Dzieci o drzewach. Karty dydaktyczne - drzewa
1. Rozważ z dzieckiem plakat „Struktura drzewa”
Biorąc pod uwagę plakat, poproś dziecko, aby znalazło odpowiednie części drzewa za pomocą kart dydaktycznych „Struktura drzewa”. Pozwól dziecku układać karty, które odpowiadają częściom drzewa, bezpośrednio na plakacie lub obok niego. W ten sposób nie tylko wprowadzisz dziecko w strukturę drzewa, ale także rozwiniesz jego uwagę i logiczne myślenie.
2. Opowiedz o każdej części drzewa.
Drzewa to rośliny. Rosną na ziemi. Drzewa rosną przez wiele lat. Dlatego nazywane są bylinami.
Drzewo jest rośliną wieloletnią.
Aby dobrze rosnąć, drzewo musi pić wodę. Zabiera ją z ziemi za pomocą korzeni.
Aby utrzymać się mocno na ziemi i nie zerwać z wiatrem - drzewo ma solidny pień.
Z gałęzi lub gałęzi pnia. Z dużych gałęzi są małe gałązki. Na gałązkach rosną liście i owoce.
Liście i gałęzie tworzą koronę.
3. Zagraj w grę budowania drzew
Dorosły czyta wiersz, a dziecko kontynuuje. Jeśli dziecko traci, pomóż mu.
Co wiesz o drzewach?
Mają potężny pień.
Gałęzie, gałązki i liście - wiatr znalazł je w koronie.
I wciąż wielkie korzenie sięgają głęboko w ziemię.
Utrzymuj korzenie pnia i korony.
Znaleziono wodę pod ziemią.
4. Badamy strukturę drzewa (obserwacje, oglądanie kart)
Poznaj strukturę drzewa, obserwując pewne drzewo podczas chodzenia lub studiowania kart ze zdjęciem drzew.
Badamy liście i koronę:
- ile liści jest na drzewie, jaka jest korona:
- obserwacja cienia drzewa, jego ruch;
- studiować liście;
- badania nerek.
Badamy korę i pień:
- co pokrywa pień;
- szerokość, długość;
- co to jest skorupa, po co to jest, co to jest;
- co pachnie w różnych porach roku kora, pień (przy suchej pogodzie, po deszczu);
- czy w drzewie są pęknięcia, dziury, porosty, mchy;
- czy są ślady na korze pozostawione przez człowieka;
- obserwacje pierścieni drzewa.
Badamy kwiaty (kwiatostany):
- czas pojawienia się pierwszych kwiatów;
- jak kwiaty rosną na drzewie, czy są wyraźnie widoczne na drzewie;
- niż pachnie kwiat, gdy pachnie mocniej - rano lub wieczorem, w deszczową pogodę lub w suchym otoczeniu.
Badamy korzenie:
- co utrzymuje drzewo w ziemi;
- jakie są korzenie długości, czy wychodzą na powierzchnię, po co są.
Badamy owoce i nasiona:
- kim oni są, którzy je rozpowszechniają;
- po co są.
Badanie ptaków i zwierząt związanych z drzewem:
- jakie zwierzęta odwiedzają nasze drzewo (ptaki, owady, pająki);
- Czy są dobrze widoczne na drzewie;
- jakiego rodzaju zwierzęta uciekają się do drzewa.
5. Złóż puzzle „Struktura drzewa”
Zbierając zagadkę „Struktura drzewa”, Twoje dziecko nie tylko rozwija logiczne myślenie, ale uczy się tworzyć sekwencję. Dziecko, które uczy się czytać lub już czyta, będzie mogło odczytać nazwy części drzewa.
6. Zabezpiecz wiedzę dziecka na temat struktury drzewa za pomocą arkusza „Struktura drzewa”.
Wytnij spód arkusza, wytnij karty z nazwami części drzewa. Poproś dziecko, aby przykleiło karty do arkusza.
Aplikacja do gier i zadań:
Plakat „Struktura drzewa”
Puzzle „Struktura drzewa”
Arkusz „Struktura drzewa”
W tym artykule o drzewach znajdziesz zdjęcia, bajki, zagadki i zadania edukacyjne dla dzieci. To pierwszy artykuł z serii „Encyklopedia drzew dla dzieci”. W nim zapoznamy się z trzema drzewami - dębem, wiązem i jesionem, a na końcu artykułu - prezentację dla dzieci na temat „Drzewa” do pobrania za darmo.
Drzewa: zdjęcia, bajki, zadania edukacyjne dla dzieci w wieku przedszkolnym
Witamy w cudownym świecie drzew! Chcę wierzyć, że odkryjesz nowe odkrycia na tym świecie i pokochasz je! I jeszcze raz podziwiaj piękno i mądrość natury, odkrywając jej tajemnice dla siebie i swoich dzieci.
Wszystkie zadania są zaprojektowane z myślą o tym, że będą wykonywane nie w „jednym siedzeniu”, ale gdy dziecko pozna drzewa. Widzieliśmy dąb na spacerze - rozmawialiśmy o tym. Spojrzeliśmy na rysunek z liśćmi drzew i ich kory na miejscu - spojrzeliśmy na korę drzew na podwórzu, narysowaliśmy indywidualny rysunek kory każdego drzewa. Przyjrzeliśmy się kreskówce i wymyśliliśmy na niej bajkę itp. Wtedy dziecko nie tylko nauczy się nowych informacji, ale zastosuje je w życiu, przestudiuje otaczający nas świat, zadaje pytania, myśli, szuka rozwiązań, dorośnie jako dociekliwa, niezależna, kreatywna osoba!
Życzę wszystkim ciekawej komunikacji ze światem drzew i nowych odkryć!
Zgadnij zagadkę. Dlaczego zdecydowałeś, że jest to dąb, a nie brzoza lub jarzębina?
Zadanie 1. Gra w mowę z kolorowaniem „Dąb”
Dlaczego dąb jest nazywany gigantem? Dlaczego nazywa się to długowiecznym? (bo „żyje przez długi czas”). Jak inaczej można powiedzieć o dębie - co to takiego? (Potężny, silny, duży, wielki, wielki, rozgałęziony, wysoki, gęsty, krępy, niezdarny, kręcony, przysadzisty, rozpostarty, rozłożysty, gęsty, odwieczny, starożytny, stuletni, dostojny, majestatyczny, stary, młody itd.) .
