، فهمت، فهمت، فهمت، فهمت، فهمت، فهمت؟، فهمت، فهمت؟ يسلب، أوه؟ يسلبومقبول أخذت بعيدا، أخذت بعيدا؟، أوه؟ اتخذت بعيدا ومقبول أخذت بعيدا، أوه؟ اتخذت بعيدا ومقبول مأخوذ، مأخوذ، مأخوذ، مأخوذ، مأخوذ، مأخوذ؟ اعتمد، اعتمد ومقبول اعتمد؟، اعتمد؟، اعتمد ومقبول اعتمد، اعتمد ومقبول اعتمدت، اعتمدت، اعتمدت، اعتمدت، اعتمدت، اعتمدت؟، اعتمدت، اعتمدت؛ بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ، بدأ؟;
6) الأفعال تغادر، تصل: سأخسر، سأخسر، سأقتل، سأقتل، سأقتل، سأخسر، سأخسر، سأخسر، سأخسر، سأخسر، سأخسر، سأخسر، سأخسر، سأخسر، سأخسر سأخسر، سأخسر، سأخسر ; نفس نمط التوتر في أشكال الفعل يصل ;
7) الأفعال ذات الجذور يعطي (أنت؟ تعطي، تنشر، تنقل، تبيع، تستسلم ); في الفعل أنت ؟ تعطي في جميع الأشكال يقع التركيز على البادئة؛ نشرت، نشرت، نشرت، نشرت، نشرت، نشرت، نشرت، نشرت، نشرت، نشرت، نشرت، و؟ نشرت، و؟ومقبول و؟بنيت، وبنيت، وبنيت ; نمط الإجهاد مماثل في أشكال الفعل يبيع ; نt, pass?m, pass?sh, pass?st, pass?m, pass?te, pass?t, مرت? ومقبول مرت ؟ ل ، مرت ؟ ، مرت ؟ ومقبول مرت، مرت ومقبول منقول، منقول، منقول، منقول، منقول، منقول؟ ومقبول منقول، منقول، منقول؛ استسلم، استسلم، استسلم، استسلم، استسلم، استسلم، استسلم، استسلم، استسلم، استسلم، استسلم، استسلمومقبول استسلم .
تحضير النص للتعليق الصوتي
§ 242. الإيقاف المؤقت
دراسة القواعد الأساسية للنطق الأدبي الروسي وتحليله " الحالات الصعبة» يعد وضع الضغط في الكلمات والأشكال النحوية والموقف اليقظ والمدروس تجاه الجانب السليم من الكلام من المتطلبات الأساسية اللازمة للعمل المستقل على تحسين ثقافة الكلام الشفهي. لكن المعلومات التقويمية المكتسبة تضمن جزئيًا فقط الإعداد الناجح للخطاب العام، والقدرة على نطق (أو قراءة) النص الضخم المكتمل لرسالة أو تقرير أو خطاب أو تقرير، وما إلى ذلك. مقترح أدناه توصيات منهجيةيمكن أخذها في الاعتبار أثناء العمل التمهيدي للمتحدث على نص الخطاب.
1. الإيقاف المؤقت- يعد تقسيم العبارة الصوتية إلى أجزاء كلامية أصغر (إيقاعات الكلام، أو تركيب الجمل) أحد أهم ميزات سبر الكلام. ميزة أخرى هي وجود توقفات، والتي تحدث بشكل طبيعي عند حدود أشرطة الكلام والعبارات الفردية.
براعة الكلام، أو سينتاجما، هو الحد الأدنى لوحدة المحتوى. الجملة في الكلام المنطوق يدركها المستمع ويترجمها من لغة إلى أخرى وفقًا لإيقاعات الكلام الفردية. أقسام مختلفةالعبارات في إيقاعات الكلام يمكن أن تفسر معنى الجملة بشكل مختلف، على سبيل المثال: "لا يمكن العفو عن الإعدام" ، حيث يتوفر خياران للإيقاف المؤقت: 1) التنفيذ/لا يمكن العفو عنه ; 2) لا يمكن إعدامه/العفو عنه . أو: 1) بحاجة للدراسة / العمل / والاسترخاء ; 2) يجب أن نتعلم العمل/والاسترخاء .
