استخدام الفعل الشرطي be to باللغة الإنجليزية. حجم التداول على وشك أن يحدث – هذا على وشك الحدوث! الفعل الشرطي ليكون في جمل الاستفهام

قاعدة أنا، هو، هيبالنسبة للأطفال، تصبح إحدى الصعوبات الأولى عند تعلم قواعد اللغة الإنجليزية. في الواقع، لا يوجد شيء صعب في هذه القاعدة. الشيء الرئيسي هو تعلم النظرية والتطبيق في الممارسة العملية.

الفعل الانجليزي ليكون

وبطبيعة الحال، في اللغة الإنجليزية الفعل يكون(أن تكون، تكون) هي الأكثر أساسية وأهمية. يتم استخدامه في كثير من الأحيان أكثر من الأفعال الأخرى. هناك 3 أشكال الفعل في المجموع ل

تذكر القاعدة ليس بالأمر الصعب. من أجل السيطرة الكاملة على القاعدة أنا، هو، هي،هناك خوارزمية خاصة للأطفال. أولا عليك أن تتعلم كل الضمائر ( أنا- أنا، هو- هو، هي- هي، هو - هي- هذا، نحن- نحن، هم- هم، أنت- أنت، أنت). ثم عليك أن تتعلم جميع أشكال الفعل ليكون، وكذلك المعاني المعجمية. فقط بعد ذلك سيكون من السهل على الطفل أن يتذكر الشكل الذي يشير إلى أي ضمير.

الفعل يكونضروري باللغة الإنجليزية لنقل اسمك ومن أين أنت ومهنتك وما إلى ذلك.

بعد أن يتعلم الطفل كافة أشكال اللغة والأفعال يكون، يمكنك البدء في دراسة الصيغة القصيرة لهذا الفعل، والنفي، وكذلك النفي القصير. لدراسة هذه القاعدة، عليك دراسة هذا الجدول وتعلمه.

تجدر الإشارة إلى أنه من المستحيل تعلم الأشكال الكاملة والقصيرة والسلبية في يوم واحد أنا، هو، هي. يجب أن يتم اختياره وفقًا لمستوى الدراسة. إذا كنت قد بدأت للتو في دراسة هذه القاعدة وتعزيزها، فاسمح لطفلك بممارسة التمارين باستخدام دفتر ملاحظات أو كتاب مدرسي يحتوي على قاعدة مكتوبة. عندما ترى أن الطفل لا يخطئ في التمارين، أغلقي جميع الوسائل المساعدة واتركي الطفل يقوم بذلك بنفسه.

لا يجب أن تتعلم كل التفاصيل الدقيقة لأشكال الفعل في اليوم الأول يكون. يجب أن نتذكر القاعدة لبقية حياتك، مما يعني أنه يجب إعطاء كل لحظة اهتماما خاصا.

أمثلة على استخدام الفعل ليكون

الفعل يكونمستخدم:

• عندما تحتاج إلى تقديم نفسك لشخص غريب:

أنا إيفان (اسمي إيفان).

اسمه جون (اسمه جون).

• لمشاركة موقعك:

أنا في لندن (أنا في لندن).

إنه في موسكو (إنه في موسكو).

نحن في الحديقة (نحن في الحديقة).

• لتسمية جنسية شخص ما:

أنا روسي (أنا روسي).

إنها أمريكية (إنها أمريكية).

• لتسمية مهنتك أو التحدث عن هوايتك

وهو طبيب (يعمل طبيبا/هو طبيب).

أنا سائح (أنا سائح).

نحن معلمون (نحن مدرسون/نعمل كمعلمين).

الفعل يكونله استخدام واسع جدًا في اللغة الإنجليزية. طوال دراسة هذا الفعل باللغة الأجنبية يكونسوف يرافق طفلك في جميع الأوقات. لهذا السبب القاعدة أنا، هو، هيإنه مهم جدًا للأطفال، ويجب أن نتذكره مرة واحدة وإلى الأبد.

تمارين لتعزيز تعلم الفعل ليكون

توحيد تعلم الفعل أن تكون (أنا، هو، هي)- تمارين للأطفال. يجب تعزيز اللغة الإنجليزية باستمرار في الممارسة العملية. كل من التواصل المباشر وتمارين القواعد ستساعد في ذلك.

