Društveni projekt „Žargonizmi u govoru učenika naše škole. Esej-razmišljanje na temu Upotreba žargona u govoru Projekt na temu žargona u našem govoru

Društveni projekt "Žargon u govoru učenika naše škole" (u okviru regionalne faze republičkog natjecanja istraživačkih projekata "Ja sam građanin Rusije"

Iz radnog iskustva

literaturu visoke kvalifikacije

Ja sam državljanin Rusije. Izgovaramo ove riječi s ponosom. Znamo koliko vremena zahtijeva od nas, mladih građana Rusije. Život svake godine uzima maha i nemoguće je ostati podalje od javnih poslova: od politike, ekonomije, društvenih problema i, naravno, od svega što čini duhovnu sferu našeg društva. A to je, prije svega, jezik.

Jezik je glavno sredstvo ljudske komunikacije. Nastala je u davna vremena u procesu njihove zajedničke radne aktivnosti. Pomagao je ljudima da se razumiju, rade zajedno, dijele znanje i informacije.

Mnogo se pažnje posvećuje zaštiti i razvoju jezika u našoj državi: 2002. godine u našoj je republici najavljena i nastavlja s radom obrazovna kampanja "Čista riječ", 2007. u Ruskoj Federaciji proglašena je godinom ruskog jezika, 20. svibnja 2005. Državna duma usvojila je Savezni zakon o državnom jeziku Ruske Federacije, u kojemu se u članku 1. stavak 5. kaže: „Zaštita i podrška ruskom jeziku kao državnom jeziku Ruske Federacije doprinosi umnožavanje i međusobno obogaćivanje duhovne kulture naroda Ruske Federacije."

Ljudski govor je utjelovljenje, ostvarenje jezika. Što govornik koristi više različitih riječi, to mu je govor ljepši i bogatiji. I obrnuto, ako je vokabular siromašan, onda je govor takve osobe nespretan, jadan, primitivan. No, uz nespretnost i primitivnost govora, sve smo češće u govoru mladih počeli nailaziti na takve pojave kao što su nepismenost, nepovezanost, grubost, psovka, žargon, na što smo se, nažalost, svi navikli. No, uočeno je da kontaminacija govora može izazvati duhovno grublje, poricanje duhovnih vrijednosti našeg društva. To je ono što određuje aktualnost projekta „Žargonizmi u govoru učenika naše škole“, koji su proveli članovi dopunske udruge „Umjetnost riječi“ pod vodstvom učenika 9. B i 9. C razreda. .

Svrha projekta je analizirati kvalitetu govora učenika u smislu kvantitativne uporabe žargona u govoru.

Ciljevi projekta:

Definirajte pojam "žargon";

Odrediti funkcije žargona;

Provedite anketu kako biste utvrdili učestalost i razloge uporabe žargona, odnos školaraca prema njima;

· potaknuti aktivnost građanskog stava učenika u odnosu na probleme jezika.

Odlučivši se o temi, svrsi, zadaćama projekta, postavili smo hipotezu: žargon je često korištena leksička sorta, razlog njegove uporabe je privlačenje pozornosti drugih i govorno siromaštvo. I također, nakon rasprave, odredio metode istraživanja. Morali smo odabrati i analizirati literaturu o problemu, promatrati govor školaraca, odraslih, voditi razgovore s njima i provesti anketu među školarcima.

Podijelili smo se u kreativne grupe od kojih je svaka imala svoj zadatak:

analizirati literaturu o problemu projekta; proučiti pojam "žargona", njegove funkcije; razmisliti o pitanjima upitnika i provesti anketu; obraditi rezultate ankete; sumirati istraživački rad – prezentacija projekta.

Dakle, što smo naučili o žargonu i njegovim funkcijama.

Žargon je drugi naziv za predmete, pojave koje već imaju općeprihvaćeno književno ime, na primjer, “buza” umjesto “nered”, “shamat” umjesto “jesti”. Žargon je izvan književnog jezika, stilski je ograničen rječnik. Žargonska funkcija - upotreba u fikciji u svrhu govorne karakterizacije lika ili stvaranja željene boje . Izvor žargona je profesionalni govor (npr. piloti, mornari, liječnici, zatvorenici itd.). Žargonske riječi čine zanemariv postotak u odnosu na vokabular nacionalnog jezika. One zagađuju jezik.

Na jednom od satova kruga razmišljali smo o pitanjima iz upitnika. Oni su bili sljedeći.

Koristite li žargonske riječi u svom govoru? Koliko ih često koristite? U kojem ih okruženju koristite?

4. Što mislite o upotrebi žargonskih riječi od strane vaših vršnjaka u govoru?

5. Čujete li žargon u govoru odraslih?

6. Što mislite zašto vi (vaši vršnjaci) koristite žargonske riječi?

Zatim smo proveli anketu u kojoj je sudjelovalo 150 školaraca od 6. do 11. razreda i obrađivali upitnike. Rezultati su bili sljedeći:

Koristite žargon u različitim postavkama, situacijama:

a) kod kuće - 28%;

b) u komunikaciji s vršnjacima na ulici, u školi - 83%;

c) kod kuće i u školi - 5% školaraca.

Sljedeći brojevi tjeraju vas da razmislite o stavu dečki prema upotrebi žargona:

Čuju žargon u govoru odraslih - 88%, ne - 7%. To su također alarmantne brojke. I na kraju, na razloge upotrebe žargona u govoru ukazivali su sljedeći:

Želja da se čini kao odrasla osoba - 17,3%;

Privucite pažnju drugih - 16%;

Nedostatak vokabulara - 16,6%;

3% je navelo loše ponašanje;

3% vjeruje da je bez njih sada nemoguće preživjeti, život je takav;

3% za hrpu riječi.

Tako su rezultati istraživanja potvrdili našu hipotezu da je žargon česta pojava u govoru naših školaraca, a potvrđeni su i navodni razlozi njegove uporabe: to je želja da se činimo odraslim, te želja da se privuče pozornost drugih i nedostatak vokabulara. Uostalom, oskudan vokabular tjera osobu da zlorabi sleng riječi. A želja mladih da privuku pažnju drugih objašnjava se željom mladića i djevojaka za labavim govorom, odmicanjem od stereotipa u izražavanju misli i osjećaja, impresivnim žargonom kao komunikacijskim sredstvom koje odgovara njihovoj dobi i razlikuje njih od odraslih kao društvene grupe.

Nakon analize rezultata naših aktivnosti tijekom provedbe projekta, došli smo do sljedećih zaključaka:

1) žargon začepljuje naš govor, otežava razumijevanje među ljudima, nije u stanju izraziti raznolikost ljudskih misli i osjećaja;

2) potrebno se “boriti” za čistoću riječi, ne dopustiti ravnodušan stav, jer žargon prati poseban svjetonazor i ponašanje, što dovodi do duhovnog siromaštva. Uostalom, kako je rekao K. Paustovsky: “Učimo jezik i moramo učiti do posljednjih dana našeg života”;

3) stekli smo vještine istraživačkog rada.

Završna faza našeg rada na projektu bila je definicija perspektiva:

· održati niz događanja, natjecanja, eseja posvećenih čistoći riječi u školi;

· provesti akciju „Čista riječ“ u mjerilu sela;

· provesti novi istraživački projekt "Nadimci".

Reference:

Još jednom o kulturi govora. // Crvena zvijezda. - 19 .., Cheshko za nastavu ruskog jezika u srednjoj školi. – M.: obrazovanje, 2003. O kulturi govora.// Odgoj školske djece. - 1989. - Broj 3 Od psovke - do korozije duha. // Republika Tatarstan . - 2001. - 22.11. Razgovarajmo o čistoći jezika. // Naftne vijesti. - 2007. - Broj 12

Istraživački rad na ruskom jeziku na temu:
"Žargoni u našem govoru".
Završila: Sofia Egorova, učenica 9. razreda MBOU "Srednja škola Ust-Altanskaya"
Voditelj projekta: Malakshinova Elena Samsonovna,
nastavnik ruskog jezika i književnosti
Predmet: ruski
Svrha projekta: analizirati govor suvremenih školaraca sa stajališta njihove uporabe uobičajenog i ograničenog rječnika te odrediti načine za nadopunjavanje rječnika učenika moje škole.
Ciljevi projekta:
Utvrditi koje mjesto u govoru učenika zauzima neuobičajeni vokabular.
Definirajte žargon i sleng.
Provesti sociološko istraživanje (upitnik) među srednjoškolcima kako bi se utvrdilo: raspon najčešćih žargonskih riječi,

razlozi za korištenje žargona od strane školaraca.
Organizirajte materijal.