2. الإيقاف المؤقت الصحيح، أي التقسيم الصحيح للنص إلى عبارات صوتية، والعبارات إلى أشرطة الكلام، هو المرحلة الأولى في إعداد النص للتعبير. على الرغم من أن مقطع الصوت بين فترات التوقف (التركيب) يمكن أن يكون متفاوت المدة، إلا أن متوسط طوله عادة ما يكون سبعة مقاطع. لكن براعة الكلام (syntagma) لها معنى كامل نسبيًا وتصميم نحوي معين. على سبيل المثال: على ضفاف نهر موسكو/مقابل الميناء الجنوبي للعاصمة/نشأت منطقة سكنية حديثة.// توقف مؤقتًا لتقسيم جملة بسيطة معينة إلى عبارات منفصلة. مثال آخر: لكي نقسم الكلام إلى إيقاعات، / نحتاج إلى توقفات، / أو بمعنى آخر، / توقفات منطقية.// تنقسم هذه الجملة المعقدة إلى جمل بسيطة (وقفة بعد الكلمة مقاسات )، بسيطة - في العبارات. وبالتالي، فإن التوقف المدروس يساعد في التحليل المنطقي للجمل الفردية، والجمل النحوية المعقدة (انظر الفصل التاسع والأربعين)، والنص المكتمل بأكمله.
3. في اللغة الروسية، يمكن أن يخدم التوجه إلى علامات الترقيم أساس الإيقاف المؤقت الصحيح للنص.وبالتالي، في جملة بسيطة تحتوي على عبارات تشاركية وتشاركية ومقارنة معزولة وجمل تمهيدية وإدراجية واستدعاءات، فإن علامات الترقيم التي تسلط الضوء على هذه الإنشاءات النحوية هي إشارات للتوقف مؤقتًا. على سبيل المثال: على المشارف الجنوبية الغربية لعاصمة الولايات المتحدة/ - واشنطن، / حيث الطريق السريع رقم 95، / المؤدي من المدينة إلى الجنوب، / يعبر نهر بوتوماك الموحل على جسرين، / مقابل مقبرة أرلينغتون، / يقف مبنى مصنوعة من الخرسانة المسلحة ذات اللون الرمادي.//
ملحوظة.وقد تغيب الوقفة مع المفردة المعزولة كلمات تمهيديةآه و صيغة الفعل المفردة : إن اعتماد قانون جديد أمر ضروري بالطبع؛ عند المغادرة، أطفئ الأضواء.
4. الوقف في حالة عدم وجود علامات الترقيم:
1) بين المجموعة الموضوعية والمجموعة الأصلية: رحلة برية عبر أمريكا/تبدو وكأنها رحلة عبر المحيط// (I. ILF، E. بيتروف)؛
2) بعد الكلمات الظرفية، وعادة ما تكون بمعنى المكان والزمان والسبب، وكذلك بعد الإضافات في بداية الجملة: في إحدى أمسيات خريف عام 1969/ في مكتب تحرير صحيفة "برافدا"/ تحول الحديث إلى "أمريكا من طابق واحد" في اجتماع للكتاب الساخرين الشباب //(شاتونوفسكي، ستريلنيكوف)؛
3) قبل الاتحاد و ، إذا كان مع ثلاثة مصطلحات متجانسة أو أكثر فإنه يجمع بين الأخيرين: من حين لآخر / صادفنا مزارع منتشرة في جميع أنحاء سهوب البراري / مع الحظيرة / الصومعة الحمراء الإجبارية /و شجرة عظيمة عمرها مائة عام أمام شرفة المنزل (شاتونوفسكي، ستريلنيكوف).
5. وقفة نفسيةينشأ بالإضافة إلى المنطقي وهو ممكن عندما يريد المتحدث تسليط الضوء بشكل خاص على كلمة ما وجذب انتباه المستمعين إليها. في الحالة الثانية، يمكننا التحدث عن القدرة على "التوقف مؤقتًا"، والتي يمتلكها الممثلون والمتحدثون ذوو الخبرة.
يوجد أدناه النص المُعد للخطاب مع وضع علامات أولية على فترات التوقف المؤقت. خطوط مائلة حمراء(/) (في النصوص خط مائل مستمر) يشير إلى توقفات إلزامية، خطوط مائلة زرقاء (¦ ) (خط متقطع في النصوص) - ممكن، اختياري.
