Proyekto sa teknolohiya ng produkto. Malikhaing proyekto sa teknolohiya

Ang salitang "proyekto" (mula sa Latin na projectus - itinapon pasulong, advanced) ay nangangahulugang "plano ng aksyon", "intention", "proposal". Ang isang proyekto ay isang prototype, isang perpektong imahe ng isang iminungkahing o posibleng bagay o estado. Ang isang malikhaing proyektong pang-edukasyon ay dapat na maunawaan bilang isang independiyenteng binuo at ginawang produkto mula sa isang ideya hanggang sa pagpapatupad nito, na may subjective o layunin na bago at isinasagawa sa ilalim ng pangangasiwa at konsultasyon ng isang guro. Ang isang proyekto ay maaaring binubuo ng magkakahiwalay na bahagi, halimbawa: mga guhit, mga guhit para sa paggawa ng isang produkto o pag-unlad ng isang teknolohikal na proseso. Maaaring naglalaman ito ng mga kalkulasyon, mga resulta ng pananaliksik, mga kalkulasyon sa ekonomiya. Ang proyekto ay dapat ding maghangad na makabuo ng bago na tumutugon sa mga pangangailangan ng tao. Ang pagkumpleto ng proyekto ay nakakatulong sa pagbuo ng aesthetic na lasa, inisyatiba, at lohikal na pag-iisip.

Pang-edukasyon na malikhaing proyekto sa teknolohiya - ito ay isang independiyenteng binuo at ginawang produkto mula sa ideya hanggang sa pagpapatupad nito, na ginawa sa pagkonsulta sa paglahok ng guro.

Sa proseso ng pagkumpleto ng mga takdang-aralin sa proyekto, dapat lutasin ng mga mag-aaral ang mga sumusunod na gawain, na, siyempre, ay magkakaroon ng iba't ibang antas ng tagumpay depende sa kasarian, edad at indibidwal na katangian. Kabilang dito ang makabuluhang pagpapatupad ng mga sumusunod na mental at praktikal na aksyon:

- pag-unawa sa pahayag ng gawain, ang kakanyahan ng gawaing pang-edukasyon, ang likas na katangian ng pakikipag-ugnayan sa mga kapantay at guro, ang mga kinakailangan para sa pagtatanghal ng natapos na gawain o mga bahagi nito;

– pagpaplano ng huling resulta at paglalahad nito sa pandiwang anyo, i.e. nang hindi nililimitahan ang imahinasyon ng mag-aaral, dapat nilang bigyan ang kanilang sarili at ang iba ng isang detalyadong sagot ayon sa pamamaraan: "Gusto ko ...";

– pagpaplano ng aksyon, ibig sabihin. pagtukoy sa kanilang pagkakasunud-sunod na may tinatayang mga pagtatantya ng oras na ginugol sa mga yugto, pamamahala sa badyet ng oras, pagsisikap, at mga pondo;

– pagpapatupad ng isang tinatayang algorithm ng disenyo;

– paggawa ng mga pagsasaayos sa mga naunang ginawang desisyon;

- nakabubuo na talakayan ng mga resulta at problema ng mga yugto ng disenyo, pagbuo ng mga nakabubuo na tanong para sa guro, tulong, payo, karagdagang impormasyon, atbp.;

- pagpapahayag ng mga ideya, mga solusyon sa disenyo gamit ang mga teknikal na guhit, diagram, sketch, guhit, layout;

– independiyenteng paghahanap at paghahanap ng kinakailangang impormasyon;

- pagguhit ng isang diagram ng mga kinakailangang kalkulasyon - nakabubuo, teknolohikal, pang-ekonomiya, na nagpapakita ng mga ito sa pandiwang anyo;

- pagtatasa ng resulta batay sa pagkamit ng kung ano ang pinlano, sa dami at kalidad ng kung ano ang natapos, sa mga gastos sa paggawa, sa pagiging bago;

– pagsusuri ng mga proyektong natapos ng iba;

– pag-unawa sa mga pamantayan para sa pagsusuri ng mga proyekto at ang kanilang proteksyon, ang pamamaraan para sa pampublikong proteksyon ng mga proyekto.

Ang mga opsyon sa proyekto ay maaaring ibang-iba. Hindi kinakailangan na kumpletuhin mo ang buong proyekto, lalo na ang isang kumplikado, ang iyong sarili. Ang bahagi ng proyekto ay maaaring makumpleto o maisakatuparan ng isang kaibigan, magulang, o guro. Maaari mong kumpletuhin ang proyekto kasama ang iyong mga kaklase, ngunit sa parehong oras ay hatiin ito sa mga bahagi, na namamahagi ng responsibilidad para sa bawat isa sa kanila.

Ang layunin ng anumang proyekto ay upang lumikha ng isang bago, epektibo, mapagkumpitensya at environment friendly na produkto na nakakatugon sa mga pangangailangan ng tao. Ang mga ito ay maaaring iba't ibang uri ng mga produkto o serbisyo.

Ang malikhaing proyekto ay isang independiyenteng pangwakas na gawain sa paksang "Teknolohiya at Pagsasanay sa Paggawa". Ipinapakita nito kung gaano kalakas ang mga kasanayan, kaalaman at kakayahan ng mag-aaral na nakuha niya sa mga aralin sa teknolohiya. Bilang karagdagan, ang isang malikhaing proyekto ay nagpapahintulot sa mag-aaral na ipakita ang sariling katangian, pati na rin ang kanilang sariling kakayahan na gamitin ang lahat ng nakuhang kaalaman sa pagsasanay.

