Projekt tehnologije proizvoda. Kreativni projekt o tehnologiji

Riječ “projekt” (od latinske riječi projectus – bačen naprijed, napredan) znači “akcijski plan”, “namjera”, “prijedlog”. Projekt je prototip, idealna slika predloženog ili mogućeg objekta ili stanja. Obrazovni kreativni projekt treba shvatiti kao samostalno razvijen i izrađen proizvod od ideje do njezine provedbe, koji ima subjektivnu ili objektivnu novost, a izvodi se pod nadzorom i konzultacijama učitelja. Projekt se može sastojati od zasebnih dijelova, na primjer: crteža, crteža za izradu proizvoda ili razvoj tehnološkog procesa. Može sadržavati izračune, rezultate istraživanja, ekonomske izračune. Projekt također treba imati za cilj proizvesti nešto novo što zadovoljava ljudske potrebe. Završetak projekta doprinosi razvoju estetskog ukusa, inicijative i logičnog razmišljanja.

Obrazovni kreativni projekt o tehnologiji - ovo je samostalno razvijen i proizveden proizvod od ideje do realizacije, izrađen uz savjetodavno sudjelovanje nastavnika.

U procesu izrade projektnih zadataka učenici moraju riješiti sljedeće zadatke koji će, naravno, imati različite razine uspješnosti ovisno o spolu, dobi i individualnim karakteristikama. To uključuje smisleno izvršavanje sljedećih mentalnih i praktičnih radnji:

– razumijevanje postave zadatka, suštine odgojno-obrazovnog zadatka, prirode interakcije s vršnjacima i učiteljima, zahtjeva za prezentiranje dovršenog rada ili njegovih dijelova;

– planiranje konačnog rezultata i njegovo prezentiranje u verbalnom obliku, tj. ne ograničavajući maštu učenika, moraju dati sebi i drugima detaljan odgovor prema shemi: "Želio bih...";

– akcijsko planiranje, tj. određivanje njihovog slijeda s približnim procjenama vremena provedenog na etapama, upravljanje proračunom vremena, truda i sredstava;

– izvođenje približnog algoritma projektiranja;

– prilagođavanje prethodno donesenih odluka;

– konstruktivna rasprava o rezultatima i problemima faza projektiranja, oblikovanje konstruktivnih pitanja za nastavnika, pomoć, savjet, dodatne informacije i sl.;

– izražavanje ideja, dizajnerskih rješenja pomoću tehničkih crteža, dijagrama, skica, crteža, izgleda;

– samostalno traženje i pronalaženje potrebnih informacija;

– izrada dijagrama potrebnih proračuna - konstruktivnih, tehnoloških, ekonomskih, prezentirajući ih u verbalnom obliku;

– vrednovanje rezultata na temelju ostvarenja planiranog, na temelju obujma i kvalitete izvedenog, na temelju troškova rada, na temelju novosti;

– ocjenjivanje projekata koje su dovršili drugi;

– razumijevanje kriterija za ocjenjivanje projekata i njihovu zaštitu, postupak javne zaštite projekata.

Mogućnosti projekta mogu biti vrlo različite. Nije potrebno da cijeli projekt, a posebno složen, završite sami. Dio projekta može biti već završen ili izveden od strane prijatelja, roditelja ili učitelja. Projekt možete dovršiti zajedno sa svojim kolegama iz razreda, ali ga istovremeno podijeliti na dijelove, raspodjeljujući odgovornost za svakog od njih.

Cilj svakog projekta je stvoriti novi, učinkovit, konkurentan i ekološki prihvatljiv proizvod koji zadovoljava ljudske potrebe. To mogu biti razne vrste proizvoda ili usluga.

Kreativni projekt je samostalni završni rad iz predmeta „Tehnologija i radno osposobljavanje“. To pokazuje koliko su jake vještine, znanja i sposobnosti učenika koje je stekao na nastavi tehnologije. Osim toga, kreativni projekt omogućuje studentu da pokaže individualnost, kao i vlastitu sposobnost da sva stečena znanja iskoristi u praksi.

U ovom odjeljku naše web stranice pronaći ćete obilje kreativnih tehnoloških projekata među kojima ćete sigurno odabrati onaj koji vam je zanimljiv i pristupačan. Uz pomoć projekta možete izraditi nove modele koristeći materijal pri ruci. Svi predstavljeni projekti usmjereni su na proizvodnju novih konkurentnih proizvoda koji zadovoljavaju ljudske potrebe, a također su traženi među modernim kupcima.