بالنسبة لفيسوتسكي، لا توجد مواضيع محظورة، / بلا خوف، / بشجاعة متحدية / كتب وغنى عن كل شيء / ما كان يقلقه / لكن هذه كانت الحرية / التي يتم ضمانها أخلاقياً، / من خلال الموقف الدقيق تجاه الموضوع¦ أو الظاهرة / فيسوتسكي ¦ لا يسجل فقط، / ينقل، / يعكس دراما الحياة. / إنه درامي بنفسه، / بطبيعة ذاتيته، / فرديته، / موهبته. // كل ما فعله، / وكل شيء. الذي حققه، / - وهذا من الأرق، / من الشعور بالقلق الذي لم يفارقه.//
الدراماتيكية، / على حد تعبير أ.س. بوشكين، / ترتبط بـ "العواطف" وتدفقات الروح البشرية / بما يتوافق تمامًا مع هذه الملاحظة الدقيقة! / فيسوتسكي¦ في نفس الوقت / عندما سادت نصف الهمسات / على من جهة،/ وضجيج البوب/ - من ناحية أخرى،/ بدأ التحدث والغناء "بصوت مفتوح"،/ بحماس،/ بشكل هستيري،/ يتحول أحيانًا إلى الصراخ. // تمامًا كما يغني الناس في المنزل،/ في بيئة حرة/غير مقيدة/غير مقيدة بقواعد صارمة.//(ف. تولستيخ، في مرآة الإبداع).
§ 243. تجويد النص
يتم تسهيل الصوت التعبيري للنص ليس فقط من خلال الإيقاف المؤقت الصحيح، ولكن أيضًا من خلال التنغيم الطبيعي الصحيح الذي يلبي متطلبات القاعدة الأدبية التقليدية.
في اللغة الروسية هناك نوعان رئيسيان من التنغيم: تصاعدي(بنبرة متصاعدة) و تنازلي(مع انخفاض في النغمة). ارتفاع التجويدويمكن أيضا أن يسمى التجويد من عدم الاكتمال، و إلى الأسفل- تجويد الاكتمال.
يتم استدعاء زيادة خاصة في النغمة، مصحوبة بزيادة الضغط اللفظي وزيادة شدة المقطع المشدد الإجهاد المنطقي. يتم استخدامه للتأكيد بشكل معنوي على كلمة أو عبارة في الجملة. هناك نمط معين بين أساليب التجويد وعلامات الترقيم من جهة، والعلاقات الدلالية في الجملة من جهة أخرى.
1. انخفاض التجويد(نغمة خفض)، يشار إليها تقليديًا في النصوص بواسطة أيقونة (في الأمثلة يتم تسليط الضوء عليها مائل غامق
1) النقطة: موسكو. 7 أكتوبر.افتتح اليوم معرض مخصص للذكرى المئوية لميلاد مارينا تسفيتيفا في متحف بوشكين للفنون الجميلة;
2) القطع الناقص(إذا كان يدل على اكتمال الفكر): "تم الاستيلاء على بطرسبرغ الفنلنديون... استولى كولتشاك على سيزران. تساريتسين..." (بونين)؛
3) فاصلةفي الجمل غير الملتحمة والمعقدة مع العلاقات العددية بين الأجزاء: "في أمسيات وليالي شهر يوليو، لم تعد طيور السمان تنادي و كعك الذرة,العندليب لا يغني في وديان الغابة ولا توجد رائحة زهور. البلوز النهار منسي، لقد غفر كل شيء، والسهوب تتنفس بسهولة على نطاق واسع الثديين…» (تشيخوف)؛
4) فاصلة منقوطة(الوقفة بين الأجزاء أطول من الفاصلة)؛
5) القولون في جملة بسيطة: تتطلب الشركة العمال: الميكانيكيون، الخراطون، عمال المطاحن; V جملة معقدة: وطلبي هو التالي: اعتني بلغتنا، لغتنا الروسية الجميلة لغة… (تورجنيف).