Sa seksyong ito ng aming website makikita mo ang isang kasaganaan ng mga proyekto ng malikhaing teknolohiya, kung saan tiyak na pipili ka ng isa na kawili-wili at naa-access sa iyo. Sa tulong ng proyekto, maaari kang lumikha ng mga bagong modelo gamit ang materyal na nasa kamay. Ang lahat ng ipinakitang proyekto ay naglalayong gumawa ng mga bagong mapagkumpitensyang produkto na nakakatugon sa mga pangangailangan ng tao at hinihiling din sa mga modernong mamimili.

Ano ang mga benepisyo ng pagkumpleto ng proyekto?

Ang pagpapatupad ng mga proyektong ipinakita sa aming website ay nakakatulong sa pagbuo ng:

• aesthetic na lasa;
• malikhaing kakayahan;
• lohikal na pag-iisip sa larangan ng mga aktibidad sa proyekto;
• lohika.

Gagamitin ng mga mag-aaral ang item na nakuha bilang resulta ng natapos na proyekto sa pagsasanay, iyon ay, gamitin ang produkto sa kanilang pang-araw-araw na buhay. Bilang karagdagan, ang mga mag-aaral ay may pagkakataon na independiyenteng suriin ang gawaing ginawa, pati na rin ang pakiramdam ng kasiyahan mula sa resulta na nakuha sa pamamagitan ng kanilang sariling mga pagsisikap.

Paano pumili ng isang proyekto?

Kapag pumipili, gabayan ng iyong sariling mga kagustuhan at ang pagkakaroon ng mga materyales at tool na kinakailangan para sa trabaho.

Sa bahaging pang-ekonomiya, kakailanganing kalkulahin ang mga gastos ng produkto. Ang teknolohikal na bahagi ay naglalarawan sa proseso ng produksyon. Ang mga ipinakita na proyekto ay nilikha nang detalyado na hindi ka magkakaroon ng anumang mga problema sa panahon ng kanilang pagpapatupad!

Slide 1

May-akda: Murnukova Svetlana Anatolyevna Lugar ng trabaho, posisyon: MAOU interschool educational center ng Kaliningrad, guro ng teknolohiya 1st category CREATIVE PROJECT 5th grade

Slide 2

Mga layunin ng aralin: Upang ipakilala sa mga mag-aaral ang mga konsepto: “Malikhaing proyekto. Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto. yugto ng paghahanda"; Itanim ang mga kasanayan sa malinaw at tamang pagpapahayag ng iyong mga saloobin, makapag-analisa, i-highlight ang pangunahing bagay, at ihambing; itaguyod ang pagsasaulo ng mga pangunahing terminolohiya; Upang itaguyod ang isang mapagmalasakit na saloobin sa kagamitan at aesthetic na katangian ng indibidwal.

Slide 3

Slide 4

Ang pagkamalikhain ay nagmula sa salitang "gumawa" at nangangahulugang "maghanap, mag-imbento at lumikha ng isang bagay na hindi pa nakikita sa nakaraang karanasan." Ang pagkamalikhain ay ang proseso ng paglikha ng bago at maganda, na pumupuno sa buhay ng kagalakan, pinasisigla ang pangangailangan para sa kaalaman, at pinahuhusay ang gawain ng pag-iisip.

Slide 5

Ang isang malikhaing proyekto ay isang independiyenteng pangwakas na gawain, bilang isang resulta kung saan nilikha ang isang kapaki-pakinabang na produkto na may bago. Halimbawa, ang pag-master ng mga bagong pamamaraan ng pagproseso o pagtatapos ng isang materyal, pagbuo ng orihinal na disenyo o hugis ng isang produkto, atbp.

Slide 6

Ang layunin ng anumang malikhaing proyekto ay baguhin ang katotohanan sa paligid ng isang tao.

Slide 7

Mga yugto at nilalaman ng proyekto Mga Yugto Nilalaman 1 Paghahanda sa Pagpili at pagbibigay-katwiran ng paksa ng proyekto. Makasaysayang at teknikal na impormasyon 2 Disenyo ng Pag-unlad ng dokumentasyon ng disenyo (mga guhit, modelo, sketch, diagram, guhit, atbp.) 3 Teknolohikal na Pag-unlad ng teknolohikal na dokumentasyon (teknolohiyang mapa o plano sa paggawa ng produkto) 4 Paggawa ng produkto Organisasyon ng lugar ng trabaho. Pagsasagawa ng mga teknolohikal na operasyon 5 Pangwakas na Pang-ekonomiyang katwiran. Brochure ng produkto. Mga konklusyon batay sa mga resulta ng gawain. Proteksyon ng proyekto

Slide 8

Ang gawain sa proyekto ay maaaring isagawa nang isa-isa o sama-sama (2-3 tao). Ito ay partikular na tumutukoy kung ano ang ginagawa ng bawat mag-aaral. Kapag nagdidisenyo ng isang produkto, maaari mong gamitin ang mga yari na bahagi at mekanismo.

Slide 9

Slide 10

Slide 11

Mga kinakailangan para sa pagpili ng paksa ng proyekto: ang kakanyahan ng gawaing gagawin ay dapat na malinaw; ang gawain ay dapat na kawili-wili; dapat ay nakapag-iisa kang magsagawa ng mga pangunahing teknolohikal na operasyon sa panahon ng proyekto; dapat tiyakin ng materyal at teknikal na base ang pagpapatupad ng proyekto.

Slide 12

Makasaysayang impormasyon - isang maikling pag-aaral sa kasaysayan ng bagay na disenyo. Ang sertipiko na ito ay nagpapahiwatig ng: ang oras at lugar ng pinagmulan ng bagay na disenyo (kung mayroon man); ang kasaysayan ng pag-unlad at aplikasyon nito (lokal na materyal sa kasaysayan); mga tampok ng teknolohiya ng pagmamanupaktura; tradisyon ng produksyon at paggamit.

