Projekt technológie produktu. Kreatívny projekt v oblasti technológie

Slovo „projekt“ (z latinského projectus – vrhnutý dopredu, pokročilý) znamená „akčný plán“, „zámer“, „návrh“. Projekt je prototyp, ideálny obraz navrhovaného alebo možného objektu alebo stavu. Vzdelávacím tvorivým projektom treba rozumieť samostatne vyvinutý a vyrobený produkt od nápadu až po jeho realizáciu, ktorý má subjektívnu alebo objektívnu novosť a je realizovaný pod dohľadom a konzultáciou učiteľa. Projekt môže pozostávať zo samostatných častí, napríklad: výkresov, výkresov na výrobu výrobku alebo vývoj technologického postupu. Môže obsahovať výpočty, výsledky výskumu, ekonomické výpočty. Cieľom projektu by malo byť aj vytvorenie niečoho nového, čo zodpovedá ľudským potrebám. Dokončenie projektu prispieva k rozvoju estetického vkusu, iniciatívy a logického myslenia.

Vzdelávací kreatívny projekt o technike - ide o samostatne vyvinutý a vyrobený produkt od nápadu až po jeho realizáciu, vyrobený za konzultačnej účasti učiteľa.

V procese plnenia projektových zadaní musia študenti vyriešiť nasledujúce úlohy, ktoré budú mať, samozrejme, rôznu mieru úspešnosti v závislosti od pohlavia, veku a individuálnych vlastností. Patria sem zmysluplné vykonávanie nasledujúcich mentálnych a praktických činností:

– pochopenie zadania úlohy, podstaty vzdelávacej úlohy, charakteru interakcie s rovesníkmi a učiteľmi, požiadaviek na prezentáciu vypracovanej práce alebo jej častí;

– plánovanie konečného výsledku a jeho prezentácia verbálnou formou, t.j. bez obmedzenia fantázie žiaka, musí dať sebe a ostatným podrobnú odpoveď podľa schémy: „Chcel by som...“;

– akčné plánovanie, t.j. určenie ich postupnosti s približnými odhadmi času stráveného na etapách, riadenie rozpočtu času, úsilia a finančných prostriedkov;

– vykonanie približného návrhového algoritmu;

– úpravy predchádzajúcich rozhodnutí;

– konštruktívna diskusia o výsledkoch a problémoch fáz projektovania, tvorba konštruktívnych otázok pre učiteľa, pomoc, rady, dodatočné informácie atď.;

– vyjadrenie nápadov, konštrukčných riešení pomocou technických výkresov, schém, náčrtov, nákresov, nákresov;

– samostatné vyhľadávanie a zisťovanie potrebných informácií;

- zostavenie schémy potrebných výpočtov - konštruktívnych, technologických, ekonomických, ich prezentácia vo verbálnej forme;

– hodnotenie výsledku na základe dosiahnutia toho, čo bolo naplánované, na objeme a kvalite toho, čo bolo dokončené, na mzdových nákladoch, na novosti;

– hodnotenie projektov dokončených inými;

– pochopenie kritérií hodnotenia projektov a ich ochrany, postupu verejnej ochrany projektov.

Možnosti projektu môžu byť veľmi odlišné. Nie je nutné, aby ste celý projekt, najmä zložitý, dokončili sami. Časť projektu môže už dokončiť alebo zrealizovať kamarát, rodičia alebo učiteľ. Projekt môžete dokončiť spolu so svojimi spolužiakmi, no zároveň ho rozdeliť na časti a rozdeliť zodpovednosť za každú z nich.

Cieľom každého projektu je vytvoriť nový, efektívny, konkurencieschopný a ekologický produkt, ktorý spĺňa ľudské potreby. Môžu to byť rôzne druhy produktov alebo služieb.

Kreatívny projekt je samostatnou záverečnou prácou na tému „Technológia a odborná príprava“. Ukazuje, aké silné sú zručnosti, vedomosti a schopnosti žiaka, ktoré získal na hodinách techniky. Okrem toho kreatívny projekt umožňuje študentovi preukázať individualitu, ako aj vlastnú schopnosť využiť všetky získané vedomosti v praxi.

V tejto časti našej webovej stránky nájdete množstvo kreatívnych technologických projektov, medzi ktorými si určite vyberiete ten, ktorý je pre vás zaujímavý a dostupný. Pomocou projektu môžete vytvárať nové modely s použitím materiálu, ktorý máte k dispozícii. Všetky prezentované projekty sú zamerané na výrobu nových konkurencieschopných produktov, ktoré spĺňajú ľudské potreby a sú žiadané aj medzi modernými kupujúcimi.

