Uppsats "Vad är mitt yrke för mig? Uppsats av en grundskollärare. Vad är läraryrket för mig?

JAG ÄR LÄRARE, OCH DETTA BETYDER.
"Frågan om att uppfostra ett barn är den största saken
svårigheter och svårigheter.
"..." Det är inte läraren som utbildar, utan hela samhället som helhet,
hela atmosfären och hela miljön i vår kultur och vårt liv,
alla levande vardagsliv, där det inte finns några bagateller.
Alla våra handlingar som barn ser eller hör
vart och ett av våra ord är den intonation med vilken det uttalas,
faller droppar in i den handlingen,
som vi kallar ett barns liv, bildningen av hans personlighet."
V.P. Kasjtjenko.
Lärare är ett allmänt namn för en rad yrken som lärare, föreläsare, dagislärare och några andra. Detta är alltså en person vars arbete inte bara är inriktat på att träna människor, från en mycket tidig ålder, utan också på deras uppväxt och omfattande utbildning. Men först och främst är en lärare ett kall, inte en specialitet eller ett yrke.
På så sätt blir bra lärare människor som är intresserade av resultatet av sitt arbete, har djup kunskap om ämnet och kan på ett kompetent sätt förmedla det till sina elevers sinnen. Utöver en psykologs kunskaper och färdigheter måste du ha en balanserad karaktär, tålamod och förmåga att förklara. Förmågan att etablera kontakt med barn, liksom med vuxna med olika karaktärer, är också nödvändig, d.v.s. med barns föräldrar och arbetskollegor.
Den ryska läraren V.A. Sukhomlinsky sa att en lärare är en person som inte bara ger kunskap till barn eller utbildar en person, utan en person som genom sin närvaro bredvid studenten blir en del av studentens liv, förstår hans själ, gläds och sörjer med honom över hans framgångar och misslyckanden. Huvudsaken i en lärares yrke är hans kärlek till barn, förmågan att förstå rörelserna i ett barns själ, förmågan att lita på och vara objektiv och rättvis. Förmågan att acceptera och förstå ett barn är förmodligen något en person som senare blir lärare föds med.
Ett av de få positiva resultaten av de förändringar som sker i vårt land är samhällets första omtanke om dess inställning till förskolebarn. Det är med den här kategorin barn som jag har arbetat i 15 år. Dessa barn blev familj och nära och kära för mig. Och om jag blev erbjuden att byta yrke skulle jag bestämt tacka nej. Ja, en lärares arbete är mycket komplext, svårt, men viktigt och nödvändigt.
Jag valde mitt yrke på dagis, jag hade ett exempel framför mina ögon. Det här är min mamma, hon jobbade på ett dagis i 38 år som lärare. Från tidig barndom såg jag hennes arbete, från barndomen besökte jag min mamma på jobbet, jag var ofta tvungen att sitta i hennes klasser och rita tyst för att inte distrahera min mamma. Jag såg hur barnens ögon lyste upp, hur deras mamma berättade något med intresse, det var då jag insåg att jag skulle jobba på ett dagis. Så här började min yrkeskarriär. Jag gick till jobbet med barn med stor glädje, för barn som behövde mig väntade på mig.
Och ju längre jag jobbade på dagis, desto mer engagerade jag mig i mina elevers problem. Och med vilken stolthet ser du på dina utexaminerade och tänker på hur alla ska ha ett framgångsrikt framtida liv? Och så går åren och dina elever kommer springande och hälsar på och säger tack. Det var så jag jobbade, släppte och rekryterade nya barn. Jag försöker lägga hela min själ i mina elever, all kunskap som barn behöver senare i livet.
I modern tid förstår människor att var och en av oss är individuell, att var och en har sitt eget öde, han måste hitta sin egen väg själv och gå längs den bestämt och säkert. I vår tid kan och bör en människa utforska världen. Det går naturligtvis inte att veta allt, så vi måste använda tiden så rationellt som möjligt och inse våra förmågor.
Läraren måste vara ett exempel på optimism och individualitet, utan dem finns det ingenstans. Endast deltagande i olika typer av tävlingar, intresse för många tekniker, besök på olika klubbar och sektioner, kommunikation med intelligenta människor kan ge en intressant, händelserik, händelserik professionell sida av livet.
Och jag skulle vilja avsluta min uppsats med orden:
Att vara dagislärare -
Vardagens svåra uppgift
Du måste vara känslig, snäll, uppmärksam,
Så att allas hjärtan gör ont,
Så att barn älskar som mammor
Och de sprang som höns,
Runddanser så att vi kan dansa tillsammans
Och de sprang till samtalet för att äta lunch
Läraren lägger sin själ i det,
Utan någon återstod - han kommer att odla ut den,
Han kommer att vara med alla - den bästa vännen
På morgonen och sent på kvällen.
Låt barnen växa och bli starkare,
Dag för dag, bli smartare,
En dagislärare -
Mitt bra arbete är underbart!