Slide 13

Slide 14

Ang teknikal na sertipiko ay nagpapahiwatig ng: mga tool at materyales na kinakailangan para sa paggawa ng object ng disenyo; hugis, kulay, sukat at iba pang mga parameter ng produkto; mga tradisyon sa dekorasyon (sa mga guhit, komposisyon, mga teknolohikal na pamamaraan); isang maikling paglalarawan ng mga teknolohikal na pamamaraan (mga simbolo, diagram, mga guhit, mga guhit); mga uri at paraan ng pagtatapos ng mga produkto.

Slide 15

Mga tanong at gawain Tukuyin ang pagkamalikhain. Ano ang isang malikhaing proyekto? Ano ang layunin ng isang malikhaing proyekto? Ilista ang mga pangunahing yugto ng disenyo. * Nakumpleto ng mag-aaral ang isang proyekto - isang panel na "Chicken" na gawa sa tatlong-layer na playwud, at ang kalidad ng trabaho ay napakahusay. Ang larawan ng souvenir ay lumabas na maganda at nagustuhan ito ng lahat. Kinuha ng estudyante ang hugis at disenyo ng panel mula sa isang aklat-aralin sa paaralan. Ang ulat ng pag-unlad ay isinumite din sa isang napapanahong paraan. Habang nagtatrabaho, masigasig na tinapos ng mag-aaral ang lahat ng mga gawain, sinusunod ang mga pag-iingat sa kaligtasan sa trabaho, wastong inilapat ang nakuhang mga diskarte sa trabaho, at pinapanatili ang kaayusan sa lugar ng trabaho. Sa tingin mo ba ay malikhain ang kanyang gawa?

Slide 16

Mga tanong at gawain Ano ang kasama sa yugto ng paghahanda? Ano ang ibig sabihin ng konsepto ng “pagbibigay-katwiran sa proyekto”? Sabihin sa amin ang tungkol sa nilalaman ng makasaysayang sanggunian. Anong impormasyon ang dapat isama sa teknikal na sertipiko? Ilista ang mga pangunahing mapagkukunan ng impormasyon. *Anong mga mapagkukunan ng impormasyon ang ginamit mo upang makumpleto ang iyong proyekto?

Slide 17

MGA BAGONG KONSEPTO Pagkamalikhain, malikhaing proyekto, Mga yugto ng disenyo Yugto ng paghahanda, Pagbibigay-katwiran ng proyekto, Kasaysayan ng background, Impormasyon, Mga mapagkukunan ng impormasyon, Teknikal na impormasyon.

Institusyong pang-edukasyon sa munisipyo

« Secondary school No. 17"

Malikhaing proyekto sa teknolohiya sa paksa:

Nakumpleto ng: mag-aaral sa ika-7 baitang

Golysheva Kristina

Pinuno: guro ng teknolohiya

O. V. Grechishkina

Bogoroditsk 2016

TALAAN NG MGA NILALAMAN

Panimula…………………………………………………………………….3

1. Mga layunin at layunin ng proyekto ……………………………………………………… 3

1. Katwiran sa pagpili ng paksa ng proyekto…………………………………. 3

   Mga pagpipilian sa produkto……………………………………………………. 4

Pangunahing bahagi………………………………………………………. . 5

2.1 Kasaysayan ng pagbuburda gamit ang satin ribbons………………………………………… 5

2.2 Pagpili ng mga materyales at kasangkapan at pag-iingat sa kaligtasan…… 6

2.3 Sketch ng produkto……………………………………………………………….. 8

2.4 Teknolohiya sa paggawa ng produkto………………………………….. .9

2.5 Pagtatasa sa kapaligiran ng proyekto………………………………………….10

2.6 Pagtatasa ng ekonomiya ng proyekto…………………………………………11

3 Konklusyon……………………………………………………………………………… 12

3.1 Pagpapahalaga sa sarili………………………………………………………………………… 13

3.2 Resulta ng trabaho ………………………………………………………. 13

5 Panitikan……………………………………………………………………..15

PANIMULA

1. MGA LAYUNIN AT LAYUNIN NG PROYEKTO

Layunin ang isang malikhaing proyekto ay ang pagpapatupad ng isang produkto na lubos na kumakatawan sa aking kaalaman, kasanayan, at kakayahan na nakuha sa proseso ng pagkatuto sa mga aralin sa teknolohiya.

Mga gawain proyekto:

1. Buuin at ipatupad ang proyekto.

2. Gumawa ng pagpipinta ayon sa proyekto.

3. Pagbutihin ang mga kasanayan at teknik na natutunan sa mga aralin sa teknolohiya.

4. Suriin ang gawaing ginawa.

1. RASYONAL SA PAGPILI NG PAKSA NG PROYEKTO

Sa aming bahay ay may mga bagay na nakaburda at pinalamutian ng aking lola at lola sa tuhod. Ito ay mga kuwadro na gawa, tuwalya, napkin.

Ang mga magagandang produkto ay nagpapanatili pa rin ng init ng kanilang mga kamay at puso, at minsan sila ay isang kamangha-manghang dekorasyon para sa isang simpleng bahay sa nayon.

Bata pa lang ako, tinitingnan ko na ang mga produktong ito, pinangarap kong maging isang needlewoman tulad nila. Samakatuwid, para sa akin, ang kakayahang magburda ay isang pagkakataon upang maging pamilyar sa kagandahan.

Natutunan ko ang kasanayang ito mula sa aking lola, at ngayon ay talagang gusto kong gamitin ito upang palamutihan ang aking tahanan. Malapit na ang birthday ng nanay ko. Nagpasya akong bigyan siya ng regalo. May maliit siyang shelf sa kwarto niya. Sa lugar na ito, nagpasya akong gawin siyang isang maliwanag na larawan. I think ito ang magpapalamuti sa loob ng kwarto niya. Pagkatapos ng lahat, ang pinakamagandang regalo para sa mga magulang ay ang ginawa gamit ang kanilang sariling mga kamay.

