Sociálny projekt „Jargonizmy v reči žiakov našej školy. Esejistické zdôvodnenie na tému Používanie žargónu v reči Projekt na tému žargón v našej reči

Sociálny projekt "Žargón v reči žiakov našej školy" (v rámci regionálnej etapy republikovej súťaže výskumných projektov „Som občan Ruska“

Z pracovných skúseností

literatúru vyššej kvalifikácie

Som občan Ruska. Tieto slová hovoríme s hrdosťou. Vieme, koľko času si od nás, mladých občanov Ruska, vyžaduje. Život každým rokom naberá na obrátkach a nie je možné zostať bokom od vecí verejných: od politiky, ekonomiky, sociálnych problémov a, samozrejme, od všetkého, čo tvorí duchovnú sféru našej spoločnosti. A je to v prvom rade jazyk.

Jazyk je hlavným prostriedkom ľudskej komunikácie. Vznikla v dávnych dobách v procese ich spoločnej pracovnej činnosti. Pomáhal ľuďom porozumieť si, spolupracovať, zdieľať vedomosti a informácie.

Ochrane a rozvoju jazyka sa v našom štáte venuje veľká pozornosť: v roku 2002 bola v našej republike vyhlásená a naďalej funguje vzdelávacia kampaň „Čisté slovo“, rok 2007 v Ruskej federácii bol vyhlásený za rok ruského jazyka, dňa 20. mája 2005 Štátna duma prijala federálny zákon o štátnom jazyku Ruskej federácie, v ktorom sa v článku 1 ods. 5 uvádza: „Ochrana a podpora ruského jazyka ako štátneho jazyka Ruskej federácie prispieva k znásobovanie a vzájomné obohacovanie duchovnej kultúry národov Ruskej federácie“.

Ľudská reč je stelesnením, realizáciou jazyka. Čím viac rôznych slov rečník používa, tým je jeho prejav krajší a bohatší. A naopak, ak je slovná zásoba biedna, tak reč takého človeka je nemotorná, mizerná, primitívna. No spolu s nemotornosťou a primitívnosťou reči sme sa čoraz častejšie začali v reči mládeže stretávať s takými javmi, ako je negramotnosť, nesúvislosť, hrubosť, sprostá reč, žargón, na ktorý sme si, žiaľ, všetci zvykli. Zistilo sa však, že kontaminácia reči môže vyvolať duchovné zhrubnutie, popretie duchovných hodnôt našej spoločnosti. Práve to určuje aktuálnosť projektu „Jargonizmy v reči žiakov našej školy“, ktorý realizovali členovia združenia doplnkového vzdelávania „Umenie slova“ pod vedením žiakov 9. B a 9. ročníka. C.

Cieľom projektu je analyzovať kvalitu reči školákov z hľadiska kvantitatívneho používania žargónu v reči.

Ciele projektu:

Definujte pojem „žargón“;

Určiť funkcie žargónu;

Urobte prieskum na zistenie frekvencie a dôvodu používania žargónu, postoja školákov k nim;

· podnietiť aktivitu občianskeho postavenia žiakov vo vzťahu k problémom jazyka.

Po rozhodnutí o téme, účele, úlohách projektu sme predložili hypotézu: žargón je často používaná lexikálna varieta, dôvodom jej použitia je upútanie pozornosti ostatných a chudoba reči. A po diskusii sa určili metódy výskumu. Museli sme vyberať a analyzovať literatúru o probléme, pozorovať reč školákov, dospelých, viesť s nimi rozhovory a skúmať študentov školy.

Boli sme rozdelení do tvorivých skupín, z ktorých každá mala svoju vlastnú úlohu:

analyzovať literatúru o probléme projektu; študovať pojem „žargón“, jeho funkcie; zamyslieť sa nad otázkami dotazníka a vykonať prieskum; spracovať výsledky prieskumu; zhrnúť výskumnú prácu - prezentáciu projektu.

Takže, čo sme sa naučili o žargóne a jeho funkciách.

Žargón je druhý názov pre predmety, javy, ktoré už majú všeobecne akceptovaný literárny názov, napríklad „buza“ namiesto „neporiadok“, „šamat“ namiesto „jesť“. Žargón je mimo spisovného jazyka, ide o štylisticky obmedzenú slovnú zásobu. Funkcia žargónu - použitie v beletrii na účely charakterizácie reči postavy alebo vytvorenia požadovanej farby . Zdrojom žargónu je odborná reč (napríklad pilotov, námorníkov, lekárov, väzňov atď.). Slangové slová tvoria v pomere k slovnej zásobe národného jazyka zanedbateľné percento. Znečisťujú jazyk.

Na jednej z tried krúžku sme sa zamysleli nad otázkami dotazníka. Boli ďalší.

Používate vo svojom prejave slangové slová? Ako často ich používate? V akom nastavení ich používate?

4. Ako vnímate používanie slangových slov vašimi rovesníkmi v reči?

5. Počuješ žargón v reči dospelých?

6. Prečo si myslíš, že ty (vaši rovesníci) používaš slangové slová?

Potom sme urobili prieskum, ktorého sa zúčastnilo 150 školákov od 6. do 11. ročníka a spracovali sme dotazníky. Výsledky boli nasledovné:

Použite žargón v rôznych nastaveniach, situáciách:

a) doma - 28%;

b) v komunikácii s rovesníkmi na ulici, v škole - 83 %;

c) doma a v škole - 5 % školákov.

Nasledujúce čísla vás nútia zamyslieť sa nad postojom chlapcov k používaniu žargónu:

V reči dospelých počujú žargón – 88 %, nie – 7 %. Aj to sú alarmujúce čísla. A nakoniec, dôvody na používanie žargónu v reči boli uvedené takto:

Túžba vyzerať ako dospelý - 17,3%;

Upútať pozornosť ostatných - 16%;

Nedostatok slovnej zásoby – 16,6 %;

3 % uviedli zlé spôsoby;

3 % veria, že bez nich teraz nie je možné prežiť, život je taký;

3% za veľa slov.

Výsledky prieskumu teda potvrdili našu hypotézu, že žargón je častým javom v reči našich školákov, a potvrdili sa aj údajné dôvody jeho používania: je to túžba pôsobiť ako dospelý a túžba zaujať pozornosť ostatných a nedostatok slovnej zásoby. Úbohá slovná zásoba totiž núti človeka zneužívať slangové slová. A túžba mladých ľudí upútať pozornosť druhých sa vysvetľuje túžbou mladých mužov a žien po uvoľnení reči, odklonení sa od stereotypov vo vyjadrovaní myšlienok a pocitov, zapôsobení žargónu ako prostriedku komunikácie, ktorý zodpovedá ich veku a rozlišuje od dospelých ako sociálnej skupiny.

Po analýze výsledkov našej činnosti počas realizácie projektu sme dospeli k týmto záverom:

1) žargón upcháva našu reč, sťažuje porozumenie medzi ľuďmi, nie je schopný vyjadriť rôznorodosť ľudských myšlienok a pocitov;

2) je potrebné „bojovať“ za čistotu slova, nepripustiť ľahostajný postoj, pretože žargón sprevádza zvláštny svetonázor a správanie vedúce k duchovnej chudobe. Veď ako povedal K. Paustovský: „Jazyk sa učíme a musíme sa učiť do posledných dní života“;

3) získali sme zručnosti výskumnej práce.

Poslednou fázou našej práce na projekte bola definícia perspektív:

· realizovať na škole množstvo podujatí, súťaží, esejí venovaných čistote slova;

· vykonať akciu „Čisté slovo“ v mierke obce;

· realizovať nový výskumný projekt „Prezývky“.

Referencie:

Ešte raz o kultúre prejavu. // Červená hviezda. - 19 .., Cheshko pre hodiny ruského jazyka na strednej škole. – M.: výchova, 2003 O kultúre reči.// Vzdelávanie školákov. - 1989. - č.3 Od nadávky - po koróziu ducha. // Tatarská republika . - 2001. - 22.11. Hovorme o čistote jazyka. // Ropné novinky. - 2007. - Č. 12

Výskumná práca o ruskom jazyku na tému:
„Žargóny v našej reči“.
Vyplnila: Sofia Egorova, študentka 9. ročníka MBOU "Stredná škola Ust-Altanskaya"
Projektový manažér: Malakshinova Elena Samsonovna,
učiteľ ruského jazyka a literatúry
Predmet: ruština
Účel projektu: analyzovať reč moderných školákov z hľadiska ich používania bežne používanej a obmedzenej slovnej zásoby a určiť spôsoby, ako doplniť slovnú zásobu žiakov mojej školy.
Ciele projektu:
Zistiť, aké miesto zaujíma neobvyklá slovná zásoba v reči študentov.
Definujte žargón a slang.
Vykonajte sociologickú štúdiu (dotazník) medzi stredoškolskými študentmi s cieľom určiť: rozsah najbežnejších žargónových slov,

dôvody používania žargónu u školákov.
Usporiadajte materiál.