Koje su prednosti dovršetka projekta?

Provedba projekata predstavljenih na našoj web stranici doprinosi razvoju:

• estetski ukus;
• kreativne sposobnosti;
• logično razmišljanje u području projektnih aktivnosti;
• logika.

Predmet dobiven kao rezultat odrađenog projekta studenti će koristiti u praksi, odnosno koristiti proizvod u svakodnevnom životu. Osim toga, studenti imaju priliku samostalno ocijeniti obavljeni rad, kao i osjetiti zadovoljstvo rezultatom postignutim vlastitim trudom.

Kako odabrati projekt?

Prilikom odabira vodite se vlastitim preferencijama i dostupnošću materijala i alata potrebnih za rad.

U ekonomskom dijelu bit će potrebno izračunati troškove proizvoda. U tehnološkom dijelu opisan je proces proizvodnje. Predstavljeni projekti izrađeni su tako detaljno da nećete imati problema tijekom njihove provedbe!

Slajd 1

Autor: Murnukova Svetlana Anatolyevna Mjesto rada, pozicija: MAOU međuškolski obrazovni centar Kalinjingrada, učiteljica tehnologije 1. kategorije KREATIVNI PROJEKT 5. razred

Slajd 2

Ciljevi lekcije: Upoznati učenike s pojmovima: „Kreativni projekt. Faze provedbe projekta. Pripremna faza"; Usaditi vještine jasnog i ispravnog izražavanja svojih misli, moći analizirati, istaknuti glavnu stvar i usporediti; promicati pamćenje osnovne terminologije; Promicati brižan odnos prema opremi i estetskim kvalitetama pojedinca.

Slajd 3

Slajd 4

Kreativnost dolazi od riječi "stvarati" i znači "tražiti, izmišljati i stvarati nešto što se nije susrelo u prošlom iskustvu". Kreativnost je proces stvaranja nečeg novog i lijepog, što život ispunjava radošću, potiče potrebu za znanjem i pospješuje rad misli.

Slajd 5

Kreativni projekt je samostalan završni rad, kao rezultat kojeg nastaje koristan proizvod s novinama. Na primjer, ovladavanje novim metodama obrade ili dorade materijala, razvoj originalnog dizajna ili oblika proizvoda itd.

Slajd 6

Cilj svakog kreativnog projekta je transformirati stvarnost oko čovjeka.

Slajd 7

Faze i sadržaj projekta Faze Sadržaj 1. Priprema Odabir i obrazloženje teme projekta. Povijesni i tehnički podaci 2 Dizajn Izrada projektne dokumentacije (nacrti, modeli, skice, dijagrami, nacrti i dr.) 3 Tehnološki Izrada tehnološke dokumentacije (tehnološka karta ili plan izrade proizvoda) 4 Izrada proizvoda Organizacija radnog mjesta. Izvođenje tehnoloških operacija 5 Konačna Ekonomska opravdanost. Brošura proizvoda. Zaključci temeljeni na rezultatima rada. Zaštita projekta

Slajd 8

Rad na projektu može se odvijati individualno ili kolektivno (2-3 osobe). Ovo konkretno definira što svaki učenik radi. Prilikom dizajniranja proizvoda možete koristiti gotove dijelove i mehanizme.

Slajd 9

Slajd 10

Slajd 11

Zahtjevi za odabir teme projekta: bit posla koji treba obaviti treba biti jasna; rad treba biti zanimljiv; morate biti sposobni samostalno izvoditi osnovne tehnološke operacije tijekom projekta; materijalno-tehnička baza mora osigurati provedbu projekta.

Slajd 12

Povijesni podaci - kratka studija o povijesti projektiranog objekta. Ova potvrda pokazuje: vrijeme i mjesto nastanka predmeta dizajna (ako postoji); povijest razvoja i primjene (zavičajna građa); značajke proizvodne tehnologije; tradicije proizvodnje i uporabe.

Slajd 13

Slajd 14

U tehničkom certifikatu navedeni su: alati i materijali potrebni za izradu predmeta dizajna; oblik, boja, veličina i drugi parametri proizvoda; tradicije u ukrašavanju (u crtežima, kompoziciji, tehnološkim tehnikama); kratak opis tehnoloških metoda (simboli, dijagrami, ilustracije, crteži); vrste i načini dorade proizvoda.