Alam ko na ngayon sa lahat ng mga bansa ang interes sa pagbuburda ay muling binubuhay, maraming nauugnay na panitikan ang nai-publish: mga libro, magasin, mga manwal. Ang pagbuburda ay nagbibigay ng napakahusay na mga pagkakataon upang makagawa ng anumang pandekorasyon na produkto. Sa kasalukuyan, ang pagbuburda na may satin ribbons ay popular. Nagpasya akong kunin ang sining na ito.

1. PRODUCT OPTIONS

Opsyon #1. Paggawa ng pagpipinta gamit ang pamamaraan ng pagbuburda ng kamay na may mga laso. Oo, kaya ko, walang problema...materyal, pero tumatagal ng maraming oras. Hindi ko gaanong pinagkadalubhasaan ang pamamaraang ito ng trabaho.

Opsyon #2. Paggawa ng larawan na may burda na kuwintas. Ito ay angkop para sa panloob na dekorasyon, ngunit ito ay masyadong simple.

Opsyon #3. Ang isang larawang ginawa gamit ang mga satin ribbon ay isang magandang ideya! Maaari itong gawin mula sa satin ribbons at ilagay sa isang frame. Wala akong duda tungkol sa pangangailangan para sa gayong pagpipinta, dahil palamutihan nito ang loob ng apartment. Hindi ito kukuha ng maraming oras upang makagawa ng isang pagpipinta, ngunit ito ay magdadala ng napakaraming kagandahan at kaginhawahan sa loob ng bahay. Kaya pinili ko! Nagpasya akong "pintura" ang larawan sa aking sarili gamit ang mga laso. Makikita natin kung ano ang mangyayari sa dulo!

PANGUNAHING BAHAGI

2.1 KASAYSAYAN NG SATIN RIBBON EMBROIDERY

Mula noong sinaunang panahon, ang mga makitid na piraso ng tela ay ginagamit sa pang-araw-araw na buhay at pang-ekonomiyang aktibidad ng mga tao. Nasa Sinaunang Greece na, ang mga kababaihan ay naghahabi ng mga piraso ng tela sa kanilang buhok upang "muling buhayin" ang kanilang imahe.

Ang mga headband na pinalamutian ng ginto at mahahalagang bato ay hinabi sa buhok sa sinaunang Roma.

Bilang karagdagan, ang mga damit ay pinutol ng mga kulay na laso, at ang bawat uri ng lipunan ay may sariling kulay at materyal. Noong Middle Ages sa Italya, ang mga likod ng mga upuan at canopy ay pinalamutian na ng mga laso, at ang mga mabibigat na kurtina ay nakatali din upang takpan ang mga bintana at protektahan laban sa lamig sa taglamig.

Ngunit lamang saXIVsiglo, ang paggamit ng sambahayan ng mga laso ng sutla ay nagsimulang lumawak. Ang mga tradisyon ng paghabi sa Lyon at ang mga kanais-nais na klimatiko na kondisyon ng timog Europa ay nag-ambag sa mabilis na pag-unlad ng produksyon ng mahalagang sinulid na sutla. Matapos lumipat ang papal curia sa Avignon, sa ilalim ng pag-aalaga ng hari ng Pransya, ang mga marangal na ginoo ay nagsimulang magparangalan sa mga mararangyang damit, na pinutol ng mga laso na may gintong hangganan o mga laso ng brocade, ayon sa ranggo at pinagmulan ng nagsusuot.

Noong 1446, ang hinaharap na Haring LouisXInag-imbita ng mga Italyano na manghahabi na ituro ang kanilang sining sa mga residente ng Lyon. Walang nagmula sa pakikipagsapalaran na ito, ngunit ang iba't ibang mga makina ay dinala sa lungsod kapwa para sa paggawa ng sutla at para sa paggawa ng mga laso ng sutla. Ang pangangailangan para sa mga laso ay patuloy na lumalaki, at ang Lyon ay unti-unting naging isang pangunahing sentro ng tela. Noong 1560, mayroon nang limampung libong mga manghahabi na gumawa ng iba't-ibang, kabilang ang mahal at maluho, silk ribbons, at higit pa sa timog, sa Velzy at Saint-Etienne at sa nakapaligid na lugar, mayroon nang humigit-kumulang walumpu.

Libu-libong mga habihan para sa paggawa ng mga ribbon at tatlong daan at pitumpu - para sa paggawa ng mga produktong tinirintas (tirintas, tirintas, basson). Sa simulaXVIIIsiglo, ang pangangailangan para sa mga kalakal na ito ay tumaas nang husto, at nagsimula ang isang panahon ng mabilis na pamamahagi ng mga maluho at magagandang laso. Haring Louis ng FranceXIVpinalamutian niya maging ang kanyang mga sapatos ng mga laso at mahahalagang bato at inutusan ang korte na magbihis sa orihinal at malikhaing paraan.

Dumating ang panahon ng Rococo, at ang pagiging walang kabuluhan ay naging istilo ng korte ng Pransya. Haring LouisXVMahilig siyang magburda at madalas na binibigyan ang mga babae ng court ng magagandang trinket na ginawa niya mismo. Ang mga damit ay naging makapal at maluwang, pinalamutian nang husto ng mga ribbons. Nauso ang mga “flying dresses” na may mga hindi natahi na pleats (tucks) sa dibdib at maraming ribbons.

Sa mga panahong ito lumitaw ang pagbuburda na may mga laso ng sutla sa France. Sa una, ang mga marangal na kababaihan ay nagsimulang palamutihan ang kanilang mga damit, pinalamutian ang mga corsage na may maliliit na rosas na "a la rococo", mga dahon at maraming nakakalat na mga bulaklak na may mga perlas at kristal.