Aké sú výhody dokončenia projektu?

Realizácia projektov prezentovaných na našej webovej stránke prispieva k rozvoju:

• estetický vkus;
• tvorivé schopnosti;
• logické myslenie v oblasti projektových aktivít;
• logika.

Študenti využijú predmet získaný ako výsledok vypracovaného projektu v praxi, teda produkt použijú vo svojom každodennom živote. Okrem toho majú študenti možnosť samostatne hodnotiť vykonanú prácu, ako aj cítiť zadosťučinenie z výsledku získaného vlastným úsilím.

Ako si vybrať projekt?

Pri výbere sa riaďte svojimi vlastnými preferenciami a dostupnosťou materiálov a nástrojov potrebných pre prácu.

V ekonomickej časti bude potrebné rozpočítať náklady na produkt. Technologická časť popisuje výrobný proces. Prezentované projekty sú vytvorené do takých detailov, že pri ich realizácii nebudete mať žiadne problémy!

Snímka 1

Autor: Murnukova Svetlana Anatolyevna Miesto výkonu práce, pozícia: MAOU medziškolské vzdelávacie centrum Kaliningrad, učiteľ techniky 1. kategória KREATÍVNY PROJEKT 5. roč.

Snímka 2

Cieľ hodiny: Oboznámiť študentov s pojmami: „Kreatívny projekt. Etapy realizácie projektu. Prípravná fáza“; Vštepiť zručnosti jasného a správneho vyjadrovania svojich myšlienok, byť schopný analyzovať, zdôrazniť hlavnú vec a porovnávať; podporovať zapamätanie základnej terminológie; Podporovať starostlivý prístup k vybaveniu a estetickým vlastnostiam jednotlivca.

Snímka 3

Snímka 4

Kreativita pochádza zo slova „tvoriť“ a znamená „hľadať, vymýšľať a vytvárať niečo, s čím sme sa v minulosti nestretli“. Kreativita je proces vytvárania niečoho nového a krásneho, čo napĺňa život radosťou, podnecuje potrebu poznania a zlepšuje prácu myslenia.

Snímka 5

Kreatívny projekt je samostatná záverečná práca, v dôsledku ktorej vzniká užitočný produkt s novosťou. Napríklad zvládnutie nových metód spracovania alebo konečnej úpravy materiálu, vypracovanie originálneho dizajnu alebo tvaru výrobku atď.

Snímka 6

Cieľom každého kreatívneho projektu je pretvárať realitu okolo človeka.

Snímka 7

Etapy a obsah projektu Etapy Obsah 1 Prípravný Výber a zdôvodnenie témy projektu. Historicko-technické informácie 2 Dizajn Vývoj projektovej dokumentácie (výkresy, modely, náčrty, schémy, výkresy a pod.) 3 Technologický vývoj technologickej dokumentácie (technologická mapa alebo plán výroby výrobku) 4 Výroba produktu Organizácia pracoviska. Vykonávanie technologických operácií 5 Záverečné ekonomické zdôvodnenie. Produktová brožúra. Závery na základe výsledkov práce. Ochrana projektu

Snímka 8

Práca na projekte môže byť vykonaná individuálne alebo kolektívne (2-3 osoby). Toto konkrétne definuje, čo každý študent robí. Pri navrhovaní produktu môžete použiť hotové diely a mechanizmy.

Snímka 9

Snímka 10

Snímka 11

Požiadavky na výber témy projektu: podstata práce, ktorá sa má vykonať, by mala byť jasná; práca by mala byť zaujímavá; musíte byť schopní samostatne vykonávať základné technologické operácie počas projektu; materiálno-technická základňa musí zabezpečiť realizáciu projektu.

Snímka 12

Historické informácie - krátka štúdia o histórii dizajnového objektu. Tento certifikát uvádza: čas a miesto pôvodu predmetu dizajnu (ak existuje); história jeho vývoja a aplikácie (materiál miestnej histórie); vlastnosti výrobnej technológie; tradície výroby a používania.

Snímka 13

Snímka 14

V technickom osvedčení sú uvedené: nástroje a materiály potrebné na výrobu konštrukčného predmetu; tvar, farba, veľkosť a ďalšie parametre výrobku; tradície v dekorácii (v kresbách, kompozícii, technologických technikách); stručný popis technologických metód (symboly, schémy, ilustrácie, výkresy); typy a spôsoby dokončovania výrobkov.