Przydatne wskazówki:
1. Wybierając słowa, możesz zagrać ze swoim dzieckiem. Wydrukuj koloryt „Dąb”. Korona dębowa jest w niej podzielona na części (10 lub więcej). Możesz narysować podobny obraz sam. Gdy tylko dziecko wywoła słowo, malujesz jedną z części (konieczne jest szybkie pomalowanie - dlatego lepiej użyć znacznika). Zadaniem jest znalezienie wielu słów na temat dębu do malowania wszystkich elementów. To zadanie jest interesujące dla dziecka i pragnie znaleźć jak najwięcej odpowiednich słów. Często używam tej techniki w nauczaniu dzieci i zawsze daje to doskonały wynik! Stopniowo można dzielić obraz na coraz więcej części, aby dzieci mogły już łatwo poradzić sobie z zadaniem.
2. Trudno będzie dziecku wykonać zadanie dla jednej osoby, dlatego wymawiasz najtrudniejsze, rzadkie słowa, a dziecko mówi prostsze i bardziej znajome słowa. Poprzez takie ćwiczenia wzbogacamy słownictwo dziecka i uczymy go słuchać mowy dorosłych i języka dzieł sztuki, zapamiętywać ekspresyjne słowa, zwracać na nie uwagę. Jeśli nieustannie przeprowadzasz z dzieckiem takie wybieranie słów, stopniowo zaczniesz zauważać, że dziecko zaczęło używać w mowie bardzo pięknych, jasnych, indywidualnych, figuratywnych wyrażeń!
3. Jeśli wykonasz to ćwiczenie z kilkoma dziećmi lub grupą małych dzieci, możesz to zrobić inaczej. Wyciąć kolorowe liście kartonowe (w kształcie liści dębu) i przymocować je do zdjęcia dębu. Jedno słowo oznacza jeden liść na dębie! Konieczne jest obliczenie, aby liście na końcu zadania zamknęły całą koronę. Wykonanie tego ćwiczenia jest bardzo wygodne przy użyciu Uni patafix - środka do wielokrotnego bezpiecznego klejenia części. Dołączone, a następnie łatwe do usunięcia! Bez plam, nie ma śladów, a zdjęcia są nienaruszone! Bardzo wygodne w grach z dziećmi! Używam go od dwunastu lat i polecam go wszystkim! Ta plastikowa masa jest sprzedawana w sklepach papierniczych i sklepach internetowych.
A oto kolorystyka tego ćwiczenia!
Zadanie 2. Mocne, jak dąb. Co oznacza to wyrażenie?
Ludzie mówią o silnej, silnej, zdrowej osobie: „Jest silny jak dąb”. Dlaczego tak mówisz? Kto ze wspaniałych postaci może tak powiedzieć? (Pamiętajcie o bohaterach znanych z waszego dziecka. Możecie opowiedzieć o rosyjskich bohaterach z eposów lub o bohaterach baśni, którzy pokonali przeszkody i pokazali swoją śmiałość i siłę w walce z Wężem Gorynych lub Koschey Immortal, pamiętajcie o dzielnym żołnierzu z wielu opowieści ludowych i autorskich ). Kiedy oglądasz bajki lub czytasz bajki, zapamiętaj to wyrażenie od czasu do czasu, pytaj. o tym, która z postaci może tak powiedzieć i dlaczego.
Zadanie 3. Najbardziej doświadczeni! Oglądanie na spacer
Znajdź dąb na spacer. Rozważ go, przywitaj się z nim.
Powiedz dziecku, że jesienią liście dębu lecą niechętnie i powoli, tak jakby nie spieszyły się z lotem na ziemię. A kiedy cały las już leci, dąb wciąż ma liście. A niektóre liście dębu w ogóle nie latają i pozostają na gałęziach na zimę. Tak pisała o tym Irina Tokmakova w wierszu.
Deszcz i wiatr
Wcale się nie boję.
Kto powiedział dąb
Strasznie się przeziębić?
Przecież do późnej jesieni
On stoi zielony.
Tak więc wytrzymały dąb
Tak, utwardzony.
Znajdź żołędzie pod dębem i zobacz je. Zrób zagadkę.
Zadanie 4. Jak dąb wyrasta z żołędzia?
Zastanów się nad liśćmi i owocami dębu (wyjaśnij dziecku, że owoce jabłoni to jabłka, gruszki mają gruszki, a dęby mają żołędzie). Jakiego koloru? Jaki kształt? Jak one wyglądają?
Zaproponuj dziecku odgadnięcie zagadki (nie pokazuj zagadki!).
Zwróć uwagę na dziecko, jak ciekawie zostało powiedziane w zagadce o żołędzi! „Beretik” w niej był nazywany „miarką”, a „pudełko” to co? Dlaczego ta zagadka mówi, że w „pudełku” jest dąb, ponieważ dąb jest duży i nie pasuje do żołędzia? (Słuchajcie i zachęcajcie do wyrażania opinii o dziecku, najważniejsze jest to, że próbuje myśleć, znajdować przyczyny i wzajemne powiązania, uczy się samodzielnie szukać rozwiązania w nowej sytuacji z niejednoznaczną odpowiedzią!)
Zapytaj: „Czy chcesz wiedzieć, co jest w żołędzi i jak nowe młode dęby pochodzą z żołędzi? Obejrzyj ten mały film „Jak dąb wyrasta z żołędzia”!
Od gałęzi do ziemi
Żołądź z plopem
Żołądź dojrzała
Żołądź jest ciężka.
On się boi
Płacz i płacz
I żołądź
Łza nie ukrywa się.
- Co mam zrobić,
Dąb-gigant?
Hej, odpowiedz,
Jestem twoim synem!
- Co robisz?
Kopać w ziemię,
Do wiosny
Zamień się w dąb. (Leila Eradze)
Do notatki: Niemowlę najprawdopodobniej zaskoczy pierwsza minuta filmu, że żołędziom nic się nie dzieje. Powiedz, że musisz trochę poczekać i uzbroić się w cierpliwość, ponieważ dąb z żołędzi nie rośnie od razu. Po pierwsze, żołądź jest na ziemi przez bardzo długi czas, zmoknie pod wodą w wilgoci? w zimie jest pokryta i chroniona przez śnieg. I dopiero wtedy wyrasta pierwszy kiełek z żołędzia, który zaczyna się ciągnąć w górę.
Powiedz dziecku, że można wyhodować wydmy z żołędzia w domu, jeśli zasadzisz żołądź w wilgotnej ziemi i podlejesz go codziennie. Możesz spróbować wyhodować swój własny dąb, jeśli ty lub twoje dzieci mają pragnienie. To będzie interesujące dla dzieci - obserwować, co się dzieje. Weź żołędzie pod silnym silnym dębem i posadź je w zwykłej glebie na kwiaty w doniczkach. Możesz kiełkować żołędzie i mokrą bawełnę, a następnie umieścić w garnku. Woda codziennie, roślina naprawdę potrzebuje wilgoci! Zapytaj dziecko: „Czy w przyrodzie podlewa żołądź?” (Deszcz pomaga mu rosnąć!) Kiełbik pojawi się dopiero za trzy tygodnie. Kiedy dąb rośnie, możesz przeszczepić go na ulicę. Nie wyrzucaj drzew po doświadczeniu kiełkowania! Żyją, a dziecko musi zobaczyć, jak powrócą do natury! Oczywiście, wcale nie jest konieczne uprawianie dębu z żołędzi, ale zawsze zachwyca dzieci, gdy widzą pędy i ich rozwój!