Det blev bara bekant för oss att se,
Det är omöjligt att inte märka detta
Vad brukar lärare göra?
Trötta ögon på kvällen...
Jag vet vad det är
Barn är en rastlös svärm!
Du kommer inte att finna ro här med bara en,
Och inte med en sådan folkmassa.

Den här är rolig och den här ser snett ut,
Där börjar fightern redan ett slagsmål...
Vad sägs om frågor? Tusentals frågor...
Och alla kräver ett svar.
Hur mycket tillgivenhet och omsorg behövs,
Hör alla, förstå alla...
Tacksam och hårt arbete
Byter ut mamma hela tiden...

"En lärare för mig är..."

Kommentar #1: En underbar lärare! Det är väldigt allvarligt! Det finns inte många av dem, men de finns kvar i själen livet ut!

Kommentar #2: Läraren för mig är min fru...)

Kommentar #3: Inte ett jobb, utan ett sätt att leva.

Kommentar #4 : En lärare är inte bara en person som ger kunskap, utan en person som är en lärare för mig i livet.

Kommentar #5:

En dag tänkte jag på vilken önskan som följer en person hela livet? Svaret var både enkelt och komplext - det här är önskan att lära sig något nytt, okänt, att gå dit ingen har varit tidigare, att lära sig att skapa mirakel med dina egna händer.
Läraryrket gör det möjligt att förverkliga alla dessa önskningar varje dag. Titta: under professionella aktiviteter studerar läraren den senaste vetenskapen och tekniken för att förmedla kunskap till barn. Genom att lära killarna lär han sig något av dem. Under imaginära resor under lektionerna kan han besöka vilken punkt som helst i universum. Varje dag är varje lektion alltid ny och intressant. Det finns ett talesätt: "Du kan inte kliva in i samma flod två gånger" - det här handlar om en lärares arbete. En lektion om samma ämne i parallellklasser kommer att vara annorlunda: i vissa kommer det att vara affärsmässigt, där killarna gemensamt skaffar sig kunskap, hjälper varandra, i en annan kommer det att vara lekfullt, med en anda av konkurrens mellan eleverna, och någonstans killarna kommer att tillbringa hela lektionen med att hålla tillbaka andningen, lyssna på lärarens berättelse, glömma klockan från klassen.
På gymnasiet där jag studerar är alla lärare underbara. Men det finns en lärare som påverkat mitt yrkesval. Biologiläraren Natalya Vyacheslavovna Glushchenko är inte bara en person som brinner för sitt ämne, hon är en ljus, kreativ person. Hennes verk tjänar som dekoration inte bara för vår gymnastiksal, utan tar också priser på olika utställningar. Hon delar generöst sin passion och skicklighet med sina elever och får i gengäld det starka och varma ljuset av deras respekt och tillbedjan. Det finns inga likgiltiga lyssnare i Natalia Vyacheslavovnas lektioner, varje elev är involverad i lektionen, hon väcker vår nyfikenhet och detta hjälper till att studera ämnet.
Varje ung person vill välja ett yrke som inte kommer att bli tråkigt om en dag, månad, år, decennium... Titta på äldre lärare - de är energiska, de förlorar inte förmågan att bli överraskad och njuta av livet som i sin ungdom . Men jag förstår att en lärares arbete är hårt arbete, det finns svårigheter, missförstånd, negativa attityder från föräldrar. Om jag kunde önska mig, skulle jag önska att läraryrket skulle vara det mest respekterade i landet. Lärare fostrar och lär barn - Vitrysslands framtid. Detta är ett stort ansvar.
Jag vill bli en lärare för vilken eleven inte är ett kärl som behöver fyllas, utan en fackla som behöver tändas.
Student 10 "B" statlig utbildningsinstitution "Krupskaya District Gymnasium"
Dranitsa Anastasia

Kommentar #6: en bildad, väluppfostrad, ädel, godhjärtad person.
När som helst kan han öppna sitt hjärta för barn.