Snímka 15

Otázky a úlohy Definujte kreativitu. Čo je kreatívny projekt? Čo je cieľom kreatívneho projektu? Uveďte hlavné fázy návrhu. * Študent dokončil projekt - panel „Kura“ vyrobený z trojvrstvovej preglejky a kvalita práce bola vynikajúca. Obrázok na pamiatku vyšiel krásne a všetkým sa páčil. Žiak prevzal tvar a dizajn panelu zo školskej učebnice. Správa o pokroku bola tiež predložená včas. Žiak pri práci usilovne plnil všetky úlohy, dodržiaval opatrenia BOZP, správne uplatňoval osvojenú techniku ​​práce, udržiaval poriadok na pracovisku. Je podľa vás jeho tvorba kreatívna?

Snímka 16

Otázky a úlohy Čo zahŕňa prípravná fáza? Čo znamená pojem „zdôvodnenie projektu“? Povedzte nám o obsahu historického odkazu. Aké údaje musí technický preukaz obsahovať? Uveďte hlavné zdroje informácií. *Aké zdroje informácií ste použili na dokončenie vášho projektu?

Snímka 17

NOVÉ KONCEPTY Kreativita, kreatívny projekt, Etapy návrhu Prípravná fáza, Zdôvodnenie projektu, Historické pozadie, Informácie, Zdroje informácií, Technické informácie.

Mestská vzdelávacia inštitúcia

« Stredná škola č. 17"

Kreatívny projekt o technológii na tému:

Vyplnil: žiak 7. ročníka

Golysheva Kristína

Vedúci: učiteľ techniky

O. V. Grečiškina

Bogoroditsk 2016

OBSAH

Úvod………………………………………………………………………………….. 3

1. Ciele a zámery projektu……………………………………………….. 3

1. Zdôvodnenie výberu témy projektu …………………………………. 3

   Možnosti produktu …………………………………………………………. 4

Hlavná časť………………………………………………………. . 5

2.1 História vyšívania saténovými stuhami……………………………………… 5

2.2 Výber materiálov a nástrojov a bezpečnostné opatrenia……… 6

2.3 Náčrt produktu……………………………………………………………….. 8

2.4 Technológia výroby produktu……………………………………….. .9

2.5 Environmentálne hodnotenie projektu………………………………………….10

2.6 Ekonomické zhodnotenie projektu…………………………………………11

3 Záver……………………………………………………………………………………… 12

3.1 Sebaúcta ……………………………………………………………… 13

3.2 Výsledky práce………………………………………………………………. 13

5 Literatúra………………………………………………………………………..15

ÚVOD

1. CIELE A CIELE PROJEKTU

Účel kreatívny projekt je implementácia produktu, ktorý čo najplnšie reprezentuje moje vedomosti, zručnosti a schopnosti získané počas procesu učenia sa na hodinách techniky.

Úlohy projekt:

1. Vypracujte a zrealizujte projekt.

2. Urobte obraz podľa projektu.

3. Zlepšiť zručnosti a techniky získané na hodinách technológie.

4. Vyhodnoťte vykonanú prácu.

1. ODÔVODNENIE VÝBERU TÉMY PROJEKTU

V našom dome sú veci, ktoré vyšíva a zdobí moja stará mama a prababka. Sú to obrazy, uteráky, obrúsky.

Krásne výrobky dodnes udržujú teplo ich rúk a sŕdc a svojho času boli rozprávkovou ozdobou jednoduchého dedinského domu.

Už ako dieťa som pri pohľade na tieto výrobky snívala o tom, že sa stanem ihličkovkou ako oni. Preto je pre mňa schopnosť vyšívať príležitosťou zoznámiť sa s krásou.

Túto zručnosť som sa naučila od svojej babičky a teraz ju naozaj chcem použiť na zdobenie môjho domova. Čoskoro budú narodeniny mojej mamy. Rozhodol som sa jej dať darček. Vo svojej izbe má malú poličku. Na tomto mieste som sa rozhodol urobiť jej jasný obraz. Myslím, že to bude zdobiť interiér jej izby. Koniec koncov, najlepší darček pre rodičov je ten, ktorý vyrobili vlastnými rukami.

Viem, že dnes vo všetkých krajinách ožíva záujem o vyšívanie, vychádza množstvo relevantnej literatúry: knihy, časopisy, príručky. Výšivka dáva veľmi veľké príležitosti na výrobu akéhokoľvek dekoratívneho produktu. V súčasnosti je populárna výšivka saténovými stuhami. Rozhodol som sa venovať tomuto umeniu.

1. MOŽNOSTI PRODUKTU

Možnosť 1. Zhotovenie obrazu technikou ručnej výšivky stuhami. Áno, zvládnem to, problémy nie sú...materiálne, ale chce to veľa času. Túto techniku ​​práce mám málo zvládnutú.