Zadanie 5. Żartobliwa bryza lub jesienne liście na zdjęciach
Ćwiczenie mowy na temat rozwoju intuicji językowej. Zapytaj dziecko, zacznij frazę, a skończy:
- Liście dębu są dębowe.
- I osika? - ... osika
- Brzoza? - ... brzoza
- Czy popiół górski? - ... jarzębina
- Czy masz klon? - ... klon
- Czy topole? - ... drzewa topoli
Jeśli dziecko się myli, po prostu powiedz „Takie słowo może być po rosyjsku, ale ludzie nazywają te liście inaczej” i nazwij je poprawnie. Nie należy powtarzać niewłaściwej wersji dziecka. Tworząc nowe słowa, dziecko pełni rolę eksperymentatora-badacza, dlatego nie ma tutaj błędów, ale pozwólcie im się rozwijać! Przecież bez upadku nie nauczysz się chodzić!
Przypisanie do dziecka: Jeszcze raz uważnie zbadaj liście dębu. Teraz spróbuj je znaleźć na tym zdjęciu - zamieszanie. Jesienny wietrzyk zmieszał wszystkie liście. Pomóż mi dowiedzieć się, gdzie są liście dębu. A gdzie jest liść brzozy? Osiki? Drzewo klonu? Jagody jarzębiny?
Wiatr przeleciał przez las,
Liczone liście wiatru:
Oto dąb,
Oto klon
Oto rzeźbiona jarzębina,
Ale z brzozy - złoto,
Oto ostatni liść z osiką
Wiatr rzucił się na ścieżkę.
N. Nishcheva
Ile liści dębu jest na zdjęciu? (Trzy - jeden o gładszych krawędziach i dwa liście z rzeźbionymi krawędziami)
Uwaga: te i inne dobrej jakości zdjęcia do druku lub na ekranie są przedstawione w poniższej prezentacji.
Zadanie 6. Co by się stało, gdyby nie było drzew?
„Wyobraźmy sobie, co by było, gdyby nie było drzew?” (Byłoby bardzo gorąco, nie byłoby cienia, ptaki odleciałyby, wiatr dmuchał, itp.). Spróbuj z dzieckiem śnić więcej: „Czy nie miałbyś ptaków?” A dlaczego jest źle? Może żylibyśmy bez ptaków? (Nie, ptaki dziobią szkodliwe owady, a wtedy będzie ich zbyt wiele). „A gdyby nie było drzew na naszych ulicach, co by było? Czy byłby cień? A co by było źle? Może nic strasznego by się nie stało? (Byłoby bardzo gorąco na ulicy, bardzo zakurzone w drodze, nie bylibyśmy w stanie grać w ciągu dnia w upale itp.) Po tym, jak dzieciak z tobą spekuluje i podejmie swoje założenia, niech ogląda uprzejmą kreskówkę o chłopcu Nazarku, stary dąb i brzoza: „Opowieści o starym dębie”. W tej kreskówce dziecko zobaczy, dlaczego potrzebujemy drzew i jak nam pomagają!
http://youtu.be/cXqRN5bxFVs
A na zakończenie rozmowy o naszym pierwszym drzewie - dębie, chcę wam opowiedzieć dwie bajki o dębie. Dobrzy i mądrzy są tym samym, co charakter samego dębu - symbol siły i mądrości.
Dmitri Czechowicz „Opowieść o starym dębie”
W jednym gęstym lesie żył mądry i stary dąb. Był szanowany i nazywany królem lasu.
Młode wierzby, brzozy i inne drzewa uwielbiały słuchać opowieści o starym drzewie.Kiedyś dąb zapytał drzewa:
- Drogie drzewa - lipy, klony, wierzby i reszta! - Chciałbyś posłuchać bajki
o naszym lesie?
- Chcemy, chcemy! - wszystkie młode drzewa krzyczały radośnie.
„Cóż, słuchaj…” powiedział dąb.Mądry dąb zaczął mówić:
- W naszym lesie kiedyś żył stary i dumny kikut. Ta sprawa była na jesieni. Kiedyś przyszła do niego babcia z koszem, ukłoniła mu się i wyszła. Po jakimś czasie dziadek wchodzi do lasu z torbą, ukłonił się także kikutowi i wyszedł. I tak ludzie przyszli z wiadrami i ukłonili się kikutowi.Przestańcie czytać bajkę tutaj i spekulujcie z dzieckiem, jaki to kikut, że wszyscy mu się ukłonili? Czy kiedykolwiek z tobą kłujemy? Wskazówka dowie się dalej w bajce - zastanawiam się, czy zgadłeś?
Potem kikut stał się podpuchnięty i powiedział do drzew, które stały wokół niego:
- Kłaniam się tobie, jestem twoim królem!
Ale drzewa nie kłaniały się mu.
- Masz wspaniałą wyobraźnię! powiedział wysoki sosna.
- I prezent do grania w teatrze! - deklarowane dzikie wiśnie.
- Nie żartuję! - Dzisiaj ludzie przychodzili do mnie i ukłonili się mi - robicie to samo!
Ale drzewa były już oburzone:
- Jak to jest? - powiedział dzikie jabłko.
A potem było straszne zamieszanie. Drzewa były oburzone, a stary pień nadal twierdził, że jest królem.Ale tutaj, w środku tego zamieszania, pojawił się szybki sikora i usiadł na pniu. Poprosiła o opowiedzenie, co stało się z dziką wiśnią. Kiedy ptak dowiedział się wszystkiego, powiedziała:
- Stary kikut! Wiesz, że na podwórku jest jesień i że w lesie jest dużo grzybów. Rozejrzyj się wokół.
Rzeczywiście, wokół kikuta były grzyby: białe, borowiki, kurki i inne.
- Teraz rozumiem, dlaczego ludzie opierają się przede mną! powiedział kikut. - Zebrali jesienne grzyby! A stary kikut nie chwalił się, zaczął szanować wszystkie drzewa i las.Skończone opowiadanie mądrej dębowej opowieści.
- Co za sprytna opowieść! powiedziała sowa, która również poleciała, aby wysłuchać historii.
- Rzeczywiście, to też nam się przydarza! - podziwiał młodą brzozę.Wszyscy lubili opowieść o mądrym dębie, a ponieważ było wieczorem, wszyscy słodko zasnęli.