Irina Gikaeva

MBDOU lärare"Dagis nr 14, Aleksandro-Nevsky-bosättning"

Aleksandro-Nevsky kommunala distrikt i Ryazan-regionen

Gikaeva Irina Viktorovna.

Vara lärare– Det här är en stor och underbar sak. Trots allt läraren är en trollkarl, som öppnar dörren för barn till de vuxnas värld. Men trollkarlar finns bara i sagor. Därför är det bättre att säga att jag bor i sagornas land, där de är olika varje dag. Och jag får stor glädje av att sagor slutar bra.

När jag kommer till jobbet på morgonen ser jag mina barns ögon. Barn kl jag är annorlunda, i vissa ögon ser jag försiktighet, i andra - intresse, i andra - hopp, stöd. Jag blir väldigt glad när barn när de kommer in i gruppen frågar vad vi ska göra idag. Och omedelbart mig en gnista tänds i min själ och jag förstår vad de förväntar sig av något intressant för mig, magiskt. De behöver mig och måste ersätta den mest kära personen, min mamma, och Betyder värm med din kärlek, ge ditt hjärtas värme.

Jag försöker skapa en atmosfär av kärlek och glädje för mina barn, för att göra deras liv mer intressanta och meningsfulla, eftersom jag tror att lärare vem som är förlovad utbildning barn måste ha höga moraliska egenskaper, djup kunskap, kultur och naturligtvis respekt och kärlek till barn.

För mig mitt yrke- det här är en möjlighet att ständigt vara i barndomens värld, i sagornas och fantasins värld. När jag arbetar med barn slutar jag aldrig att förvånas över hur annorlunda, oförutsägbara, intressanta, roliga och otroligt smarta de är. Varje barn är unikt. Och jag försöker vara en vän med barn, att hitta min egen inställning till var och en, att förstå var och ens individualitet, men också utbilda en positiv inställning till omvärlden, mot sig själva.

Jag är efterfrågad av barn, så jag försöker hänga med i tiden. Detta Betyder Jag förbättrar mina färdigheter genom att använda framgångarna från pedagogisk vetenskap och bästa praxis. Jag går framåt, behärskar innovativ teknik, okonventionella metoder, men jag glömmer inte heller de gamla goda sakerna som har bevarats av folket i århundraden, till exempel muntlig folkkonst. En mängd olika kunskaper behövs för att tillfredsställa ett modernt barns nyfikenhet och hjälpa honom att förstå världen omkring honom.

Jag har jobbat på ett dagis i arton år, och jag tvivlar inte ett ögonblick på att jag gjorde rätt val. yrken. Dagis är sagornas mest fantastiska land, där varje dag är annorlunda från den föregående, där varje ögonblick är ett sökande efter något nytt, intressant, där det inte finns tid att vara uttråkad, gräla och slösa tid på tomma saker, där varje barn är framtidens byggare!

Publikationer om ämnet:

Uppsats ”Mitt yrke behövs. Mitt yrke är viktigt" Jag fick ofta samma fråga som jag var tvungen att svara allvarligt på: ”Varför jobbar jag på dagis och väljer yrke.

I den moderna världen förekommer terrorism ganska ofta, och Ryssland är inget undantag. De mest sårbara målen för terrorister.

Uppsats "Yrket som dagislärare är mitt kall" Jag drömde om att bli lärare sedan barnsben, när jag gick på dagis. Jag tyckte verkligen om att leka med de yngre barnen och hjälpa till.

Det blev så att vårt yrke som pedagoger är ett offentligt yrke. Jag lägger många betydelser åt begreppet publicitet. Till exempel en.

Uppsats av en lärare "Jag och mitt yrke" Jag är lärare, och jag är stolt över det, för jag ägnar mitt liv åt barn! Vad innebär det att vara pedagog? – Kommunicera med barn varje dag.