Hipoteza: govorom učenika prevladava vokabular ograničene uporabe: sleng, žargon su često korištena sredstva u govoru školaraca, njihova je uporaba povezana sa željom da se istakne među ljudima, da bude moderan; žargonske riječi čine semantičke skupine povezane sa životom i aktivnostima školaraca.
Metode i tehnike rada: čitanje i analiza znanstvene literature, ispitivanje, analiza upitnika, prikupljanje često korištenih psovki. Rezultati istraživanja bit će prezentirani u obliku izvještaja na satu ruskog jezika.
Predmet studija: učenici 5-9 razreda MBOU "Srednja škola Ust-Altanskaya"
.
Sadržaj
Uvod 1. Objašnjenje 1.1. Područje studija, predmet proučavanja. 1.2. Relevantnost teme.
1.3. Formuliranje svrhe i ciljeva studije. 1.4. Faze istraživanja. Metode istraživanja.
2. Teorijska istraživanja 2.1 Što je sleng?
2.2. Omladinski žargon.
2.3. Razlozi za korištenje slenga
3. Praktično istraživanje 3.1. Provođenje ankete učenika radi utvrđivanja: raspona najčešćih žargonskih riječi,
učestalost upotrebe žargona,
pojašnjavajući odnos školaraca prema omladinskom žargonu.
4. Zaključak
5. Popis korištene literature
6. . Prijave
Uvod
Od prvog do jedanaestog razreda učimo ruski. Ovo je jedan od najtežih školskih predmeta. Ali nitko ne sumnja da je potrebno učiti ruski jezik. Kome treba? Ja, moji prijatelji, kolege iz razreda, oni koji će nakon nas doći u školu. Svojoj djeci, unucima. Iskreno vjerujem da je ruski jezik „veliki i moćni“, jer je to jezik Puškina, Gogolja, Čehova i drugih klasika ruske književnosti.
Međutim, što danas čujemo s usana moderne mladeži?
“Imaš cool outfit”, “Danas smo se lijepo proveli.” Koja je "veličina" i "moć" jezika moderne mladeži i školaraca? Boriti se s njima ili ih prihvatiti? Ta je kontradikcija pridonijela nastanku interesa za proučavanje studentskog rječnika i odredila problem mog istraživanja.
1. Objašnjenje
1.1. Područje studija je žargon i omladinski sleng kao sloj vokabulara, usko povezan sa životom suvremenog studenta. Predmet proučavanja je usmeni govor učenika moje škole.Osnova studija su učenici od 5. do 9. razreda.
MBOU "Srednja škola Ust-Altanskaya"
1.2. Relevantnost: - ograničeni vokabular uobičajen je među školarcima, ali njegovo porijeklo nije dovoljno zastupljeno u školskim udžbenicima ruskog jezika; - žargon i žargon mladih su fenomeni koji su prisutni posvuda, a upoznavanje s njima pomoći će proširiti znanje o leksičkom sastavu jezika i produbljuje znanje ruskog jezika u cjelini; - proučavanje ograničenog vokabulara omogućuje vam povezivanje jezičnog znanja sa životom, povećava zapažanje i uči vas pronaći zanimljive i neistražene stvari pored sebe; - rad na temi omogućuje vam da saznate i stav školaraca prema slengu mladih kako bi identificirali razloge zbog kojih učenici koriste takav vokabular. 1.3. Svrha istraživanja: analizirati govor suvremenih školaraca sa stajališta njihove upotrebe uobičajenog i ograničenog rječnika te utvrditi načine nadopunjavanja rječnika učenika moje škole.
Hipoteza:
u govoru učenika prevladava ograničeni vokabular: žargon, žargon su često korištena sredstva u govoru školaraca, njihova je upotreba povezana sa željom da se istakne među ljudima, da bude moderan; žargonske riječi čine semantičke skupine povezane sa životom i aktivnostima školaraca. Je li tako?
Zadaci:
Odredite sastav skupina najčešće korištenog vokabulara u govoru školaraca.
Definirajte "sleng".
Provesti sociološko istraživanje (upitnik) među učenicima 5-9 razreda škole kako bi se utvrdilo:
- krug najčešćih riječi omladinskog slenga i žargonskih riječi;
- razlozi upotrebe slenga i žargona od strane školaraca.
Analizirajte rezultate ankete i postavite zaključke u dijagrame.
Donesite zaključke o temi istraživanja.
Napravite kompjutersku prezentaciju.
1.4. Faze istraživanja:
-Proučavanje znanstvene literature, izbor teorijskog materijala.
- Provođenje ankete, obrada rezultata.
-Pisanje projekta.
-Izrada računalne prezentacije
Metode istraživanja: - metoda prikupljanja informacija (proučavanje znanstveno-popularne literature, promatranje);
- prikupljanje vokabulara - ispitivanje; - analiza, usporedba - statistička istraživanja (brojenje, izračuni).
2. Teorijska istraživanja.

RJEČNIK
Rječnik ruskog jezika u smislu opsega njegove upotrebe može se prikazati u tablici:
Ako je riječ u modernom ruskom
slobodno se koristi,
neograničen
nije uključeno slobodno
korišteni rječnik
koristi se u određenom području djelatnosti (znanost, uredski rad i sl.): crtica, rašpa, preklapanje, skalpel, štafelaj kojim određena skupina ljudi imenuje predmete koji u književnom jeziku imaju svoje nazive: upakirano (bogato ), kolica (auto), komp (računalo)
koristi se u određenom području:
golitsy (rukavice), cikla (cikla), gai (šuma)

Uobičajeni rječnik
Stručni vokabular
Dijalekatski vokabular
Žargon
Mnoge riječi ruskog jezika poznate su svim ljudima i svi ih koriste. Ove su riječi uobičajene, na primjer: voda, zemlja, nebo, ptica; zelena, plava, duga; idi, misli, govori.Ali postoje riječi na ruskom koje ne znaju svi i ne koriste ih u svom govoru. Ovo su neuobičajene riječi. Neuobičajeni vokabular uključuje dijalektne, stručne, žargonske riječi i riječi slenga mladih.

2.1 Što je sleng?
Postoji nekoliko definicija slenga.
Sleng je govor grupe ujedinjene zajedničkim interesima, koji sadrži mnogo riječi i izraza koji se razlikuju od općeg jezika i drugima nisu sasvim jasni.
Sleng je varijanta kolokvijalnog govora koja se ne podudara s normom književnog jezika. Čemu služi sleng?
Sleng čini govor sažetijim, emocionalno izražajnijim, govornik može najpotpunije i najslobodnije izraziti svoje osjećaje i emocije. (Usporedimo dva izraza. Književnim, književnim jezikom: "Imam snažan ugodan osjećaj od ove pjesme." U slengu: "Samo gazim preko ove pjesme!") Najuspješnija definicija slenga, po mom mišljenju, je ova :
Sleng - riječi koje žive punim životom u suvremenom jeziku, ali se smatraju nepoželjnim za upotrebu u književnom jeziku.
2.2. Sleng mladih
Sleng mladih je društveni dijalekt ljudi u dobi od 13-30 godina, koji je nastao suprotstavljanjem starijoj generaciji i službenom sustavu, a odlikuje ga kolokvijalna, a ponekad i grubo poznata boja.
Po mom mišljenju, pojam školskog slenga je vrsta govora koja se ne podudara s normom književnog jezika, a koristi ga uski krug ljudi ujedinjenih zajedničkim interesom, zanimanjem, položajem u društvu. Iz ove definicije proizlazi da se žargon odnosi na vokabular ograničenog opsega uporabe i koristi se uglavnom u usmenoj komunikaciji. Sleng je bio, jest i bit će u školskom rječniku. Ne može se zabraniti niti ukinuti. S vremenom se mijenja, neke riječi umiru, druge se pojavljuju, baš kao i u svakom drugom jeziku. Naravno, loše je ako sleng u potpunosti zamijeni normalan govor za osobu. Ali nemoguće je zamisliti modernog studenta bez slenga. Glavne prednosti ovdje su izražajnost i kratkoća.
Nije slučajno što se žargon trenutno koristi u tisku, pa čak i u književnosti (i to ne samo u detektivskom žanru) kako bi se govoru dala živost. Čak i visokopozicionirani državnici u svojim govorima koriste žargonske izraze. Stoga se sleng ne može tretirati kao nešto što samo zagađuje ruski jezik. To je sastavni dio našeg govora.