التمرين رقم 1.

المهمة: أدخل صيغة الفعل المطلوبة يكونفي الممر.

1. أنا معلم.

2. هو سائح.

3. اسمي _ روما.

4. كيت _ طبيبة.

5. هم الممثلون.

الإجابات الصحيحة: أنا، هو، هو، هو، هي.

التمرين رقم 2.

المهمة: الترجمة إلى اللغة الإنجليزية، واستخدام صيغة الفعل القصيرة يكون.

1. هو من اسبانيا.

2. تعمل مغنية.

3. نحن لسنا في فرنسا.

4. اسمي ألينا.

5. إنها ليست سائحة.

6. والدي يعمل سائقا.

7. لا يعيشون في أستراليا.

8. والدتي لا تعمل طبيبة.

9. لا أعمل مدرسا.

10. نحن نعيش في روسيا.

1. إنه من إسبانيا.

2. إنها مغنية.

3. نحن لسنا في فرنسا.

4. أنا ألينا/اسمي ألينا.

5. إنها ليست سائحة.

6. والدي سائق.

7. إنهم لا يعيشون في أستراليا.

8. والدتي ليست طبيبة.

9. أنا لست مدرسا.

10. نحن نعيش في روسيا.

التمرين رقم 3.

المهمة: اختر أنا، هوأو نكون.

1. أنا _ ودود للغاية.

2. والدتي مشغولة للغاية.

3. أصدقائي _ مضحك جدًا.

4. أساتذتي طيبون للغاية.

5. أنا أمريكي.

6. هو _ من إيطاليا.

7. أنا لست تلميذًا جيدًا.

الإجابات: أنا، هو، هي، هي، أنا، هو، أنا.

من الضروري التدرب باستمرار على تذكر استخدام النماذج أنا، هو، هي. تساعد تمارين الأطفال على فهم كل تعقيدات استخدام هذه النماذج.

في قسم السؤال كيفية ترجمة البناء is+to be+V3 من الإنجليزية إلى الروسية؟ قدمها المؤلف أولغا ألبوتوفاأفضل إجابة هي أولاً عليك تقديمها في الكلام. على سبيل المثال، الكتاب المراد شراؤه - يجب شراء الكتاب. الفعل الشرطي الذي يكون بصيغة الشخصية هو + صيغة المبني للمجهول Simple. هذا ليس بناءًا مستقلاً، ولكنه ببساطة أحد التعبيرات الممكنة لاستخدام النموذج TO BE. بدلاً من iS، يمكن أن يكون هناك أي شكل محدود من هذا الفعل، ولا يمكن أن يكون المصدر هو الفعل البسيط البسيط فحسب، بل أي شيء آخر. يجب أن يتم منحهم. ينبغي مكافأتهم. عليك أن تذهب إلى هناك على الفور. يجب عليك الذهاب إلى هناك على الفور. يجب على الأطفال إجراء الاختبار الآن. يجب أن يكون الأطفال مشغولين بالاختبار الآن. ملاحظة. V3 - الشكل الثالث من الفعل، النعت الثاني؛ بالنسبة للأفعال الشاذة، هذا النموذج موجود في العمود الثالث من الجدول، بالنسبة للأفعال المنتظمة، يتم تشكيله بنفس طريقة العمود الثاني، وذلك بإضافة -ed.

الإجابة من فيتالي ليسين[المعلم]
هو مخصص لـ ما هو V3 - لا أعرف. هل يمكنني الحصول على مثال؟

الإجابة من أولغا تيشينيفا[المعلم]
يجب اعتبار الفعل -to be to- بمثابة "ينبغي" + صوت مبني للمجهول (بالتأكيد ليس مبنيًا للمجهول!) وبالتالي: يجب القيام بشيء ما (تم إنجازه، إنجازه... إلخ). يجب إنجاز العمل. يجب أن يتم العمل. العمل اي

مثل العديد من الإنشاءات المصدرية، فإن بناء "الحالة الموضوعية ذات المصدر" ليس له نظائرها في اللغة الروسية ويتم ترجمته إلى اللغة الروسية باستخدام جملة ثانوية إضافية. في جملة، هذا البناء يؤدي الوظيفة إضافة معقدة.في هذا الصدد، في الكتب المدرسية النحوية المحلية غالبا ما تسمى "الحالة الموضوعية مع صيغة المصدر". كائن معقد.