Uppsats "Mitt yrke är lärare, vilket betyder..."". Jag ändrade inte min dröm, jag ändrade min dröm." /från filmen "Queen of the Gas Station"./ En gång i tiden drömde jag om att koppla ihop mitt liv med ett yrke.

Uppsats av en lärare "Magiskt yrke" till tävlingen ”Årets lärare 2015” ”En lärare är en magiker som öppnar dörren till de vuxnas värld för barn. Och från vad han vet och kan göra.

Vem ska man vara? Denna fråga uppstår förr eller senare inför varje person. Sedan barndomen drömmer vi alla om att bli någon: några skådespelerska, andra advokater, andra journalister. Allt detta är våra drömmar. Och vi blir: en - en revisor, en annan - en chef, den tredje - en kirurg. Varför väljer en person det här eller det yrket i livet? Vad bidrar till detta? Kommando från ovan? Människorna han möter på vägen? Vackra och tragiska händelser som hände i livet? Eller kanske alla tillsammans? Jag gjorde mitt val för länge sedan. Jag har alltid varit attraherad av läraryrket. Kom ihåg det viktigaste: Lärarna öppnar dörren. Du går in själv.

Ladda ner:

Förhandsvisning:

Vad är mitt yrke för mig?

"En lärare är också en författare,

Vem skriver inte böcker,

Och levande människor."

Evgenij Yevtushenko

Vem ska man vara? Denna fråga uppstår förr eller senare inför varje person. Sedan barndomen drömmer vi alla om att bli någon: några skådespelerska, andra advokater, andra journalister. Allt detta är våra drömmar. Och vi blir: en - en revisor, en annan - en chef, den tredje - en kirurg. Varför väljer en person det här eller det yrket i livet? Vad bidrar till detta? Kommando från ovan? Människorna han möter på vägen? Vackra och tragiska händelser som hände i livet? Eller kanske alla tillsammans?

Att välja yrke är en av de viktigaste ögonblicken i livet. Det är nödvändigt att komma ihåg: när vi väljer ett yrke planerar vi hela vårt efterföljande liv. Naturligtvis kan du byta yrke, men detta är ofta förknippat med tidsförlust, stress och vardagliga problem. Det är mycket bättre när ditt favorityrke väljs och bemästras en gång för alla. En person som helt ägnar sig åt det kan räkna med både materiell stabilitet och framgång i livet.

Jag gjorde mitt val för länge sedan. Jag har alltid varit attraherad av läraryrket. Jag har älskat att gestalta lärare sedan barnsben. Alla mina spel var relaterade till skolan. Det var så intressant att sitta ner mina "elever" (dockor, leksaker) och berätta något för dem, för första gången försöka förklara för dem allt som mina föräldrar lärde mig, och sedan sätta betyg i dagboken, kolla anteckningsböcker... Det verkade så enkelt... Och så dyker Han upp. Den här mannen är vår Lärare, som möter oss som små barn på tröskeln till skolan, öppnar upp kunskapsvärlden för oss och guidar oss genom alla dessa långa skolår. Sedan kommer vi med tiden att förstå hur avgörande den här personen som kom i barndomen var för oss.

I varje persons liv intar läraren en viktig plats. Från skolan börjar vi vår resa in i vuxenlivet och känner ständigt stödet och uppmärksamheten från våra lärare – människor som generöst delar med sig av sina erfarenheter, kunskaper och värme till sina elever. Jag är säker på att var och en av oss, oavsett hur gammal han är, åtminstone kommer ihåg namnet på sin första lärare eller namnet på sin favoritlärare i det ämne som han gillade mest i skolan. Jag minns min skola ibland med ett leende, ibland med en rysning. Det fanns intressanta, duktiga lärare, och det fanns de som skrek åt oss och försökte slå oss med en pekare. Men jag är tacksam mot dem båda, för de lärde mig livet, inte genom att vårda, utan genom att presentera all den hårda verkligheten. Från ointelligenta barn förvandlades de till riktiga människor som visste hur de skulle leva, slåss och uppnå sina mål!