2.3 Razlozi za korištenje slenga.
Sleng je vrsta neknjiževnog govora. Najčešće se slengom koriste tinejdžeri i mladi.
Pretpostavimo da je žargon u govoru učenika sredstvo svakodnevnog govora. Postavlja se pitanje: zašto školarci govore na ovaj način, zašto se sleng učvrstio u svakodnevnom životu?
Da bih odgovorio na ovo pitanje, proveo sam jezičnu studiju: ispitivao učenike, provodio opažanja (i u učionici, i tijekom odmora, i izvan škole). Saznao sam da učenici od 5. do 9. razreda moje škole u svom govoru aktivno koriste sleng, koji se odlikuje jarkom izražajnom i stilskom obojenošću, pa se lako pretvara u kolokvijalni svakodnevni govor, u narodni jezik.
U upitnicima sam ih zamolio da navedu riječi koje dečki najčešće koriste. Analiza istraživačkog rada i mojih zapažanja omogućili su da se u govoru učenika identificiraju sljedeće semantičke skupine slenga:
Primjeri naziva grupe
1 Dijelovi tijela grablje (ruke), čopor, toranj (glava), žmigavac (oči), rukavice (usta), lokatori (uši); 2 riječi koje označavaju ljude po zanimanju učitelj (učitelj), vozio (vozač), povjesničar (učitelj povijesti ), policajac (policajac);
3 Kutija za kućanske aparate, televizor (TV), mobitel, mobitel (mobitel), računalo (računalo), laptop (laptop);
4 Prijevozni motik, motak (motocikl), veliki (bicikl), kolica (auto), devet, deset, tvor (modeli automobila) 5 Riječi koje označavaju ljude po srodstvu predaka, srodnika, (roditelja), papan, fascikl (tata), maman (majka), sestra (sestra), brat (prijatelji), brat, brat (brat), muškarci (dečko) 6 Učenje domaće zadaće (domaća zadaća), dvojka (ocjena "2"), nikla (ocena "5"), kontroshka7 Namirnice hawka, hawal, havchik, zhrachka (hrana), dućan, dućan (trgovina), kantina (kantina)
8 Bakin novac, plijen, dolara, stvar, cvrkut9 Riječi za procjenu su cool, cool, lafa, nishtyak, zashib, buzz (dobro, izvrsno), cool (zanimljivo), cool (izvrsno), sto funti, konkretno (točno), prema vrsti, pravi (istiniti), vosche (divljenje), sramotan, glup, bezveze (loš, ružan), sretan (sretan), sranje (vrlo jednostavno)
10 glagola odjebati, riješiti se, otkačiti, bježati (bježi, ostaviti me na miru), market (razgovarati), pribadati (šaliti), natovariti (nervirati), prekinuti (neuspjeh), poludjeti, zaprepastiti (iznenaditi) , uzburkati, nasjeckati (prevariti), otkinuti (dobiti), ispružiti (odmoriti), gad, vući (vrlo dobro), izmaknuti se, naviti (pobjeći), buljiti, buljiti (pogledati), nasmiješiti se (osmiješiti se ), opteretiti (nervirati, gnjaviti), zašiti, zabiti (ubiti), nestati, izmaknuti (ostaviti), pregaziti (prijetiti); 11 riječi koje označavaju ljude po kvaliteti karaktera štakor, ovan, svinja, pas, los, glupan , loshara, kočnica, šest, djetlić, koza, schmuck, visok, krava, ambal
Kao rezultat istraživanja, utvrđeno je da studenti aktivno koriste sleng u svom govoru. Upotreba neknjiževnog rječnika najčešće se opaža kada školarci komuniciraju jedni s drugima i kada izražavaju bilo kakav osjećaj (iznenađenje - cool!, oduševljenje - wow!, iritacija - odjebi, itd.) Ali zanimljivo je da ponekad bez konteksta , vrlo često su te riječi i izrazi popraćeni izrazima lica i gestama. Jer bez njih može biti teško razumjeti značenje izjave. To potvrđuje i činjenica da učenici 7. razreda nisu uspjeli pronaći sve podudarnosti za žargonske riječi i izraze (na primjer, riječ "lud" bez primjene na neku situaciju pokazalo se teško objašnjivom). Ovisno o situaciji, riječi mogu izraziti različite, čak i suprotne, emocije: razočaranje, razdraženost, iznenađenje, radost. Na primjer: Pa, dovraga, daješ! (iznenađenje), Ne gnjavi prokletu stvar (iritacija), Prokletstvo! (ushićenje) i sl. Učenici smatraju da se emocije i osjećaji koji ih obuzimaju ne mogu izraziti književnim jezikom (jedan od razloga uporabe slenga).

3. Praktično istraživanje
3.1. Provođenje ankete učenika radi utvrđivanja
Pitanje koje sam postavio studentima činilo mi se prirodnim: „Zašto koristite sleng?“ Pokazalo se da su najpopularniji odgovori "Moderno je, moderno", "Pomozite se afirmirati". Shvatio sam da dečki, koristeći žargon, prate modu, boje se da ne ispadnu smiješni, "crna ovca" ako počnu govoriti književnim jezikom. Osim toga, postoji element samopotvrđivanja, svojevrsni protest protiv okolne stvarnosti.
Drugi najpopularniji odgovor je: "Sleng olakšava razumijevanje prijateljima." Nekoliko ljudi je odgovorilo da sleng daje živost i humor govoru. Na pitanje: “Kad odrasteš, hoćeš li koristiti žargon?” mnogi su odgovorili ne. To sugerira da je uporaba slenga od strane odraslih prema njihovom mišljenju neprihvatljiva, a ujedno se čini da potvrđuje tezu da je sleng u većoj mjeri fenomen mladih. Istodobno, zanimljivo mi se učinilo zapažanje o kvalitativnoj upotrebi slenga: učenici petih i šestih razreda najčešće koriste riječi koje izražavaju emocionalnu procjenu (cool, cool, cool) i riječi vezane za školski život (fizički, litarski) srednjoškolci su izrazili ideju da pred strancima (odrasli, učitelji) nastoje ne koristiti sleng u svom govoru.
Iz razgovora s odraslima doznao sam da je prije, dok su bili u školi, bio prisutan žargon. Takve su riječi nazvali: prokletstvo, državna procjena, sranje, podstrek, ali upotreba tih izraza je bila niska, te riječi nisu bile „izbačene“ otvoreno, smatralo se sramotnim izgovoriti neknjiženu riječ naglas pred odraslom osobom. Učitelji naše škole znaju puno modernih žargonskih riječi, a neke od njih ponekad koriste i kao šalu.
4. Zaključak.
U svom radu nastojao sam objasniti razloge upotrebe slenga kao elementa svakodnevnog govora učenika. Djeca moje škole u svom govoru aktivno koriste neknjiževni vokabular. Proučavanje neuobičajenog vokabulara u govoru dokazuje prisutnost slenga, žargonskih riječi i izraza u rječniku školaraca.
Najviše u govoru dečki iz moje škole koriste žargon kao izražajno sredstvo, smatrajući ga modernim. Tako žele stvoriti svoj vlastiti svijet, drugačiji od svijeta odraslih. Također je utvrđeno da je uporaba slenga svojevrsni protest protiv „sive“ stvarnosti, element je samopotvrđivanja, želje za samostalnošću i neovisnošću. Važan čimbenik je utjecaj medija na govor učenika. Osim toga, utvrđeno je da školarci sleng tretiraju kao privremenu pojavu u svom govoru. Neki od učenika uopće nisu razmišljali o tome kako govore.
Saznao sam da sleng postoji već dugo (još od vremena naših majki i baka), ali se u naše vrijeme povećao stupanj upotrebe ovog fenomena u jeziku. Stoga je hipoteza koju sam iznio točna – u govoru učenika prevladava ograničeni vokabular. Na prvom mjestu – sleng, žargon, a dijalektizmi i profesionalizam su vrlo rijetki. Dakle, naš je zadatak naučiti kako pravilno koristiti ovaj vokabular u skladu s komunikacijskom situacijom. Znati o nemogućnosti njegove primjene u normaliziranom govoru. Da biste se riješili negativnog utjecaja ograničenog rječnika, morate dobro poznavati norme književnog jezika - norme izgovora, naglaska, fleksije, izgovora.
6. Popis korištene literature
S. I. Ozhegov. - Rječnik ruskog jezika. - (uredila N. Yu. Shvedova), - M .: "Ruski jezik", 1989.
V.V.Volina Znam svijet, ruski jezik.- M.: AST, 1998.
3. D. E. Rozental M. A. Telenkova - Rječnik lingvističkih pojmova (elektronička verzija).
4. L.I. Skvorcov. Žargoni / Ruski jezik: enciklopedija. - M., 1979.
5. O.L.Soboleva. Priručnik za učenike. 5-11 razreda. Ruski jezik / M.: AST. 2003.
6. V.V.Sokolova. Kultura govora i kultura komunikacije - M .: Obrazovanje, 1995.
7. Internet materijali

7. Prijave
Upitnik za studente:
Što je omladinski sleng?
Znate li riječi omladinskog slenga? (Ne baš)
Koristite li ove riječi u svom govoru? (često, rijetko, nikad)
Podcrtajte one koje najčešće koristite.
U koju svrhu ih koristite?
a) Mislite da je to moderno, moderno.
b) Potrebno u govoru za povezivanje riječi. c) Pomozi mi da prevladam nedostatak riječi u govoru.
d) Učinite govor jasnijim prijateljima.
d) Pomoći da se afirmiraju.
e) Dajte svom govoru živost, humor.