Možnosť #2. Vytvorenie obrázka vyšívaného korálkami. Je vhodný na dekoráciu interiéru, ale je príliš jednoduchý.

Možnosť #3. Obraz vyrobený so saténovými stuhami je dobrý nápad! Môže byť vyrobený zo saténových stuh a umiestnený v ráme. O potrebe takéhoto obrazu nepochybujem, pretože bude zdobiť interiér bytu. Vytvorenie obrazu nezaberie veľa času, ale do interiéru domu prinesie toľko krásy a pohodlia. Tak som si vybral! Obraz som sa rozhodla „namaľovať“ sama stužkami. Uvidíme, čo z toho nakoniec bude!

HLAVNÁ ČASŤ

2.1 HISTÓRIA VÝŠIVKY SATÉNOVOU STUHOU

Od staroveku sa úzke pruhy látky používali v každodennom živote a ekonomických aktivitách ľudí. Už v starovekom Grécku si ženy vplietali do vlasov prúžky látky, aby „oživili“ svoj imidž.

Čelenky zdobené zlatom a drahými kameňmi sa vplietali do vlasov už v starovekom Ríme.

Okrem toho bol odev lemovaný farebnými stuhami a každá spoločenská vrstva mala svoju farbu a materiál. V stredoveku v Taliansku sa už operadlá stoličiek a baldachýnov zdobili stuhami a tiež sa zaväzovali ťažké závesy, ktoré zakrývali okná a chránili v zime pred chladom.

Ale iba vXIVstoročí sa používanie hodvábnych stúh v domácnostiach začalo rozširovať. Tkáčske tradície v Lyone a priaznivé klimatické podmienky južnej Európy prispeli k rýchlemu rozvoju výroby hodnotných hodvábnych nití. Po presťahovaní pápežskej kúrie do Avignonu sa pod kuratelou francúzskeho kráľa začali šľachetní páni vychvaľovať v luxusných šatách zdobených stuhami so zlatým okrajom alebo brokátovými stuhami, podľa hodnosti a pôvodu nositeľa.

V roku 1446 budúci kráľ ĽudovítXIpozval talianskych tkáčov, aby naučili svoje umenie obyvateľov Lyonu. Z tohto podniku nič neprišlo, ale do mesta boli privezené rôzne stroje na výrobu hodvábu aj na výrobu hodvábnych stúh. Dopyt po stuhách stále rástol a Lyon sa postupne stal významným textilným centrom. V roku 1560 už bolo päťdesiattisíc tkáčov, ktorí vyrábali rôzne, aj drahé a extravagantné hodvábne stuhy, a južnejšie, vo Velzy a Saint-Etienne a okolí ich bolo už okolo osemdesiat.

Tisíce krosien na výrobu stuh a tristosedemdesiat - na výrobu pletených výrobkov (vrkoč, vrkoč, fagot). NajprvXVIIIstoročí sa dopyt po tomto tovare prudko zvýšil a začalo sa obdobie rýchlej distribúcie luxusných a krásnych stúh. Francúzsky kráľ ĽudovítXIVozdobil aj svoje topánky stuhami a drahými kameňmi a nariadil súdu, aby sa obliekal originálne a kreatívne.

Prišla éra rokoka a štýlom francúzskeho dvora sa stala márnomyseľnosť. kráľ ĽudovítXVRád vyšíval a často obdarovával dvorné dámy krásnymi drobnosťami, ktoré sám vyrobil. Šaty sa stali objemnými a priestrannými, bohato zdobenými stuhami. Do módy prišli „lietajúce šaty“ s neprešívanými záhybmi na hrudi a početnými stuhami.

Práve v týchto časoch sa vo Francúzsku objavila výšivka s hodvábnymi stuhami. Najprv si ušľachtilé dámy začali zdobiť šaty, zdobili korsáže malými ružami „a la rokoko“, listami a mnohými rozptýlenými kvetmi s perlami a kryštálmi.

Potom prišiel čas na pranie. Stával sa čoraz luxusnejším a sofistikovanejším. V ateliéroch, ktoré niesli vysoký titul „Dodávatelia kráľovského dvora“, boli pomocou jednoduchej ihly a stužiek vytvorené skutočné majstrovské diela. Teraz sú vystavené vo vitrínach múzeí po celom svete – od Londýna po Pretóriu.