Pagkatapos ay oras na para sa paglalaba. Ito ay naging mas maluho at sopistikado. Sa mga atelier, na nagtataglay ng mataas na titulo ng "Mga Supplier ng Royal Court," ang mga tunay na obra maestra ay nilikha gamit ang isang simpleng karayom ​​at mga ribbon. Ngayon ay ipinapakita ang mga ito sa mga museo na nagpapakita sa buong mundo - mula London hanggang Pretoria.

Mula sa France, ang ganitong uri ng pagbuburda ay lumipat sa mga isla, sa England. At mula roon ay kumalat ito sa lahat ng bansa ng dating British Empire. Kasama ang mga settler mula sa Old World, dumating siya sa Amerika, kung saan mabilis siyang nakakuha ng katanyagan. Ang sining na ito ay umunlad noong dekada 70XIXmga siglo. Sa oras na ito, ang pagbuburda ay makikita hindi lamang sa mga damit, kundi pati na rin sa mga payong, lampshade, kubrekama, mga trinket ng sambahayan at sumbrero.

Pagkatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig, nagsimulang bumaba ang interes ng publiko sa lahat ng uri ng handicraft. Ngunit sa nakalipas na dalawang dekada, nagsimula ang muling pagbabangon ng pagbuburda.

Bumalik ang interes, at ang sining na ito ay muling nagningning sa lahat ng mga aspeto nito. Pagkatapos ng lahat, ang pananahi gamit ang mga ribbon na sutla ay lubos na nakakaaliw; hindi ito nangangailangan ng mga kumplikadong aparato o malalaking gastos sa harap. Bilang karagdagan, ang mga simple at kilalang pamamaraan ng pagbuburda ay ginagamit dito. At ang three-dimensional na disenyo ay kaakit-akit na ang isang tao, nang walang anumang pag-aalinlangan, ay maaaring sabihin: sa mga darating na taon, ang ganitong uri ng pagbuburda ay magiging laganap at matagumpay.

2.2 PAGPILI NG MGA MATERYAL AT TOOL

Mga karayom

Ang iba't ibang mga karayom ​​ay ginagamit para sa pagbuburda: manipis - para sa magaan na tela, makapal - para sa mga siksik. Kapag nananahi gamit ang silk ribbon, ginagamit ang mga matutulis na karayom, dahil dapat silang malayang magkasya sa tela nang hindi bumubuo ng hindi magandang tingnan na mga puff. Ang mata ng karayom ​​ay dapat na pahaba upang madali mong makita ang tape at ito ay dumudulas sa kahabaan nito nang hindi umiikot. Sa ganitong paraan, maiiwasan ang mga posibleng rupture. Para sa mga teyp na may lapad na 7, 9, 12 mm, ang mga karayom ​​No. 18 - 22 ay pinili, para sa tape na 3 mm, ang No. 24 ay inirerekomenda.

Mga laso

Mga pandekorasyon na laso ay ginagamit para sa pagtatapos lamang.Silk ribbons . Dumating sila sa iba't ibang lapad at iba't ibang kulay. Maaari silang magamit para sa pagbuburda sa anumang uri ng tela.Mga laso ng organza at tirintas ginagamit sa pagbuburda upang lumikha ng volume at transparency.Pagtatapos ng mga teyp at tirintas Mayroong ilang mga uri: voile ribbon (na may takong, makinis o may satin insert sa gitna), satin ribbon (makinis, natipon, may pileges), lace ribbon (na may mga kuwintas, natipon).

Mga sinulid sa pagbuburda

Kinakailangan silang lumikha ng base (outline) para sa ilang mga tahi o upang ma-secure ang tape sa maling bahagi sa dulo ng trabaho.

Mga butil at buto

Ginagamit ang mga ito para sa dekorasyon at nagbibigay ng pagbuburda ng isang espesyal na biyaya.

Mga tela

Para sa base kapag nagbuburda ng silk ribbon, maaari kang gumamit ng iba't ibang uri ng tela. Mga tela ng cotton: matting, cambric, plisse, muslin, satin. Mga tela ng lino: magaspang na lino, manipis na lino, magaspang na lino, telang lino na may pare-parehong base. Mga tela ng sutla: chiffon, chesucha, silk tulle. Mga tela ng lana: crepe, tweed, jersey. Maaari kang magburda sa anumang ibabaw, hangga't ang tela ay napakalakas na ang mga tahi ay mahigpit na nakahawak dito, at napakababanat na ang sinulid ay madaling dumaan dito.

Sa trabaho ko Ang mga sumusunod na materyales at tool ay ginamit:

Tela para sa background (light gray na canvas)

Mga laso ng satin

Mga sinulid na cotton

Karayom

Gunting

Mga pag-iingat sa kaligtasan

Habang nagtatrabaho gamit ang gunting

Kapag nagtatrabaho, ilagay ang gunting sa kanan, na ang mga singsing ay nakaharap sa iyo, upang hindi tusukin ang iyong sarili sa kanilang matulis na dulo. Ang mga blades ng gunting ay dapat sarado kapag hindi ginagamit.

Ipasa ang mga singsing pasulong na sarado ang mga dulo.

Siguraduhin na ang gunting ay hindi mahulog sa sahig, na kung sila ay mahulog, maaari nilang masaktan ka at ang iyong kaibigan.

Huwag maglaro ng gunting o ilagay ang mga ito sa iyong bibig.

Habang nagtatrabaho sa mga karayom

Mag-imbak ng mga pin at karayom ​​sa isang partikular na lugar (unan, espesyal na kahon, atbp.), at huwag iwanan ang mga ito sa lugar ng trabaho.

Huwag gumamit ng mga kalawang na karayom ​​at pin kapag nagtatrabaho, dahil madaling masira ang mga ito.