7. Biste li mogli bez žargonskih riječi i izraza?
a) Da.
b) Ne
c) Nisam razmišljao o tome.

8. Pokušavate li bez njih?
a) Da.
b) Ne
c) Nisam razmišljao o tome.
Opcije odgovora Razred 5 Razred 6 Razred 7 Razred 8 Razred 9
da 5% 8% 17% 50% 45%
Ne 10% 25% 30% - 25%
Nisam razmišljao o tome 85% 67% 53% 50% 30%
Odgovori pokazuju da s godinama učenici shvaćaju da im je govor pogrešan i pokušavaju to ispraviti. Pritom učenici ne razmišljaju o tome kako govore.
9. Kad odrasteš, hoćeš li koristiti žargon?
a) da
b) Ne
c) Nisam razmišljao o tome.
Selektivno istraživanje učenika 6. i 7. razreda pokazalo je njihov stav prema uporabi žargona. Intervjuirano je ukupno 14 osoba.
Na pitanje zašto studenti koriste žargon, dobiveni su podaci prikazani u tablici:
6. razred 7. razred ukupno
Moderan, moderan 4 3 7
B Potrebno u govoru za povezivanje riječi2 2 4
C Učinite govor jasnijim 1 1 2
G Nešto drugo 1 - 1
Razmotrivši ovo pitanje, možemo izvući sljedeći zaključak: glavni razlog korištenja žargona je organiziranje komunikacije među vršnjacima, a to je također „potraga” za modom i modernošću. Svakodnevni govor školaraca pun je žargona i gotovo ih je nemoguće eliminirati. Međutim, treba imati na umu da žargonski vokabular nije vokabular kulturne, obrazovane osobe i uvijek treba imati na umu u kojem području govorne komunikacije je prihvatljiv za upotrebu.

Pregled:

Regionalna državna obrazovna autonomna ustanova srednjeg strukovnog obrazovanja Kirov

"Vyatka elektrotehnički fakultet"

sažetak

na temu "Zašto ljudi koriste žargon u govoru?"

Rad je izveo student 1. godine

Fedorov D.A.

Kirov 2010

Uvod________________________________________________2

Iz povijesti žargona __________________________4

Vrste društvenih dijalekata: _____________________

1. Lopovski žargon ___________________________________5
2. Fenja _______________________________________6
3. Argo _______________________________________7
4. Žargon _______________________________________8
5. Stručni žargon ___________________9
6. Mat_______________________________________10
7. Omladinski žargon_______________________________11
8. Školski žargon _______________________13
9. Računalni sleng __________________________15

10. Padonovski (Albanski) jezik _______________16

“Korisni” ili “štetni” žargon? ___________________17

Zaključak _______________________________________________19

Literatura ________________________________20

UVOD

Posljednje desetljeće prošlog stoljeća obilježile su dramatične promjene u našem jezičnom životu. A jedan od njih je slobodnije rukovanje riječju. Ta se sloboda nalazi ne samo u govorima govornika skupova i političara, ne samo pod perom novinara, već i u svakodnevnoj govornoj praksi običnih govornika ruskog jezika.

Književna norma postala je tolerantnija prema kolokvijalnoj upotrebi, žargonskim riječima i novim stranim posuđenjima.

Često čujemo riječi "slang", "slang", "slang". I često se u govoru služimo žargonom koji ga, po nekima, začepljuje, po drugima transformiramo književni ruski jezik.

Ali što se zove žargon, odakle je došao i je li potreban? Ovo su pitanja na koja ću pokušati odgovoriti.

Prvo, želio bih napomenuti da se riječ žargon razumije kao:

• Žargon je zastarjeli naziv za jezik jidiš;
• Žargon - dragi kamen, žuti cirkon s dijamantnim sjajem;
• Žargon je društveni dijalekt.

Zaustavimo se na posljednjem. Svaki znanstvenik koji se bavi ovom problematikom definira ovaj koncept na svoj način. Iznijet ću mišljenja filologa o ovom pitanju.

Žargon (francuski žargon, vjerojatno iz galoromanske gargone - brbljanje)- društveni dijalekt; razlikuje se od općeg razgovornog jezika po specifičnom rječniku i frazeologiji, izražajnosti okreta i posebnoj upotrebi sredstava za tvorbu riječi, ali nema vlastiti fonetski i gramatički sustav (Veliki enciklopedijski rječnik / Glavni ur. VN Yartsev. - 2. izd. - M .: Velika ruska enciklopedija", 1998. - 685 str.: ilustr.).

"Objašnjavajući rječnik ruskog jezika" urednika S.G. Barkhudarova tumači ovaj pojam „kao uvjetni jezik neke male društvene skupine, koji se po rječniku razlikuje od zajedničkog jezika, ali nema svoj fonetski i gramatički sustav, koji ne dopušta žargonu da postane samostalan jezik. Žargon nije priznat i nije normativan. I D.E. Rosenthal je otprilike istog mišljenja, ali smatra da je žargon sleng s dozom poniženja.

Izgrađen je žargonski rječnikna temelju književnog jezika promišljanjem, metaforizacijom, preoblikovanjem, skraćivanjem zvuka i sl., kao i aktivnom asimilacijom stranih riječi i morfema.

Glavna funkcija žargonasastoji se u izražavanju pripadnosti relativno autonomnoj društvenoj skupini korištenjem specifičnih riječi, oblika i obrata.

IZ POVIJESTI ŽARGONA

Različiti žargoni imaju istu povijest podrijetla. Iz objašnjavajućeg rječnika Vladimira Dahla poznato je da je žargon nastao iz jezika pedlar-ofena:

Ofenja (afenya) - mali trgovac koji luta po selima s galanterijom i industrijskim proizvodima, knjigama, popularnim grafikama, uglavnom od seljaka Vladimirske provincije itd.(Postoji i pretpostavka da su nastali od gotovo izumrle nacije – Atenjana).A kako su uvijek imali različitu robu i novac, često su ih napadali razbojnici. Ofeni i smislio neobičan jezik koji su samo oni sami mogli razumjeti - offensky. Taj se šifrirani jezik prenosio na djecu, unuke, praunuke. A običnim ljudima se toliko svidio da su ga postupno počeli koristiti prosjaci, prostitutke, konjokradice i jednostavno cestovni pljačkaši, protiv kojih je jezik prvi put začet. Taj se jezik koristio ne samo za komunikaciju, već i za šifriranje usmenih i pisanih informacija, ne želeći odavati tajne i tajne. Žargon je prodro u bande lopova, bio je u okovima na Kalymi. Tako se pojavio lopovski žargon. Otuda i drugi naziv za žargon - fenja (da govorimo o sušilu za kosu).

1. Lopovski žargon- društveni dijalekt koji se razvio među deklasiranim elementima društva, u pravilu, kriminalcima. Riječ je o sustavu pojmova i izraza koji je osmišljen kako bi na početku identificirao pripadnike kriminalne zajednice kao poseban dio društva, koji se suprotstavlja društvu koje poštuje zakon. Korištenje pojmova i izraza također ima za cilj otežati neupućenima razumijevanje značenja razgovora ili komunikacije između deklasiranih elemenata. Lopovski žargon, u pravilu, odražava unutarnju hijerarhiju kriminalnog svijeta, dodjeljujući najviše uvredljivih i uvredljivih riječi, nadimaka i sl. onima koji su na najnižoj razini hijerarhije, a najpoštovanije riječi i izraze onima koji su koji imaju najveću moć i utjecaj.

Za vrijeme SSSR-a mnogi su pisci i pjesnici bili represirani i završili u zatvorima (na primjer, Aleksandar Solženjicin). Opisali su zatvorski život, a mnoge riječi lopovskog žargona postale su književne.

primjeri:

Ara je osoba armenske nacionalnosti.

Balamut - izazivač svađa.