يعتمد بناء صيغة المصدر هذا على مزيج من الضمير (الاسم) في الحالة الموضوعية وصيغة المصدر غير المحددة في الصوت المبني للمعلوم أو المبني للمجهول.

يتم استخدام بناء "الحالة الموضوعية ذات المصدر" مع عدد محدود إلى حد ما من الأفعال المحددة، لذلك ليس من الصعب جدًا استخدامها.
ومن الجيد حفظ هذه الأفعال في مجموعات. بعد كل مجموعات الأفعال، باستثناء واحد، فإن المصدر لديه الجسيم TO.

بعد الأفعال من الإعراب يتمنى: أن تريد، أن ترغب، أن تحب، ينبغي أن ترغب، أن تكره...

أنا أريدك أن تستمعلي بعناية فائقة.
أنا أريدك أن تستمعلي بعناية فائقة.

هو تمنى أن يستمر ذلك اليومللأبد.
وتمنى أن يستمر ذلك اليوم إلى الأبد.

نحن ترغب في إنجاز العملقبل الثلاثاء.
نحن أود أن أرى العمل المنجزقبل الثلاثاء.

أنا مثل الأشياء التي يجب وضعهايعودون إلى أماكنهم.
أنا أنا أحب ذلك عندما يتم وضع الأشياءالعودة إلى أماكنهم.

يمكن إعادة صياغة هذه الجملة، لكن الضمير في الحالة الموضوعية (لم تتم ترجمته) سيظل موجودًا:

انا يعجبني هو - هيعندما تعاد الأشياء إلى أماكنها
أنا أحب ذلك عندما يتم إعادة الأشياء إلى مكانها.

بعد الأفعال من الإعراب افتراض:أن تتوقع، أن تفترض، أن تفكر، أن تجد، أن تصدق، أن تعرف...

نحن توقعت عودة قطتنابيت.
نحن كنا نتوقع عودة قطتنابيت.

أنا صدقهيمين.
أعتقد أنه على حق.

هو من المفترض أن يتم مسح الطريقمن الثلوج في اليوم التالي.
هو اعتقدت أن الطريق سيتم تطهيرهمن الثلج في اليوم التالي.

الأستاذ اعتبرت أن عملي قد تمعلى وجه صحيح.
أستاذ اعتقدت أن مهمتي قد انتهتبخير.

ملحوظة

في بعض الحالات، قبل صيغة المصدر، من الممكن استخدام ضمير انعكاسي وليس هدفًا.

الشاب يعتبر نفسهمن أصل نبيل.
شاب يعتبر نفسهنبيلة بالولادة.

بعد الأفعال التي تعرب أمر، إذن: يأمر، يأمر، يسمح... بعد هذه الأفعال يستخدم صيغة المصدر في الصوت السلبي.

الشرطي أمرت بفحص الحقائب مرة أخرى.
ضابط شرطة أمرت بفحص الحقائب مرة أخرى.

أخي لم تسمح بارتكاب هذا الخطأ.
أخي لم أدع هذا الخطأ يحدث.

إذا كان بعد هذه الأفعال صيغة المصدر في صيغة المبني للمعلوم، فإن هذا البناء سيتوقف عن أن يكون "حالة موضوعية مع صيغة المصدر"، لأن الكائن لن يكون معقدًا بعد الآن:

الأم تفعل لا تسمح لنا بالقفزعلى أسرتنا.
الأم لا يسمح لنا بالقفزعلى أسرتنا.

وأمر الشرطي بفحص الحقائب مرة أخرى.
وأمر الشرطي بفحص الحقائب مرة أخرى.