Huwag maglagay ng mga karayom ​​o pin sa iyong bibig sa anumang pagkakataon.

Sa panahon ng trabaho, huwag idikit ang mga karayom ​​sa damit o mga random na bagay.

Tahiin gamit ang mga karayom ​​lamang gamit ang didal upang maiwasan ang pagtusok ng iyong daliri.

Maglakip ng mga pattern at tela na ang matalim na dulo ng mga pin ay nakaharap palayo sa iyo.

Huwag kagatin ang mga thread gamit ang iyong mga ngipin, ngunit gupitin ang mga ito gamit ang gunting.

Habang nagtatrabaho sa pandikit

Ilagay ang glue gun sa thermal mat.

Magpasok ng isang rolyo ng pandikit sa baril at i-secure ito.

Isaksak ang plug sa socket.

Ang mga bata ay hindi dapat gumana sa mainit na pandikit. Gawin ang gawain sa tulong ng mga matatanda.

Sa pagtatapos ng trabaho, tanggalin ang plug mula sa socket, palamig at ilagay ang baril.

2.3 PRODUCT SKETCH

2 .4 TEKNOLOHIYA SA PAGGAWA NG PRODUKTO

№

p/p

Pagkakasunod-sunod ng paggawa

Mga materyales, kasangkapan

Ilipat ang komposisyon ng disenyo sa tela

tela, lapis, sketch ng pagpipinta

Gumawa ng mga bulaklak ng iba't ibang kulay mula sa satin ribbons. 25 piraso lang. Ang teknolohiya para sa paggawa ng mga bulaklak ay ipinapakita sa ibaba.

Maglakip ng butil sa gitna ng bulaklak.

yari na bulaklak, sinulid, karayom, gunting

Gumawa ng 8 malalaking bulaklak mula sa satin ribbons. Ang teknolohiya ng pagmamanupaktura ay ipinapakita sa ibaba.

satin ribbons, sinulid, karayom, gunting

Ilagay ang tela sa frame. Ilakip ang mga bulaklak at dahon sa background nang random.

mga yari na bulaklak, dahon, tela para sa background, karayom, gunting, mga sinulid

Ilagay ang natapos na larawan sa isang frame.

lalagyan ng larawan

Gumagawa ng mga bulaklak.

Upang gawin ang bawat maliit na bulaklak, tinahi ko ang maliliit na basting stitches sa laso, tulad ng ipinapakita sapagguhit at hinigpitan ito. May nabuong bulaklak. Sa ganitong paraan gumawa ako ng ilang bulaklak na may iba't ibang kulay at laki.

Kung gaano karaming mga bulaklak ang gusto namin, nangongolekta kami ng napakaraming piraso ng 25 cm para sa malalaking bulaklak, 15 cm para sa katamtaman, 10 cm para sa maliliit.

Ngayon ay maaari mong i-cut ang laso sa nais na haba, na nag-iiwan ng kaunting puwang para sa tahi pagkatapos ng huling tahi.

Ngayon maingat naming hinila ang sinulid at kinokolekta ang aming mga bulaklak.

Wala akong partikular na plano sa pagmamanupaktura. Sinimulan kong kolektahin ang bouquet nang random, "habang nahulog ito" ... Ginamit ko ang pagpili at kumbinasyon ng mga kulay. Una ay gumawa ako ng bow mula sa isang manipis na brown ribbon. Pagkatapos ay nagsimula siyang mangolekta ng isang pattern ng mga bulaklak.

Kinailangan naming ilipat ang mga bulaklak mula sa isang lugar patungo sa isa pa upang makahanap ng isang maayos na kumbinasyon.

Matapos ang pangwakas na paglalagay ng mga bulaklak sa canvas, lumipat ako sa huling yugto - pagdikit ng mga bulaklak sa frame. Kumuha ako ng isang bulaklak sa isang pagkakataon mula sa nabuo na pattern, piniga ang isang patak ng mainit na pandikit at mabilis na inilapat ito sa nilalayon na lugar. Sinigurado ko ang mga ribbon-twig sa mga dulo at idinikit sa isang bow. Ayan tuloy.

2.5 PAGTATAYA NG KAPALIGIRAN NG PROYEKTO

Pagbuburdasatin ribbons- ito ay ecomga logical malinis na produksyon, dahil ito ay halos walang basura, walang nakakapinsalang sangkap na inilalabas, ang kapaligiran ay hindi marumi, at walang panganib sa kalusugan ng tao.

2.6 ECONOMIC ASSESSMENT NG PROYEKTO

Presyo bawat

1 m/1 piraso

Pagkonsumo

Kabuuang RUR

1

Tela para sa background canvas

150 kuskusin.

30*20

150 kuskusin.

2

Satin ribbons: berde

10 kuskusin.

1 m

10 kuskusin.

3

Mga laso ng satin:asul

10 kuskusin.

0.5 m

5 kuskusin.

4

Mga laso ng satin:prambuwesas

10 kuskusin.

1m

10 kuskusin.

5

Mga laso ng satin:pula

10 kuskusin.

0.5 m

5 kuskusin.

6

Mga laso ng satin:madilim na berde

10 kuskusin.

0.5 m

5 kuskusin.

7

Mga laso ng satin:kayumanggi

10 kuskusin.

1m

10 kuskusin.

8

Satin ribbons: dilaw

10 kuskusin.

1 m

10 kuskusin.

9

Frame 24*19

125 kuskusin.

1 PIRASO.

125 kuskusin.

10

Karayom

ay

1 PIRASO.

11

Mga sinulid na cotton

ay

1 PIRASO.

12

Gunting

ay

1 PIRASO.

13

Mainit na pandikit

15 kuskusin.

1 PIRASO.

15 kuskusin.

Kabuuan:

345 kuskusin.