2. ارتفاع التجويد(نغمة متزايدة)، يُشار إليها تقليديًا في النصوص بواسطة أيقونة (موضحة في الأمثلة عريض)، مطلوب في الحالات التي يتم فيها استخدام علامات الترقيم التالية:
1) علامة التعجب: لو سمحت انتباه! من فضلك توقف مناظرة!;
2) علامة الاستفهام: ما هو خاص المرحلة الحديثةتطوير مجتمع?;
3) فاصلة:
أ) في سلسلة من الأعضاء المتجانسين في جملة بسيطة، متصلة عن طريق أدوات العطف ونعم (معنى "و" )، أو بدون أدوات العطف، يكون مصحوبًا بتنغيم نفس نوع التعداد: لقد اجتمع الفريق معًا عمل, مبتهج, قوية. الجميع يعمل على أكمل وجه يعود والحماس;
ب) في جملة بسيطة أو معقدة في وجود المضارع ( ولكن، ولكن، ومع ذلك ) ، فصل ( إما...أو، إذن...ذلك، ليس ذلك...ليس ذلك إلخ)، مقارنة مزدوجة ( كلاهما...و؛ مع أن...، ولكن؛ إذا لم يكن كذلك... إذن وما إلى ذلك) تكون أدوات العطف مصحوبة بتنغيم غير متجانس وغير متجانس: يتم استبدال التجويد الصاعد بالتنغيم التنازلي: صغير التخزين المؤقت، نعم الطرق. هذا ليس كذلك شارع، أ شارع. وفي الاقتصاد لا يوجد خيار آخر: إما قوة، أو روبل ;
ج) في جملة بسيطة مع أعضاء معزولين من الجملة: المحررين يشكرون القراءالذين أرسلوا رغباتهم. في قرار، اعتمد في مقابلة، يتم تلخيص نتائج العمل. رغم الصعوبة الظروف الجوية، تمت الرحلة العابرة للقارات;
د) في جملة بسيطة بحضور الكلمات والعناوين التمهيدية، إذا تم تسليط الضوء عليها في وقت الكلام، أي مصحوبة بوقفة: يقال مطبعةقد لا تتم زيارة رئيس الحكومة;
هـ) في جملة معقدة على حدود الجمل البسيطة المكونة لها: لي يبدوأن أسلوب الترجمة لن يُنتهك إذا نقلنا الأمثال الأجنبية باعتدال ولباقة الروسوالتي تتوافق معها من حيث المحتوى والأسلوب، خاصة في الحالات التي تكون فيها الترجمة الحرفية محرجة ومليئة بالألفاظ(ك. تشوكوفسكي)؛
4) شرطة في جملة بسيطة: حياة يعيش- ليس مجالا يذهب. يمين- بحر، غادر- الجبال; في جملة معقدة: قرن يعيش- قرن يذاكر .
3. ارتفاع التجويد(لهجة متزايدة) مطلوبة في جميع الحالات عندما يحدث توقف مؤقت عند حدود إيقاعات الكلام (تركيب الجمل) في حالة عدم وجود علامة ترقيم:
غالباًلا يزال بإمكانك سماع هنا إفادة:/السوق في شكله النقي/لم يعد موجودا في أي مكان/خاصة في الصناعة بلدان.// فظ الوهم.// إذا لم يكن كذلك يقول/ الأمية¦و العمى.// نعم/الدولة اليوم/ تحاول تصحيح كل شيء سوق.// نعم,/الاحتكارات/ التخطيط لهم إنتاج،/ الكفاح من أجل السيطرة على سوق.// لكن انتهى سوق،/ وليس على أي شيء آحرون!// ...لا شيء مفيد من توغو،/ما القصة اقتصاد¦المتراكمة ل قرن/ الزراعة الحديثة لم تضيع. // و، سأضيف،/- لا يمكن يخسر.// لأن السوق والانقسام الاجتماعي تَعَب/لا للانفصال.// وكلما كان هذا الانقسام أعمق تَعَب، /أولئك أوسع، / أكثر تفرعاً¦ سوق.// أ وسائل,/وأدواته:/المال،/السعر،/الضرائب،/الائتمان/عملة حسنًا.// (ن. شميليف، إما القوة أو الروبل).