Opowieść Hansa Christiana Andersena „Ostatnie marzenie o starym dębie”. Świąteczna opowieść
Opowieść o życiu jest bardziej dla dorosłych niż dla dzieci ... Dokładniej, nie tylko dla dzieci ...
W lesie, wysoko na stromym brzegu, na otwartym brzegu, stał staromodny dąb, który miał dokładnie trzysta sześćdziesiąt pięć lat - znaczny czas, ale dla drzewa jest to ten sam dzień dla nas, ludzi. Nie śpimy w ciągu dnia, śpimy i widzimy sny w nocy. Z drzewem sytuacja jest inna: drzewo jest przebudzone przez trzy sezony i zasypia tylko na zimę. Zima to czas snu, noc po długim dniu - wiosna, lato i jesień.
W ciepłe letnie dni motyle tańczyły wokół jego korony; żyli, trzepotali i byli szczęśliwi, a kiedy jedno z tych maleńkich stworzeń w cichej rozkoszy zstąpiło na duży świeży liść, dąb zawsze mówił:
Biedna rzecz! Całe twoje życie to jeden dzień! Tak krótki ... Jak smutny!
Smutne? - odpowiedział pies. - O czym ty mówisz? Wokół tak lekki, ciepły i cudowny! Tak się cieszę!
Dlaczego, tylko jeden dzień - i koniec!
Koniec? - powiedział pies. - Jaki jest koniec? Ty też?
Nie, ja, być może, będę żył tysiące twoich dni, mój dzień rozciąga się na całe sezony! Nie możesz nawet policzyć, ile to trwa!
Nie, nie rozumiem cię! Masz tysiące moich dni, a ja mam tysiące chwil i każdą radość i szczęście! Cóż, z twoją śmiercią umrze całe piękno świata?
Nie, odpowiedział dąb. - Świat będzie istniał znacznie dłużej, bez końca, nie wyobrażam sobie, jak długo!
Oznacza to, że ty i ja jesteśmy równo podzieleni, tylko my myślimy inaczej!
A polowa dziewczyna tańczyła i krążyła w powietrzu, cieszyła się delikatnymi, wdzięcznymi, przezroczystymi aksamitnymi skrzydłami, cieszyła się ciepłym powietrzem, wypełnionym zapachem koniczyny, dzikiej róży, czarnego bzu i wiciokrzewu. I jak pachniała marzanka, pierwiosnki i mięta! Powietrze było tak pachnące, że nadszedł czas, by się od niego upić. Jaki długi i cudowny dzień był pełen radości i słodkich wrażeń! A kiedy zachodziło słońce, mucha poczuła takie przyjemne zmęczenie, skrzydła odmówiły jej noszenia, cicho opadła na miękkie, chwiejne źdźbło trawy, rzuciła głowę i słodko zasnęła. To była śmierć.
Biedne rzeczy! - mówił dąb. - Za krótko mają życie!
I każdego letniego dnia powtarzano ten sam taniec, tę samą rozmowę, odpowiedź i zasypianie; powtórzyło się to wraz z całymi pokoleniami motyli i wszystkie były równie radosne, równie szczęśliwe.
Dąb budził się rano - wiosną, południem - latem i wieczorem - jesienią, nadszedł czas zasypiania i zbliżała się noc - zima.
Oto burze: „Dobranoc! Dobranoc! Tu spadł prześcieradło, tam spadł prześcieradło! Odcięliśmy je, odcięliśmy! Spróbuj spać! Będziemy cię uśpić, będziemy cię kołysać! Czyż nie jest prawdą, jak dobre są twoje stare gałęzie? Boli z przyjemnością! Śpij słodko, śpij słodko! To twoja trzysta sześćdziesiąt piąta noc, ponieważ wciąż jesteś jak jednoroczne dziecko! Śpij słodko! Chmury wlewają śnieg, położy prześcieradło, miękką zasłonę wokół nóg! Śpij dobrze, słodkie sny dla ciebie! ”
A dąb zrzucił liście, zbierając się na emeryturę, przygotowując się do zasypiania, spędzając w snach całą długą zimę, aby zobaczyć we śnie obrazy doświadczonych, jak ludzie widzą ich we śnie.
On też był kiedyś mały, a jego żołądź była jego kołyską. Po ludzku był teraz w czterdziestej dziesiątej. Co więcej, w lesie nie było więcej wspaniałego drzewa. Jego szczyt był wysoko ponad wszystkimi drzewami i był widoczny z daleka od morza, służył jako znak dla żeglarzy. A dąb nie wiedział, ile oczu szuka. Gołębie leśne ułożone w zielonej koronie, ugotowane z kukułką i jesienią, kiedy liście wydawały się wykute z miedzi, ptaki wędrowne usiadły na gałęziach, aby odpocząć przed wyruszeniem przez morze. Ale teraz, w zimie, dąb stał bez liści i było jasne, jak wyprofilowane są gałązki; wrony i kawki siedziały na nich na zmianę i rozmawiały o tym, jak ciężko nadszedł czas, jak trudno byłoby karmić zimą.
W Wigilię Bożego Narodzenia Oak miał najwspanialszy sen swojego życia. Posłuchajmy!
Zdawał się czuć, że nadszedł czas na wakacje, słyszał dzwonki wokół niego, śnił o ciepłym, spokojnym letnim dniu. Szeroko rozłożył swoją zieloną koronę; promienie słońca grały między jego gałęziami i liśćmi, powietrze wypełniał zapach ziół i krzewów; motley motyle ścigali się nawzajem; Motyle tańczyły tak, jakby wszystko istniało dla ich tańca i zabawy. Wszystko, co z roku na rok doświadczało i widziało wokół siebie dąb, teraz przechodziło przed nim jak w świątecznej procesji. Widział końskich rycerzy i panie z przeszłości, z piórami na kapeluszach i sokołach na ramieniu. Jechali przez las, zabrzmiał róg myśliwski, psy szczekały. Widział żołnierzy wroga w błyszczącej zbroi i kolorowych ubraniach, z pikami i halabardami; rozbili namioty, a następnie sfilmowali je. Ogniska płonęły, ludzie śpiewali i spali pod szeroko rozciągniętymi gałęziami dębu. Zobaczył szczęśliwych kochanków, spotkali się tutaj w świetle księżyca i wycięli pierwszą literę swoich imion na wiosenno-zielonej korze. Wesołych wędrownych uczniów, zdarzyło się, minęło wiele lat i wiele lat, wisiało na gałęziach cytr i harf eolicznych, a teraz znów wisiały i brzmiały tak zachęcająco ponownie. Gołębie leśne gruchały, jakby chciały ci powiedzieć, jak to drzewo się czuje, kukułka rozdarła ile letnich dni musiał jeszcze żyć.