Slajd 15

Pitanja i zadaci Definirajte kreativnost. Što je kreativni projekt? Koja je svrha kreativnog projekta? Navedite glavne faze projektiranja. * Učenik je izradio projekt - pano „Pile“ od troslojne šperploče, a kvaliteta rada bila je odlična. Slika za uspomenu je ispala prekrasna i svima se svidjela. Oblik i dizajn panoa učenik je preuzeo iz školskog udžbenika. Izvješće o napretku također je dostavljeno na vrijeme. Tijekom rada učenik je marljivo izvršavao sve zadatke, pridržavao se mjera zaštite na radu, pravilno primjenjivao stečene tehnike rada i održavao red na radnom mjestu. Mislite li da je njegov rad kreativan?

Slajd 16

Pitanja i zadaci Što uključuje pripremna faza? Što znači koncept "opravdanosti projekta"? Recite nam o sadržaju povijesne reference. Koje podatke mora sadržavati tehnički certifikat? Navedite glavne izvore informacija. *Koje ste izvore informacija koristili da biste dovršili svoj projekt?

Slajd 17

NOVI KONCEPTI Kreativnost, kreativni projekt, Faze projektiranja, Pripremna faza, Opravdanost projekta, Povijesna pozadina, Informacije, Izvori informacija, Tehničke informacije.

Općinska obrazovna ustanova

« Srednja škola br. 17"

Kreativni projekt o tehnologiji na temu:

Izradio: učenik 7.r

Golysheva Kristina

Voditelj: nastavnik tehnologije

O. V. Grečiškina

Bogorodick 2016

SADRŽAJ

Uvod………………………………………………………………………….3

1. Ciljevi i zadaci projekta……………………………………………….. 3

1. Obrazloženje odabira teme projekta…………………………………. 3

   Opcije proizvoda………………………………………………………. 4

Glavni dio………………………………………………………. . 5

2.1 Povijest vezenja satenskim vrpcama……………………………… 5

2.2 Odabir materijala i alata i sigurnosne mjere……… 6

2.3 Skica proizvoda………………………………………………………….. 8

2.4 Tehnologija proizvodnje proizvoda………………………………….. .9

2.5 Procjena utjecaja na okoliš projekta…………………………………….10

2.6 Ekonomska procjena projekta……………………………………11

3 Zaključak………………………………………………………………………………… 12

3.1 Samopoštovanje…………………………………………………………..... 13

3.2 Rezultati rada…………………………………………………………. 13

5 Literatura………………………………………………………………..15

UVOD

1. CILJEVI I ZADACI PROJEKTA

Svrha kreativni projekt je izvedba proizvoda koji najcjelovitije predstavlja moje znanje, vještine i sposobnosti stečene tijekom procesa učenja na satovima tehnologije.

Zadaci projekt:

1. Razviti i provesti projekt.

2. Izraditi sliku prema projektu.

3. Poboljšajte vještine i tehnike naučene na satovima tehnologije.

4. Ocijenite obavljeni posao.

1. OBRAZLOŽENJE ZA IZBOR TEME PROJEKTA

U našoj kući ima stvari koje su izvezle i ukrasile moja baka i prabaka. To su slike, ručnici, salvete.

Prekrasni proizvodi i danas čuvaju toplinu njihovih ruku i srca, a nekada su bili nevjerojatan ukras jednostavne seoske kuće.

Još kao dijete, gledajući ove proizvode, sanjala sam da postanem rukarica poput njih. Stoga je za mene sposobnost vezenja prilika da se upoznam s ljepotom.

Ovu sam vještinu naučila od svoje bake, a sada jako želim njome ukrasiti svoj dom. Uskoro će rođendan moje mame. Odlučio sam joj dati dar. Ima malu policu u svojoj sobi. Na ovom mjestu odlučio sam joj napraviti svijetlu sliku. Mislim da će ukrasiti unutrašnjost njezine sobe. Uostalom, najbolji dar za roditelje je onaj napravljen vlastitim rukama.

Znam da danas u svim zemljama oživljava interes za vez, izdaje se mnogo relevantne literature: knjige, časopisi, priručnici. Vez daje vrlo velike mogućnosti za izradu bilo kojeg ukrasnog proizvoda. Trenutno je popularan vez satenskim vrpcama. Odlučio sam se baviti ovom umjetnošću.

1. OPCIJE PROIZVODA

Opcija 1. Izrada slike tehnikom ručnog veza trakama. Da, mogu, nema problema... materijalno, ali treba dosta vremena. Malo sam savladao ovu tehniku ​​rada.