Kormoran - 1) neiskusni lopov; 2) nasilnik; 3) mali špekulant;4) čovjek namamljen u bordel s ciljem da mu ukrade novac ili dragocjenosti.

Židov je pametan osuđenik.

Kovati - označiti karte.

Laganje - mjesto počinitelja.

Beba je manji lopov, učenik iskusnog kriminalca.

Medo je mali sef.

Čestitati - zadati neočekivani udarac.

Vredni radnik je pošten radnik.

1. Fenja - jezik koji je nastao u Rusiji u srednjem vijeku i izvorno su ga koristili putujući trgovci uvredama. Ofeni su stvorili novi jezik izmišljajući nove korijene i ostavljajući tradicionalnu rusku morfologiju i koristili se jezikom za komunikaciju "ne za tuđe uši". Kasnije je taj jezik usvojila kriminalna sredina, a sada se Fen naziva lopovskim žargonom.

Babai je starac; lihvar; Azijski.

Vuk je službenik za provođenje zakona.

Gnjide - 1) beznačajnost; 2) zatvorenik koji se ne zna zauzeti za sebe.

Dajte ga zubima da dim ide – neka se dimi.

Zhigan - lopov recidiv; očajni lopov.

Boditi odjeću - prodavati ukradenu robu.

Kaperka - skup lopova.

Limonit - ne vraćajte izgubljeno.

Malinka -1) tablete za spavanje; 2) mješavina raznih lijekova.

Ubod je neprimjetna, određena samo dodirom, oznaka na karti.

Slano je armensko.

Prestrašiti vrapca - razbiti bravu.

Čvrst - iskusan, pouzdan.

Otišao lijevo - pucao.

Ljubičice su novac.

Friteza - 1) neiskusni kriminalac; 2) novac čovjek; 3) dobro odjevena osoba.

Galeb je bijela kapa.

Vrag iz mutne vode - 1) sumnjičav; 2) iskusan djelatnik kaznenog odjela.

p.s. sada se Fenya doživljava kao lopovski žargon.

1. Argo (od francuskog argot) - jezik društveno zatvorene skupine ljudi, koji karakterizira specifičnost korištenog rječnika, originalnost njegove uporabe, ali nema vlastiti fonetski i gramatički sustav.

Ne treba miješati žargon i žargon. Žargon obično ima profesionalnu privrženost, dok se sleng može koristiti bez obzira na zanimanje. Na primjer, u suvremenom francuskom, mnoge žargonske riječi koriste i mladi ljudi iz siromašnih četvrti i menadžeri s visokim obrazovanjem.

Često se "sleng" odnosi na jezik deklasiranih grupa društva, jezik lopova, skitnica i prosjaka. Zapravo, Argo je postao sinonim za riječ "fenya". Argo ne predstavlja neovisan sustav i svodi se na specifičnu upotrebu riječi unutar zajedničkog jezika. Argo je u interakciji sa žargonom i narodnim jezikom, tvoreći poseban leksički sloj - sleng. Argo se često poistovjećuje s konceptom tajnog jezika.

Uobičajene riječi iz narkotičkog slenga:

Astralni - čudno i neobično stanje opijenosti. Najčešće se primjenjuje kod opijenosti LSD-om ili halucinogenim gljivama. Koristi se u kombinacijama: idi u astralnu razinu, zaglavi se u astralnoj ravnini.

Težina - voštani papir s 1 gramom heroina.

Glasnik - sitni diler droge.

Uvenuo, uvenuo - karakteristike epileptičkog napadaja, gubitka svijesti ili smrti povezane s upotrebom droge (“... Kolya je sustigao i uvenuo”).

jogi - ovisnik o LSD-u, posjetitelj tehnodiskosa.

Glazba, glazba - u zatvorskom žargonu značilo je jak čaj, čifir. Danas, nakon što je droga postala “vlasništvo” noćnih klubova, ova riječ se može odnositi na bilo koju psihoaktivnu tvar.

1. Sleng (iz engleskog slenga) - terminološko područje, skup posebnih riječi ili novih značenja već postojećih riječi koje se koriste u raznim ljudskim udrugama (profesionalne, društvene, dobne skupine).

primjeri:

Pilot (gusto oslobađanje)- Demo materijal koji predstavlja novi projekt. U pravilu ima gotov izgled i format sličan novom projektu.

Luber - predstavnik bodibildersko-agresivnih punkera iz grada Lyubertsyja.

Carlson - Ventilatorski hladnjak za 486-586 procesor.

otkhodnyak - mamurluk od droge.

Sinopsis - Sažetak scenarija. Prikaz glavne priče, radnje.

Ekskluzivan - 1) Za agenciju - ekskluzivno pravo zastupanja interesa glumca; 2) Za odnos između kupca oglašavanja i glumca - privremeno ograničenje za glumca u pravu na filmsko oglašavanje na određenu temu. Plaća se posebno. Iznos plaćanja za ekskluzivu obično premašuje naknade za dane snimanja.

1. Profesionalni žargon

To je skup pojednostavljenih (skraćenih ili figurativnih) riječi za pojmove koje često koriste ljudi određenog kruga zanimanja (općeprihvaćeni pojmovi su obično dugi i nezgodni za razgovor, ili uopće ne postoje). Postoji u gotovo svim profesionalnim skupinama. Što se tiče tvorbe riječi, sličan je “običnom” žargonu, ali ne služi toliko za izražavanje pripadnosti skupini, koliko za olakšavanje komunikacije.

Razlozi za stvaranje uvjetno profesionalnih jezika su sljedeći:

• Ljudi žele komunicirati jedni s drugima u prisutnosti stranaca, ostajući neshvaćeni;
• Želja za skrivanjem tajni svog zanata i zanata;
• Potreba za izolacijom od neprijateljskih snaga;
• Težnja ka izražajnosti govora.

primjeri:

Dural je kratica za aluminijsku leguru Duralumin.

Glavni računovođa - glavni računovođa.

subwoofer - odvojeni sustav zvučnika za reprodukciju najnižih frekvencija.

portfelj - demo set.

Skica (engleska skica, doslovno - skica, skica, skica), u XIX - ranom XX stoljeću. kratka predstava s dva, rijetko tri lika. Skeč je dobio najveću distribuciju na pozornici. Na ruskoj televiziji ("Naša Rusija", "Šest okvira", "Daj mladost!", "Dragi program", "Gentleman Show", "Daleki rođaci", "Gorodok" ... A.P. Čehov je bio poznati kreator skečeva.

1. Mat (psovka, opscen jezik) - vrsta vulgarnosti na ruskom i drugim slavenskim jezicima. Prema Zakonu o upravnim prekršajima Ruske Federacije, korištenje opscenosti u javnosti može se smatrati sitnim huliganizmom (članak 20.1), kažnjivo novčanom kaznom ili administrativnim uhićenjem. Međutim, trenutačno korištenje prostirke nije neuobičajeno u svim slojevima i spolnim i dobnim skupinama društva. Također se široko koristi u modernoj književnosti. Postoje i raniji slučajevi korištenja (u obliku "zagonetki" s točkama) psovke u književnosti, posebice u djelima klasičnih autora: Puškina, Majakovskog i dr. i malog zavoja čamca.

primjeri:

KAO. Puškin "Kolica života":

Ujutro sjedimo u kolima;
Sretni smo što razbijamo glavu
I, prezirući lijenost i blaženstvo,
Vičemo: idemo! jebi svoju majku.

NA. Nekrasov "Suvremenici":

Uplašen Dernitsynovim projektom;
Pjeva o javnom dobru,
A u duši - ideali Plotitsyna!
Gape - jebote.

V.V. Majakovski "Za tebe":

Da li ti, koji voliš žene i jela,
Dati život da ugodi?
Radije bih bio u jebenom baru
poslužite vodu od ananasa.

1. Omladinski žargon- društveni dijalekt ljudi od 13-23 godine, koji je nastao suprotstavljanjem ne toliko starijoj generaciji koliko službenom sustavu. Javlja se među urbanom studentskom mladeži i zasebnim zatvorenim grupama.

Osobitosti

Omladinski sleng, kao i svaki drugi, samo je leksikon na fonetskoj i gramatičkoj osnovi nacionalnog jezika, a odlikuje ga kolokvijalna, a ponekad i gruba poznata boja. Najrazvijenija semantička polja su "Osoba", "Izgled", "Odjeća", "Stanovanje", "Dokoliko". Većina elemenata su razne kratice i njihove izvedenice, kao i engleske posuđenice ili fonetske asocijacije. Karakteristična značajka koja razlikuje omladinski sleng od drugih vrsta je njegova brza varijabilnost, objašnjena smjenom generacija.