Du kanske frågar varför detta yrke är det viktigaste? Hur annars? Lärare sysslar trots allt med den mest subtila och ömtåliga frågan - med barns själar. Och de har inget utrymme för fel.En lärare, pedagog, mentor är inte så mycket ett yrke som ett yrke. Trots allt kan inte alla bli en lysande artist, stor musiker eller skådespelare. Alla kan inte bli en riktig lärare. Lärarens uppgift är att se individualitet även hos den vanligaste personen, för att hitta sin egen speciella inställning till varje elev.

Om jag var lärare...då skulle jag försöka vara som hon...inte bara lärare...och inte bara lära ut mitt ämne...men vara en PERSON och lära dem om livet...

Min det första kravet för en lärare är hans själ och hjärta, och först då professionalism, kunskaper i ämnet, tillgång till universitetsexamen osv. När allt kommer omkring, vad ska man dölja, man kan ha två eller tre högre utbildningar, alla möjliga höga titlar, men inte vara tillräckligt utbildad i moralisk mening. Och det bör omedelbart noteras attDu kan inte jobba i skolan utan kärlek till barn!Vad är lärarkärlek? Vad är unikt med en lärares "kärlek" till ett barn? Faktum är att en vuxens kärlek till ett barn i allmänhet är en normal och naturlig känsla. Jag kan inte föreställa mig en person som kan säga att han inte gillar barn. Om det är så betyder det att en sådan person har något fel på sin mentala eller till och med fysiska hälsa. Men om en person är frisk fysiskt och andligt, är det ett helt normalt tillstånd för honom att älska barn. Och det är därför när de säger att en lärare behöver älska ett barn, det är roligt,Varje person behöver älska ett barn, inte bara mamma och pappa, alla borde behandla sitt barn med ömhet. Vilken känsla ska en lärare ha mot ett barn? Jag tänker så här: en känsla av intresse. Inte varje vanlig människa kan tycka att varje barn är intressant. Men för en lärare borde varje barn som är i hans inflytandesfär vara intressant bredvid honom. För klassläraren är det barnen i hans klass, för fritidsläraren, det är barnen i hans grupp, för direktören är det eleverna i hans skola. Var och en av dessa barn måste vara intressanta. Och jag tror att detta är "lärarens kärlek", som nödvändigtvis måste visa sig om du har valt detta yrke.

Jag attraheras av läraryrket, först och främst av dess mänsklighet och adel. Jag tror att för att bli lärare måste du arbeta mycket med dig själv, förbättra dig själv. En grym, dominerande, självisk person kan inte vara en lärare. Men han kan inte vara torr, passiv, bara stängd för sig själv, för sina egna intressen. Att vara lärare för mig innebär att vara en kreativ, individuell person, ständigt strävande efter verklig mänsklig kontakt med elever, med en rik inre värld och outtömlig livsenergi.

"Läraryrket är ett väldigt konstigt yrke." Det var en gång Den ryske publicisten, läraren och filosofen Simon Lvovich Soloveichik talade om detta. Och han hade helt rätt. "Det här konstiga är att man utbildar varje student, du måste se ut som den "perfekta personen".Det är väldigt svårt, det är den här rollen du måste spela. Sedan, i framtiden, kommer det att bli din essens, men i något skede är detta rollen som du måste ta på dig själv, "att få barnet att bli kär i dig." Vi måste leva som vi lär, öppet och ärligt, för alla tittar på oss. Vi visar med vårt exempel, våra principer och våra liv hur vi ska leva. Och vi bör inte glömma: vi är alltid i deras syn, så vi måste vara ärliga och uppriktiga. När allt kommer omkring är barn mycket mer känsliga för falskhet, de reagerar mycket skarpare på yttre påverkan, och särskilt när det gäller relationer mellan människor. Ja, relationen mellan lärare och elev är aldrig likvärdig – både åldersskillnader och skillnader i livserfarenhet påverkar. Men i ett avseendeJämlikhet mellan dem är obligatorisk - i graden av uppriktighet.Barnet letar efter en äldre vän och mentor i läraren. När jag blir lärare kommer jag att försöka bygga relationer med mina elever på ömsesidig förståelse, för genom att öppna upp för barnet och få tillgång till dess inre värld tänjer läraren därigenom på gränserna och berikar innehållet i sitt eget ”jag” . Själskontaktens konst kan inte läras från en lärobok eller reduceras till någon uppsättning regler. Dess viktigaste förutsättning är pedagogens lyhördhet och andliga öppenhet, hans vilja att förstå och acceptera något nytt och ovanligt, att se en annan som sig själv och sig själv som en annan. Därför tvingar själva yrket oss att vara strikta, först och främst, i förhållande till oss själva och att samtidigt varanämligen att vara, och inte verka, "din person" bland barn, förstå och respektera dem. Här är det lämpligt att citera Gregorius av Nazianzus ord: "Att utbilda en person, den mest ombytliga och mest komplexa varelsen av alla, är konsten." När allt kommer omkring, även för att planera ett bekvämt och därigenom produktivt yxskaft, behöver du, förutom arbete, tillämpa stor skicklighet och tålamod, men vi vrider inte ett yxskaft, utan formar, bildar en PERSON.