Hypotéza: v reči žiakov dominuje slovná zásoba, ktorá je v používaní obmedzená: slang, žargón sú často používané prostriedky v reči školákov, ich používanie je spojené s túžbou vyniknúť medzi ľuďmi, byť moderný; slangové slová tvoria sémantické skupiny spojené so životom a činnosťou školákov.
Metódy a techniky práce: čítanie a analýza vedeckej literatúry, kladenie otázok, analýza dotazníkov, zber často používaných nadávok. Výsledky výskumu budú prezentované formou referátu na hodine ruského jazyka.
Predmet štúdia: študenti ročníkov 5-9 MBOU "Ust-Altanskaya stredná škola"
.
Obsah
Úvod 1. Vysvetlivka 1.1. Oblasť štúdia, predmet štúdia. 1.2.Relevantnosť témy.
1.3. Formulácia účelu a cieľov štúdie. 1.4. Etapy výskumu. Výskumné metódy.
2. Teoretický výskum 2.1 Čo je to slang?
2.2. Slang mládeže.
2.3. Dôvody používania slangu
3. Praktický výskum 3.1. Uskutočnenie prieskumu medzi študentmi s cieľom určiť: rozsah najbežnejších žargónových slov,
frekvencia používania žargónu,
objasnenie vzťahu školákov k mládežníckemu slangu.
4. Záver
5. Zoznam použitej literatúry
6. Aplikácie
Úvod
Od prvého do jedenásteho ročníka sa učíme ruský jazyk. Toto je jeden z najťažších školských predmetov. Nikto však nepochybuje o tom, že je potrebné študovať ruský jazyk. kto potrebuje? Ja, moji kamaráti, spolužiaci, tí, čo prídu po nás do školy. Mojim deťom, vnúčatám. Úprimne verím, že ruský jazyk je „veľký a mocný“, pretože je to jazyk Puškina, Gogoľa, Čechova a ďalších klasikov ruskej literatúry.
Čo však dnes počujeme z úst modernej mládeže?
"Máš skvelý outfit", "Dnes sme sa výborne zabavili." V čom spočíva „veľkosť“ a „sila“ jazyka modernej mládeže a školákov? Bojovať s nimi alebo ich prijať? Tento rozpor prispel k vzniku záujmu o štúdium slovnej zásoby študentov a určil problém môjho výskumu.
1. Vysvetlivka
1.1. Študijným odborom je žargón a mládežnícky slang ako vrstva slovnej zásoby, úzko súvisiaca so životom moderného študenta. Predmetom štúdia je ústny prejav žiakov mojej školy Základom štúdia sú žiaci 5.-9.
MBOU "Stredná škola Ust-Altanskaya"
1.2. Relevantnosť: - obmedzená slovná zásoba je medzi školákmi bežná, ale jej pôvod nie je dostatočne zastúpený v školských učebniciach ruského jazyka; - mládežnícky slang a žargón sú fenomény, ktoré sú všade prítomné a oboznámenie sa s nimi pomôže rozšíriť vedomosti o lexikálnom zložení jazyka a prehĺbiť znalosť ruského jazyka ako celku; - štúdium obmedzenej slovnej zásoby vám umožní prepojiť jazykové znalosti so životom, zvýši postreh a naučí vás nájsť zaujímavé a neprebádané veci vedľa vás; - práca na téme vám umožní zistiť aj postoj školákov k mládežníckemu slangu identifikovať dôvody, prečo študenti používajú takúto slovnú zásobu. 1.3. Účel štúdie: analyzovať reč moderných školákov z hľadiska ich používania bežne používanej a obmedzenej slovnej zásoby a určiť spôsoby, ako doplniť slovnú zásobu študentov mojej školy.
hypotéza:
v reči žiakov prevláda obmedzená slovná zásoba: slang, žargón sú často používané prostriedky v reči školákov, ich používanie je spojené s túžbou vyniknúť medzi ľuďmi, byť moderný; slangové slová tvoria sémantické skupiny spojené so životom a činnosťou školákov. Je to tak?
Úlohy:
Určiť zloženie skupín bežne používanej slovnej zásoby v reči školákov.
Definujte „slang“.
Vykonajte sociologickú štúdiu (dotazník) medzi študentmi 5. až 9. ročníka školy s cieľom zistiť:
- okruh najčastejších slov mládežníckeho slangu a slangových slov;
- dôvody používania slangu a žargónu u školákov.
Analyzujte výsledky prieskumu a závery umiestnite do diagramov.
Vyvodiť závery o výskumnej téme.
Urobte počítačovú prezentáciu.
1.4. Fázy výskumu:
-Štúdium odbornej literatúry, výber teoretického materiálu.
- Uskutočnenie prieskumu, spracovanie výsledkov.
- Napísanie projektu.
- Tvorba počítačovej prezentácie
Metódy výskumu: - metóda zberu informácií (štúdium populárno-náučnej literatúry, pozorovanie);
- zbierka slovnej zásoby - kladenie otázok; - analýza, porovnávanie - štatistické štúdie (počítanie, výpočty).
2. Teoretický výskum.

SLOVNÁ ZÁSOBA
Slovník ruského jazyka z hľadiska rozsahu jeho použitia je možné zobraziť v tabuľke:
Ak slovo v modernej ruštine
voľne používané,
neobmedzené
nie sú zahrnuté voľne
používaná slovná zásoba
používa sa v určitom odbore činnosti (veda, kancelárska práca a pod.): spojovník, rašple, presah., skalpel, stojan používaný určitou skupinou ľudí na pomenovanie predmetov, ktoré majú v spisovnom jazyku svoje názvy: balený (bohatý ), fúrik (auto ), comp (počítač)
používané v určitej oblasti:
golitsy (palčiaky), cvikla (repa), gai (les)

Bežná slovná zásoba
Odborná slovná zásoba
Dialektová slovná zásoba
Žargón
Mnohé slová ruského jazyka sú známe všetkým ľuďom a používajú ich všetci. Tieto slová sú bežné, napr.: voda, zem, obloha, vták; zelená, modrá, dlhá; choď, premýšľaj, hovor. Ale v ruštine sú slová, ktoré nie každý pozná a používa vo svojej reči. Toto sú nezvyčajné slová. Nebežná slovná zásoba zahŕňa dialekt, odborné, slangové slová a slová mládežníckeho slangu.

2.1 Čo je to slang?
Existuje niekoľko definícií slangu.
Slang je reč skupiny zjednotenej spoločnými záujmami, ktorá obsahuje veľa slov a výrazov, ktoré sa líšia od všeobecného jazyka a nie sú pre ostatných celkom jasné.
Slang je variant hovorovej reči, ktorý sa nezhoduje s normou spisovného jazyka. Na čo je slang?
Slang robí reč stručnejšou, emocionálne výraznejšou, rečník môže najplnšie a slobodne vyjadrovať svoje pocity a emócie. (Porovnajme dva výrazy. V knižnom, spisovnom jazyku: „Mám z tejto piesne silný príjemný pocit.“ V slangu: „Len sa plahočím nad touto pesničkou!“) Najúspešnejšia definícia slangu je podľa mňa táto :
Slang - slová, ktoré žijú plnohodnotným životom v modernom jazyku, ale sú považované za nežiaduce na použitie v spisovnom jazyku.
2.2.Mládežnícky slang
Mládežnícky slang je spoločenský dialekt ľudí vo veku 13 – 30 rokov, ktorý vznikol z opozície voči staršej generácii a úradnému systému a vyznačuje sa hovorovým a niekedy až hrubo známym sfarbením.
Pojem školský slang je podľa mňa druh reči, ktorá sa nezhoduje s normou spisovného jazyka, používaná úzkym okruhom ľudí, ktorých spája spoločný záujem, povolanie, postavenie v spoločnosti. Z tejto definície vyplýva, že slangom sa označuje slovná zásoba s obmedzeným rozsahom použitia a používa sa najmä v ústnej komunikácii. Slang bol, je a bude v školskej slovnej zásobe. Nedá sa zakázať ani zrušiť. Časom sa mení, niektoré slová zomierajú, iné sa objavujú, tak ako v akomkoľvek inom jazyku. Samozrejme, je zlé, ak slang pre človeka úplne nahradí normálnu reč. No moderného študenta si bez slangu vôbec nemožno predstaviť. Hlavnými výhodami sú tu výraznosť a stručnosť.
Nie je náhoda, že slang sa v súčasnosti používa v tlači a dokonca aj v literatúre (nielen v detektívnom žánri) na oživenie reči. Aj vysokopostavení štátnici vo svojich prejavoch používajú slangové výrazy. Slang preto nemožno považovať za niečo, čo len znečisťuje ruský jazyk. Je neoddeliteľnou súčasťou našej reči.