Opcija #2. Izrada slike izvezene perlicama. Pogodan je za uređenje interijera, ali je previše jednostavan.

Opcija #3. Slika napravljena satenskim vrpcama je dobra ideja! Može se izraditi od satenskih vrpci i staviti u okvir. Ne sumnjam u potrebu za takvom slikom, jer će ukrasiti unutrašnjost stana. Izrada slike neće oduzeti puno vremena, ali će unijeti toliko ljepote i udobnosti u unutrašnjost kuće. Pa sam napravio svoj izbor! Sliku sam odlučila sama “naslikati” vrpcama. Vidjet ćemo što će od toga biti na kraju!

GLAVNI DIO

2.1 POVIJEST VEZA SATENSKOM VRPCOM

Od davnina su se uske trake tkanine koristile u svakodnevnom životu i gospodarskim aktivnostima ljudi. Već u staroj Grčkoj žene su u kosu utkale trake tkanine kako bi "oživjele" svoj imidž.

Trake za glavu ukrašene zlatom i dragim kamenjem utkane su u kosu u starom Rimu.

Osim toga, odjeća je bila obrubljena šarenim vrpcama, a svaki društveni sloj imao je svoju boju i materijal. U srednjem vijeku u Italiji su nasloni stolica i baldahina već bili ukrašeni vrpcama, a vezane su i teške zavjese koje su pokrivale prozore i štitile od hladnoće zimi.

Ali samo uXIVstoljeća počela se širiti uporaba svilenih vrpci u kućanstvu. Tradicija tkanja u Lyonu i povoljni klimatski uvjeti južne Europe pridonijeli su brzom razvoju proizvodnje vrijedne svilene niti. Nakon što se papinska kurija preselila u Avignon, pod tutorstvom francuskog kralja, plemenita gospoda počela su se šepuriti u raskošnoj odjeći, obrubljenoj vrpcama sa zlatnim rubom ili brokatnim vrpcama, prema rangu i podrijetlu nositelja.

Godine 1446. budući kralj LjudevitXIpozvao je talijanske tkalce da stanovnike Lyona podučavaju svojoj umjetnosti. Od tog pothvata nije bilo ništa, ali su u grad dopremljeni razni strojevi i za izradu svile i za izradu svilenih vrpci. Potražnja za vrpcama nastavila je rasti, a Lyon je postupno postao veliko tekstilno središte. Godine 1560. bilo je već pedeset tisuća tkalaca koji su izrađivali razne, uključujući i skupe i ekstravagantne, svilene vrpce, a južnije, u Velzyju i Saint-Etienneu i okolici, bilo ih je već osamdesetak

Tisuće tkalačkih stanova za proizvodnju vrpci i tristo sedamdeset - za proizvodnju pletenih proizvoda (pletenica, pletenica, basson). IsprvaXVIIIstoljeća potražnja za ovom robom naglo je porasla, a počelo je i razdoblje brze distribucije luksuznih i lijepih vrpci. Francuski kralj LujXIVukrasio je čak i svoje cipele vrpcama i dragim kamenjem te naredio dvoru da se odijeva originalno i kreativno.

Stiglo je doba rokokoa, a frivolnost je postala stil francuskog dvora. kralj LudovikXVVolio je vezeti i često je dvorskim damama darivao ljupke drangulije koje je sam izrađivao. Haljine su postale voluminozne i prostrane, bogato ukrašene vrpcama. U modu su ušle “leteće haljine” s nešivenim naborima (naborima) na prsima i brojnim vrpcama.

U to vrijeme u Francuskoj se pojavio vez svilenim vrpcama. U početku su plemenite dame počele ukrašavati svoje haljine, ukrašavajući koržaže malim ružama "a la rokoko", lišćem i mnoštvom rasutog cvijeća s biserima i kristalima.

Zatim je došlo vrijeme za pranje rublja. Postajao je sve luksuzniji i sofisticiraniji. U ateljeima, koji su nosili visoku titulu "Dobavljači kraljevskog dvora", nastajala su prava remek-djela pomoću jednostavne igle i vrpci. Sada su izloženi u muzejskim izlozima diljem svijeta - od Londona do Pretorije.

Iz Francuske je ova vrsta veza migrirala na otoke, u Englesku. A odatle se proširio na sve zemlje bivšeg Britanskog Carstva. Zajedno s doseljenicima iz Starog svijeta došao je u Ameriku, gdje je brzo stekao popularnost. Ova umjetnost doživljava procvat 70-ih godinaXIXstoljeća. U to vrijeme vez se mogao vidjeti ne samo na haljinama, već i na suncobranima, abažurima, poplunima, kućnim sitnicama i šeširima.