I jakby nowy strumień życia płynął w nim od najmniejszych korzeni do najwyższych gałęzi i liści. I wydawało mu się, że się dusi, wyczuł życie i ciepło w korzeniach, pod ziemią, wyczuł, jak nadchodzą siły. Coraz wyżej, coraz wyżej, tułów szybko, bez zatrzymywania się, rozciągany, korona stawała się grubsza, pełniejsza, bardziej rozłożysta. Im bardziej drzewo rosło, tym bardziej wzrastało w nim radosne pragnienie, aby rosło jeszcze wyżej, wznosząc się do samego słońca, błyszczącego i gorącego.
Wierzchołek dębu wzniósł się już ponad chmury, które spłynęły poniżej, niczym stada ptaków wędrownych lub białych łabędzi.
Dąb widział każdy jego liść, jakby wszyscy mieli oczy. Widział gwiazdy w środku dnia i były takie duże, genialne! Każdy świecił jak para jasnych, łagodnych oczu, przypominając sobie inne znajome oczy - oczy dzieci i kochanków, którzy spotkali się pod jego koroną.
Dąb przeżył wspaniałe, błogie chwile. A jednak brakowało mu leśnych przyjaciół ... Tak bardzo chciał, żeby wszystkie inne drzewa, wszystkie krzaki, zioła i kwiaty uniosły się wraz z nim, poczuły tę samą radość, zobaczyły ten sam blask, co on. Potężny dąb, nawet w tych chwilach błogiego snu, nie był całkowicie szczęśliwy: chciał podzielić się swoim szczęściem ze wszystkimi, zarówno małymi, jak i dużymi, a to uczucie drżało w każdej gałęzi, każdym liściu, namiętnie i gorąco, jak w ludzkiej klatce piersiowej.
Korona dębu poruszyła się, jakby czegoś szukała, jakby czegoś jej brakowało; Spojrzał w dół i nagle usłyszał zapach marzanki, a potem jeszcze silniejszy zapach wiciokrzewu i fiołków i wydawało mu się, że słyszał nawet kukułkę.
I przez chmury podglądał zielone szczyty lasu. Dąb widział pod nim inne drzewa, one także rosły i rozciągały się w górę; krzaki i trawa też. Niektórzy nawet wyrywali się z ziemi z korzeniami, aby szybciej latać. Przed wszystkim była brzoza; jak biała błyskawica, jej smukły pień rzucał się w górę, gałęzie fruwały jak zielone welony i sztandary. Wszystkie rośliny leśne, nawet brązowe sułtany trzcinowe, wznosiły się ku chmurom; za nimi przelatywały ptaki z pieśniami, a na źdźble trawy, omiatane wiatrem jak długa zielona wstążka, konik polny siedział i bawił się skrzydłem na cienkiej nodze. Chrząszcze mogły bzyczyć, pszczoły brzęczały, ptaki były zalane; wszystko na niebie śpiewało i radowało się.
„A gdzie jest czerwony kwiat wody? Niech będzie z nami! - powiedział dąb. „A niebieski dzwonek i stokrotka dziecka!”
Dąb, który wszyscy chcieli zobaczyć obok niego.
„Jesteśmy tutaj, jesteśmy tutaj!” Przyszedł ze wszystkich stron.
„A piękna zeszłoroczna marzanka? A dywan lilii z doliny, który rozciągnął się tutaj rok temu? A co z cudowną dziką jabłonią i wszystkimi, którzy dekorowali las przez wiele, wiele lat? Gdyby doczekali tej chwili, byliby z nami! ”
„Jesteśmy tutaj, jesteśmy tutaj!” Rozległo się z góry, jakby respondenci przelecieli nad nim.
„Nie, jak dobrze jest, po prostu nie mogę w to uwierzyć! - cieszył się starym dębem. - Wszyscy są tu ze mną, zarówno małe, jak i duże! Nikt nie jest zapomniany! Czy takie szczęście jest możliwe? ”
„Wszystko jest możliwe!” - zabrzmiało w odpowiedzi.
A stary dąb, który nie przestał rosnąć, nagle poczuł, że został całkowicie oddzielony od ziemi.
„Nic nie może być lepsze! - powiedział. - Teraz nie trzymam żadnych więzi! Mogę latać do źródła światła i blasku! I wszyscy moi drodzy przyjaciele ze mną! Zarówno małe, jak i duże - wszystko! ”
O tym marzył stary dąb. I kiedy śnił, straszna burza szalała na lądzie i morzu - była w noc Bożego Narodzenia. Morze przewróciło się na brzeg ciężkich drzew, dąb skrzypiał i pękał, a w tym samym momencie wyrwano go z korzeniami, kiedy śnił, że został oddzielony od ziemi. Dąb upadł ... Trzysta sześćdziesiąt pięć lat jego życia jest teraz jednym dniem dla muchy.
W Boże Narodzenie rano, kiedy słońce wzeszło, burza ustąpiła. Dzwonki zadzwoniły uroczysto ze wszystkich rur, nawet z rury najbiedniejszej chaty, niebieski dym skulił się jak ofiarne kadzidło na festiwalu Druidów. Morze coraz bardziej się uspokajało, a na dużym statku, który przetrwał nocną burzę, podnieśli eleganckie bożonarodzeniowe flagi.
I nie ma już drzewa! Nocna burza zmiażdżyła stary dąb, nasz znak na brzegu! - powiedzieli marynarze. - Kto nas zastąpi? Nikt!
To jest mowa nagrobna, zwięzła, ale powiedziana z serca, żeglarze uhonorowali stary dąb, który został wtargnięty w pokrywę śnieżną. Dotarł do dębowej i starej piosenki, śpiewając żeglarzy. Śpiewali o Bożym Narodzeniu, a dźwięki pieśni unosiły się wysoko w niebo, gdy stary dąb wznosił się w swoim ostatnim śnie.
2. Wiąz w zdjęciach i zadaniach dla dzieci
Wiąz często znajduje się na naszych ulicach. To bardzo przydatne drzewo - cudownie czyści powietrze. Wiąz bardzo lubi ptaki - dziobią jego nasiona.
Zadanie 1. Części drzewa. Dlaczego kora drzew?
Zapytaj dziecko: „Jakie części ma drzewo? (Korzeń, łodyga, gałęzie, liście, pąki otwarte wiosną, są kwiaty, potem owoce). Dlaczego drzewo potrzebuje kory? Kora na drzewo jak dla nas - ubrania. Dlaczego potrzebujemy ubrania? (Ogrzewa nas, chroni przed zimnem, przed ciepłem, przed komarami i komarami). Więc kora drzew chroni je zimą zamiast futrzanych i czapek. A latem chroni przed gorącem, owadami, kurzem, wodą. Bez kory drzewo umiera lub jest chore ”.