بعد أفعال الإدراك الحسي (شاهد، رأى، سمع، شعر، لاحظ...) يتم استخدام صيغة المصدر في الصوت النشط بدون جسيم TO.المهم هنا ليس غياب الجسيم TO في صيغة المصدر، بل الترجمة إلى اللغة الروسية.

نحن سمعتهم يذكرونعن خططهم المستقبلية.
نحن سمعتهم يذكرونعن خططك المستقبلية.

الجميع لاحظت النافذة مفتوحة.
الجميع لاحظت كيف فتحت النافذة.

أنا رأى صليبهاالشارع.
أنا رأت كيف/أنها عبرتشارع.

يشير المصدر في هذا البناء إلى حقيقة كمال الفعل واكتماله:
رأيت كيف بدأت عبور الشارع وكيف انتهت من عبوره
إذا تم استبدال صيغة المصدر في هذه الجملة بالنعت، فقد لا يكتمل الإجراء المعين ويتم اعتباره قيد التنفيذ.

أنا رأيت عبورهاالشارع.
أنا رأت كيف/ما عبرتشارع. (لم أر كيف عبرت هذا الشارع من البداية إلى النهاية).

ملحوظة

أفعال السمع والرؤية لا يمكن أن تشير فقط إلى عمليات الإدراك الحسي. لكى اسمع - يتعلم(عن اي شيء)؛ لترى - يفهم.في هذه الحالة، بدلا من بناء صيغة المصدر مع كائن معقد، عادة ما يتم استخدام جملة ثانوية. وإلا فإن معنى الجمل سيكون مختلفا.

أنا سمعأنك قد أصبحت أبا.
سمعت أنك أصبحت أبا.

أنا يرىأنه ليس لدينا أي شيء مشترك.
أرى (أفهم) أنه ليس بيني وبينك أي شيء مشترك.

على الرغم من عدم استخدام صيغة المصدر بعد أفعال هذه المجموعة في صيغة المبني للمجهول، فمن الممكن إظهار أن الإجراء قد تم تنفيذه على الموضوع. للقيام بذلك، بعد الضمير (الاسم) في الحالة الموضوعية، استخدم الماضي التام.

أنا رأى الرجل يؤخذإلى المستشفى بعد الحادث.
رأيت رجلاً نُقل إلى المستشفى بعد الحادث.

أحد أكثر "الالتباسات" اللغوية شيوعًا هو استخدام الأفعال يكونو لكى يفعل. يشير هذا إلى استبدال فعل بآخر، والذي يحدث نتيجة سوء فهم وظائف ومعاني هذه الكلمات.

لقد تحدثنا بالفعل بالتفصيل عن الفعل المراد، لذا سنركز الآن على مقارنة استخدام الأفعال في المواقف التي يحدث فيها الارتباك في أغلب الأحيان.

الفعل القوي والضعيف

هناك فئتان عريضتان من الأفعال في اللغة الإنجليزية - القوية والضعيفة.
تشمل الأفعال القوية الأفعال الشرطية وما يعادلها، has got، الأفعال المساعدة (do/do/did) وto be. الأفعال القوية تشكل بشكل مستقل الإنشاءات والأسئلة السلبية:

يجبهل يذهب إلى طبيب الأسنان؟ - أنا يجباذهب إلى طبيب الأسنان./ أنا لا ينبغيأكل التفاح.

في حالة الأفعال الضعيفة، لا نستطيع بناء سؤال أو نفي بدون أدوات مساعدة، لتجنب الخطأ:

أنا يعيشإلى باريس.

يعيشأنت في باريس؟ - خطأ/
وسيكون من الصحيح أن نقول: يفعلأنت يعيشفي باريس؟

هو الأرواح لافي باريس.- خطأ/
وسيكون من الصحيح أن نقول: هو لا يعيشفي باريس.

لذلك نستخدم المساعد يفعلأو شكلين آخرين منه ( يفعل / فعل) من أجل صياغة الأسئلة والسلبيات بشكل صحيح.

يولد الخطأ عندما يبدأ الطلاب (نعني بهذه الكلمة جميع طلاب اللغة الأجنبية صغارًا وكبارًا) في استخدام الأفعال المساعدة للنماذج يكون:

هو يكونشقيق ليزا.