Nakon Drugoga svjetskog rata počeo je opadati interes javnosti za sve vrste rukotvorina. Ali u posljednja dva desetljeća počelo je oživljavanje veza.

Interes se vratio i ova je umjetnost ponovno zasjala svim svojim aspektima. Uostalom, šivanje svilenim vrpcama iznimno je zabavno, ne zahtijeva složene uređaje niti velike početne troškove. Osim toga, ovdje se koriste jednostavne i dobro poznate tehnike vezenja. A trodimenzionalni dizajn toliko je atraktivan da se bez ikakve sumnje može reći: u nadolazećim godinama ova će vrsta veza postati raširena i uspješna.

2.2 ODABIR MATERIJALA I ALATA

igle

Za vezenje se koriste različite igle: tanke - za lagane tkanine, debele - za guste. Kod šivanja svilenom vrpcom koriste se oštre igle jer moraju slobodno ulaziti u tkaninu bez stvaranja ružnih izbočina. Ušica igle treba biti izdužena tako da možete lako vidjeti traku i da klizi po njoj bez uvijanja. Na taj način se mogu izbjeći moguća puknuća. Za trake širine 7, 9, 12 mm odabiru se igle br. 18 - 22; za traku od 3 mm preporučuje se br. 24.

Vrpce

Ukrasne vrpce koriste se samo za završnu obradu.Svilene vrpce . Dolaze u različitim širinama i različitim bojama. Mogu se koristiti za vezenje na bilo kojoj vrsti tkanine.Organza vrpce i pletenica koristi se u vezenju za stvaranje volumena i prozirnosti.Završne trake i pletenica Postoji nekoliko vrsta: voile vrpca (s petom, glatka ili sa satenskim umetkom u sredini), satenska vrpca (glatka, nabrana, nabrana), čipkasta vrpca (s perlicama, nabrana).

Konci za vezenje

Oni su dužni stvoriti bazu (obris) za neke šavove ili pričvrstiti traku na pogrešnu stranu na kraju rada.

Perle i sjemenke

Koriste se za ukrašavanje i daju vezu posebnu milost.

Tkanine

Za podlogu pri vezenju svilenom vrpcom možete koristiti širok izbor tkanina. Pamučne tkanine: rogozine, kambrik, plise, muslin, saten. Lanene tkanine: grubo platno, tanko platno, grubo platno, laneno platno s jednoličnom podlogom. Svilene tkanine: šifon, chesucha, svileni til. Vunene tkanine: krep, tvid, žersej. Možete vezeti na bilo kojoj površini, samo da je tkanina toliko čvrsta da se šavovi čvrsto drže na njoj i toliko elastična da konac lako prolazi kroz nju.

U mom poslu Korišteni su sljedeći materijali i alati:

Tkanina za pozadinu (svijetlo sivo platno)

Satenske vrpce

Pamučne niti

Igla

Škare

Sigurnosne mjere opreza

Dok radite sa škarama

Škare pri radu postavite s desne strane, s kolutićima okrenutim prema sebi, kako se ne biste uboli na njihove oštre krajeve. Oštrice škara moraju biti zatvorene kada se ne koriste.

Provucite u prstenima naprijed sa zatvorenim krajevima.

Pazite da vam škare ne padnu na pod, jer ako padnu, mogu ozlijediti vas i vašeg prijatelja.

Nemojte se igrati škarama niti ih stavljati u usta.

Tijekom rada s iglama

Igle i igle odložite na određeno mjesto (jastučić, posebna kutija i sl.), a ne ostavljajte ih na radnom mjestu.

Tijekom rada nemojte koristiti zahrđale igle i pribadače jer se lako lome.

Ni u kojem slučaju ne stavljajte igle ili pribadače u usta.

Tijekom rada nemojte zabadati igle u odjeću ili nasumične predmete.

Šivajte iglama samo s naprstkom kako ne biste ubodli prst.

Pričvrstite uzorke i tkanine s oštrim krajevima pribadača okrenutim od vas.

Konce nemojte gristi zubima, već ih režite škarama.

Tijekom rada s ljepilom

Postavite pištolj za ljepilo na termalnu podlogu.

Umetnite kolut ljepila u pištolj i pričvrstite ga.

Uključite utikač u utičnicu.