Północny i śnieżny wiatr pędzą w ich kierunku.
- Gdzie są drzewa, twoje ubrania?
Gdzie są twoje kapelusze i rękawiczki?
Bez względu na to, jak zimno jest ci zimno!Upadną zaspy śnieżne, nie staną się ścieżkami,
Będzie ci zimno bez butów.
Mrożone gałęzie i korzenie.
Kto cię nakarmi? Kto da ci drinka?
(L. Stepanov)
Kora nie zawsze ma drzewa. Południowe drzewa mogą nie mieć kory - są już ciepłe, bo na południu nie ma zimnej zimy!
Zadanie 2. Wzór kory
Każde drzewo ma swój własny wzór kory. Możesz nawet to narysować. Aby to zrobić, weź na spacer kartkę papieru i miękki prosty ołówek (im bardziej miękki - tym lepiej się okaże!). Połóż kawałek papieru na korze i przytrzymaj go mocno, a dziecko delikatnie uderzy w powierzchnię papieru. Papier będzie miał wzór kory. Możesz wkleić go do albumu o różnych drzewach, a obok zdjęć kory możesz wkleić zdjęcia drzew i ich wysuszonych liści.
Zadanie 3. Liście i nasiona
Zapytaj dziecko: „Dlaczego drzewa potrzebują nasion?” Wyjaśnij, że nowe nasiona pochodzą z nasion. Nasiona drzew są lekkie i lecą z wiatrem bardzo daleko. Tam spadają na ziemię i kiełkują, a od nich otrzymuje się piękne nowe drzewo. Spójrz na jasne, prawie przezroczyste nasiona wiązu.
Na spacerze znajdź wiązy i pokaż dziecku. Przyjrzyj się uważnie liściom pod drzewem i dowiedz się, z której gałęzi pochodzą te dzieci, czyli gdzie są liście drzewa wiązu i gdzie są liście innych drzew. Nie odrywaj liści do oglądania! Drzewo żyje!
Zapytaj: „Dlaczego drzewo potrzebuje liści?” Pozwól dziecku dotknąć liści, przesuń palcem wzdłuż ich konturu, na powierzchni arkusza. Pozwól dziecku dotknąć końcówek liści - czy są ostre czy tępe? Która krawędź jest ząbkowana, rzeźbiona lub nawet?
Omów, gdzie liście znikną wiosną? W końcu są teraz na ziemi? Ale w lecie nie są! W lesie nikt nie czyści liści. Gdzie oni są? Powiedz, że liście są bardzo potrzebne dla gleby, ziemi, dają jej składniki odżywcze. Jeśli liście zostaną usunięte, gleba staje się biedniejsza i wyczerpana. Dlatego należy zachować jesienny dywan liści na ziemi, tak jak to ma miejsce w przyrodzie w lesie. Wiosną będzie można szukać starych liści na ziemi i pokazać dziecku, jak zmieniają się w bardzo ciemne, a potem całkowicie czarne.
3. Jesion na zdjęciach i zadania dla dzieci
Jak się masz szczupły i piękny
nasz rodzimy wysoki popiół!
Dekoracja z drewna
jak się masz zielony i zacieniony!
Do piętnastu liści
utworzyć złożony arkusz.
Yu, Nasimovich
Zadanie 1. Dlaczego popiół jest tak nazywany?
Jesion ma bardzo piękną nazwę: popiół. A przedtem nazywano je jesionem, jesionem, a nawet jesionem. Jak wyglądają wszystkie te słowa? Słowo „jasne”. Dlaczego popiół jest tak zwany? Sekret tkwi w jego liściach.
Spójrzmy na liście popiołu. Są bardzo podobne do liści popiołu górskiego. Jak one wyglądają?
A czym się różnią? (Liście jarzębiny są węższe i bardziej rzeźbione. Liście popiołu są szersze niż Rowan)
Jesion ma rzadkie liście, między nimi są luki. Dlatego ma lekką, ażurową, jasną koronę liści. Dlatego nazywa się go „czystym” - „popiołem”.
Jesion to niesamowite drzewo! Jej liście padają późną jesienią i często spadają prosto na ziemię. Posłuchaj opowieści o tym, dlaczego popiół nie obnosi się długim upadkiem w złotym stroju, ale szybko go upuszcza, nawet z zielonymi liśćmi:
Opowieść o popiele
Nadeszła wiosna, wszystkie drzewa i krzewy zostały usunięte pięknymi liśćmi i jasnymi kwiatami.
Sam jesion zimą jest nagi jak lodowaty. Został pozbawiony swego boga wzroku, a biedak nie wiedział, że nadeszła wiosna i przyniósł radość wszystkim.
Brzoza od dawna tkana jest w twardych, sercowatych liściach, piękne liście zębate od dawna są przygotowywane w dębie. Zapytaj drzewa, dlaczego nie uszyć popiołu z wakacyjnego stroju?
Czy naprawdę przyszła wiosna? - Ash był zaskoczony.
Wiosna nadeszła bardzo długo, drzewa mu powiedziały.
Tutaj popiół zaczął pospiesznie przygotowywać swój własny strój wakacyjny - liście. Ale w pośpiechu nie mógł sprawić, by liście były gładkie i piękne, ale okazały się kanciaste, z głębokimi nacięciami.
Jesienią, gdy wiał północny wiatr, zapytano jesiony:
Czy nadchodzi jesień?
Tak, ona już tu jest - odpowiedziały drzewa.
Usłyszał ten popiół i nie chciał, aby znowu był dla wszystkich żartem. Więc odrzucił wszystkie liście natychmiast. Inne drzewa są nadal bujnie złożone z liśćmi, a ślepy popiół jest gołe, a wiatr północny szaleje w gałęziach.
A popiół nazywany jest „drzewem kozim”. Jak myślisz, dlaczego? Jego liście bardzo lubią owce, kozy i od karmienia liści popiołem, kozy stają się bardziej smaczne!
Jesion - drzewo, które uwielbia być przyjaciółmi z innymi drzewami - wiązem, klonem! I bardzo często jest przyjazny dla dębu - rośnie obok niego.
A dzieci są przyjaciółmi z jesionem. Uwielbiają robić rzemiosła i zabawki z jego nasion.
Zadanie 2. Co się stało w lesie? Wymyśl historię
Co stało się z klonami?
Rzuciłem korony.
I wysokie dęby
Jakby wychowany.
A sama Hazel nie jest jego
Zarasta grube liście.
I ledwo szept popiołu:
Nie zgadzam się, nie zgadzam się!