Z Francúzska tento typ výšiviek migroval na ostrovy, do Anglicka. A odtiaľ sa rozšíril do všetkých krajín bývalého Britského impéria. Spolu s osadníkmi zo Starého sveta prišiel do Ameriky, kde si rýchlo získal obľubu. Toto umenie prekvitalo v 70. rokochXIXstoročia. Do tejto doby bolo možné vyšívanie vidieť nielen na šatách, ale aj na dáždnikoch, tienidlách, prikrývkach, domácich drobnostiach a klobúkoch.

Po 2. svetovej vojne začal záujem verejnosti o všetky druhy ručných prác upadať. Ale v priebehu posledných dvoch desaťročí sa začala obnova vyšívania.

Záujem sa vrátil a toto umenie opäť zažiarilo všetkými svojimi aspektmi. Koniec koncov, šitie hodvábnymi stuhami je mimoriadne zábavné, nevyžaduje zložité zariadenia ani veľké počiatočné náklady. Okrem toho sa tu používajú jednoduché a známe techniky vyšívania. A trojrozmerný dizajn je taký atraktívny, že sa dá bez akýchkoľvek pochybností povedať: v najbližších rokoch sa tento typ výšivky stane rozšíreným a úspešným.

2.2 VÝBER MATERIÁLOV A NÁSTROJOV

Ihly

Na vyšívanie sa používajú rôzne ihly: tenké - pre ľahké tkaniny, hrubé - pre husté. Pri šití hodvábnou stuhou sa používajú ostré ihly, pretože musia voľne zapadať do látky bez toho, aby vytvárali nevzhľadné obláčiky. Uško ihly by malo byť predĺžené, aby ste pásku dobre videli a posúvala sa po nej bez krútenia. Týmto spôsobom sa dá predísť prípadným prasknutiam. Pre pásky šírky 7, 9, 12 mm sa volia ihly č. 18 - 22, pre pásku 3 mm sa odporúča č. 24.

Stuhy

Ozdobné stuhy sa používajú len na konečnú úpravu.Hodvábne stuhy . Prichádzajú v rôznych šírkach a rôznych farbách. Dajú sa použiť na vyšívanie na akýkoľvek druh látky.Organzové stuhy a vrkoč používa sa pri vyšívaní na vytvorenie objemu a priehľadnosti.Dokončovacie pásky a vrkoč Existuje niekoľko druhov: voálová stuha (s podpätkom, hladká alebo so saténovou vsadkou v strede), saténová stuha (hladká, nariasená, plisovaná), čipková stuha (s korálkami, nariasená).

Nite na vyšívanie

Sú povinní vytvoriť základňu (obrys) pre niektoré švy alebo zaistiť pásku na nesprávnej strane na konci práce.

Korálky a rokajl

Používajú sa na zdobenie a dodávajú výšivke osobitnú milosť.

Tkaniny

Ako základ pri vyšívaní hodvábnou stuhou môžete použiť širokú škálu látok. Bavlnené látky: mat, cambric, plisse, mušelín, satén. Ľanové látky: hrubé plátno, tenké plátno, hrubé plátno, plátno s jednotným podkladom. Hodvábne látky: šifón, chesucha, hodvábny tyl. Vlnené látky: krep, tvíd, džersej. Môžete vyšívať na akomkoľvek povrchu, pokiaľ je látka taká pevná, že na nej stehy bezpečne držia, a taká elastická, že ňou niť ľahko prechádza.

V mojej práci Boli použité nasledujúce materiály a nástroje:

Látka na pozadie (svetlosivé plátno)

Saténové stuhy

Bavlnené nite

Ihla

Nožnice

Bezpečnostné opatrenia

Pri práci s nožnicami

Pri práci položte nožnice vpravo, s krúžkami smerom k vám, aby ste sa nepichli na ich ostré konce. Čepele nožníc musia byť zatvorené, keď sa nepoužívajú.

Prejdite v krúžkoch dopredu so zatvorenými koncami.

Dbajte na to, aby nožnice nespadli na podlahu, ako keby spadli, mohli by vás a vášho priateľa zraniť.

Nehrajte sa s nožnicami ani si ich nevkladajte do úst.

Pri práci s ihlami

Špendlíky a ihly skladujte na určitom mieste (vankúšik, špeciálna krabica atď.) a nenechávajte ich na pracovisku.

Pri práci nepoužívajte hrdzavé ihly a špendlíky, pretože sa ľahko zlomia.

V žiadnom prípade si nevkladajte ihly ani špendlíky do úst.

Počas práce nepichajte ihly do odevu alebo náhodných predmetov.

Šijte ihlami len s náprstom, aby ste si nepichli prst.

Vzory a látky pripevnite ostrými koncami špendlíkov smerom od vás.

Nite nehryzte zubami, ale strihajte nožnicami.