Povijest

Zabilježena su tri olujna vala u razvoju omladinskog slenga u Rusiji.

1. 20-ih godina. Prvi val povezan je s pojavom ogromnog broja djece beskućnika u vezi s revolucijom i građanskim ratom. Govor učenika adolescenata i mladih bio je obojen s puno „lopovskih“ riječi naučenih od njih.
2. 50-ih godina. Drugi val povezan je s pojavom "frajera".
3. 70-80-e godine. Treći val povezuje se s razdobljem stagnacije koje je potaknulo razne neformalne pokrete mladih, a "hipi" mladi stvaraju vlastiti "sistemski" sleng kao jezičnu gestu suprotstavljanja službenoj ideologiji.

Trenutno na razvoj slenga mladih uvelike utječe informatizacija (prijenos značenja, ideja, slika s pojavom računala dobio je dodatne mogućnosti u odnosu na pisanje i tiskanje).

Odlučio sam pitati učenike naše tehničke škole koje riječi iz omladinskog slenga koriste u govoru. Evo što se dogodilo:

Lupati - napiti se.

Google - pretražujte internet pomoću Google tražilice.

Družiti se - biti (odmarati) negdje.

Uzburkati - organizirati.

Klaha je razrednica.

Zeznuti - učiniti nešto.

Nepret - loša sreća.

Niži - ponižavati.

Odmaknite se - odmaknite se.

Roditelji su roditelji.

Cigarete su cigarete.

Studen - studentska iskaznica.

Kočnica je glupa; usporiti.

Držite se - budite.

Uchaga je osnovna strukovna obrazovna ustanova.

Jedi - jedi.

Svakako kompliment.

1. Školski žargon

Rječnik dječjeg žargona sadrži riječi tematski vezane za sljedeća četiri područja: školsko područje; sfera slobodnog vremena; sfera života; opseg procjene.

1. Žargon školaraca i sfera škole.

Riječi prve sfere mogu se podijeliti u sljedeće grupe:

Imena nastavnika: algebroid, fizičar, histerica, kimoza.

Nazivi predmeta: fizički, litera, pinglish (engleski), geos (geometrija) itd.

Nazivi drugih stvarnosti obrazovnog procesa: spur (jaslice), cramming, shamovochnaya (blagovaonica), Kamčatka, Chukotka (stražnji stolovi).

2. Žargon školaraca i sfera dokolice.

Sfera dokolice u žargonu školaraca uključuje riječi kao što su: vidak, mafon, clipping, disk, disk player, pop, rock, pop, gop društvo, vodyara, sidekick, hangout, swindle, soak, swing itd. Riječi ove skupine karakteriziraju prevlast riječi posuđenih iz drugih žargona, posebice žargona glazbenika (u manjoj mjeri) i neformalnih skupina (u većoj mjeri, budući da su leksemi ove skupine najviše pod utjecajem mode i varijabilna su komponenta žargona školarca).

3. Žargon školaraca i sfera svakodnevnog života.

Riječi koje se odnose na sferu svakodnevnog života mogu se podijeliti u nekoliko skupina:

Leksimi koji imenuju dijelove tijela: viza, dinja, karta - lice; pakši, panjevi, grablje, kandže, krila - ruke; klobuk, glavica kupusa, kabina, čajnik - glavica; skije, šasija, batine, kočnice - noge; Ove riječi karakterizira najveći tradicionalni karakter.

Leksimi koji nazivaju odjeću, obuću i pribor: jops, traperice - traperice; koža, kožna jakna, bomber jakna; trenirke - čarape. Ovi leksemi bili su rašireni u žargonu mladih ljudi koji su pripadali neformalnim skupinama.

Tokeni koji imenuju razne kućanske aparate: compik - računalo; clave - tipkovnica; izbaciti, baciti - kopirati na disketu; miš, miš - miš. Ovi leksemi su inovacije u žargonu školaraca. Riječi: vidak, mafon, player - puno su češće.

4. Opseg ocjenjivanja u đačkom žargonu.

Riječi evaluacijske sfere mogu se podijeliti u dvije skupine: vokative i vlastiti evaluativni vokabular. Vokativi se odnose na sferu vrednovanja jer je žargon uvijek izražajan i izražava stav prema onome tko se zove.

Prilično velik broj riječi pripada skupini vokativa. Ovdje možete pratiti interakciju mladih studenata sa svim društvenim slojevima i svim dobnim kategorijama: od malih (sitnica, štenci) do velikih (otac, otac, dapan). Zanimljiva takva žalba kao što je Lochidze - lice kavkaske nacionalnosti, on je crn, crn. U omladinskom okruženju popularna je privlačnost - nike, po nazivu tvrtke koja proizvodi sportsku odjeću s oznakama ove riječi na engleskom: nike. Apele, kao što su: kent, paprika, frajer, štap, brat, brate - koriste školarci u međusobnoj komunikaciji i stoga se najčešće koriste. Što se tiče stvarnog evaluativnog rječnika, karakterizira ga prisutnost leksema s izraženom pozitivnom ili negativnom ocjenom.

Ekspresivni vokabular zastupljen je u žargonu školaraca uglavnom prilozima, riječima kategorije stanja i, u manjoj mjeri, pridjevima. Na primjer: šik, sjaj, strašan, cool, super, kruna, brutalni, cool, monstruozan, strašan, nishtyak - pozitivna ocjena; primato, sranje, pazorno, lijevo, talog, mura - negativna ocjena.

1. računalni sleng- svojevrsni sleng koji koristi i profesionalna skupina informatičara i drugih korisnika računala.

Ulazak slenga u jezik

Kao iu profesionalnom jeziku informatičara, u žargonu postoji mnogo engleskih posuđenica. Često su to posudbe iz engleskog računalnog žargona. Primjer je riječ "gamer" - iz engleskog žargona gamer, gdje se gamer naziva igračem u računalnim igrama ili "doomer" - od doomer - ovo je obožavatelj igre Doom.

primjeri:

Unlim - neograničena tarifa (za pristup Internetu).

Asya - ICQ program (koristi se za mrežnu komunikaciju).

Bot je skraćenica od "Robot".

Vidyuha je video kartica.

Žaba - Java (programski jezik).

Ignoriraj - stanje dodijeljeno neželjenom sugovorniku (u programima za online komunikaciju, forumima, chatovima).

Lamer je loš igrač, čajnik.

Lag - kašnjenje u prolasku informacija između računala korisnika i poslužitelja (često u mrežnim računalnim igrama).

Stump - računalo s Intel Pentium procesorom.

Shooter je žanr računalne igre.

1. "Padonkovsky", ili "albanski" jezik- stil korištenja ruskog jezika koji se raširio u Runetu početkom 21. stoljeća s fonetski gotovo ispravnim, ali namjerno netočnim pravopisom riječi (tzv. errative), čestim korištenjem opscenosti i određenim klišejima karakterističnim za sleng. Najčešće se koristi prilikom pisanja komentara na tekstove na blogovima, chat sobama i web forumima. Sleng je potaknuo mnoge stereotipne izraze i internetske meme, a posebno je s njim povezan mem "preved".

primjeri:

Harmonika - "bradata" anegdota, ustajala šala ili poruka (izvedena iz starog vica "pokopali su punicu - pocijepane su dvije harmonike").

U Babruisk, životinja! - daleko, stvorenje!

Kreo - kreativnost, kreativnost.

Lulz - šala, šala.

NZCHT - uzalud.

Phtopku - daleko, dolje (niska ocjena neč. / nekoga).

Horor - užas, noćna mora (izraz užasa, često parodija užasa).

Ova petica! - izraz divljenja (na primjer, djelo autora).

Nisam se dotakao mnogih vrsta žargona, manje poznatih, ali ne manje zanimljivih popularnih koji su se tek pojavili. Na primjer, žargon mobilnih pretplatnika, vojni žargon,pomorski sleng, narkomanski sleng, vojnički sleng, studentski sleng, gaming sleng, online sleng, sleng igra uma, sleng nogometnih huligana, ronilački sleng,sleng poslovnih ljudi, narkomana, ljubitelja japanskog slikarstva - animea, slenga prosjaka, čak i predstavnika netradicionalne seksualne orijentacije.Rekao sam vam samo o malom broju društvenih dijalekata, ovo je kap u moru. Zapravo, koliko grupa ima toliko dijalekata.

"Korisni" ili "štetni" žargon?