يفعلهو يكونشقيق ليزا؟ - خطأ
هو ليس كذلكشقيق ليزا.- خطأ

صيغ الفعل بلا شك يكونلا تشبه شكلها الأصلي. ونحن نعتقد أن هذا هو ما يمكن أن يكون مربكا.
أشياء للذكرى: أنا، هو، كان، كان، كانهي أفعال قوية ولا تستخدم أبدًا فعل مساعد:

يكونهو شقيق ليزا؟- يمين
هو ليس كذلكشقيق ليزا.- يمين

و هنا يفعلضد. وحدي كما الدلاليةوهذا الفعل ضعيف وله معنى يفعل. وبناء على ذلك، فهو بحاجة إلى مساعدة شخص مساعد يضاهيه في التهجئة والنطق يفعل، أيّ لا تتم ترجمته إلى اللغة الروسية ويؤدي وظيفة نحوية بحتة:

أنا يفعلتمارين كل يوم.
يفعلأنا يفعلتمارين كل يوم؟- يمين
أنا لا تفعلتمارين كل يوم.- يمين

يفعلأنا أتمرن كل يوم؟- خطأ
أنا لاتمارين كل يوم.- خطأ / هذه الجملة ليس لها معنى وستتم ترجمتها " أنا لا أمارس الرياضة كل يوم" أود أن أسأل على الفور "لا". ماذا؟ تمارين"

مساعد

المشكلة الخطيرة الثانية تصبح في بعض الأحيان اختيار الفعل المساعد.
يتم تنظيم معظم الدورات بطريقة تجعل الإلمام بقواعد اللغة الإنجليزية واللغة بشكل عام يبدأ من الفعل أن تكون - أن تكون، أن تظهر، أن تكون في مكان ما. أصبح الطلاب معتادين جدًا على التصميمات يكونأنه بالنسبة لهم يصبح من المنطقي تمامًا استخدامها كفعل مساعد. في الواقع تفقد معناها وتصبح الجمل من هذا النوع متساوية نحويا:

هي يكونفي باريس.
هي الأرواحفي باريس.

لنفترض أنه من الممكن، حسب السياق، ترجمة كل منهما على النحو التالي: تعيش في باريس" يحدث ما يلي:

يكونهي في باريس؟- يمين
يكونهي يعيشفي باريس؟- خطأ

يكون أبداًلن يتم استخدامها كفعل مساعدإلى الضعيف، ما لم تكن هذه الإنشاءات مستمرة أو سلبية، والتي تشمل يكون:

يكونهي معيشةفي باريس؟- الصحيح / المضارع المستمر
العمل لم يتم ذلك. - صحيح / سلبي

من السهل جدًا التحقق. اطرح سؤالاً على الفعل الدلالي، على سبيل المثال، يعيش (ما يجب القيام به؟). بالضبط يفعل (يفعلو يفعل فعل) سوف تصبح مساعدة.

نحن لا نتعامل مع يكون، ومع يفعل:

يفعلهي يعيشفي باريس؟- يمين
هي لا يعيشفي باريس.- يمين

نتمنى لك اتخاذ القرار الصحيح وتحقيق نجاح كبير في دراستك!

فيكتوريا تتكينا

البناء مشروط أن يكون لمع مصدر الفعل الدلالي يستخدم للتعبير عن الخطط والاتفاقيات والأوامر والتعليمات والمحظورات وما هو مقدر أن يحدث.

أن يكون لله ثلاثة أشكال الحاضر ( أكون, نكون, يكون) واثنين من أشكال الزمن الماضي ( كانو كان). لمعرفة قواعد تصريف هذا الفعل، اقرأ المقال عن الفعل الدلالي ليكون.

البناء المضارع أن يكون لتستخدم فقط مع الأفعال في صيغة المصدر البسيطة. بعد أن يكون لفي الزمن الماضي( كانت الى, كانت ل) تستخدم الأفعال في صيغة المصدر البسيط (الصيغة الأولى للفعل) أو صيغة المصدر المثالية. لبناء مشروط المتوترة في المستقبل أن يكون ليتم استبداله بـhave to في زمن المستقبل سيكون لديك ل.