2.3 Dôvody používania slangu.
Slang je druh nespisovnej reči. Najčastejšie slang používajú tínedžeri a mladí ľudia.
Predpokladajme, že slang v reči študentov je prostriedkom každodennej reči. Vynára sa otázka: prečo školáci hovoria týmto spôsobom, prečo sa slang pevne udomácnil v každodennom živote?
Aby som odpovedal na túto otázku, vykonal som jazykovú štúdiu: pýtal som sa študentov, robil pozorovania (v triede, cez prestávky a mimo školy). Zistil som, že žiaci 5. – 9. ročníka našej školy aktívne používajú vo svojom prejave slang, ktorý sa vyznačuje jasným expresívnym a štylistickým zafarbením, preto sa ľahko mení na hovorovú každodennú reč, na ľudovú reč.
V dotazníkoch som ich požiadal, aby označili slová, ktoré chalani najčastejšie používajú. Analýza výskumnej práce a mojich pozorovaní umožnili identifikovať nasledujúce sémantické skupiny slangu v reči študentov:
Príklady názvu skupiny
1 Časti tela hrable (ruky), batoh, veža (hlava), blikačka (oči), rukavice (ústa), lokátory (uši); 2 slová označujúce ľudí podľa povolania učiteľ (učiteľ), šofér (vodič), historik (história učiteľa ), policajt (policajt);
3 Skrinka na domáce spotrebiče, televízor (TV), mobilný telefón, mobilný telefón (mobilný telefón), počítač (počítač), laptop (laptop);
4 Dopravný motik, motak (motorka), skvelý (bicykel), fúrik (auto), deväť, desať, fretka (modely áut) 5 Slová označujúce ľudí podľa príbuzenstva predkov, príbuzných, (rodičov), papán, leporelo (ocko), mama (matka), sestra (sestra), brat (priatelia), brat, brat (brat), muži (priateľ) 6 Uč sa domáce úlohy (domáce úlohy), dvojka (trieda "2"), nikel (trieda "5"), kontroshka7 Potraviny hawka, hawal, havchik, zhrachka (potraviny), obchod, obchod (obchod), jedáleň (jedáleň)
8 Babičkine peniaze, korisť, babky, vec, cvrlikanie9 Hodnotiace slová sú cool, cool, lafa, nishtyak, zashib, buzz (dobré, vynikajúce), cool (zaujímavé), cool (excelentné), sto libier, konkrétne (presne), podľa druhu, skutočný (pravda), vosche (obdiv), hanebný, hlúpy, naštvený (zlý, škaredý), šťastný (šťastný), kecy (veľmi jednoduché)
10 slovies súložiť, zbaviť sa, odopnúť, utiecť (utiecť, nechať ma na pokoji), trh (hovoriť), pripnúť (žart), zaťažiť (otravovať), zlomiť sa (neúspech), zblázniť sa, omráčiť (prekvapenie) , vzbudiť, nasekať (oklamať), odtrhnúť (dostať), natiahnuť sa (odpočívať), bastard, trmácať sa (veľmi dobre), vykĺznuť, zavetrať (utiecť), zízať, zízať (pozrieť), usmievať sa (úsmev ), naložiť (otravovať, otravovať), šiť, skórovať (zabiť), zmiznúť, vykĺznuť (odísť), prejsť (ohroziť); 11 slov označujúcich ľudí podľa ich charakteru krysa, baran, prasa, pes, los, hlupák , loshara, brzda, šesť, ďateľ, koza, šašo, vysoký, krava, ambal
Výsledkom štúdie bolo zistenie, že študenti vo svojom prejave aktívne používajú slang. Používanie nespisovnej slovnej zásoby sa najčastejšie pozoruje pri vzájomnej komunikácii školákov a pri vyjadrovaní akýchkoľvek pocitov (prekvapenie - cool!, potešenie - wow!, podráždenie - fuck off atď.) Je však zaujímavé, že niekedy bez kontextu, veľmi často sú tieto slová a výrazy sprevádzané mimikou a gestami. Pretože bez nich môže byť ťažké pochopiť význam výroku. Potvrdzuje to aj skutočnosť, že žiaci 7. ročníka nedokázali nájsť všetky zhody pre slangové slová a výrazy (napríklad slovo „bláznivý“ bez toho, aby bolo aplikované na nejakú situáciu, sa ukázalo ako ťažko vysvetliteľné). V závislosti od situácie môžu slová vyjadrovať rôzne, aj opačné emócie: sklamanie, podráždenie, prekvapenie, radosť. Napríklad: No sakra, ty dávaš! (prekvapenie), Netrápte sa tou prekliatou vecou (podráždenie), Sakra! (rozkoš) atď. Študenti sa domnievajú, že emócie a pocity, ktoré ich premáhajú, nemožno vyjadriť spisovným jazykom (jeden z dôvodov používania slangu).

3. Praktický výskum
3.1. Uskutočnenie prieskumu medzi študentmi s cieľom zistiť
Otázka, ktorú som položil študentom, sa mi zdala prirodzená: „Prečo používate slang? Ukázalo sa, že najobľúbenejšie odpovede boli „Je to módne, moderné“, „Pomôžte presadiť sa“. Uvedomil som si, že chlapi, ktorí používajú slang, idú podľa módy, boja sa vyzerať smiešne, ako „čierna ovca“, ak začnú hovoriť spisovným jazykom. Okrem toho je tu prvok sebapotvrdenia, akýsi protest proti okolitej realite.
Druhá najpopulárnejšia odpoveď je: "Slang uľahčuje pochopenie pre priateľov." Viacerí ľudia odpovedali, že slang dodáva reči živosť a humor. Na otázku: „Keď budeš veľký, budeš používať slang?“ Mnohí odpovedali nie. To naznačuje, že používanie slangu dospelými je podľa nich neprijateľné a zároveň sa zdá, že to potvrdzuje tézu, že slang je vo väčšej miere fenoménom mládeže. Zároveň sa mi zdalo zaujímavé pozorovanie kvalitatívneho používania slangu: piataci a šiestaci najčastejšie používajú slová vyjadrujúce emocionálne hodnotenie (cool, cool, cool) a slová súvisiace so školským životom (physical, liter) stredoškoláci vyjadrili myšlienku, že pred cudzími ľuďmi (dospelými, učiteľmi) sa snažia nepoužívať slang vo svojom prejave.
Z rozhovorov s dospelými som zistil, že predtým, keď boli v škole, bol prítomný slang. Pomenovali také slová: sakra, štátne hodnotenie, kecy, podnet, ale používanie týchto výrazov bolo nízke, tieto slová neboli „vyhadzované“ otvorene, považovalo sa za hanebné vysloviť nespisovné slovo nahlas pred dospelou osobou. Učitelia našej školy poznajú množstvo moderných slangových slov, niektorí ich občas používajú zo žartu.
4. Záver.
Vo svojej práci som sa snažila vysvetliť dôvody používania slangu ako prvku bežnej reči žiakov. Deti mojej školy vo svojom prejave aktívne využívajú nespisovnú slovnú zásobu. Štúdium nebežnej slovnej zásoby v reči dokazuje prítomnosť slangu, slangových slov a výrazov v slovnej zásobe školákov.
Najviac zo všetkého v reči chalani z mojej školy používajú slang ako výrazový prostriedok, keďže to považujú za módne. Chcú si tak vytvoriť svoj vlastný svet, odlišný od sveta dospelých. Zistilo sa tiež, že používanie slangu je akýmsi protestom proti „šedej“ realite, je prvkom sebapotvrdenia, túžby po nezávislosti a nezávislosti. Dôležitým faktorom je vplyv médií na prejav žiaka. Okrem toho sa zistilo, že školáci považujú slang vo svojej reči za dočasný jav. Niektorí študenti vôbec nepremýšľali o tom, ako hovoria.
Zistila som, že slang existuje už dávno (od čias našich mám a starých mám), ale miera používania tohto fenoménu v jazyku sa v našej dobe zvýšila. Preto je hypotéza, ktorú som uviedol, správna – v reči žiakov prevláda obmedzená slovná zásoba. V prvom rade - slang, žargón a dialektizmus a profesionalita sú veľmi zriedkavé. Našou úlohou je teda naučiť sa používať túto slovnú zásobu vhodne v súlade s komunikačnou situáciou. Vedieť o nemožnosti jeho aplikácie v normalizovanej reči. Aby ste sa zbavili negatívneho vplyvu obmedzenej slovnej zásoby, musíte dobre poznať normy literárneho jazyka - normy výslovnosti, prízvuk, skloňovanie, výslovnosť.
6. Zoznam použitej literatúry
S. I. Ožegov. - Slovník ruského jazyka. - (upravila N. Yu. Shvedova), - M .: "Ruský jazyk", 1989
V.V.Volina Poznám svet, ruský jazyk.- M.: AST, 1998.
3. D. E. Rozental M. A. Telenková - Slovník lingvistických pojmov (elektronická verzia).
4. L.I. Skvorcov. Žargóny / ruský jazyk: encyklopédia. - M., 1979.
5. O. L. Soboleva. Študentská príručka. 5-11 ročníkov. ruský jazyk / M.: AST. 2003.
6. V. V. Sokolová. Kultúra reči a kultúra komunikácie - M .: Vzdelávanie, 1995.
7. Internetové materiály

7. Aplikácie
Dotazník pre študentov:
Čo je to mládežnícky slang?
Poznáte slová mládežníckeho slangu? (Nie naozaj)
Používate tieto slová vo svojom prejave? (často, zriedka, nikdy)
Podčiarknite tie, ktoré používate najčastejšie.
Na aký účel ich používate?
a) Myslíte si, že je to módne, moderné.
b) Potrebné v reči na spojenie slov. c) Pomôcť prekonať nedostatok slov v mojej reči.
d) Vyjadrite sa priateľom jasnejšie.
d) Pomôcť presadiť sa.
e) Dajte svojmu prejavu živosť, humor.