Ang halaga ng aking pagpipinta ay mababa, na nangangahulugan na ito ay mas mura sa ekonomiya na gawin ang trabaho nang mag-isa kaysa bumili ng katulad sa palengke o sa isang tindahan.

KONGKLUSYON

3.1 PAGTATAYA SA SARILI

Ang natapos na pagpipinta ay naging napakaliwanag at maganda, ang mga pattern ng pagguhit ay simple, tumutugma sila sa loob ng silid.

Nagustuhan ng buong pamilya ko ang larawan. Isinabit ko ito sa itaas ng aking kama. Ang silid ay naging mas komportable at mas maganda.

1. RESULTA NG TRABAHO

Sa pagsusuri sa gawaing isinagawa, naniniwala ako na natupad ko ang layunin at layunin na itinakda para sa aking sarili.

Sa proseso ng pagsasagawa ng malikhaing gawain, pinagsama-sama ko ang mga kasanayan upang tama at maganda ang pagsasagawa ng pagbuburda na may satin ribbons at pumili ng mga kulay. Nasiyahan ako sa paggawa ng gawaing ito, ito ay isang malikhain, nakakatuwang proseso na nagresulta sa isang kahanga-hangang produkto. Habang nagsasagawa ng isang malikhaing proyekto, marami akong natutunan tungkol sa kasaysayan ng pagbuburda gamit ang satin ribbons at na-systematize ang aking kaalaman at kasanayan. Patuloy akong pagbubutihin sa ganitong uri ng sining at sining.

4. Pag-advertise ng produkto

Ang mga kamay ng mga tao ay maaaring gumawa ng anumang himala;

At ang mga bulaklak ay maaaring habi sa isang puting bukid

At burdahan ang isang gintong araw sa asul na kalangitan,

Upang magkaroon ng higit na kagandahan sa lupa

Kukuha ako ng thread at simpleng basahan

At isang maliit na pantasya at mahika

At tatahi ako ng isang bagay na hindi mo mapapanaginipan -

Tanging ang kagandahan ay nabubuhay sa lupa!

PANITIKAN

1. A. Burda. "Album sa handicrafts." M.1999.

2. "Embroidery school" series "Ribbon embroidery". M. 2004.

3. "Golden Library of Hobbies" Embroidery na may silk ribbons. M. "Ast-Press". 2008.

A. Chernova "The Art of Ribbon Embroidery" 2006 Rostov-on-Don "Phoenix".

D. Ciotti "Pagbuburda na may mga ribbon na sutla" 2004 Moscow "Ast-press".

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8 %D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82 %D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D1%8B%D1%88 %D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%20%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8&noreask=1&lr=213

Slide 1

Malikhaing proyekto gamit ang teknolohiyang "Bouquet of Joy" Nakumpleto ni: Anufrieva Svetlana Baykova Victoria, 10th grade student Supervisor: Domikova V.A. guro ng teknolohiya sa nayon ng Verkhnyaya Trinity, 2011

Slide 2

Mga bahagi ng proyekto 1.Pagkilala sa pangangailangan. Pagbubuo ng suliranin (Katuwiran sa pagpili ng paksa). 2.Ang kasaysayan ng pinagmulan ng pagbuburda ng laso. 3. Isang set ng mga panimulang ideya. 4. Pagbuo ng isa o higit pang pinakamahusay na ideya para sa interior. - Ang produkto ay nasa anyo ng isang sketch o larawan. -Lugar ng paggawa. Oras ng produksyon. -Pagpili ng mga tool at device. 5. Paggawa ng produkto - Pagguhit ng pamantayan para sa hinaharap na produkto. -Teknolohikal na mapa ng paggawa ng produkto. Sa proseso ng paglikha ng isang produkto, isinasagawa ang mga pagsasanay na nagtuturo ng ilang mga kasanayan at kakayahan. -Pagsusuri ng mga ideya at pagpili ng pinakamahusay na mga pagpipilian -Katwiran sa ekonomiya. -Pagbibigay-katwiran sa ekolohiya. -Pag-advertise ng produkto. 6. Konklusyon. -Pagsusuri sa sarili ng produkto, kung ito ay nakakatugon sa pamantayan. -Pagsusuri ng iyong mga aktibidad sa panahon ng disenyo. 7. Bibliograpiya.

Slide 3

1.Pagkilala sa pangangailangan (pagbibigay-katwiran sa pagpili ng paksa) Gustung-gusto namin ang mga kagiliw-giliw na produktong gawa sa kamay. Ang yari sa kamay ay palaging maganda at mahalaga. Sa pagtatapos ng ika-10 baitang, gusto naming kumpletuhin ang aming produkto at maghanda ng ulat. Nagpasya kaming magburda gamit ang satin ribbons bilang regalo sa klase. Ang pagbuburda na may satin ribbons ay hindi karaniwan, orihinal at maganda. Kami ay naaakit sa pagbuburda na may satin ribbons sa pamamagitan ng pagiging simple nito at pagkakaroon ng mga materyales. Ang pagbuburda ay isang napaka-interesante at kapana-panabik na aktibidad at posible hindi lamang sa canvas kundi pati na rin sa tela.

Slide 4

2. Kasaysayan. Kung itali mo ang isang laso sa paligid ng pinakasimpleng kahon, ito ay magiging isang REGALO! Kung magtali ka ng mga ribbons sa anumang kotse, agad na mauunawaan ng lahat na ito ay pupunta sa HOLIDAY! At kung paano pinalamutian ng isang laso na hinabi sa kanyang buhok ang isang batang babae o isang babae... Ang ninuno ng mga guhit na sutla ay isang lubid na gawa sa mga hibla ng halaman: nang unang naging tirintas, hinintay nito ang pag-imbento ng habihan at naging isang katangi-tanging laso. Ang laso ay isang simbolo ng holiday, pagdiriwang!