Pri práci s lepidlom

Položte lepiacu pištoľ na tepelnú podložku.

Vložte rolku lepidla do pištole a zaistite ju.

Zapojte zástrčku do zásuvky.

Deti by nemali pracovať s horúcim lepidlom. Vykonajte prácu s pomocou dospelých.

Po dokončení práce vytiahnite zástrčku zo zásuvky, ochlaďte a odložte pištoľ.

2.3 NÁVRH PRODUKTU

2 .4 TECHNOLÓGIA VÝROBY PRODUKTU

№

p/p

Výrobná postupnosť

Materiály, nástroje

Preneste dizajnovú kompozíciu na látku

látka, ceruzka, maliarska skica

Zo saténových stúh vyrobte kvety rôznych farieb. Len 25 kusov. Technológia výroby kvetov je uvedená nižšie.

Do stredu kvetu pripevnite korálku.

hotové kvety, nite, ihla, nožnice

Vytvorte 8 veľkých kvetov zo saténových stúh. Výrobná technológia je uvedená nižšie.

saténové stuhy, nite, ihla, nožnice

Zastrčte látku do rámu. Kvety a listy pripevnite na pozadie náhodne.

hotové kvety, listy, látka na pozadie, ihla, nožnice, nite

Hotový obrázok umiestnite do rámu.

rám obrazu

Vytváranie kvetov.

Na vytvorenie každého malého kvietku som na stuhu prišila malé stehy, ako je znázornené na obrázkukreslenie a utiahol ho. Vytvoril sa kvet. Takto som vyrobila niekoľko kvetov rôznych farieb a veľkostí.

Koľko kvetov chceme, nazbierame toľko kusov 25 cm pre veľké kvety, 15 cm pre stredné, 10 cm pre malé.

Teraz môžete stuhu odstrihnúť na požadovanú dĺžku a po poslednom stehu ponechať trochu miesta na šev.

Teraz opatrne potiahneme niť a zbierame naše kvety.

Nemal som konkrétny výrobný plán. Kyticu som začala zbierať náhodne, „ako padla“... Využila som výber a kombináciu farieb. Najprv som vyrobila mašľu z tenkej hnedej stuhy. Potom začala zbierať vzor kvetov.

Museli sme premiestniť kvety z jedného miesta na druhé, aby sme našli harmonickú kombináciu.

Po konečnom umiestnení kvetov na plátno som prešla do finálnej fázy – nalepenie kvetov na rám. Z vytvoreného vzoru som odoberal po jednom kvete, vytlačil som kvapku horúceho lepidla a rýchlo som ho priložil na určené miesto. Na koncoch som zaistila stužku-vetvičky a prilepila mašličku. Nech sa páči.

2.5 ENVIRONMENTÁLNE HODNOTENIE PROJEKTU

Vyšívaniesaténové stuhy- je to ekoprotokolyčistá výroba, pretože je prakticky bezodpadový, neuvoľňujú sa žiadne škodlivé látky, neznečisťuje sa ovzdušie, nehrozí nebezpečenstvo pre ľudské zdravie.

2.6 EKONOMICKÉ HODNOTENIE PROJEKTU

Cena za

1 m/1 kus

Spotreba

Celková RUR

1

Tkanina na pozadie plátna

150 rub.

30*20

150 rub.

2

Saténové stuhy: zelené

10 trieť.

1 m

10 trieť.

3

Saténové stuhy:Modrá

10 trieť.

0,5 m

5 trieť.

4

Saténové stuhy:malina

10 trieť.

1 m

10 rub.

5

Saténové stuhy:červená

10 trieť.

0,5 m

5 rub.

6

Saténové stuhy:tmavozelený

10 trieť.

0,5 m

5 rub.

7

Saténové stuhy:hnedá

10 trieť.

1 m

10 rub.

8

Saténové stuhy: žlté

10 trieť.

1 m

10 rub.

9

Rám 24*19

125 rubľov.

1 PC.

125 rubľov.

10

Ihla

bol

1 PC.

11

Bavlnené nite

boli

1 PC.

12

Nožnice

boli

1 PC.

13

Horúce lepidlo

15 rub.

1 PC.

15 rub.

Celkom:

345 rubľov.

Cena môjho obrazu je nízka, čo znamená, že je ekonomicky lacnejšie urobiť si prácu svojpomocne, ako kupovať podobný na trhu alebo v obchode.

ZÁVER

3.1 SEBAHODNOTENIE

Dokončený obraz sa ukázal ako veľmi svetlý a krásny, vzory kresby sú jednoduché, zodpovedajú interiéru miestnosti.