4. الضغط المنطقي(زيادة خاصة في النغمة، مصحوبة بكثافة صوت مقطع لفظي مشدد، في النصوص) يُشار إليها تقليديًا بالرمز (") (في الأمثلة يتم تسليط الضوء على الحرف الذي يتم التأكيد عليه عريض)، مسموح به فقط عند تمييز الكلمة والعبارة في العبارة بشكل دلالي:
1) ضمن جملة واحدة بسيطة ينصح باللجوء إلى التشديد المنطقي ليس أكثر من مرة، وبالتالي التأكيد على معلومات جديدة مهمة لعبارة معينة، حيث أن تغيير مكان التشديد المنطقي يغير معنى الرسالة ككل. على سبيل المثال، جملة ولد بوشكين في موسكوقد يكون لديك ثلاثة خيارات لضبط الضغط المنطقي، اعتمادًا على ما تحتاج إلى الاهتمام به: أ) صفيولد شكين في موسكو; ب) عائلة بوشكينوكان في موسكو; الخامس) ولد بوشكين في موسكوه.
يسمح بوجود أكثر من تأكيد منطقي في الجملة البسيطة في سلسلة من الأعضاء المتجانسة، إذا كان من الضروري التأكيد على كل واحد منهم: مسودة بوشكين وثيقة ثمينةهالإقليم الشمالي، حيث يتم تسجيل كافة المقالاتأعملية الإبداع، مع الحفاظ على جميع آثارها اللاحقةهالاستمرارية، كل الطبقات التدريجيةهنيا;
2) في نص متصل، يساعد الضغط المنطقي المتحدث على إبراز بداية فكرة جديدة بوضوح، ويؤكد على الكلمات الوظيفية التي تشكل البدايات التركيبية: أولاً، ثانياً، وهكذا، بالطبع، بطبيعة الحال، في النهاية إلخ.؛
3) تبرز معلمة فئة من الكلمات، التركيز المنطقي الذي يعتبر نموذجيًا للخطابة، حيث أن المتحدث بمساعدتهم يعبر عن موقفه تجاه موضوع الكلام: جدًا، تمامًا، تمامًا، ليس على الإطلاق، مرة أخرى، مرة أخرى، من قبل، دائمًا، سنويًا، عادةً؛ لا يوجد، لا، هذا مستحيل، يمكن، لا ينبغي؛ المهم، القليل، الكثيرإلخ.؛
4) دافع عن كرامته "النقاط المرجعية"النص - الكلمات التي تسمي موضوع الكلام؛ أولا، هذه مصطلحات، وكذلك كلمات توضح معنى المصطلحات وتشرحها.
يوجد أدناه مقتطف من مقالة N. Shmelev، مقسمة إلى إيقاعات الكلام، والتي تحتوي على علامات التجويد والضغط المنطقي مع التركيز على معايير النطق في الخطاب العام.
(/) يشير الخط المائل المستمر توقفات إلزامية, (¦ ) خط مائل مكسور - للتوقف المؤقت الاختياري المحتمل؛
- انخفاض التجويد(نغمة أقل)؛
- ارتفاع التجويد(نغمة متزايدة) ؛
(") - الضغط المنطقي (زيادة خاصة في النغمة، مصحوبة بكثافة صوت المقطع المشدد في النصوص).
لا تكمن القدرة على التعبير عن الذات بكفاءة في التوافق المعجمي للكلمات والموضع الصحيح للضغط. من الضروري أن نتعلم إبراز الشيء الرئيسي من كمية كبيرة من المعلومات.
تخيل أنك تشاهد مسلسلًا تلفزيونيًا مثيرًا للاهتمام يخبرك عنه أصدقاؤك بحماس شديد. بعد الحلقة العاشرة، يبدأ الجزء الأكثر إثارة للاهتمام، ولحسن الحظ، قام المنتج بتمديد هذه اللحظة وأخفى الذروة وراء مجموعة من التفاصيل غير الضرورية. بعد بضع حلقات أخرى، ستتوقف عن المشاهدة وتنتقل إلى فيلم أكثر إفادة.
نفس الشيء يحدث مع الكلام. المعارضون غير مهتمين بالاستماع إلى القصة مع الجماهير أصغر التفاصيل. يجب أن تكون القصة موجزة ومترابطة منطقيا. الملل يصد المحاورين ويقتل الاهتمام.