Društveni dijalekti razvijaju se u okruženju manje ili više zatvorenih skupina: školaraca, studenata, vojnog osoblja i raznih profesionalnih skupina. Ove žargone ne treba brkati sa stručnim jezicima, koje karakterizira vrlo razvijena i prilično točna terminologija pojedinog zanata, grane tehnike, kao i iz "lopovskih žargona", jezika deklasiranih, kriminalnih elemenata društva. . Žargoni su leksički i stilski heterogeni, karakteriziraju ih nestabilnost i brza promjena najčešćeg rječnika.

S vremenom (osobito u 20. stoljeću) tempo života se ubrzava. Sukladno tome, vokabular raste, jer svaki novi pojam mora odgovarati barem jednoj riječi. Sukladno tome, širi se rječnik slenga. Sleng odražava tendenciju 'konciznosti' u riječi brže od ostalih jezičnih slojeva.

Nove riječi također nastaju kako bi se osvježili stari pojmovi. Također, žargoni prodiru u fantastiku za šareniju karakterizaciju likova. Ali pritom se žargon stapa s književnim jezikom, miješa s njim i ponekad ne možemo razlikovati “ispravnu” riječ od “paprene”. Značajnu ulogu u nastanku novih riječi ne igra samo demokratizacija, nego i 'vulgarizacija' javnog života, a tome posebno pridonose mediji (osobito televizija koju svi gledaju). Žargon istiskuje respektabilan govor i, zahvaljujući masovnoj kulturi, ostavlja traga na jeziku cijele nacije.

Osim žargona koji nastaju na temelju nacionalnog jezika, postoje i oni koji se javljaju kao rezultat komunikacije višejezičnog stanovništva u pograničnim područjima ili na mjestima nakupljanja višenacionalnog stanovništva, primjerice, u morskim lukama.

Ali sve u ovom životu je potrebno za nešto. Pa zašto, za što, kome i u kojim situacijama može biti potreban žargon?

1) Kada osoba nastoji uništiti formalnost radi lakšeg međusobnog razumijevanja ili kada želite bližu komunikaciju. Na primjer, takav izraz pripada vlasniku velike tvrtke: „Zašto se stisneš u kutove? Da uzmemo sto grama?

2) Kada želite pokazati širinu znanja: “Kako upućeni kažu” itd.

H) Kada želite postići maksimalan učinak izgovorenog.

ZAKLJUČAK

Žargoni ujedinjuju ljude istog zanimanja, a u slučaju žargona mladih, iste dobi. Iako je i učenje u školi ili institutu aktivnost. Ali školarci odrastaju - i sasvim je moguće da će za nekoliko desetljeća "čipka" ili "hawala" postati obične riječi za "velike i moćne". Vjerujem da sve treba biti umjereno i na pravom mjestu.

Ovdje je, činilo se, bila pristojna riječ - "laz". Dakle, ne, nekad je bila neformalna i imala je isto značenje kao i sadašnja riječ "kočnica". Malo odstupajući od ruskog jezika, reći ću da slične transformacije postoje i u nekim jezicima. Dakle, francuska riječ tete (glava) dolazi od latinskog testa. Ali na latinskom se glava zvala caput, a teata je značila "tvrda ljuska". Dakle, u modernom ruskom, glava se zove ili ždrebica ili lubanja.

Književnici i novinari ponekad koriste žargonski i žargonski vokabular kao jedno od sredstava karakterizacije junaka, kako bi prikazali značajke i običaje određene sredine. Stoga je korištenje bursačkog žargona od strane N. G. Pomyalovskog u “Esejima Burse”, često detaljno objašnjenog, pomoglo piscu da prenese sumorni okus situacije u Bursaku. Flash igra, staviti u korizmi, pfimfa.

Stručni žargon, uz pojmove i profesionalizam, može sudjelovati u reprodukciji određenog profesionalnog okruženja, upoznavajući ga s posebnim stvarnostima tog okruženja, a ujedno i s kolokvijalnim oznakama posebnih objašnjenja uobičajenih u njemu. Tako je, na primjer, priča “U kolovozu četrdeset četvrtog” književnika V. Bogomolova upoznala čitatelje s nekim vojnim žargonom: rekviziti (prikazuju nešto za neku svrhu), krasta (paprašutistički agent) itd.

Istu funkciju ima i profesionalni žargon u novinama (uveden, u pravilu, u govor likova, u govoru novinara su grafički istaknuti): Tada je netko viknuo:pištolji nije zaboravio? To je ono što me iznenadilo. O čemu "pištolji “ima li razgovora? Ispostavilo se da je to naziv pribora za hvatanje gobija u moru; Pritišćem papučicu kočnice, preuzimam poluge na sebe. Previše oštro - stroj"pecks ”.

Što se tiče upotrebe drugih vrsta žargona, oni se obično koriste kao sredstvo karakterizacije govora.

U autorovom govoru (pored onih slučajeva kada su nužni za realističan prikaz bilo kojeg okruženja) žargon se može koristiti kao sredstvo ismijavanja, ionizma i sl.: Njemu je potreban rukopis, kao što je iskusnoj osobi potreban autogeni aparat.Schnifer za otvaranje vatrostalnih kasa; Na našu nesreću, u blizini se pokazao filantrop, koji je trebao voziti okno prema talentima. A moj prijatelj i ja smo upali u kategoriju mladih talenata. Ili modernim riječima,u venu .

7 Računalni žargon

Računalne tehnologije koje su se ubrzano razvijale od druge polovice našeg stoljeća, a posebno masovna invazija na naše tržište osobnih računala sredinom 80-ih, uvele su u jezik ogroman broj posebnih riječi i izraza, bogatu razgranatu terminologiju, za primjer: mrežna kartica, mikroprocesor, operativni sustav, formatiranje, instalacija, tvrdi disk, pikseli, dijaloški okvir, objekt (objektDelphi3.0 na primjer) itd. Mnogi od ovih izraza su anglicizmi, ali postoji i znatan broj riječi „domaćeg” podrijetla.

Uz znanost i proizvodnju vezanu uz računala, na tržište je ušla i virtualna zabava: računalne igre. Dobro napravljena igra je složen organizam koji od igrača zahtijeva određeni profesionalizam. Igre su podijeljene na vrste koje dobivaju određene nazive, često zahtijevaju mnoge posebne pojmove i pravila koja se odnose na različite procese igre (osobito one s mrežnim mogućnostima, odnosno istovremeno sudjelovanje više ljudi u igri): Potraga, strateška igra, simulator leta, multiplayer, deathmatch, frag itd.

Kao i u svakom profesionalnom “jeziku”, među ljudima koji su na neki način povezani s računalima postoje i neslužbene oznake određenih pojmova, što se može nazvati profesionalnim “argo” (ili žargonom).

Metode formiranja žargona:

Vrlo čest način (inherentan svim žargonima koji stoje uz određenu terminologiju) je transformacija nekog pojma, obično velikog volumena ili teškog za izgovor. Ovdje možemo razlikovati 1) kraticu: kompjuter - kompjutor, tvrdi disk - vijak, mac - mak.

2) Univerbacija: matična ploča - majka, strateška igra - strategija, igra uloga - roleplayer, inkjet pisač - inkjet,

Wd studio maks – maks(riječ je naziv najpopularnijeg programa, koji još nije gramatički oblikovan).

Kao iu profesionalnom jeziku informatičara, u žargonu postoji mnogo engleskih posuđenica. Često su to posudbe iz engleskog računalnog žargona:

Riječ Gamer- s engleskog. žargon igrač(Profesionalni igrač računalnih igrica). smješka- smiješno lice, koje je niz interpunkcijskih znakova (: - |) . Od hrv. jarg. nasmijan.

Doomer -Doomer(Fan of Doom).

"Očevi" žargona mogu biti i stručni izrazi engleskog podrijetla, koji već imaju ekvivalent u ruskom: tvrdi disk, tvrdi disk, teški diskteško voziti(tvrdi disk), spoji -do Spojiti(pridružiti),programer- programer (programer),korisnik- korisnik (korisnik)do klik– klik (klik. Iako se sada “klik” počinje natjecati s “klikom”). Gramatičku asimilaciju nekih posuđenica u ruskom jeziku prati njihova derivacijska rusifikacija. poštanski broj (patentni zatvarač) - h zip, zip, zip, Korisnik (korisnik) - korisnik.

Zanimljivo je da postoji i suprotan fenomen. Pojavljuje se žargon sinonim za pojam, nastao od riječi koja je dugo uvriježena u ruskom jeziku: Vents - prezirno ime za operativni sustavWindows.