7. Vedeli by ste sa zaobísť bez slangových slov a výrazov?
a) Áno.
b) Nie.
c) Nemyslel som na to.

8. Snažíte sa zaobísť sa bez nich?
a) Áno.
b) Nie.
c) Nemyslel som na to.
Možnosti odpovede 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník
áno 5 % 8 % 17 % 50 % 45 %
Nie 10 % 25 % 30 % – 25 %
Nemyslel som na to 85 % 67 % 53 % 50 % 30 %
Odpovede ukazujú, že s vekom žiaci chápu, že ich reč je nesprávna a snažia sa to opraviť. Študenti zároveň nepremýšľajú o tom, ako hovoria.
9. Keď budeš veľký, budeš používať slang?
a) áno
b) Nie
c) Nemyslel som na to.
Výberový prieskum medzi žiakmi 6. a 7. ročníka odhalil ich postoj k používaniu žargónu. Celkovo bolo opýtaných 14 ľudí.
Na otázku, prečo študenti používajú žargón, sa získali údaje uvedené v tabuľke:
6. ročník 7. ročník spolu
Módny, moderný 4 3 7
B Potrebné v reči na spojenie slov2 2 4
C Urobte reč jasnejšou 1 1 2
G Niečo iné 1 – 1
Po zvážení tejto otázky môžeme vyvodiť nasledujúci záver: hlavným dôvodom používania žargónu je organizovať komunikáciu medzi rovesníkmi, a to je tiež „snaha“ o módu a modernosť. Každodenná reč školákov je plná žargónu a eliminovať ich je takmer nemožné. Treba však pamätať na to, že slangová slovná zásoba nie je slovnou zásobou kultivovaného, ​​vzdelaného človeka a vždy treba pamätať na to, v akej oblasti rečovej komunikácie je prijateľné ju používať.

Náhľad:

Kirov Regionálna štátna vzdelávacia autonómna inštitúcia stredného odborného vzdelávania

"Elektrotechnická vysoká škola Vyatka"

abstraktné

na tému "Prečo ľudia používajú žargón v reči?"

Prácu robila žiačka 1. ročníka

Fedorov D.A.

Kirov 2010

Úvod_______________________________________________2

Z histórie žargónov ______________________________4

Typy sociálnych dialektov: _______________________

1. Zlodejský žargón __________________________________5
2. Fenya ________________________________________6
3. Argo _________________________________________7
4. Slang _________________________________________8
5. Odborný žargón ____________________9
6. Mat_____________________________________________10
7. Slang mládeže__________________________________11
8. Školácky žargón ___________________________13
9. Počítačový slang ______________________________15

10. Padonovský (Albánsky) jazyk ________________16

„Užitočný“ alebo „škodlivý“ žargón? ____________________17

Záver ______________________________________________19

Referencie __________________________________20

ÚVOD

Posledné desaťročie minulého storočia bolo poznačené dramatickými zmenami v našom jazykovom živote. A jedným z nich je voľnejšie narábanie so slovom. Táto sloboda sa nachádza nielen v prejavoch rečníkov na mítingoch a politikoch, nielen pod perom novinára, ale aj v každodennej rečovej praxi bežných rusky hovoriacich ľudí.

Spisovná norma sa stala tolerantnejšou voči hovorovým zvyklostiam, slangovým slovám a novým cudzím prevzatiam.

Často počujeme slová „slang“, „slang“, „slang“. A v reči často používame žargón, ktorý ju podľa niektorých upcháva, podľa iných pretvárame spisovný ruský jazyk.

Čo sa však nazýva žargón, odkiaľ sa vzal a je potrebný? Toto sú otázky, na ktoré sa pokúsim odpovedať.

Najprv by som rád poznamenal, že slovo žargón sa chápe takto:

• Žargón je zastaraný názov pre jazyk jidiš;
• Žargón - drahý kameň, žltý zirkón s diamantovým leskom;
• Žargón je spoločenský dialekt.

Zastavme sa pri poslednom. Každý vedec zaoberajúci sa touto problematikou definuje tento pojem po svojom. V tejto veci uvediem názory filológov.

Žargón (francúzsky žargón, pravdepodobne z galsko-románskeho gargonu - žartovanie)- spoločenský dialekt; od všeobecného hovorového jazyka sa líši špecifickou slovnou zásobou a frazeológiou, expresívnosťou obratov a osobitným používaním slovotvorných prostriedkov, ale nemá vlastný fonetický a gramatický systém (Veľký encyklopedický slovník / hlavný vyd. VN Yartsev. - 2. vyd. - M .: Veľká ruská encyklopédia", 1998. - 685 s.: i.).

„Vysvetľujúci slovník ruského jazyka“, ktorý vydal S.G. Barkhudarová interpretuje tento termín „ako podmienený jazyk nejakej malej sociálnej skupiny, ktorý sa líši od bežného jazyka z hľadiska slovnej zásoby, ale nemá vlastný fonetický a gramatický systém, ktorý neumožňuje, aby sa žargón stal samostatným jazykom. Žargón nie je uznávaný a nie je normatívny. A D.E. Rosenthal je takmer rovnakého názoru, ale žargón považuje za slang s nádychom poníženia.

Vybuduje sa slovná zásoba žargónuna základe spisovného jazyka prehodnocovaním, metaforizáciou, pretváraním, skracovaním zvuku atď., ako aj aktívnou asimiláciou cudzích slov a morfém.

Hlavná funkcia žargónuspočíva vo vyjadrení príslušnosti k relatívne autonómnej sociálnej skupine pomocou konkrétnych slov, foriem a obratov.

Z HISTÓRIE ŽARGÓNOV

Rôzne žargóny majú rovnakú históriu pôvodu. Z vysvetľujúceho slovníka Vladimíra Dahla je známe, že žargón pochádza z jazyka pedlars-ofen:

Ofenya (afenya) - malý obchodník potulujúci sa po dedinách s galantériou a priemyselným tovarom, knihami, populárnymi tlačami, najmä od roľníkov z provincie Vladimir atď.(Existuje aj predpoklad, že vzišli z takmer vyhynutého národa – Aténčanov).A keďže mali vždy iný tovar a peniaze, často ich prepadli zbojníci. Ofeni a prišiel so zvláštnym jazykom, ktorému rozumeli len oni sami - offensky. Tento zašifrovaný jazyk sa prenášal na deti, vnúčatá, pravnúčatá. A obyčajným ľuďom sa tak zapáčil, že ho postupne začali používať žobráci, prostitútky, zlodeji koní a jednoducho diaľniční lupiči, proti ktorým bol jazyk ako prvý. Tento jazyk sa používal nielen na komunikáciu, ale aj na šifrovanie ústnych a písomných informácií, pričom nechcel prezradiť tajomstvá a tajomstvá. Žargón prenikol do gangov zlodejov, bol v okovách na Kalyme. Takto sa objavil zlodejský žargón. Odtiaľ pochádza druhý názov žargónu - fenya (hovoriť o sušiči vlasov).

1. Zlodejský žargón- spoločenský dialekt, ktorý sa vyvinul medzi deklasovanými zložkami spoločnosti, spravidla zločincami. Ide o systém pojmov a výrazov, ktorých cieľom je spočiatku identifikovať členov zločineckej komunity ako samostatnú časť spoločnosti, ktorá sa stavia proti spoločnosti, ktorá dodržiava zákony. Používanie pojmov a výrazov má nezasväteným sťažiť pochopenie významu rozhovoru či komunikácie medzi deklasovanými prvkami. Zlodejský žargón spravidla odráža vnútornú hierarchiu zločineckého sveta, pričom najurážlivejšie a najurážlivejšie slová, prezývky atď. priraďuje tým, ktorí sú na najnižšej úrovni hierarchie, a najúctivejšie slová a výrazy tým, ktorí majú najväčšiu moc a vplyv.

Počas ZSSR boli mnohí spisovatelia a básnici utláčaní a skončili vo väzniciach (napríklad Alexander Solženicyn). Opísali život vo väzení a mnohé slová zlodejského žargónu sa stali literárnymi.

Príklady:

Ara je osoba arménskej národnosti.

Balamut – podnecovateľ hádok.

Kormorán - 1) neskúsený zlodej; 2) tyran; 3) malý špekulant;4) muž nalákaný do verejného domu s cieľom ukradnúť mu peniaze alebo cennosti.

Žid je múdry trestanec.

Forge - označiť karty.

Klamstvo - miesto, kde sa páchateľ nachádza.