Obraz sa páčil celej mojej rodine. Zavesil som si ho nad posteľ. Izba sa stala útulnejšou a krajšou.

1. VÝSLEDKY PRÁCE

Pri analýze vykonanej práce sa domnievam, že som splnil cieľ a ciele, ktoré som si stanovil.

V procese tvorivej práce som upevnil zručnosti správneho a krásneho vyšívania pomocou saténových stuh a výberu farieb. Túto prácu som robil rád, bol to kreatívny, zábavný proces, ktorého výsledkom bol nádherný produkt. Pri realizácii kreatívneho projektu som sa veľa naučila o histórii vyšívania saténovými stuhami a systematizovala svoje vedomosti a zručnosti. V tomto druhu umeleckých remesiel sa budem naďalej zdokonaľovať.

4. Reklama na produkt

Ruky ľudí dokážu urobiť akýkoľvek zázrak;

A kvety môžu byť tkané cez biele pole

A vyšívaj zlaté slnko po modrej oblohe,

Aby bolo na zemi viac krásy

Zoberiem niť a jednoduchú handru

A trochu fantázie a mágie

A ušijem niečo, o čom sa vám ani nesníva -

Len aby krása žila na zemi!

LITERATÚRA

1. A. Burda. "Album o ručných prácach." M.1999.

2. Séria „Škola vyšívania“ „Stužková výšivka“. M. 2004.

3. Výšivka „Zlatá knižnica koníčkov“ s hodvábnymi stuhami. M. "Ast-Press". 2008.

A. Chernova „Umenie vyšívania stuhou“ 2006 Rostov na Done „Phoenix“.

D. Ciotti „Výšivka s hodvábnymi stuhami“ 2004 Moskva „Ast-press“.

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8 %D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82 %D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D1%8B%D1%88 %D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%20%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8&noreask=1&lr=213

Snímka 1

Kreatívny projekt pomocou technológie „Bouquet of Joy“ Vypracovala: Anufrieva Svetlana Baykova Victoria, žiačka 10. ročníka Školiteľ: Domikova V.A. učiteľ technológie v dedine Verkhnyaya Trinity, 2011

Snímka 2

Komponenty projektu 1.Identifikácia potreby. Formulácia problému (Zdôvodnenie výberu témy). 2.História vzniku stužkovej výšivky. 3. Súbor počiatočných nápadov. 4. Vývoj jedného alebo viacerých najlepších nápadov pre interiér. - Produkt je vo forme náčrtu alebo obrázku. - Miesto výroby. Čas výroby. -Výber nástrojov a zariadení. 5. Výroba produktu - Vypracovanie kritérií pre budúci produkt. -Technologická mapa výroby produktov. V procese vytvárania produktu sa vykonávajú cvičenia, ktoré učia určité zručnosti a schopnosti. -Analýza nápadov a výber najlepších možností -Ekonomické zdôvodnenie. - Ekologické opodstatnenie. - Reklama na produkty. 6. Záver. -Sebahodnotenie produktu, či spĺňa kritériá. -Posudzovanie vašich aktivít počas projektovania. 7. Bibliografia.

Snímka 3

1.Identifikácia potreby (zdôvodnenie výberu témy) Máme radi zaujímavé handmade výrobky. Ručná práca je vždy krásna a hodnotná. Na konci 10. ročníka sme chceli náš produkt dokončiť a pripraviť správu. Rozhodli sme sa ako darček pre triedu vyšívať saténovými stuhami. Výšivka saténovými stuhami je nezvyčajná, originálna a krásna. Na vyšívaní saténovými stuhami nás láka jednoduchosť a dostupnosť materiálov. Vyšívanie je veľmi zaujímavá a vzrušujúca činnosť a je možná nielen na plátno, ale aj na látku.

Snímka 4

2. História. Ak okolo najjednoduchšej škatuľky previažete stuhu, stane sa DARČEK! Ak zaviažete stužky na akékoľvek auto, každý hneď pochopí, že ide na DOVOLENKU! A ako stuha votkaná do vlasov zdobí dievča alebo ženu... Predchodcom hodvábnych prúžkov bol povraz vyrobený z rastlinných vlákien: keď sa najprv zmenil na vrkoč, čakal na vynález tkáčskeho stavu a stal sa z neho nádherná stuha. Stuha je symbolom sviatku, oslavy!