Ingen kom närmare att förstå barnet än den enestående polske läraren Janusz Korczak – en man som gav sitt liv till barn och dog med dem. Han sa detta: "Det finns inga barn, det finns människor, men med en annan skala av begrepp, en annan erfarenhetsförråd, olika drivkrafter, ett annat spel av känslor. Kom ihåg att vi inte känner dem"Men vi kan hjälpa dem att hitta sig själva och välja sin väg i det här livet. Jag upprepar, det är VI: föräldrar och lärare. Varje förälder vill att deras barn ska vara bättre än dem, bättre än alla. De drömmer om en perfekt person av framtid. De kräver en standard för dygd och beteende och dessutom efter eget gottfinnande och modell. Och därför glömmer de det viktigaste: varje barn har rätt att vara den han är. Därför, i mitt arbete, kommer jag alltid att försöka att ingjuta optimism och självförtroende hos barn. Alltid och överallt, upprepa outtröttligt för barnen, deras föräldrar, att de är de bästa, de smartaste, de mest ärliga och rättvisa. Jag vill att de ska känna att allt ligger i deras händer och att vad deras "jag" kommer att bli beror bara på dem. Låt dem tro på sig själva.

Medan jag genomgick lärarpraktik insåg jag att du ingenstans känner en sådan speciell energi som i skolan, bredvid barn som växer och utvecklas framför dina ögon, och du är laddad med de mest positiva känslorna från dem. Jag vet inte om detta kan ersättas med något. Jag tittar på dem och minns mig själv. När vi växer upp blir vi mörkare och mer seriösa, men barn ger så mycket positivitet, barnslig spontanitet och värme. Ditt hjärta hoppar över ett slag när du kommer in i klassrummet och barnen tittar på dig - alla så olika, men lika i det att de lever på sin barndomsplanet enligt sina egna lagar. Man kan läsa mycket i deras ögon, men huvudsaken är tillit, som inte går att förlora. Annars kommer förståelsens tråd att brytas och alla ansträngningar kommer att vara förgäves. Och du försöker, du förbättrar dig. Detta yrke ger impulser till självutveckling och ständig rörelse framåt. Jag utvecklas.

Alla lärare vet: för att uppnå de goda frukterna av sitt arbete måste man mest Det viktigaste är att berätta för barnen vad som verkligen är bekant och vad du uppriktigt tror på. Jag kommer alltid att påminna mina framtida elever:"Varje person är en individ. Varje person är unik. Varje person är i sig begåvad."Varje person är begåvad på sitt sätt, men att upptäcka denna talang är inte lätt. Var och en av oss har en dold avgrund av talanger och förmågor, som vi hindras från att förverkliga även av samhället och brist på medel, men av brist på tro på våra egna förmågor. Misstro väcktes i oss. Därför bör alla, inte bara lärare, sträva efter att hjälpa barnet att öppna sig och förverkliga sig själv i det här livet. När allt kommer omkring kan bara självutlämnande och självförverkligande avslöja en person meningen med livet och ge honom lycka. Och det spelar ingen roll när han hittar sin enda väg, det kan hända vid fem, tio eller femtio år. Det viktigaste är att talang upptäcks. Därför är en lärare mer än bara ett yrke. Det här är den som alltid finns där, som hjälper dig att titta djupare in i dig själv, upptäcka tidigare okända talanger, visa kreativa förmågor, avslöja ditt sanna mänskliga jag och bli en heltäckande utvecklad personlighet. Yrket blir då ett slags levnadssätt som helt absorberar de som ägnar sig åt det.