Djeca ne bi trebala raditi s vrućim ljepilom. Uradite rad uz pomoć odraslih.

Po završetku rada izvucite utikač iz utičnice, ohladite i odložite pištolj.

2.3 SKICA PROIZVODA

2 .4 TEHNOLOGIJA IZRADE PROIZVODA

№

p/p

Redoslijed proizvodnje

Materijali, alati

Prenesite kompoziciju dizajna na tkaninu

tkanina, olovka, slikarska skica

Napravite cvijeće različitih boja od satenskih vrpci. Samo 25 komada. Tehnologija izrade cvijeća prikazana je u nastavku.

Pričvrstite perlu na sredinu cvijeta.

gotove cvijeće, niti, igla, škare

Napravite 8 velikih cvjetova od satenskih vrpci. Tehnologija proizvodnje prikazana je u nastavku.

satenske vrpce, niti, igla, škare

Utaknite tkaninu u okvir. Pričvrstite cvijeće i lišće na pozadinu nasumično.

gotovo cvijeće, lišće, tkanina za pozadinu, igla, škare, niti

Stavite gotovu sliku u okvir.

okvir za sliku

Izrada cvijeća.

Za izradu svakog malog cvijeta, ušila sam male šavove na vrpcu, kao što je prikazano nacrtanje i zategnuo ga. Formirao se cvijet. Na ovaj način sam napravila nekoliko cvjetova različitih boja i veličina.

Koliko hoćemo cvjetova skupljamo toliko komada od 25 cm za velike cvjetove, 15 cm za srednje, 10 cm za male.

Sada možete odrezati vrpcu na željenu duljinu, ostavljajući malo prostora za šav nakon zadnjeg uboda.

Sada pažljivo povlačimo nit i skupljamo naše cvijeće.

Nisam imao poseban proizvodni plan. Počela sam skupljati buket nasumično, “kako je pao”... Koristila sam odabir i kombinaciju boja. Prvo sam napravila mašnu od tanke smeđe trake. Zatim je počela skupljati uzorke cvijeća.

Morali smo premjestiti cvijeće s jednog mjesta na drugo kako bismo pronašli skladnu kombinaciju.

Nakon konačnog postavljanja cvijeća na platno, prešla sam na završnu fazu - lijepljenje cvjetova na okvir. Uzimala sam jedan po jedan cvijet iz formirane šare, istiskivala kap vrućeg ljepila i brzo nanosila na predviđeno mjesto. Grančice vrpce sam učvrstila na krajevima i zalijepila mašnu. Izvoli.

2.5 PROCJENA UTJECAJA ZAHVATA NA OKOLIŠ

Vezsatenske vrpce- to je ekocjepaniceična čista proizvodnja, jer praktički je bez otpada, ne ispuštaju se štetne tvari, ne zagađuje se atmosfera i nema opasnosti za zdravlje ljudi.

2.6 EKONOMSKA OCJENA PROJEKTA

Cijena po

1 m/1 kom

Potrošnja

Ukupno RUR

1

Tkanina za pozadinsko platno

150 rub.

30*20

150 rub.

2

Satenske vrpce: zelene

10 trljati.

1 m

10 trljati.

3

Satenske vrpce:plava

10 trljati.

0,5 m

5 trljati.

4

Satenske vrpce:kupina

10 trljati.

1m

10 utrljati.

5

Satenske vrpce:Crvena

10 trljati.

0,5 m

5 utrljati.

6

Satenske vrpce:tamnozelene

10 trljati.

0,5 m

5 utrljati.

7

Satenske vrpce:smeđa

10 trljati.

1m

10 utrljati.

8

Satenske vrpce: žute

10 trljati.

1 m

10 utrljati.

9

Okvir 24*19

125 rub.

1 kom.

125 rub.

10

Igla

bio je

1 kom.

11

Pamučne niti

bili

1 kom.

12

Škare

bili

1 kom.

13

Vruće ljepilo

15 trljati.

1 kom.

15 trljati.

Ukupno:

345 rub.

Cijena moje slike je niska, što znači da je ekonomski jeftinije raditi sam nego kupiti sličnu na tržnici ili u trgovini.

ZAKLJUČAK

3.1 SAMOPROCJENA

Dovršena slika pokazala se vrlo svijetlom i lijepom, uzorci crteža su jednostavni, odgovaraju unutrašnjosti sobe.

Slika se svidjela cijeloj mojoj obitelji. Objesio sam ga iznad kreveta. Soba je postala ugodnija i ljepša.