Co się stało w lesie? Jak myślisz, co nazywa się tym wierszem? Dlaczego drzewa nagle przemówiły? O czym oni mówili? Jeśli dziecko jest zainteresowane, możesz napisać bajkę „Co powiedziały drzewa?” Razem z nim i rysować do niej zdjęcia. Ten wiersz nazywa się „Wiatr w lesie”, napisała Agniya Lvovna Barto.
Zadanie 3. Nasiona popiołu
Ptaki są przyjaciółmi z popiołem. Zimą często siedzą na gałęziach popiołu. Jak myślisz, dlaczego? Co ich przyciąga? Zgadza się, nasiona! Spójrz, z jaką przyjemnością gil dzióbuje nasiona popiołu zimowego! To jego lunch!
To zakończyło naszą pierwszą podróż do świata drzew! Do zobaczenia na „Native Path!”. Zdjęcia tego artykułu w wysokiej jakości i dobrej rozdzielczości w formie prezentacji można pobrać w naszej grupie Vkontakte „Rozwój dziecka od urodzenia do szkoły” (zobacz sekcję grupy „Dokumenty” w nagraniach wideo grupy). Prezentacja może być edytowana.
Prezentacja „Drzewa na zdjęciach i zadania dla dzieci”
Prezentacja ze zdjęciami na „Drzewach” do gier i zajęć: możesz pobrać za darmo
Podsumowując, dwaj śmieją się z małej, rodzimej ścieżki czytelnika. Zostały wysłane do nas przez matkę Miszy.
UZYSKAJ NOWY BEZPŁATNY KURS AUDIO Z APLIKACJĄ GRY
„Rozwój mowy od 0 do 7 lat: co jest ważne, aby wiedzieć i co robić. Ściągawka dla rodziców”
Kliknij lub na okładce kursu poniżej bezpłatna subskrypcja
Karty dydaktyczne - drzewa
Drodzy nauczyciele!
Oferuję ci materiał do nauczania na zajęcia. Pozwijmy się nakomim dzieci z różnymi drzewami.
Wydrukuj arkusze drzew, ich liście, nasiona i krótki opis każdego drzewa. Każdemu drzewu towarzyszą obrazy liści, które można malować. Naucz swoje dzieci, aby zapamiętały, jak wyglądają gałązki, liście i owoce.
Oferuję również przykładową kompilację krótkiej opowieści o drzewie brzozy (analogicznie można pisać te same historie o innych drzewach) i kilka zagadek o drzewach (czytaj poniżej).
W krótkim opisie każdego drzewa możesz dowiedzieć się, jakie są jego cechy, jak wygląda, gdzie rośnie, co się starzeje, ciekawe fakty dotyczące drzewa.
Historia o brzozie:
To brzoza. Ma biały, szczupły, smukły pień. Na liściach są okrągłe liście. Brzoza żywi się korzeniami. Brzoza to duże drzewo liściaste. Najczęściej rośnie w lesie. W mieście ludzie sadzą brzozy, aby powietrze było czyste. Z kory brzozy wykonano różne rzemiosła. Wiosną pojawiają się pąki brzozy, które zamieniają się w liście. Zielona brzoza stoi przez całe lato. Jesienią liście żółkną i odpadają. Zimą nagie gałęzie pokryte śniegiem.
Pytania o drzewo:
Jakie znasz drzewa?
Czy drzewa różnią się od krzewów? Co?
Czy drzewa są żywe czy martwe?
Kto (lub co) pomaga im wzrastać?
Co należy podlać: woda lub mleko?
(Pokaż zdjęcia drzew) Jak nazywa się to drzewo? Co jest największe? Gdzie najczęściej rośnie?
Jakie są części?
Jakie korzyści mogą przynieść ludzie?
Jak zmienia się w różnych porach roku?
Co można zrobić z tego drzewa?
Dlaczego ludzie sadzą drzewa na ulicach?
Po co są drzewa, wykorzystanie drzew:
Drzewa oczyszczają i nawilżają powietrze, tworzą chłód, niektóre dają smaczne jadalne owoce.
Przetarte drzewo to materiał budowlany: deski, sklejka, meble, zabawki i papier są wykonane z suszonych pni.
Drzewa rosną powoli, więc muszą być chronione.
Należy chronić drzewa, dbać o nie, czasem rozmawiać z nimi czule, a wiosną wraz z rodzicami sadzić młode drzewa.
Zadania, w których musisz wpisać nazwy drzew odgadujących ich liście.
STRUKTURA DRZEWA - drzewo z wyraźnym pniem, gałęziami bocznymi i ucieczką wierzchołkową.
Komponenty drzewa to korona, pień i korzenie.
Zagadki o drzewach:
***
Wiosenna zabawa
Schładza się latem
Jesienne karmy
Zimuje ciepło. (Drzewo)
***
Jak sosny, jak drzewa,
A zimą bez igieł. (Modrzew)
***
Wiosenna zieleń, opalona latem,
Jesienią załóż czerwone korale. (Ashberry)
***
Rosyjska piękność stoi na łące,
W zielonej bluzce, w białej sukience. (Brzoza)
***
Loki opuszczone do rzeki
I o czymś smutnym
A co ona jest smutna
On nikomu nie mówi. (Willow)
***
Znajdziesz ją w lesie,
Chodźmy na spacer i spotkajmy się.
Jest kłujący, jak jeż,
Zima w letniej sukience. (Świerk)
***
W lecie - śnieg! Po prostu się śmiej!
Śnieg przelatuje przez miasto,
Dlaczego się nie topi? (Fluff z topoli)
***
Nikt się nie boi, ale wszyscy drżą. (Aspen)
Gra dydaktyczna dla przedszkolaków i młodszych uczniów „Drzewa i krzewy naszego miasta”.
Tatiana Borodina Gennadyevna, pedagog grupy przygotowawczej Średniej Szkoły Medycznej №289 (przedszkole nr 1867) w Moskwie.Zwracam uwagę na grę edukacyjną „Drzewa i krzewy naszego miasta” dla dzieci w wieku przedszkolnym. Ta gra będzie przydatna w pracy nauczycieli starszych grup wiekowych przedszkola i rodziców, aby zapoznać dzieci ze światem zewnętrznym. Gra w przystępnej formie pozwoli dzieciom poznać nazwy drzew i krzewów, nauczyć je odnosić liść z drzewa do samego drzewa (ze zdjęcia), liść i owoc drzewa.
Cel: Produkcja gry dydaktycznej „Drzewa i krzewy naszego miasta” dla dzieci w wieku przedszkolnym.
Zadania: - Rozszerzanie i doskonalenie wiedzy dzieci o drzewach i krzewach.
- Naucz się klasyfikować drzewa i krzewy.
- Naucz się zbierać liście i owoce zarówno na drzewa, jak i na krzewy
owoce do liści.