Läraren finns alltid där. Han är som en andra förälder. När allt kommer omkring är han i själva verket den person som barnet tillbringar ännu mer av sin tid med än med sina föräldrar. Läraren formar tillsammans med föräldrarna den lilla mannens personlighet.Vi, föräldrar, litar på läraren med det mest värdefulla vi har,hoppas innerligt att han inte bara kommer att undervisa våra barn, utan också uppfostra dem i vår frånvaro. Ja exakt. Utbildnings- och utbildningsprocesserna är oskiljaktiga från varandra. Och när vi tar ett barn till dagis eller skola verkar vi vara överens om att pedagogen och lärarenvåra barn kommer att ersätta oss själva. Åtminstone för en stund.

Alla lärare är väldigt olika. Men för det mesta är de begåvade fanatiker, excentriker som fortfarande kan "trampa på halsen" på sin kreativa sång och fylla i alla nödvändiga journaler och formulär nästan i tid, kolla alla dagböcker och anteckningsböcker. Människor med en onaturligt stor pliktkänsla. Kvinnor med modersinstinkt, som är fördelad på ett stort antal barn. Kroniskt sjuka skolpatienter. De som vet att det bästa botemedlet mot alla sjukdomar, problem och olyckor är kommunikation med barn.

Och du behöver bara älska ditt jobboch tro på dess användbarhet och nödvändighet! När allt kommer omkring är "Arbete det bästa sättet att njuta av livet", sa Immanuel Kant. Så jag kommer att njuta av det, med den stora kraften hos varje lärare - att kontrollera sina elevers hjärtan.

Och avslutningsvis kan jag bara tillägga: Lärarna öppnar dörren. Du går in själv.

Olga Bereka (Karaseva)

Uppsats"jag - lärare»

Förr eller senare står varje person inför fråga: Vem ska man vara? Jag minns en uppsats i årskurs 3 om ämnet "Vad vill jag bli när jag blir stor". Då skrev jag att jag ville bli lärare. Varför? Förmodligen styrs var och en av oss, när vi väljer vår framtida väg, vårt yrke, av de människor som finns i närheten, som påverkar vår uppfattning om livet och vars erfarenheter framkallar ett svar i oss. Under min skoltid var jag omgiven av underbara lärare, proffs som jag ville bli som. De bestämde min livsväg. Och jag är helt övertygad om att jag inte tog fel när jag valde mitt yrke. Vad betyder det för mig att vara lärare? Vara lärare– det här är inte bara en möjlighet till något lära, men också möjligheten att kommunicera med barn varje dag, upptäcka nya saker. Barn förändras, och jag förändras tillsammans med dem. Jag gillar att se på världen genom barns ögon, hitta glädje och tillfredsställelse i detta, tänka på mina elever, känna empati för deras framgångar och misslyckanden och ta ansvar för dem. Trots allt « lärare» - det här är inte ett yrke, inte en social position, inte en hobby, inte ett jobb - det här är ett kall, det här är livet. För mig att vara att vara lärare är vad det innebär att leva. Jag jobbar inte lärare, jag - lärare.

Har du någonsin sett en förstaklassare gå in i skolan för första gången? Om inte, så har du förlorat mycket. Detta är ett sjunkande hjärta, en snabb puls, stora ögon i glädje över det nya, okända och mystiskt lockande. Dessa enorma ögon ser på dig med hopp om att du inte bara kommer att bli det lärare, men också en mycket god vän, stöd, inspiration. Och den här förstaklassaren, blygt, knappt andas, sträcker ut sin lilla hand till dig. Han litade på dig. Det finns så många av dem, men de är alla så olika! Ett barn är energisk, pigg, redo att hjälpa alltid och överallt och att svara för alla i klassen. Övrigt – fullt motsatt: tyst, blygsam, tyst. Var och en av dem har sina egna idéer, sin egen speciella värld som inte kan förstöras, som måste hjälpas åt att öppna sig. Lärare måste kunna känna varje barn, förstå hans personliga egenskaper, respektera honom, respektera barnteamets åsikt, strukturera sitt arbete på ett sådant sätt att barn inte känner strikt kontroll över sig själva och samtidigt känner sig stöttade.