Posuđenice, međutim, nikako nisu jedini izvor nadopune leksikona danog leksičkog sustava. Neke riječi dolaze iz žargona drugih profesionalnih grupa, kao što su automobilisti: čajnik (korisnik početnik), motor (kernel, “motor”, programi. Ova je riječ također semantički ekvivalentna engleskom pandanu motor (motor)). Ponekad se naziva procesor računala motor, i samo računalo - automobilom. Riječ kvar I serija za tvorbu riječi iz nje - široko korištena u omladinskom žargonu, ovdje dobiva značenje "nepredviđene greške u programu ili neispravan rad opreme". oženiti se “Imam printer

buggy", ili "Windows98 je prilično buggy proizvod".

Metoda metaforizacije (koja se široko koristi u svim žargonskim sustavima) vrlo je produktivna. Uz to, riječi kao što su:

sranje - CD disk (sada zastario).

Štakor - Miš sovjetske proizvodnje

Reanimator - specijalist ili skup posebnih programa za "izlazak iz kome" računala čiji je softver ozbiljno oštećen i ne može normalno funkcionirati.

Brojne verbalne metafore: kočiti- izuzetno spor rad programa ili računala, rušiti ili ubijati brisanje informacija s diska.

Zanimljiv broj sinonima povezuje se s procesom narušavanja normalnog rada računala, kada ono ne reagira ni na jednu naredbu osim gumba za resetiranje. Kažu za takvo računalo, onda ono visio, visio, ustao, pao, srušio se. Iako je riječ prekid (došlo je do prekida veze, u slučaju prekida) sada se već može isključiti iz žargona – službeno se koristi kao pojam. Ovo nije jedini primjer prisutnosti sinonima u rječniku žargona, također je vrijedno napomenuti: računalo-auto-aparat-računalo-stroj, vijak-tvrdi disk-tvrdi disk-teški disk.

Također možete pronaći metodu metonimije u tvorbi žargona na primjeru riječi željezo - u značenju “računalo, komponente računala”. Gumbi -što znači "tipkovnica".

Možete pronaći primjere frazeoloških jedinica, čija je motivacija značenja jasna samo iniciranom: plavi ekran smrti (tekst poruke o pogrešciWindowsna plavoj pozadini prije lebdenja), kombinacija tri prsta ili pošaljite tri prsta (ctrl- alt- izbrisati- hitno uklanjanje bilo kojeg pokrenutog programa), gaziti kruhove (rad na tipkovnicidugme- gumbi).

Posebno mjesto u kompjuterskom žargonu zauzimaju riječi koje nemaju semantičku motivaciju. Oni su u odnosu na djelomičnu homonimiju s nekim uobičajenim riječima (morfofonske podudarnosti).

Lazar - Laserski pisač(Lazar i laser)

Waxa - operativni sustavVAX.

Pentyukh -Pentium.

Kwak - igraPotres

Mnoge riječi računalnog žargona tvore se prema modelima tvorbe riječi usvojenim u ruskom jeziku. Afiksalni način - vrlo čest, je sufiks k.

letjelaka

pucao ka

lutaoka

(Naknadno su ove riječi zamijenjene terminima simulator, potraga, 3D akcijski).

U riječima "sidyuk" (kompaktni disk ili CD-ROM čitač) ili pisyuk - (PC) postoji sufiks -yuk, karakterističan za uobičajeni govor.

Zanimljiv je izvorni folklor informatičara u kojem se terminološki rječnik koristi u širokom prenesenom smislu. (podaci iz 1992. godine).

ne mogu’ otvorena- odbijanje ispunjenja bilo kojeg zahtjeva. (Računalna poruka da se datoteka ne može raspakirati).

A evo primjera transkripcije poznatog djela:

Kako je starica vidjela staricu -

Posvađani gore od sistemske masaže:

“Glupa budalo!

Molio za OS, budalo

Ne želim biti sistemski programer

Želim raditi sve što mi srce želi

Da se ne petljate sa asemblerom,

I pišite u čistom Pascalu

Razne lijepe stvari...

Često možete naići na šale, anegdote, igre riječi koje su specifične za informatičare: evo primjera iz poznate igre GEG: korporacijaMacrohard (pomerfemijski antonim riječi Microsoft), Gell Bates– (inverzija imena i prezimena voditelja Mikroproze Bill Gates), "Harry je spavao, ali je znao da će se probuditi na prvi klik mišem."

Računalni žargon je dinamički sustav koji se aktivno razvija (zbog neobično brzog napretka računalne tehnologije). Ovo je jedan od načina prodora anglicizama u ruski jezik (ponekad potpuno neopravdan). Mnoge riječi iz računalnog žargona prelaze u službenu terminologiju. Žargon postoji ne samo u usmenom govoru, ne samo u brojnim elektroničkim pismima i virtualnim konferencijama, može se naći i u tiskanom obliku, često se susreću u uglednim računalnim publikacijama: „... Ima monitora s dijagonalom najmanje 17 inča, s "motorom" koji nije slabiji od pentiuma120... PC World (A. Orlov, prosinac 1997.). A mogu se naći u izobilju u časopisima posvećenim računalnim igricama, na primjer: „I čudovišta su tu mitrljiranje ništa gore od ikoga doumera".(naglasak moj. Game World Navigator ožujak 1998., članak - Underlight). Značajna sastavnica vokabulara, koja se odlikuje kolokvijalnom, grubo kolokvijalnom obojenošću, izražajnošću, karakterističnom za omladinski sleng, ukazuje da među informatičarima ima dosta mladih ljudi.

Odgovor lijevo gost

Žargon se često koristi u našem kolokvijalnom govoru, ali moramo shvatiti da žargon ne pokazuje naše obrazovanje. Isti izrazi kao: "lit-ra", "mat-ka", "phys-ra" - sve je to također vrsta školskog „žargona. Žargon ne širi naš vokabular, ne izaziva percepciju cjelovitog opisa predmeta, radnje, već ga samo skraćuje ili skriva puno značenje iza kratkog izraza koji još uvijek percipiramo.
Vrlo često se u modernom društvu žargon također koristi u kućanskim aparatima: "telly", "računalo", "video" itd.
Žargon se treba koristiti umjereno, a ako je moguće nipošto, jer to naše društvo okreće prema neznanju.
Danas ljudi ne razmišljaju o riječima kojima mogu povrijediti drugu osobu, iskrivljujući naziv njegovog školskog predmeta, koji vodi pola svog života...
Ne možemo više živjeti bez žargona, jer je to postala rutina naših proživljenih dana.
(1) Imam dobar odnos prema slengu i svakojakim žargonima. (2) Imaju aktivno stvaranje riječi, što si književni jezik ne može uvijek priuštiti. (3) U biti, oni su poligon za moguće jezične eksperimente. (4) ) Upotreba slenga u običnom razgovoru stvara poseban efekt i čini govor prilično ekspresivnim.(5) Pa čak i zavidim na svim tim "kobasica nije djetinjasta", "stopudovo" i "atomsko" (ja sam ne nemoj ih previše koristiti), jer što god netko rekao govoreći ruski znači ne samo “govoriti ispravno”, što kanal Kultura s vremena na vrijeme zahtijeva, već i sa zadovoljstvom, dakle, emocionalno i kreativno. (6) Uostalom, sleng obično zvuči emotivnije od književnog jezika. (7) Ponekad žargonske riječi popunjavaju određenu prazninu u književnom jeziku, odnosno izražavaju važnu ideju za koju nije postojala posebna riječ (8) Takve su riječi postale npr. “dobiti” i “pogoditi” . (9) Vrlo su popularne i često se nalaze u usmenoj komunikaciji, makar samo zato što to ne možete točnije reći jednom riječju. (10) Ne samo u kolokvijalnom govoru, već iu pisanim tekstovima danas se općenito koristi mnogo žargonskih riječi. (11) No ipak sam se iznenadio kada sam u priopćenju Ministarstva vanjskih poslova pročitao sintagmu “čin terorističkog bezakonja.” (12) Zapanjilo me kako je lako dosadna riječ “bezakonje”, donedavno “bezakonje”. kriminalni žargon”, koji prvenstveno opisuje stanje u logoru, prevladao granične zone i ušao u službeni jezik. (13) Možda su ovi primjeri dovoljni. (14) Čini se da će gotovo svatko tko pazi na svoj materinji jezik imati pritužbe na njegovo trenutno stanje - slično ili možda neko drugo (na kraju krajeva, svi imamo različite ukuse, pa tako i jezične).

zanima me jedno pitanje.
Ovdje autor počinje pozitivno govoriti o slengu i žargonu, no što je zapravo tvrdnja?
Činjenica da se žargon i žargon sve više koriste i da se koriste posvuda (uključujući i službene jezike)? Ili nešto drugačije?