الخطوة رقم 2. زيادة المفردات الخاصة بك
تجنب استخدام الكلمات التي لا تفهم معناها. وسوف يساعد على توسيع مجال المعرفة من حيث الكلام الروسي القاموس التوضيحي. إذا كان معنى الكلمات الأجنبية غير معروف، فارجع إلى شبكة الويب العالمية. مثل هذه الإجراءات لا تساعد فقط في التعبير عن الذات بطرق متنوعة، ولكنها تساهم أيضًا في الانضمام إلى شرائح مختلفة من السكان. بعد شهر من الممارسة المنتظمة، سوف تكون قادرا على العثور على لغة مشتركةمع المعلمين والراقصين والأساتذة. اجعل من عادتك أن تتعلم معنى 3-4 كلمات يوميًا. من المهم تعلم وفهم وتذكر الجوانب المستفادة.
حذف الكلمات التي لا تحمل أي معنى دلالي. وتشمل هذه "ليس شهر مايو". مايو هي فترة محددة تسمى شهر. لا يمكن أن يكون سنة أو ساعة. كما تعتبر الأمثلة الشائعة التي لا تمثل معلومات منفصلة "خطوة للوراء" و"رفع لأعلى" وما إلى ذلك.
الخطوة رقم 4. إعادة سرد المعلومات الواردة
ينصح علماء النفس بالوقوف أمام المرآة والتحدث مع الانعكاس. بالطبع، هذه التقنية منطقية للمحاولة. ولكن هناك طريقة أخرى تسمح للشخص بتعلم القراءة والكتابة. اجمع أصدقاءك معًا مرة واحدة في الأسبوع (على الأقل 4-5 أشخاص) وأخبرهم بما تعلمته سابقًا. هل شاهدت فيلما مثيرا للاهتمام؟ سلط الضوء على الجوهر وحاول تقديم الحبكة بطريقة مثيرة للاهتمام وموجزة، دون مقدمات غير ضرورية.
شاهد رد فعل الجمهور. إذا تثاءب المستمعون، أو أخفضوا أعينهم، أو طرحوا أسئلة لا علاقة لها بالموضوع، فإنهم يشعرون بالملل. في هذه الحالة، لديك خياران: تحليل الأخطاء التي ارتكبتها بشكل مستقل، أو الاتصال بخصومك مباشرة. من الأخطاء الشائعة التي يرتكبها "الموزعون" الجدد هو الاستخدام المفرط للضمائر بدلاً من تسمية الأحرف بالاسم.
الخطوة رقم 5. تجنب الحشو
الحشو هو شكل من أشكال الكلام عندما يستخدم المتحدث كلمات متقاربة في المعنى أو لها نفس الجذر. مثل هذه العبارات تجعل من الصعب فهمها، لذا يجب تجنبها. يمكن اعتبار مثال على الحشو "زيت الزيت" أو "نظيرًا مشابهًا". تذكر أن هذه القاعدة أساسية للكلام الكفء.
ولمعرفة كيفية اختيار الكلمات المناسبة، يمكنك مشاهدة المذيعين في الراديو أو التلفزيون، ومن ثم تحليل أخطائهم. يجب على الأشخاص الذين لديهم وظيفة رئيسية إلقاء نظرة فاحصة على النشاط البعيد لكتابة المقالات. تجبرك عملية الكتابة على اختيار كلمات متطابقة في المعنى ولكنها مختلفة في النطق.
الخطوة رقم 6. قراءة الكتب
يعتبر الأدب الكلاسيكي بحق نموذجًا للخطاب الفني. دون وعي، سوف تبدأ في اعتماد الكلمات والتعابير من الكتب التي تعتبر مثالية لموقف معين. لا تتوقع أن 15 دقيقة من القراءة كل يوم ستجعل خطابك مثقفًا. يجب تخصيص هذه العملية على الأقل 2-4 ساعات في اليوم.
بعد شهر، ستصبح المعلومات التي تقرأها محسوسة، ولن تواجه بعد الآن صعوبات في اختيار الكلمات وبناء الجمل. الناس الذين يتعلمون من خلال الإتقان خيالي، تسمى قراءة جيدة. يحدث هذا لأن الشخص يبدأ في التعبير عن نفسه بالكلمات التي تعلمها وتعلمها ذات مرة على مستوى اللاوعي.