Tänk bara på det gränslösa, kolossala ansvar lärare bär på sina axlar! Yrke lärare– en av de viktigaste i världen. Ett sådant yrke är trots allt inte för alla. Varje dag måste vi lösa nya problem. Hur annars? Varje elev är trots allt en personlighet, en individualitet som aldrig kommer att upprepas!

När jag reflekterar över min väg i livet förstår jag mycket väl att jag inte kan dra gränsen där mitt arbete slutar och mitt personliga liv börjar. Detta är förmodligen min filosofi, min väg, som kallar och leder till lyckan med undervisningsarbete, till ett oändligt liv i mina elevers själar. Jag älskar min studenter: nyfiken, nyfiken, tvivlande, ställer frågor. Jag lär dem att lyssna och höra varandra, att respektera andras åsikter, trots att de kan skilja sig från deras egna. Det är väldigt viktigt för mig att ge barn en känslig inställning till andra människors glädje och sorg. Jag bygger kommunikation med mina elever på förtroende, jag försöker vinna dem. Varje morgon frågar jag jag själv: vad kommer den nya dagen att ge? Du måste vara beredd på allt: till en irriterad förälder, ett barn på dåligt humör, ett bråk, ett slagsmål och nya upptäckter. Jag har 36 elever i min klass. De berättar sina hemligheter, lär ut något nytt, ställer frågor, ibland står de bara bredvid mig och väntar på min varma blick eller handslag. Vad de behöver mig i dessa ögonblick! Och vad jag behöver dem och sådana stunder! I sådana ögonblick känner jag ett enormt ansvar för varje ord och min handling.

Våra barn växer upp i en snabbt utvecklande och föränderlig värld. Studenter idag är överbelastade med information. Hur lära dem, vad som är bra och vad som är dåligt, när vi själva inte har tid att övervaka förändringen i polariteten hos vissa begrepp. Vilka sätt att hitta för att värma sina själar7 vad ska moderna lärare?

Lärare måste ha tålamod. Som folkvisdomen säger "Tålamod och lite ansträngning". Till läraren du bör vara mer tolerant mot barns upptåg och handlingar, kunna förlåta förolämpningar som åsamkas genom ord eller handling, alltid komma ihåg att varje barn är en individ, och en individ ska inte bli kränkt av otålighet.

Lärare ska ge glädje. Glädjen att lära. Lära sig barn att njuta av sol och regn, värme och kyla, läsåret och helgdagar, svår träning. Kunskap kan inte överföras som något. Det är nödvändigt att hjälpa dig att nå dem, titta in i dem och... ryckas med. Och det kommer definitivt att bli resultat!

Lärare måste vara ung i sinnet. Annars är det omöjligt, för när vi arbetar med unga människor är vi laddade med energi och optimism från dem, så vår själ lärare ålderslösa, med glimten. Att tända denna eld i varje barns själ, att uppfostra en verklig person som kan kärlek, medkänsla, förståelse, tålamod, en person med ett flammande hjärta - huvuduppgiften lärare.

Lärare måste vara en fri, demokratisk person för att uppfostra en fri personlighet som kan försvara sin åsikt, vara konkurrenskraftig och efterfrågad i det moderna samhället.

Lärare till sin natur är han en skapare, en Skapare med stort C, för han skapar människan. Hur den här personen kommer att se ut, vad han kommer att lämna bakom sig - det här är resultatet av lärarens professionella väg.

Läraren bör ägna stor uppmärksamhet åt sina elevers föräldrar. Från interaktion till ömsesidig förståelse och samarbete – så är en modern lärares arbete med föräldrar och samhälle uppbyggt.

I moderna skolförhållanden, aktiviteter lärare är olika.

Och viktigast av allt - äkta lärare det borde vara Mänsklig: med en rik inre värld och en stor själ, se det bästa i andra människor, utrustad med intelligens, vänlighet och kärlek.

För många år sedan gjorde jag mitt val och jag anser det fortfarande vara korrekt än i dag.

Grundskolelärare

MBOU gymnasieskola nr 42, Krasnodar

Bereka Olga Sergeevna