إفادة

الجمل الإيجابية مع البناء أن يكون ليتم استخدامها في كثير من الأحيان وتستخدم في المضارع والماضي.

يعبر التصميم عن الخطط والاتفاقيات والأوامر والتعليمات الرسمية والضرورة الناشئة عن خطة محددة مسبقًا.

• اليوم أنت للعمل في هذه الغرفة.– اليوم أنت تعمل في هذه الغرفة.
• لا أحد هو مغادرة هذه الغرفة!- لن يغادر أحد هذه الغرفة!
• ومن المقرر أن يزور رئيس بلادنا فرنسا هذا الأسبوع.– الرئيس سيزور فرنسا هذا الأسبوع.
• كل الطلاب يجب عليهم كتابة مشروع سنوي بنهاية هذه الدورة.– يُطلب من جميع الطلاب كتابة ورقة بحثية في نهاية هذه الدورة.

• أنا كان للقاء أصدقائي في المحطة.- كان علي أن أقابل الأصدقاء في المحطة.
• هو – كان سيتحدث (كان عليه) أن يتحدث في الاجتماع.
• توصل مات وأندرو إلى اتفاق يقضي بإصلاح الطابعة الخاصة بنا.اتفق مات وأندرو على إصلاح الطابعة الخاصة بنا.

أيضًا أن يكون لينقل احتمال حدوث شيء ما. غالبا ما تستخدم مع الفعل الدلالي في صيغة المصدر السلبي.

• أعرف أين يمكن العثور على هذا الكتاب.– أعرف أين يمكن العثور على هذا الكتاب.
• هذه الازهار يمكن رؤيتها في العديد من الحدائق في مدينتنا.– يمكن رؤية هذه الزهور في العديد من منتزهات المدينة.
• غير لامع كان من المقرر رؤيته وهو يعزف على الجيتار في وسط المدينة.- يمكن رؤية مات وهو يعزف على الجيتار في وسط المدينة.

النفي

في الجمل المنفية مع البناء أن يكون لجسيم لايأتي بعد الفعل يكون. كقاعدة عامة، تعني الجمل السلبية حظرا قاطعا أو استحالة شيء ما. في هذه الحالة بعد أن يكون للا يتم استخدام صيغة المصدر المثالية (لديك + فعل في النموذج الثالث).

• المنع
• أنت لا تكون هنا!-لا ينبغي أن تكون هنا!
• هو عدم الاقتراب من منزل زوجته السابقة."لقد مُنع من الاقتراب من منزل زوجته السابقة".
• أصدقائي لم تكن للذهاب إلى حفل الأمس.- أصدقائي مُنعوا من الذهاب إلى حفل الأمس.

• استحالة العمل
• هذه الرواية لا ينبغي قراءتها في يوم واحد. انها كبيرة جدا.– من المستحيل قراءة هذه الرواية في يوم واحد. انها كبيرة جدا.
• أردنا أن نبقى أصدقاء لكن ذلك لم يحدث.- أردنا أن نبقى أصدقاء، لكن هذا لم يكن مقدرا له أن يحدث.

سؤال

في جملة استفهام مع البناء أن يكون لالفعل يكونوبالصيغة المطلوبة توضع في بداية الجملة أو بعد كلمة الاستفهام.

• هل سأبقى هنا؟– هل أحتاج إلى البقاء هنا؟
• هل سيقوم جاك بإلقاء كلمة خلال الاجتماع؟- هل يجب على جاك التحدث في الاجتماع؟
• متى هل ستذهب إلى الجامعة؟- متى ستذهب إلى الجامعة؟
• لماذا هل كانوا سيبقون هنا؟-لماذا كان عليهم البقاء هنا؟

ميزات الاستخدام

أن تكون / أن تكون ذاهبا إلى

البناء مشروط أن يكون لبمعنى النية والخطط والاتفاق يمكن استبداله بحرية بالبناء الذي سيتم الذهاب إليه (الاستعداد لفعل شيء ما)، لأنه في هذه الحالة أن يكون ل -هذا اختصار ل أن يكون الذهاب الى.