Baby je neplnoletá zlodejka, študentka skúseného kriminálnika.

Medvedík je malý trezor.

Zablahoželať - dať nečakanú ranu.

Tvrdo pracujúci je poctivý robotník.

1. Fenya - jazyk, ktorý sa sformoval v Rusku v stredoveku a pôvodne ho používali potulní obchodníci. Ofeni vytvorili nový jazyk vynájdením nových koreňov a opustením tradičnej ruskej morfológie a používali jazyk na komunikáciu „nie pre uši iných ľudí“. Následne si tento jazyk osvojilo kriminálne prostredie a teraz sa Fen nazýva zlodejským žargónom.

Babai je starý muž; úžerník; ázijský.

Vlk je strážca zákona.

Hnidy - 1) bezvýznamnosť; 2) väzeň, ktorý sa nevie postaviť za seba.

Daj na zuby, aby šiel dym - nech fajčí.

Zhigan - recidivistický zlodej; zúfalý zlodej.

Skóre oblečenie - predaj ukradnutého tovaru.

Kaperka - zhromaždenie zlodejov.

Limonit - nevracaj stratené.

Malinka -1) prášky na spanie; 2) zmes rôznych liekov.

Vpich je nenápadná, len hmatom určená značka na mape.

Slaný je arménsky.

Odplašiť vrabca - rozbiť zámok.

Solídny - skúsený, spoľahlivý.

Šiel doľava - strela.

Fialky sú peniaze.

Fryer - 1) neskúsený zločinec; 2) muž peňazí; 3) dobre oblečený človek.

Čajka je biela čiapka.

Čert z kalnej vody - 1) podozrivý; 2) skúsený pracovník trestného oddelenia.

P.S. teraz je Fenya vnímaná ako zlodejský žargón.

1. Argo (z francúzštiny argot) - jazyk sociálne uzavretej skupiny ľudí, ktorý sa vyznačuje špecifickosťou používanej slovnej zásoby, originalitou jej používania, ale nemá vlastný fonetický a gramatický systém.

Žargón a slang by sa nemali zamieňať. Žargón má zvyčajne profesionálnu väzbu, zatiaľ čo slang sa dá použiť bez ohľadu na povolanie. Napríklad v modernej francúzštine veľa slangových slov používajú tak mladí ľudia z chudobných štvrtí, ako aj manažéri s vyšším vzdelaním.

„Slang“ často označuje jazyk deklasovaných skupín spoločnosti, jazyk zlodejov, vagabundov a žobrákov. V skutočnosti sa Argo stalo synonymom slova „fenya“. Argo netvorí samostatný systém a je redukované na špecifické slovné použitie v rámci spoločného jazyka. Argo je v interakcii s žargónom a ľudovou rečou a tvorí osobitnú lexikálnu vrstvu – slang.Argo sa často stotožňuje s pojmom tajný jazyk.

Bežné slová z narkotického slangu:

Astrálne - zvláštny a nezvyčajný stav opitosti. Najčastejšie sa aplikuje pri intoxikácii LSD alebo halucinogénnymi hubami. Používa sa v kombináciách: prejdite do astrálnej roviny, uviaznite v astrálnej rovine.

Hmotnosť - voskový papier s 1 gramom heroínu.

Messenger - drobný drogový díler.

Zvädnutý, zvädnutý - charakteristika epileptického záchvatu, strata vedomia alebo smrť spojená s užitím drogy („... Kolja dohonil a zvädnul“).

jogín - závislý na LSD, návštevník technodiskoték.

Hudba, hudba - vo väzenskom žargóne to znamenalo silný čaj, chifir. Dnes, keď sa drogy stali „majetkom“ nočných klubov, môže toto slovo označovať akúkoľvek psychoaktívnu látku.

1. Slang (z anglického slangu) - terminologická oblasť, súbor špeciálnych slov alebo nových významov už existujúcich slov používaných v rôznych ľudských združeniach (profesionálne, sociálne, vekové skupiny).

Príklady:

Pilot (husté uvoľnenie)- Demo materiál predstavujúci nový projekt. Spravidla má hotový vzhľad a formát podobný novému projektu.

Luber - predstaviteľ kulturistov-agresívnych pankáčov z mesta Lyubertsy.

Carlson - Ventilátorový chladič pre procesor 486-586.

otchodnyak - drogová kocovina.

Súhrn - Zhrnutie scenára. Prezentácia hlavného príbehu, zápletky.

Exkluzívne - 1) Pre agentúru - výhradné práva zastupovať záujmy herca; 2) Pre vzťah medzi objednávateľom reklamy a hercom – dočasné obmedzenie pre herca v práve natáčať reklamu na určitú tému. Platené samostatne. Výška platby za exkluzivitu zvyčajne prevyšuje poplatky za natáčacie dni.

1. Profesionálny žargón

Ide o súbor zjednodušených (skrátených alebo prenesených) slov pre pojmy, ktoré často používajú ľudia v určitom okruhu povolaní (všeobecne akceptované výrazy sú zvyčajne dlhé a nepohodlné na konverzáciu, prípadne vôbec neexistujú). Existuje takmer vo všetkých profesijných skupinách. Z hľadiska slovotvorby je podobný „obyčajnému“ žargónu, no neslúži ani tak na vyjadrenie príslušnosti k skupine, ale na uľahčenie komunikácie.

Dôvody na vytvorenie podmienene profesionálnych jazykov sú tieto:

• Ľudia chcú medzi sebou komunikovať v prítomnosti cudzincov a zostávajú nepochopení;
• Túžba skryť tajomstvá svojho remesla a obchodu;
• Potreba izolácie od nepriateľských síl;
• Snaha o výraznosť reči.

Príklady:

Dural je skratka pre hliníkovú zliatinu Duralumin.

Hlavný účtovník - hlavný účtovník.

Subwoofer - samostatný reproduktorový systém pre reprodukciu najnižších frekvencií.

portfólio - demo set.

Skica (anglická skica, doslova - skica, skica, skica), v XIX - začiatkom XX storočia. krátka hra s dvoma, zriedka troma postavami. Najväčšiu distribúciu na pódiu získal skeč. V ruskej televízii („Naše Rusko“, „Šesť snímok“, „Daj mladosť!“, „Vážený program“, „Gentleman Show“, „Vzdialení príbuzní“, „Gorodok“ ... A.P. Čechov bol slávnym tvorcom náčrtov.

1. Mat (nadávka, obscénny jazyk) - druh nadávok v ruštine a iných slovanských jazykoch. Podľa Kódexu správnych deliktov Ruskej federácie môže byť používanie obscénností na verejnosti považované za drobné chuligánstvo (článok 20.1), za ktoré možno uložiť pokutu alebo administratívne zatknutie. V súčasnosti však nie je používanie karimatky neobvyklé vo všetkých vrstvách a pohlaviach a vekových skupinách spoločnosti. Je tiež široko používaný v modernej literatúre. Existujú aj staršie prípady použitia (vo forme „puzzle“ s bodkami) nadávok v literatúre, najmä v dielach klasických autorov: Puškin, Majakovskij atď., a ohyb malého člna.

Príklady:

A.S. Puškin "Vozík života":

Ráno sedíme vo vozíku;
Sme radi, že si rozbijeme hlavu
A pohŕdajúc lenivosťou a blaženosťou,
Kričíme: poďme! jebni tvoju matku.

NA. Nekrasov "Súčasníci":

Vystrašený Dernitsynovým projektom;
Spieva o verejnom blahu,
A v duši - ideály Plotitsyna!
Gape - kurva.

V.V. Mayakovsky „Pre vás“:

Vy, ktorí milujete ženy a jedlá,
Dať život prosím?
Radšej by som bol v posratom bare
podávajte ananásovú vodu.

1. Slang mládeže- spoločenský dialekt ľudí vo veku 13-23 rokov, ktorý vznikol tak, že sa postavili ani nie tak staršej generácii, ako oficiálnemu systému. Vyskytuje sa medzi mestskou študentskou mládežou a samostatnými uzavretými skupinami.

Zvláštnosti

Mládežnícky slang, ako každý iný, je len lexikou na fonetickom a gramatickom základe národného jazyka a vyznačuje sa hovorovým a niekedy hrubým známym zafarbením. Najrozvinutejšie sémantické polia sú „Osoba“, „Vzhľad“, „Oblečenie“, „Bývanie“, „Voľný čas“. Väčšinu prvkov tvoria rôzne skratky a ich deriváty, ako aj anglické výpožičky či fonetické asociácie. Charakteristickým znakom, ktorý odlišuje mládežnícky slang od iných typov, je jeho rýchla variabilita, vysvetlená striedaním generácií.

História

Zaznamenajú sa tri búrlivé vlny vo vývoji mládežníckeho slangu v Rusku.