Snímka 5

3. Súbor počiatočných nápadov. Po preštudovaní všetkých možností sme sa rozhodli vyrobiť produkt číslo 6.

Snímka 6

4. Vývoj jedného alebo viacerých najlepších nápadov pre interiér. Produkt vo forme náčrtu alebo obrázka. - Miesto výroby. Čas výroby. Servisná pracovná dielňa SOŠ M.I.Kalinina Produkt bol navrhnutý od septembra do mája 2011

Snímka 7

-Výber materiálov, nástrojov a zariadení. Materiály a nástroje na výrobu maľby. 1.Syntetická tkanina. 2. Farebné stuhy 3. Niť 4. Ihly 5. Nožnice. 6.Prilepte. 7. Drôt 8. Bezpečnostné kolíky 9. Korálky 10. Žehlička 11. Žehlička 12. Rám

Snímka 8

5. Výroba produktu Vypracovanie kritérií pre budúci produkt. Interiérové ​​výrobky - obrazy, fotorámiky, vankúše, krabičky a tašky na kozmetiku - musia korešpondovať s celkovým dizajnom a tvoriť jeden celok. Farba stuh by mala byť zvolená tak, aby bola kombinácia harmonická. Výrobky musia byť dobre vyžehlené a zdobené

Snímka 9

Technologická mapa na výrobu produktu Vybraná látka Odmeraná požadovaná veľkosť 60*30 Nastrihané prúžky hnedej a béžovej saténovej stuhy do košíka Umiestnené v strede a prilepené

Snímka 10

Snímka 11

Ružičky sme vyrobili z červenej,ružovej,bielej,žltej saténovej stuhy.Ružičky sme poukladali v chaotickom poradí a ušili.Z zelenej saténovej stuhy sme vyrobili lístky na ruže a prišili sme ich.Vopred sme si pripravili korálkové motýle,ukladali ich na panel a prišil ich.Hotový výrobok bol vyžehlený.Panel bol vložený do rámu.Aby práca vyzerala kompletne, na rám boli nalepené ruže s listami

Snímka 12

Snímka 13

Snímka 14

- Ekonomické opodstatnenie. Položka Farba/materiál Dĺžka/množstvo Cena 1 kus Celkom Zelená látka 1 m Dostupné Nite Čierna 1 kus 10 rub. 10 rub. Červená 1 kus 10 rub. 10 rub. Biela 1 kus 10 rub. 10 rub. Žltá 1 kus 10 rub. 10 rub. Ružový 1 kus 10 rub. 10 rub. Sada ihiel Kovové 10ks 2rub. 20 rub. Drevený rám 1 kus 170 rub. 170 rubľov. Korálky biele 1ks. 20 rub. 20 rub. Čierna 1p. 20 rub. 20 rub. Modrá 1p. 20 rub. 20 rub. Žltá 1p. 20 rub. 20 rub. Červená 1p. 20 rub. 20 rub. Stuhy 0,5 cm Biele 10m 10rub. 100 rub. Červená 10m 10rub. 100 rub. Žltá 10m 10rub. 100 rub. Ružová 10m 10rub. 100 rub. Zelená 4m 10rub. 40 rub. Spolu 780 rubľov.

Snímka 15

- Ekologické opodstatnenie. Pri realizácii projektu je potrebné vziať do úvahy, že výrobok je šetrný k životnému prostrediu a nepoškodzuje zdravie vás a iných. Závery a závery: Realizácia projektu prispieva k rozvoju a zlepšovaniu schopností človeka v oblasti strihania a šitia, ako aj projektových aktivít; zvládnutie technologických zručností; rozvoj umeleckého vkusu a tvorivého postoja k vykonávanej práci. Projekt maľovania, ktorý sme plánovali, bol dokončený. Vo všeobecnosti sa ukázalo, čo sme mali na mysli na začiatku práce. Ciele stanovené na začiatku projektu považujeme za splnené.

Snímka 19

7. Bibliografia 1. Donatella Ciotti „Výšivka s hodvábnymi stuhami“ M. „AST-PRESS“ 2003, preklad z taliančiny. 2. Joan Gordon “Ribbon Embroidery” encyklopédia ART-SPRING 2008 Preklad z angličtiny. 3. Helen Dafter “Fantasies from Silk Ribbons” OBSAH 2007 preklad z angličtiny. 4. Umenie stužkovej výšivky. Chernova AG – Ed. 7 – e. – Rostov N/D: Phoenix, 2006. Informačné zdroje http://images.yandex.ru/yandsearch?text=lilac%20ordinary&nl=1&stype=image http://images.yandex.ru/yandsearch?p =1&from_pos=24&ed=1&text=embroidery%20ribbons%20on%20clothes&rpt=image http://volsk-sch4.edusite.ru/DswMedia/vuhivka_lentami.doc

Facebook

Twitter

V kontakte s

Spolužiaci

Google+