الخطوة رقم 7. انتبه لحديثك
هناك الكثير من اللغات العامية في اللغة الروسية المخصصة لمواقف محددة. في بيئة رسمية وأثناء التحدث أمام الجمهور أمام أعلى طبقات السكان، من الضروري استخدام المفردات المهنية. عند التحدث مع الأصدقاء أو الأشخاص "العاديين"، يجب عليك إعطاء الأفضلية للعامية الشبابية. فيما يتعلق بالمصطلحات التعبيرية، تجنبها تمامًا. الكلمات "كوخ"، "دولارات"، "سيارة" لا تتقاطع مع خطاب القراءة والكتابة بأي شكل من الأشكال.فيديو: كيف تتعلم التحدث بشكل جميل
قارن مع هذا الخيار:
في ذلك اليوم لم أستطع التحدث لأنه لم يتبادر إلى ذهني شيء.
في الأسبوع الماضي، أثناء حديثي مع عميل محتمل، لم أستطع أن أقول كلمة واحدة لأن ذهني كان فارغًا.
ما هو المثال الذي تعتقد أنه الأفضل والأرجح لجذب انتباه الناس؟ بالطبع، الأخير.
إذا كان في عام 1987، الرئيس الأمريكي رونالد ريغان، في خطابه خطاب ر. ريغان أمام بوابة براندنبورغ في برلينقيل عن جدار برلين شيئًا مثل:
هذا الجدار شيء لا ينبغي أن يكون هناك، لذا على أي حال، دعونا نزيله من الطريق بسرعة.
مثل هذه الرسالة سوف تضيع ببساطة في تدفق المعلومات. وبدلاً من ذلك، تم طرح تحدي مقتضب وموجز:
هدم هذا الجدار!
من المؤكد أنك لاحظت (إن لم يكن في نفسك، ففي شخص من حولك) عيوب النطق ذات الطبيعة الإيقاعية. عندما يتم نطق الكلمات فجأة، مع توقفات كثيرة جدًا، أو العكس، فإن الشخص يثرثر حتى لا يكون لدى المستمع الوقت الكافي لفهم أفكاره.
لتجربة الفرق في الإدراك، حاول قول العبارة أدناه. انطق كل مقطع بوضوح وتوقف مؤقتًا بين الكلمات. استمع إلى صوت كلامك:
اليوم سأذهب إلى صالة الألعاب الرياضية. ربما مع صديق.
سوف ينتهي بك الأمر إلى ما يسمى بالكلام "المتدرج"، حيث يتم التركيز بشكل كبير على المقاطع الفردية، وهذا خطأ.
حاول الآن مزج كل كلمة مع الكلمة التالية بحيث تبدو وكأنها مقطع كامل. اقرأ دون تردد، ولكن دون الكثير من التسرع:
اليوم ذهبت إلى صالة الألعاب الرياضية مع صديق.
قد يبدو هذا الخيار مهملاً بعض الشيء. في الواقع، يصبح الكلام مع مثل هذه التحولات السلسة أسهل للفهم عن طريق الأذن.
أما بالنسبة للوتيرة السريعة للغاية، فهناك خطر ليس فقط أن يُساء فهمها، بل أيضًا أن تلفظ شيئًا غير ضروري (على سبيل المثال، في نوبة عاطفية). مرة أخرى، سيساعدك التسجيل على مسجل الصوت على تتبع سرعة كلامك.
حاول أن تتنفس بعمق قبل كل جملة، واعتقد أنه يتم الاستماع إليك باهتمام كبير وأنك لست في عجلة من أمرك.
3. عدم القدرة على استخدام لغة الجسد
يعرف الكثير من الناس الفرق بين المغلق والمفتوح، لكنهم يستمرون في استخدام الإيماءات المغلقة بينما، على العكس من ذلك، يجب أن تكون مفتوحة.
تتميز الحركات وتعبيرات الوجه بأنها مفتوحة إذا كانت تعبر عن موقف ودود واستعداد للتفاعل: عندما لا تكون راحتي اليد مخفيتين، يتم توجيه النظرة إلى عيون المحاور، وتدير القدمين في اتجاهه، وما شابه ذلك. تشمل الإيماءات المغلقة الذراعين أو الساقين المتقاطعتين، والنظرات إلى الجانب أو إلى الهاتف، والقبضات المشدودة - أي شيء يظهر التوتر أو حتى العدوان.
لدينا جميعًا ميول طبيعية للتصرف بطريقة أو بأخرى اعتمادًا على الموقف. إذا كنت لا توافق على شخص ما، فإن جسدك يتفاعل تلقائيًا: تضيق حدقتي عينيك، وتدير رأسك بعيدًا، وتعقد ذراعيك. على العكس من ذلك، عندما يتم فهمك والاستماع إليك ودعمك، فإنك تنفتح دون وعي.