Slide 5

3. Isang set ng mga panimulang ideya. Matapos gawin ang lahat ng mga opsyon, nagpasya kaming gawing numero 6 ang produkto.

Slide 6

4. Pagbuo ng isa o higit pang pinakamahusay na ideya para sa interior. Isang produkto sa anyo ng sketch o larawan. -Lugar ng paggawa. Oras ng produksyon. Service labor workshop ng M.I. Kalinin Secondary School Ang produkto ay idinisenyo mula Setyembre hanggang Mayo 2011

Slide 7

-Pagpili ng mga materyales, kasangkapan at kagamitan. Mga materyales at kasangkapan sa paggawa ng pagpipinta. 1.Sintetikong tela. 2. May kulay na mga ribbons 3. Thread 4. Needles 5. Gunting. 6. Kola. 7.Wire 8.Safety pins 9.Beads 10.Iron 11.Iron 12.Frame

Slide 8

5. Paggawa ng produkto Pagguhit ng pamantayan para sa hinaharap na produkto. Ang mga produktong panloob - mga kuwadro na gawa, mga frame ng larawan, mga unan, mga kahon at mga bag para sa mga pampaganda - ay dapat na tumutugma sa pangkalahatang disenyo at bumubuo ng isang solong kabuuan. Ang kulay ng mga ribbons ay dapat piliin upang ang kumbinasyon ay magkatugma. Ang mga produkto ay dapat na maayos at pinalamutian

Slide 9

Teknolohikal na mapa para sa paggawa ng produkto Pinili ang tela Sinukat ang kinakailangang sukat 60*30 Gupitin ang mga piraso ng brown at beige satin ribbon para sa basket Inilagay sa gitna at nakadikit

Slide 10

Slide 11

Gumawa kami ng mga rosas mula sa pula, rosas, puti, dilaw na satin ribbon. Inayos namin ang mga rosas sa isang magulong pagkakasunud-sunod at tinahi ang mga ito. Gumawa kami ng mga dahon para sa mga rosas mula sa berdeng satin ribbon at tinahi ito. Naghanda kami ng mga beaded butterflies nang maaga, inilagay ang mga ito sa panel at tinahi ang mga ito. Ang tapos na produkto ay pinaplantsa. Ang panel ay ipinasok sa isang frame. Upang gumana ay mukhang kumpleto, ang mga rosas na may mga dahon ay nakadikit sa frame

Slide 12

Slide 13

Slide 14

-Katwiran sa ekonomiya. Kulay/materyal na Haba/dami Presyo 1 piraso Kabuuang Berde na tela 1 m Magagamit na Mga Thread Itim 1 piraso 10 kuskusin. 10 kuskusin. Pula 1 piraso 10 kuskusin. 10 kuskusin. Puti 1 piraso 10 kuskusin. 10 kuskusin. Dilaw 1 piraso 10 kuskusin. 10 kuskusin. Rosas 1 piraso 10 kuskusin. 10 kuskusin. Set ng mga karayom ​​Metal 10pcs 2rub. 20 kuskusin. Kahoy na frame 1 piraso 170 kuskusin. 170 kuskusin. Beads White 1p. 20 kuskusin. 20 kuskusin. Itim 1p. 20 kuskusin. 20 kuskusin. Asul 1p. 20 kuskusin. 20 kuskusin. Dilaw 1p. 20 kuskusin. 20 kuskusin. Pula 1p. 20 kuskusin. 20 kuskusin. Mga ribbon na 0.5 cm Puti 10m 10rub. 100 kuskusin. Pula 10m 10rub. 100 kuskusin. Dilaw 10m 10rub. 100 kuskusin. Pink 10m 10rub. 100 kuskusin. Berde 4m 10rub. 40 kuskusin. Kabuuang 780 kuskusin.

Slide 15

-Pagbibigay-katwiran sa ekolohiya. Kapag nagsasagawa ng isang proyekto, kinakailangang isaalang-alang na ang produkto ay palakaibigan sa kapaligiran at hindi nagdudulot ng pinsala sa kalusugan ng iyong sarili at ng iba. Mga konklusyon at konklusyon: Ang pagpapatupad ng proyekto ay nag-aambag sa pag-unlad at pagpapabuti ng mga kakayahan ng isang tao sa larangan ng pagputol at pananahi, pati na rin ang mga aktibidad ng proyekto; mastering teknolohikal na mga kasanayan; pagbuo ng masining na panlasa at malikhaing saloobin sa gawaing isinagawa. Natapos na ang pinlano naming proyekto sa pagpipinta. Sa pangkalahatan, lumabas ang nasa isip namin sa simula ng trabaho. Isinasaalang-alang namin ang mga layunin na itinakda sa simula ng proyekto upang makamit.

Slide 19

7. Bibliograpiya 1. Donatella Ciotti "Pagbuburda na may mga laso ng sutla" M. "AST-PRESS" 2003, pagsasalin mula sa Italyano. 2. Joan Gordon “Ribbon Embroidery” encyclopedia ART-SPRING 2008 Translation from English. 3. Helen Dafter "Fantasies from Silk Ribbons" NILALAMAN 2007 pagsasalin mula sa Ingles. 4. Ang sining ng pagbuburda ng laso. Chernova A.G. – Ed. 7 – e. - Rostov N/D: Phoenix, 2006. Mga mapagkukunan ng impormasyon http://images.yandex.ru/yandsearch?text=lilac%20ordinary&nl=1&stype=image http://images.yandex.ru/yandsearch?p =1&from_pos=24&ed=1&text=embroidery%20ribbons%20on%20clothes&rpt=image http://volsk-sch4.edusite.ru/DswMedia/vuhivka_lentami.doc

Facebook

Twitter

Sa pakikipag-ugnayan sa

Mga kaklase

Google+