1. 20. roky. Prvá vlna je spojená s objavením sa veľkého počtu detí bez domova v súvislosti s revolúciou a občianskou vojnou. Reč žiakov dorastu a mládeže bola podfarbená množstvom od nich naučených „zlodejských“ slov.
2. 50-te roky. Druhá vlna je spojená s výskytom „frajerov“.
3. 70-80-te roky. Tretia vlna je spojená s obdobím stagnácie, ktorá dala vzniknúť rôznym neformálnym mládežníckym hnutím a „hippie“ mladí ľudia si vytvorili vlastný „systémový“ slang ako jazykové gesto odporu voči oficiálnej ideológii.

V súčasnosti je vývoj mládežníckeho slangu výrazne ovplyvnený informatizáciou (prenos významu, myšlienok, obrazov s príchodom počítača dostal ďalšie možnosti v porovnaní s písaním a tlačou).

Rozhodol som sa opýtať študentov našej technickej školy, aké slová z mládežníckeho slangu používajú v reči. Tu je to, čo sa stalo:

Búchať — opíjať sa.

Google – vyhľadávanie na internete pomocou vyhľadávača Google.

Poflakovať sa – byť (odpočívať) niekde.

Rozprúdiť — usporiadať.

Klaha je triedna učiteľka.

Posrať sa — niečo urobiť.

Nepret - smola.

Nižšie - ponížiť.

Cúvať - ​​cúvať.

Rodičia sú rodičia.

Cigarety sú cigarety.

Studen - študentský preukaz.

Brzda je hlúpa; pomaly.

Držte sa - buďte.

Uchaga je základná odborná vzdelávacia inštitúcia.

Jesť - jesť.

Určite kompliment.

1. Školácky žargón

Slovná zásoba žargónu školákov obsahuje slová tematicky súvisiace s týmito štyrmi oblasťami: oblasť školy; oblasť voľného času; sféra života; rozsah hodnotenia.

1. Žargón školákov a sféra školy.

Slová prvej sféry možno rozdeliť do nasledujúcich skupín:

Mená učiteľov: algebroid, fyzik, hysterik, chymóza.

Názvy predmetov: fyzika, litera, pinglish (angličtina), geos (geometria) atď.

Názvy iných skutočností vzdelávacieho procesu: ostroha (kolíska), napchávanie, shamovochnaya (jedáleň), Kamčatka, Čukotka (zadné dosky).

2. Žargón školákov a sféra voľného času.

Oblasť voľného času v žargóne školákov zahŕňa také slová ako: vidak, mafon, klip, disk, prehrávač diskov, pop, rock, pop, gop company, vodaara, sidekick, hangout, cheat, soak, wave atď. Slová tejto skupiny sa vyznačujú prevahou slov prevzatých z iných žargónov, najmä žargónu hudobníkov (v menšej miere) a neformálnych skupín (vo väčšej miere, keďže lexémy tejto skupiny sú najviac ovplyvnené módou a sú variabilnou zložkou školského žargónu).

3. Žargón školákov a sféra každodenného života.

Slová súvisiace s oblasťou každodenného života možno rozdeliť do niekoľkých skupín:

Leximes pomenúvajúce časti tela: vízum, melón, karta - tvár; pakshi, pne, hrable, pazúry, krídla - ruky; buřinka, hlávka kapusty, kabína, čajník - hlava; lyže, podvozok, lykové topánky, brzdy - nohy; Tieto slová sa vyznačujú najväčším tradičným charakterom.

Leximes pomenovanie odevov, obuvi a doplnkov: jops, džínsy - džínsy; koža, kožená bunda, bomber; mikiny - ponožky. Tieto lexémy boli rozšírené v slangu mladých ľudí patriacich do neformálnych skupín.

Žetóny, ktoré pomenúvajú rôzne domáce spotrebiče: compik - počítač; clave - klávesnica; odhodiť, vyhodiť - skopírovať na disketu; myš, myš - myš. Tieto lexémy sú inováciami v žargóne školákov. Slová: vidak, mafon, hráč - sú oveľa bežnejšie.

4. Rozsah hodnotenia v školskom žargóne.

Slová hodnotiacej sféry možno rozdeliť do dvoch skupín: vokatívy a vlastný hodnotiaci slovník. Vokatívy sa označujú do sféry hodnotenia, pretože žargón je vždy expresívny a vyjadruje postoj k tomu, kto je povolaný.

Pomerne veľké množstvo slov patrí do skupiny vokatívov. Tu môžete sledovať interakciu mladých študentov so všetkými sociálnymi vrstvami a všetkými vekovými kategóriami: od malých (maličkosť, šteniatka) až po veľkých (otec, otec, dapan). Zvedavý ako Lochidze - tvár kaukazskej národnosti, je čierny, čierny. V prostredí mládeže je populárna príťažlivosť - nike, podľa názvu spoločnosti, ktorá vyrába športové oblečenie s nášivkami tohto slova v angličtine: nike. Apely, ako: kenty, papriky, frajer, palica, brat, brat – využívajú školáci pri vzájomnej komunikácii a preto ich využívajú najčastejšie. Čo sa týka aktuálnej hodnotiacej slovnej zásoby, vyznačuje sa prítomnosťou lexém s výrazným pozitívnym alebo negatívnym hodnotením.

Expresívna slovná zásoba je v žargóne školákov zastúpená najmä príslovkami, slovami kategórie štátu a v menšej miere aj prídavnými menami. Napríklad: šik, lesk, úžasný, cool, super, koruna, brutálny, cool, monštruózny, úžasný, nishtyak - pozitívne hodnotenie; primato, saje, pazorno, vľavo, drie, mura - negatívne hodnotenie.

1. počítačový slang- druh slangu, ktorý používa profesionálna skupina IT špecialistov a iní používatelia počítačov.

Vstup slangu do jazyka

Rovnako ako v odbornom jazyku počítačových vedcov, aj v žargóne existuje veľa anglických výpožičiek. Často ide o výpožičky z anglického počítačového žargónu. Príkladom je slovo „gamer“ – z anglického žargónu gamer, kde sa hráč v počítačových hrách nazýva hráč alebo „doomer“ – od doomer – ide o fanúšika hry Doom.

Príklady:

Unlim - neobmedzená tarifa (pre prístup na internet).

Asya - ICQ program (používaný na sieťovú komunikáciu).

Bot je skratka pre „Robot“.

Vidyuha je grafická karta.

Ropucha - Java (programovací jazyk).

Ignorovať - ​​stav priradený nežiaducemu účastníkovi rozhovoru (v online komunikačných programoch, fórach, chatoch).

Lamer je zlý hráč, čajník.

Oneskorenie - oneskorenie v prechode informácií medzi počítačom používateľa a serverom (často v online počítačových hrách).

Stump - počítač s procesorom Intel Pentium.

Strieľačka je žáner počítačovej hry.

1. „Padonkovský“, príp „albánsky“ jazyk- štýl používania ruského jazyka, ktorý sa v Runete rozšíril začiatkom 21. storočia s foneticky takmer správnym, no zámerne nesprávnym pravopisom slov (tzv. eratív), častým používaním obscénností a istými klišé charakteristickými pre slang. Najčastejšie sa používa pri písaní komentárov k textom v blogoch, chatovacích miestnostiach a webových fórach. Slang dal vzniknúť mnohým stereotypným výrazom a internetovým mémom, najmä „predchádzajúci“ mém je s ním spojený.

Príklady:

Gombíková harmonika – „bradatá“ anekdota, zatuchnutý vtip alebo hláška (odvodená od starého vtipu „pochovali svokru – roztrhli sa dve gombíkové harmoniky“).

Na Babruisk, zviera! - preč, stvorenie!

Kreo - kreativita, kreativita.

Lulz - vtip, vtip.

NZCHT - na nič.

Phtopku - preč, dole s (nízke hodnotenie čoho. / niekoho).

Horor – horor, nočná mora (výraz hrôzy, často paródia na horor).

Táto päťka! - prejav obdivu (napríklad dielo autora).

Nedotkol som sa mnohých druhov žargónov, menej známych, ale nemenej zaujímavých populárnych, ktoré sa práve objavili. Napríklad žargón mobilných predplatiteľov, armádny žargón,námorný slang, feťák slang, vojak slang, študentský slang, herný slang, online slang, slang hry mysle, slang futbalového chuligána, potápačský slang,slang obchodníkov, narkomanov, fanúšikov japonskej maľby - anime, slang žobrákov, dokonca aj predstaviteľov netradičnej sexuálnej orientácie.Povedal som vám len o malom počte spoločenských dialektov, toto je kvapka v mori. V skutočnosti, koľko skupín je toľko dialektov.

„Užitočný“ alebo „škodlivý“ žargón?

Sociálne nárečia sa rozvíjajú v prostredí viac či menej uzavretých skupín: školákov, študentov, vojenského personálu a rôznych profesijných skupín. Tieto žargóny by sa nemali zamieňať s odbornými jazykmi, ktoré sa vyznačujú veľmi rozvinutou a pomerne presnou terminológiou konkrétneho remesla, odvetvia techniky, ako aj zo „zlodejských žargónov“, teda jazyka deklasovaných, kriminálnych živlov spoločnosti. . Žargóny sú lexikálne a štylisticky heterogénne, vyznačujú sa nestálosťou a rýchlou zmenou najbežnejšej slovnej zásoby.