ومع ذلك، لا يستحق الأمر دائمًا إعطاء إشارات غير لفظية لمحاورك؛ فغالبًا ما يتطلب الوضع العكس. حاول التحكم في حركات جسمك وتعبيرات وجهك عند التحدث. انتبه إلى وضعية يديك وعضلات وجهك المتوترة. مع الممارسة، يمكنك إدارة هذا.
4. عادة الجدال
إن التعبير عن الخلاف في حد ذاته ليس أمرا سيئا. كما يقولون، الحقيقة تولد في النزاع. هذه هي الطريقة التي تظهر بها الأفكار الإبداعية، حافز للتعلم وتحسين شيء ما. كل هذا يمكن أن يكون مفيدا وضروريا للتفاعل الاجتماعي، حتى لو كنت ضد الكثير من الناس.
لا يمكن اعتبار الخلاف خطأً إلا عندما لا يعتمد أو يتغير شيء على اتفاق أو اختلاف المتحاورين. أي إذا كان نزاعاً فارغاً لا يأتي بنتيجة سوى إثارة الخصوم. الهدف من مثل هذه المناقشات ليس تعلم أي شيء جديد. عندما تجادل بأن شخصًا ما على خطأ، فإنك تشركه في معركة كلامية من أجل المكانة. ولهذا السبب يظل أغلب المتناظرين غير مقتنعين بالحفاظ على الكرامة.
في المرة القادمة التي تسمع فيها وجهة نظر سخيفة أو غير صحيحة في رأيك، اكتشف أولاً سبب اعتقاد الشخص ذلك، بدلاً من التسرع في تفنيده.
إذا كنت، حتى بعد الاستماع إلى الحجج، لا تتفق مع رأي شخص ما، فلا تدخل في جدال عديم الفائدة. بدلًا من ذلك، انقل المحادثة إلى موضوع آخر حيث يمكنك التوصل إلى تفاهم. ألا يوجد مثل هذه المنطقة؟ ثم فقط تجنب التواصل مع هذا الشخص.
5. عدم وجود مواضيع للحديث عنها
في شركة غير مألوفة أو في محادثة مع أشخاص جدد بالنسبة لك، يمكن أن تجف الكلمات بسرعة كبيرة بسبب الصعوبات في اختيار موضوع مشترك. ربما كان على كل واحد منا مرة واحدة على الأقل في حياته أن يسحب بعض العبارات من نفسه، في محاولة لملء فترات توقف محرجة. لكي لا تجد نفسك في مواقف غير مريحة، يمكنك إعداد قائمة بالمواضيع الروتينية مسبقًا واستخدامها في بعض الأحيان.
تخيل الظروف عندما تريد بدء محادثة مع محاور غير مألوف أو غير مألوف: بالقرب من برودة في العمل، عند الاجتماع في مقهى، في محطة الحافلات.
قم بإعداد 10 مواضيع مناسبة للمحادثة مع أي شخص وفي أي موقف.
إنه أسهل مما يبدو. على سبيل المثال، يمكنك دائما أن تسأل عن الحياة أو العمل (بالطبع، بشكل غير مزعج ودقيق)، ناقش آخر الأخبار(لكن يُنصح بتجنب السياسة)، اطلب النصيحة بشأن بعض القضايا. الفوز، وإن لم يكن كثيرا خيار مثير للاهتمام- محادثات حول الطقس.
6. الكلام الأمي
لا تنس أن المحادثة مع القراءة والكتابة ، شخص متعلميُنظر إليه بشكل أفضل من الشخص الذي يرتبك في الحالات والمفردات. قم بتحسين ثقافة الكلام لديك، اقرأ المزيد، استخدم القواميس. لكن في الوقت نفسه، من المهم أن تتذكر الشعور بالتناسب: لا تتحول إلى شخص ذكي ممل ولا تثقل كاهل محاورك بعبارات ومصطلحات معقدة للغاية بالنسبة له.
هذه هي الأخطاء الأكثر شيوعا في الكلام العامية. هل لديك أي منها؟ ربما تعلم طريقة جيدةتخلص منهم؟ شارك تجربتك في التعليقات.
مقالات حول هذا الموضوع