1. REZULTATI RADA

Analizirajući obavljeni rad, smatram da sam ispunio postavljeni cilj i zadatke.

U procesu izvođenja kreativnog rada učvrstio sam vještine pravilnog i lijepog izvođenja vezenja satenskim vrpcama i odabira boja. Uživao sam radeći ovaj posao, bio je to kreativan, zabavan proces koji je rezultirao prekrasnim proizvodom. Izvodeći kreativni projekt, naučila sam mnogo o povijesti vezenja satenskim vrpcama te sistematizirala svoja znanja i vještine. Nastavit ću se usavršavati u ovoj vrsti umjetnosti i obrta.

4. Oglašavanje proizvoda

Ruke ljudske mogu učiniti svako čudo;

I cvijeće se može plesti po bijelom polju

I izvezi zlatno sunce preko plavog neba,

Da bude više ljepote na zemlji

Uzet ću konac i običnu krpu

I malo fantazije i magije

A ja ću sašiti nešto o čemu ne možete ni sanjati -

Samo da ljepota živi na zemlji!

KNJIŽEVNOST

1. A. Burda. "Album o ručnim radovima." M.1999.

2. “Škola veza” serijal “Vrpcani vez”. M. 2004. (monografija).

3. “Zlatna biblioteka hobija” Vez svilenim vrpcama. M. "Ast-Press". 2008. godine.

A. Černova “Umjetnost vezenja vrpcom” 2006 Rostov na Donu “Feniks”.

D. Ciotti “Vez svilenim vrpcama” 2004 Moskva “Ast-press”.

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8 %D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82 %D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D1%8B%D1%88 %D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%20%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8&noreask=1&lr=213

Slajd 1

Kreativni projekt koristeći tehnologiju "Buket radosti" Izvršila: Anufrieva Svetlana Baykova Victoria, učenica 10. razreda Voditelj: Domikova V.A. učitelj tehnologije u selu Verkhnyaya Trojstvo, 2011

Slajd 2

Komponente projekta 1. Identifikacija potreba. Formuliranje problema (Razlog za odabir teme). 2.Povijest nastanka vrpčastog veza. 3. Skup početnih ideja. 4. Izrada jedne ili više najboljih ideja za interijer. - Proizvod je u obliku skice ili slike. - Mjesto proizvodnje. Vrijeme izrade. -Izbor alata i uređaja. 5. Izrada proizvoda - Izrada kriterija za budući proizvod. -Tehnološka karta izrade proizvoda. U procesu stvaranja proizvoda izvode se vježbe koje podučavaju određene vještine i sposobnosti. -Analiza ideja i izbor najboljih opcija -Ekonomska opravdanost. -Ekološka opravdanost. -Oglašavanje proizvoda. 6. Zaključak. -Samoprocjena proizvoda, zadovoljava li kriterije. -Procjena vaših aktivnosti tijekom projektiranja. 7. Bibliografija.

Slajd 3

1. Identifikacija potrebe (opravdanost odabira teme) Volimo zanimljive ručno rađene proizvode. Ručni rad je uvijek lijep i vrijedan. Na kraju 10. razreda htjeli smo dovršiti naš proizvod i pripremiti izvješće. Odlučili smo napraviti vez satenskim vrpcama kao dar za razred. Vez satenskim vrpcama neobičan je, originalan i lijep. Vez satenskim vrpcama privlači nas svojom jednostavnošću i dostupnošću materijala. Vez je vrlo zanimljiva i uzbudljiva aktivnost i moguća je ne samo na platnu, već i na tkanini.

Slajd 4

2. Povijest. Zavežete li traku oko najobičnije kutije, postat će DAR! Ako vežete vrpce na bilo koji automobil, svi će odmah shvatiti da ide na ODMOR! A kako vrpca utkana u kosu ukrašava djevojku ili ženu... Praotac svilenih pruga bio je konop od biljnih vlakana: pretvorivši se najprije u pletenicu, dočekao je izum tkalačkog stana i postao izvrsna vrpca. Vrpca je simbol praznika, slavlja!

Slajd 5

3. Skup početnih ideja. Nakon što smo pregledali sve opcije, odlučili smo napraviti proizvod broj 6.

Slajd 6

4. Izrada jedne ili više najboljih ideja za interijer. Proizvod u obliku skice ili slike. - Mjesto proizvodnje. Vrijeme izrade. Radionica uslužnog rada Srednje škole M. I. Kalinin Proizvod je dizajniran od rujna do svibnja 2011.