• هذا العام نحن سيذهبون إلى إسبانيا لحضور مؤتمر علمي.
• سنقوم هذا العام بزيارة إسبانيا لحضور مؤتمر علمي.– سنذهب هذا العام إلى إسبانيا لحضور مؤتمر علمي.

• الرؤساء من المقرر أن يجتمعوا في لندن.
• ومن المقرر أن يجتمع الرؤساء في لندن.– سيجتمع الرؤساء في لندن.

• هو كان من المقرر أن يلقي كلمة في الاجتماع.
• هو كان على وشك إلقاء كلمة في الاجتماع.– كان على وشك التحدث في الاجتماع.

الإجراء الذي لم يكتمل

الشكل السابق للبناء أن يكون لمع المصدر المثالي يشير إلى إجراء مخطط له لم يتم تنفيذه.

• أنا كان من المقرر أن أقابل أصدقائي في المحطة لكنني نسيت ذلك.- كان من المفترض أن أقابل أصدقائي في المحطة، لكني نسيت الأمر.
• هو كان من المقرر أن يلقي كلمة لكنه لم يحضر حتى الاجتماع."كان سيتحدث في الاجتماع، لكنه لم يحضره حتى."
• كان من المقرر أن يقوم مات وأندرو بإصلاح الطابعة الخاصة بنا.كان على مات وأندرو إصلاح الطابعة الخاصة بنا. (لكنهم لم يفعلوا)

نحن نعمل على هذا المشروع ويجب أن نبدأ الآن. "إذا أردنا العمل في هذا المشروع، علينا أن نبدأه الآن."

• إذا كنت لا تريد السفر إلى الخارج، فلن تحتاج إلى جواز سفر دولي.– إذا لم تكن مسافرًا إلى الخارج، فلن تحتاج إلى جواز سفر.
• اسمحوا لي أن أعرف إذا كنت لن تأتي إلى الحفلة.- أخبرني إذا كنت لن تأتي إلى الحفلة.

لو ..كان ل

أن يكون لفي صيغة الزمن الماضي كانت ل(لجميع الأشخاص) في الجمل الشرطية مع لويشير إلى إجراء غير مرغوب فيه وغير مقبول ومن غير المرجح أن يحدث. في الجمل التي تعبر عن الزمن الحاضر أو ​​المستقبل، البناء كانت لتستخدم مع صيغة المصدر البسيطة للفعل الدلالي. للدلالة على حالة في الزمن الماضي بعد كانت ليتم استخدام المصدر المثالي للفعل (have + الفعل في النموذج الثالث).

• إذا رسبت في امتحاني غدًا، فسيتم استبعادي من جامعتي.- إذا رسبت في امتحاناتي غدا فجأة، سيتم طردي من الجامعة. (بالتأكيد لن أفشل في امتحاناتي)
• إذا كانت صديقتي، فسوف نتجادل كل يوم."لو كانت صديقتي، لكنا نتشاجر كل يوم." (هي ليست صديقتي ومن غير المرجح أن تكون كذلك على الإطلاق)

• لو رسبت في امتحان العام الماضي، لكان سيتم استبعادي من جامعتي.لو فشلت فجأة في امتحاناتي العام الماضي، لكنت قد طردت من الجامعة. (بالتأكيد لم أكن لأفشل في الامتحانات)
• لو تزوجت جاك، لكانت عانت الكثير.لو تزوجت (آنذاك) من جاك، لكانت عانت كثيرًا. (لم تتزوج من جاك ومن غير المرجح أن تتزوج على الإطلاق)

أن تكون في عناوين الصحف

تصميم أن يكون لكثيرا ما تستخدم في المقالات والصحف. في بعض الأحيان تستخدم عناوين الصحف نسخة مختصرة بدون الفعل يكونلتوفير المساحة وجذب انتباه القارئ.

• الرؤساء من المقرر أن يجتمعوا في لندن.– سيجتمع الرؤساء في لندن.
• الرؤساء للقاء في لندن.– سيجتمع الرؤساء في لندن.

• الملك هو زيارة اسبانيا.– الملك سيزور اسبانيا.
• الملك لزيارة اسبانيا.– الملك سيزور اسبانيا.