S postupom času (najmä v 20. storočí) sa tempo života zrýchľuje. Podľa toho rastie aj slovná zásoba, pretože každý nový pojem musí zodpovedať aspoň jednému slovu. V súlade s tým sa slovná zásoba slangu rozširuje. Slang odráža tendenciu „stručnosti“ v slove rýchlejšie ako iné jazykové vrstvy.

Nové slová vznikajú aj preto, aby sa obnovili staré pojmy. Taktiež žargóny prenikajú do beletrie pre farebnejšiu charakteristiku postáv. Žargón však zároveň splýva so spisovným jazykom, mieša sa s ním a niekedy nevieme rozlíšiť „správne“ slovo od „paprikovaného“. Významnú úlohu pri vzniku nových slov zohráva nielen demokratizácia, ale aj „vulgarizácia“ verejného života, k čomu prispievajú najmä médiá (najmä televízia, ktorú každý sleduje). Žargón vytláča úctyhodnú reč a vďaka masovej kultúre zanecháva stopu v jazyku celého národa.

Okrem žargónov, ktoré vznikajú na základe národného jazyka, existujú aj také, ktoré sa objavujú v dôsledku komunikácie viacjazyčného obyvateľstva v pohraničných oblastiach alebo na miestach akumulácie mnohonárodného obyvateľstva, napríklad v námorných prístavoch.

Ale všetko v tomto živote je na niečo potrebné. Tak prečo, na čo, komu a v akých situáciách môže byť žargón potrebný?

1) Keď sa človek snaží zničiť formálnosť pre ľahšie vzájomné porozumenie alebo keď chcete užšiu komunikáciu. Napríklad taká veta patrí majiteľovi veľkej firmy: „Prečo sa tlačíš v rohoch? Dáme si sto gramov?

2) Keď chcete preukázať šírku vedomostí: „Ako hovoria znalí ľudia“ atď.

H) Keď chcete dosiahnuť maximálny efekt hovoreného slova.

ZÁVER

Žargóny spájajú ľudí rovnakého povolania av prípade žargónu mládeže aj rovnakého veku. Aj keď štúdium na škole alebo inštitúte je tiež aktivita. Ale školáci vyrastajú – a je dosť možné, že o pár desaťročí sa z „čipky“ alebo „hawala“ stanú obyčajné slová pre „veľký a mocný“. Verím, že všetko by malo byť s mierou a na správnom mieste.

Tu, zdalo sa, bolo slušné slovo - "len". Takže nie, kedysi to bolo také neformálne a malo rovnaký význam ako súčasné slovo „brzda“. Trochu odklon od ruského jazyka poviem, že podobné premeny existujú aj v niektorých jazykoch. Francúzske slovo tete (hlava) teda pochádza z latinského testa. Ale v latinčine sa hlava nazývala caput a teata znamenala „tvrdá škrupina“. Takže v modernej ruštine sa hlava nazýva buď klisnička alebo lebka.

Spisovatelia a novinári niekedy používajú slang a slangový slovník ako jeden z prostriedkov charakterizácie hrdinu, aby ukázali vlastnosti a zvyky konkrétneho prostredia. Preto použitie žargónu Bursaka N. G. Pomyalovského v „Esejoch Bursa“ často podrobne vysvetlené autorovi pomohlo vyjadriť pochmúrnu príchuť Bursakovej situácie. Flash hra, dať do pôstu, pfimfa.

Odborný žargón spolu s pojmami a profesionalizmom sa môže podieľať na reprodukcii určitého profesionálneho prostredia, oboznamujúceho s osobitými reáliami tohto prostredia a zároveň s hovorovými označeniami špeciálnych výkladov, ktoré sú v ňom bežné. Napríklad príbeh „V auguste štyridsiateho štvrtého“ od spisovateľa V. Bogomolova uviedol čitateľov do vojenského žargónu: rekvizity (zobrazujú niečo na nejaký účel), chrasta (paprashutistický agent) atď.

Rovnakú funkciu plní odborný žargón v novinách (vložený spravidla do reči postáv, v reči novinára sú zvýraznené graficky): Potom niekto zakričal:pištole nezabudol? Toto ma prekvapilo. O čom "pištole „Je tu rozhovor? Ukazuje sa, že toto je názov náčinia na chytanie gobies v mori; Stláčam brzdový pedál, beriem páky na seba. Príliš ostré – stroj“pecky ”.

Pokiaľ ide o používanie iných typov žargónu, zvyčajne sa používajú ako prostriedok na charakterizáciu reči.

V autorskom prejave (okrem prípadov, keď sú nevyhnutné pre realistické zobrazenie akéhokoľvek prostredia) sa dá žargón použiť ako prostriedok výsmechu, ionizmu a pod.: Potrebuje rukopis, tak ako skúsený človek potrebuje autogénny aparát.Schnifer na otváranie ohňovzdorných pokladníc; Na našu smolu sa v blízkosti ukázal filantrop, ktorý potreboval poháňať šachtu podľa vloh. A s kamarátom sme spadali do kategórie mladých talentov. Alebo moderne povedané,v žile .

7 Počítačový žargón

Počítačové technológie, ktoré sa rýchlo rozvíjali od druhej polovice nášho storočia a najmä masívna invázia nášho trhu s osobnými počítačmi v polovici 80. rokov, zaviedli do jazyka obrovské množstvo špeciálnych slov a výrazov, bohatú rozvetvenú terminológiu, napr. príklad: sieťová karta, mikroprocesor, operačný systém, formátovanie, inštalácia, pevný disk, pixely, dialógové okno, objekt (objektDelphi3.0 napríklad) atď. Mnohé z týchto výrazov sú anglicizmy, no existuje aj značný počet slov „domáceho“ pôvodu.

Spolu s vedou a výrobou súvisiacou s počítačmi sa na trh dostala aj virtuálna zábava: počítačové hry. Kvalitne urobená hra je zložitý organizmus, ktorý si od hráča vyžaduje určitú profesionalitu. Hry sú rozdelené do typov, ktoré dostávajú špecifické názvy, často vyžadujú veľa špeciálnych termínov a pravidiel, ktoré odkazujú na rôzne herné procesy (najmä tie so sieťovými schopnosťami, to znamená súčasnú účasť niekoľkých ľudí v hre): Quest, strategická hra, letecký simulátor, multiplayer, deathmatch, frag atď.

Ako v každom profesionálnom „jazyku“, medzi ľuďmi, ktorí sú nejakým spôsobom spojení s počítačmi, existujú aj neoficiálne označenia určitých pojmov, ktoré možno nazvať odborným „argo“ (alebo žargónom).

Metódy tvorby žargónu:

Veľmi bežným spôsobom (vlastným všetkým žargónom, ktoré stoja vedľa určitej terminológie) je transformácia nejakého termínu, zvyčajne veľkého objemu alebo ťažko vysloviteľného. Tu môžeme rozlíšiť 1) skratku: počítač - počítač, pevný disk - skrutka, mac - mak.

2) Univerbácia: základná doska - matka, strategická hra - stratégia, hra na hrdinov - roleplayer, atramentová tlačiareň - atramentová,

Wd štúdio max – max(slovo je názov najpopulárnejšieho programu, ešte gramaticky nesformovaný).

Rovnako ako v odbornom jazyku počítačových vedcov, aj v žargóne existuje veľa anglických výpožičiek. Často ide o výpožičky z anglického počítačového žargónu:

Slovo Hráč- z angličtiny. žargón hráč(Profesionálny hráč počítačových hier). usmievavý- smiešna tvár, ktorá je sledom interpunkčných znamienok (: - |) . Od inž. jarg. smajlík.

Doomer -Doomer(Fanúšik Dooma).

„Otcami“ žargónu môžu byť aj odborné termíny anglického pôvodu, ktoré už majú ekvivalent v ruštine: pevný disk, pevný disk, ťažký diskťažké riadiť(pevný disk), pripojiť -do pripojiť(pripojiť sa),programátor- programátor (programátor),užívateľ- užívateľ (užívateľ)do kliknite– kliknutie (kliknutie. Hoci teraz „kliknutie“ začína konkurovať „kliknutiu“). Gramatická asimilácia niektorých výpožičiek ruským jazykom je sprevádzaná ich derivačnou rusifikáciou. PSČ (PSČ) - h zips, zips, zips, Používateľ (užívateľ) - užívateľ.

Je zaujímavé, že existuje aj opačný jav. Objaví sa žargón synonymný pre tento výraz, vytvorený zo slova, ktoré je už dlho zakorenené v ruskom jazyku: Vetracie otvory – pohŕdavý názov operačného systémuWindows.