Slajd 7

-Odabir materijala, alata i uređaja. Materijali i alati za izradu slike. 1.Sintetička tkanina. 2. Vrpce u boji 3. Konac 4. Igle 5. Škare. 6.Ljepilo. 7. Žica 8. Sigurnosne igle 9. Perle 10. Željezo 11. Željezo 12. Okvir

Slajd 8

5. Izrada proizvoda Izrada kriterija za budući proizvod. Proizvodi za interijer - slike, okviri za fotografije, jastuci, kutije i vrećice za kozmetiku - moraju odgovarati cjelokupnom dizajnu i činiti jednu cjelinu. Boja vrpci treba odabrati tako da kombinacija bude skladna. Proizvodi moraju biti dobro ispeglani i ukrašeni

Slajd 9

Tehnološka karta za izradu proizvoda Odabrana tkanina Izmjerena potrebna veličina 60*30 Izrezane trake smeđe i bež satenske vrpce za košaricu Postavljene u sredinu i zalijepljene

Slajd 10

Slajd 11

Napravili smo ruže od crvene, roze, bijele, žute satenske trake. Ruže smo posložili u kaotičnom redoslijedu i sašili ih. Za ruže smo napravili listove od zelene satenske trake i zašili ih. Unaprijed smo pripremili leptire od perli, postavili ih na ploču i zašila ih. Gotov proizvod je izglačan. Ploča je umetnuta u okvir. Da bi rad izgledao dovršen, na okvir su zalijepljene ruže s listovima

Slajd 12

Slajd 13

Slajd 14

-Ekonomska opravdanost. Stavka Boja/materijal Duljina/količina Cijena 1 komad Ukupno Zelena tkanina 1 m Dostupne niti Crne 1 komad 10 rub. 10 utrljati. Crvena 1 komad 10 rub. 10 utrljati. Bijela 1 komad 10 rub. 10 utrljati. Žuta 1 komad 10 rub. 10 utrljati. Pink 1 komad 10 rub. 10 utrljati. Set metalnih igala 10kom 2rub. 20 utrljati. Drveni okvir 1 komad 170 rub. 170 rub. Perle bijele 1p. 20 utrljati. 20 utrljati. Crna 1p. 20 utrljati. 20 utrljati. Plava 1p. 20 utrljati. 20 utrljati. Žuta 1p. 20 utrljati. 20 utrljati. Crvena 1p. 20 utrljati. 20 utrljati. Vrpce 0,5 cm Bijele 10m 10rub. 100 rub. Crvena 10m 10rub. 100 rub. Žuta 10m 10rub. 100 rub. Ružičasta 10m 10rub. 100 rub. Zelena 4m 10rub. 40 rub. Ukupno 780 rub.

Slajd 15

-Ekološka opravdanost. Prilikom izvođenja projekta potrebno je voditi računa o tome da je proizvod ekološki prihvatljiv i da ne šteti zdravlju sebe i drugih. Zaključci i zaključci: Provedba projekta doprinosi razvoju i unaprjeđenju vlastitih sposobnosti u području krojenja i šivanja, kao i projektnih aktivnosti; ovladavanje tehnološkim vještinama; razvoj umjetničkog ukusa i kreativnog odnosa prema obavljenom poslu. Projekt oslikavanja koji smo planirali je završen. Općenito, pokazalo se ono što smo imali na umu na početku rada. Ciljeve postavljene na početku projekta smatramo ostvarenima.

Slajd 19

7. Bibliografija 1. Donatella Ciotti “Vez svilenim vrpcama” M. “AST-PRESS” 2003., prijevod s talijanskog. 2. Enciklopedija Joan Gordon “Ribbon Embroidery” ART-PROLJEĆE 2008. Prijevod s engleskog. 3. Helen Dafter “Fantazije sa svilenih vrpci” SADRŽAJ 2007. prijevod s engleskog. 4. Umijeće vezenja vrpcom. Chernova A.G. – ur. 7 – e. - Rostov N/D: Phoenix, 2006. Izvori informacija http://images.yandex.ru/yandsearch?text=lilac%20ordinary&nl=1&stype=image http://images.yandex.ru/yandsearch?p =1&from_pos=24&ed=1&text=vez%20vrpce%20na%20odjeći&rpt=image http://volsk-sch4.edusite.ru/DswMedia/vuhivka_lentami.doc

Facebook

Cvrkut

U kontaktu s

Kolege

Google+