Výpožičky však ani zďaleka nie sú jediným zdrojom doplňovania lexiky daného lexikálneho systému. Niektoré slová pochádzajú zo žargónu iných profesijných skupín, ako sú motoristi: čajník (začiatočník), motor (jadro, „motor“, programy. Toto slovo je sémanticky ekvivalentné aj anglickému náprotivku motor (motor)). Niekedy sa nazýva počítačový procesor motor, a samotný počítač - autom. Slovo Závada A slovotvorná séria z nej - široko používaná v žargóne mládeže, tu dostáva význam "nepredvídané chyby v programe alebo nesprávna obsluha zariadenia." St „Mám tlačiareň

buggy“ alebo „Windows98 je pomerne buggy produkt“.

Metóda metaforizácie (ktorá je široko používaná vo všetkých žargónových systémoch) je veľmi produktívna. S ním slová ako:

sakra - CD disk (teraz zastaraný).

Potkan - Myš sovietskej výroby

Resuscitátor -špecialista alebo súbor špeciálnych programov na „vyvolanie z kómy“ počítača, ktorého softvér je vážne poškodený a nie je schopný normálne fungovať.

Početné verbálne metafory: brzdiť- extrémne pomalá prevádzka programu alebo počítača, zbúrať alebo zabiť vymazať informácie z disku.

Zaujímavé množstvo synoným sa spája s procesom narušenia bežnej prevádzky počítača, kedy nereaguje na žiadne príkazy okrem tlačidla reset. Hovorí sa o takom počítači, potom to visel, visel, vstal, spadol, zrútil sa. Hoci slovo zavesenie (vyskytlo sa zavesenie, v prípade zavesenia) teraz to už možno vylúčiť zo žargónu - oficiálne sa to používa ako termín. Toto nie je jediný príklad prítomnosti synoným v slovnej zásobe žargónu, ale tiež stojí za zmienku: počítač-auto-prístroj-počítač-stroj, skrutka-pevný disk-pevný disk-ťažký disk.

Metódu metonymie môžete nájsť aj pri tvorbe žargónu pomocou príkladu slova železo - v zmysle „počítač, komponenty počítača“. Tlačidlá -čo znamená „klávesnica“.

Môžete nájsť príklady frazeologických jednotiek, ktorých význam je jasný iba zasvätencovi: modrá obrazovka smrti (text chybového hláseniaWindowsna modrom pozadí pred umiestnením kurzora myši), kombinácia troch prstov alebo odoslanie troch prstov (ctrl- alt- vymazať- núdzové odstránenie akéhokoľvek spusteného programu), dupanie po chleboch (práca na klávesnici).tlačidlo- tlačidlá).

Osobitné miesto v počítačovom žargóne zaujímajú slová, ktoré nemajú sémantickú motiváciu. Sú vo vzťahu k čiastočnej homonymii s niektorými bežnými slovami (morfofonetické zhody).

Lazar - Laserová tlačiareň(Lazar a laser)

Waxa - operačný systémVAX.

Pentyukh -Pentium.

Kwak - hraQuake

Mnohé počítačové žargónové slová sa tvoria podľa modelov slovotvorby prijatých v ruskom jazyku. Afixačný spôsob – veľmi častý, je prípona k.

letelka

strela ka

putovalka

(Následne boli tieto slová nahradené výrazmi simulátor, pátranie, 3D akcia).

V slovách "sidyuk" (čítačka kompaktných diskov alebo CD-ROM) Alebo pisyuk - (PC) je prípona -yuk, charakteristická pre bežnú reč.

Zaujímavý je pôvodný folklór informatikov, v ktorom sa terminologická slovná zásoba používa v širokom prenesenom význame. (údaje z roku 1992).

Cant’ otvorené- odmietnutie splniť akúkoľvek požiadavku. (Počítačová správa, že súbor nemožno extrahovať).

A tu je príklad prepisu slávneho diela:

Ako stará žena videla starú ženu -

Hádali sa horšie ako systémová masáž:

„Ty hlúpy blázon!

Prosil o OS, hlupák

Nechcem byť systémový programátor

Chcem robiť všetko, po čom moje srdce túži

Aby ste sa nepohádali s assemblerom,

A píšte čistým Pascalom

Rôzne krásne vecičky...

Často sa môžete stretnúť s vtipmi, anekdotami, slovnými hračkami, ktoré sú špecifické pre informatikov: tu sú príklady zo slávnej hry GEG: korporácieMacrohard (pomerfemické antonymum slova Microsoft), Gell Bates– (prevrátenie mena a priezviska vedúceho Microprose Bill Gates), "Harry spal, ale vedel, že pri prvom kliknutí myšou sa zobudí."

Počítačový žargón je aktívne sa rozvíjajúci dynamický systém (v dôsledku neobvykle rýchleho pokroku výpočtovej techniky). Toto je jeden zo spôsobov prenikania anglicizmov do ruského jazyka (niekedy úplne neoprávneného). Mnohé slová z počítačového žargónu sa presúvajú do oficiálnej terminológie. Žargón existuje nielen v ústnom prejave, nielen v početných elektronických dokumentoch listov a virtuálnych konferencií, možno ich nájsť aj v tlačenej podobe, často sa s nimi stretávame v renomovaných počítačových publikáciách: „... Existujú monitory s uhlopriečkou min. 17 palcov, s „motorom“ nie slabším ako pentium 120... PC World (A. Orlov, december 1997). A možno ich nájsť veľa v časopisoch venovaných počítačovým hrám, napríklad: „A tie príšery sú tam strafe nie horšie ako ktokoľvek iný doumera“.(dôraz môj. Game World Navigator marec 1998, článok - Underlight). Významná zložka slovnej zásoby, ktorá sa vyznačuje hovorovým, hrubo hovorovým zafarbením, expresívnosťou, charakteristickou pre mládežnícky slang, naznačuje, že medzi informatikami je veľa mladých ľudí.

Odpoveď vľavo hosť

Žargón sa v našej hovorovej reči používa pomerne často, no musíme si uvedomiť, že žargón nevyjadruje našu vzdelanosť.Rovnaké výrazy ako: "lit-ra", "mat-ka", "phys-ra" - to všetko je tiež druh školského "žargónu. Žargón nerozširuje našu slovnú zásobu, nevyvoláva vnímanie úplného opisu predmetu, konania, ale iba ho skracuje alebo skrýva plný význam za krátky výraz, ktorý stále vnímame.
Veľmi často sa v modernej spoločnosti používa žargón aj v domácich spotrebičoch: "telly", "počítač", "video" atď.
Žargón by sa mal používať s mierou a ak je to možné, nepoužívať ho vôbec, pretože to obracia našu spoločnosť k nevedomosti.
V dnešnej dobe ľudia nepremýšľajú o slovách, ktorými môžu ublížiť inému človeku, skomoliť názov jeho školského predmetu, ktorý vedie polovicu života ...
Už nemôžeme žiť bez žargónu, pretože sa stal rutinou našich žitých dní.
(1) Mám dobrý vzťah k slangu a všetkým možným žargónom. (2) Majú aktívnu slovnú tvorbu, čo si spisovný jazyk nemôže vždy dovoliť. (3) V podstate sú to testovacie miesta pre možné jazykové experimenty. (4) ) Použitie slangu v bežnom rozhovore vytvára zvláštny efekt a robí reč dosť expresívnou.(5) A dokonca závidím všetky tieto „klobása nie je detinská“, „stopudovo“ a „atómová“ (sám nie nepoužívajte ich príliš), pretože čokoľvek by sa dalo povedať hovoriť po rusky znamená nielen „hovoriť správne“, ako to občas vyžaduje kanál Kultura, ale aj s radosťou, a teda emocionálne a kreatívne. (6) Veď slang zvyčajne znie emotívnejšie ako spisovný jazyk. (7) Niekedy slangové slová vypĺňajú určitú medzeru v spisovnom jazyku, to znamená, že vyjadrujú dôležitú myšlienku, pre ktorú neexistovalo samostatné slovo. (8) Takýmito slovami sa stali napríklad „získať“ a „zasiahnuť“. . (9) Sú veľmi obľúbené a často sa vyskytujú v ústnej komunikácii, už len preto, že to nedokážete presnejšie povedať jedným slovom. (10) Nielen v hovorovej reči, ale aj v písaných textoch sa dnes už bežne používa množstvo slangových slov. (11) Napriek tomu som bol prekvapený, keď som si vo vyhlásení ministerstva zahraničných vecí prečítal výraz „akt teroristického bezprávia.“ (12) Zarazilo ma, ako ľahko sa otrepané slovo „nezákonnosť“, donedávna „ kriminálny žargón“, ktorý primárne popisuje situáciu v tábore, prekonal hraničné pásma a dostal sa do úradného jazyka. (13) Možno stačia tieto príklady. (14) Zdá sa, že takmer každý, kto dáva pozor na svoj rodný jazyk, sa bude sťažovať na jeho súčasný stav – podobný alebo možno nejaký iný (predsa len, každý máme iný vkus, vrátane lingvistického).

Zaujíma ma jedna otázka.
Tu autor začína hovoriť pozitívne o slangu a žargóne, ale aké je skutočné tvrdenie?
Skutočnosť, že žargón a slang sa začínajú používať čoraz viac a začínajú sa používať všade (Vrátane úradných jazykov)? Alebo niečo iné?