- Pielęgnować ostrożne i troskliwe podejście do natury: do drzew i
krzewy ich miasta.
- Promuj szacunek dla kart (nie miażdż, nie rozdzieraj).
Zastosowane metody i techniki: wzór wypowiedzi nauczyciela, pytania dla dzieci, pokaz, przypomnienie, wyjaśnienie, ocena.
Materiał: Aby gra „Drzewa i krzewy” była potrzebna: zdjęcia lub zdjęcia drzew i krzewów, suszone jesienne liście, owoce drzew i krzewów, biały karton, klej, przezroczysta szkocka, nożyczki.
Postęp:
Zdjęcia drzew i krzewów można pobrać z Internetu i wydrukować, a następnie wyciąć i przykleić na grubym kartonie. Możesz zrobić zdjęcie drzew w parku lub lesie i wydrukować zdjęcia.
Opis każdego drzewa i dołączona jest zagadka.
Drzewo- Jest to roślina wieloletnia z drzewnym pionowym pniem głównym - pniem.
Jesteśmy w deszczu i upale
Pomoże przyjacielowi
Zielony i dobry -
Rozciągnij nas dziesiątkami rąk
I tysiące palm. (drewno)
Krzew- Są to wieloletnie rośliny zdrewniałe o wysokości 0,8-6 metrów, w przeciwieństwie do drzew, które nie mają głównego pnia, ale mają kilka lub wiele łodyg - pnie.
Wszystkie krzewy mają wiele pni, odchodzących od wspólnej bazy, która znajduje się pod ziemią lub na samej jej powierzchni. I różny wygląd krzewów i struktura liści, a także struktura kwiatów i owoców.
Pojawiają się z nerek,
Wiosna
W szumie letnim
Upadek muchy. (liście)
1. Dąb
On jest w lesie, jako rycerz, powstanie,
Żołędzie z czasem obdarowują.
I leśniczy i drwal
Znają go. To jest ... (dąb)
Dęby to drzewa liściaste o prostych liściach. Dąb ma szeroką koronę i wiele dużych gałęzi. Owoce dębu nazywane są żołędziami.
2. Kasztan
Na gałęziach w wiosenny wieczór
Białe świece otwarte.
Trzymając świece gigantyczne.
Jak się nazywa? (Kasztan)
Kasztan to drzewo liściaste o złożonych liściach. Niejadalne owoce kasztanowobrązowe w kolczastej zielonej skorupce. Złożone liście składają się z 5-7 dużych ulotek. Białe lub różowe kwiaty w maju tworzą pionowe „świece”.
3. Drzewo klonowe
Żółte i czerwone ubrania,
Każdy liść jest jak dłoń.
Jesienią wszystko jest jaśniejsze.
Zgadnij? To jest ... (klon)
Klony to duże drzewa o szerokich koronach, gładkiej brązowej korze, która z wiekiem staje się łuszcząca. W ostro klonowym drzewie pięciopłatkowe liście są gęste i ciemnozielone. Jesienią liście stają się złote. Klon ma czerwonawe skrzydlate nasiona.
4. Klon amerykański
Co roku na tym polowaniu
Rosną helikoptery.
Szkoda, że każdy helikopter
Na jednym locie.
(Klon i jego owoce)
Klon amerykański to drzewo liściaste o złożonych liściach. Każdy arkusz składa się z 5 liści. Liście są w kolorze ciemnozielonym. Nasiona rosną z frędzlami. Nazywa się je samolotami i krylatkami.
5. Jesion
Dekoracja z drewna
jak się masz zielony i zacieniony!
Do piętnastu liści
utworzyć złożony arkusz. (popiół)
Jesion to drzewo liściaste o złożonych liściach. Ma matową szarą korę, liście składają się z pojedynczych liści. Liście kwitną późną wiosną. Pęczki nasion wiszą na drzewach aż do zimy.
6. Aspen
Drzewa stoją w lesie,
Nawet w spokojny dzień drżę.
Wzdłuż ścieżki krętej
Zardzewiałe liście ... (osinki)
Aspen to drzewo, które jest mniejsze niż inne topole. Mają szarą korę z dużymi porami, okrągłe liście o falistych krawędziach. Górne liście są ciemnozielone, a poniżej - jasne. Na drzewach pojawiają się kolczyki - szaro-zielone i puszyste.
7. Rowan
W maju rozgrzewała się, zielona,
Klastry jesienią.
W szkarłatnych jagodach - goryczka.
Jakie drzewo? (pock)
Drzewa jarzębiny to niskie drzewa. Drzewa te mają małe, złożone liście o poszarpanej krawędzi, w maju kwitną kremowobiałe kwiatostany, aw sierpniu czerwone jagody.
8. Brzoza
Białe dno, zielona góra -
W letnim gaju piękniejsze niż wszystkie!
Na paskach pni.
Dobry ... (brzozy)
Brzozy to smukłe drzewa o lekkiej korze, zwanej korą brzozową i opadającymi gałęziami. Małe kwiaty są zbierane w pojedyncze kolczyki.
9. Drzewo lipowe
Nad jej gęstymi liśćmi
W upale roi się od roju pszczół.
A zimą całej grypy
Smaczne przysmaki z miodem ... (lipa)
Drzewa lipowe to drzewa o szerokich koronach i liściach w kształcie serca. Liście mają postrzępioną krawędź. W lipcu drzewa lipy kwitną żółto-zielonymi pachnącymi kwiatami. Małe, okrągłe, szaro-zielone owoce wiszą na skrzydłach w kształcie liści.
10. Topola
Lepkie pąki otwarte
Ubrał się w liście.
Latem puch był ubrany w dandy.
Zgadnij? - To jest ... (topola)
Topole to liściaste, liściaste drzewa z prostymi liśćmi, na których pojawiają się wiszące kolczaste kwiatostany, zwane kotkami. Drzewo rośnie szybko, a jego pień często wygina się pod wpływem wiatru. Kolczyki są czerwone, a liście ciemnozielone i spiczaste.
11. Wiąz
Chudy stary wiąz na niebie utknął na zawsze.
Jego liść jest szeroki i nierównoboczny,
Krążąc po niebie, opuścił drogę. (wiąz)
Wiązy to wysokie drzewa o wąskiej, nierównej koronie, z szorstkimi owalnymi liśćmi i pęczkami czerwonawych kwiatów. Przezroczyste skrzydlate nasiona stają się brązowe, gdy są dojrzałe.
12. Wierzba
Gałęzie spadły do wody
I o czymś smutnym.
Zobacz, jak pięknie
Wygięty nad rzeką ... (wierzba)
Wierzby zazwyczaj rosną wzdłuż rzek i strumieni. Mają długie, białawe poniżej, wąskie liście o lekko postrzępionych krawędziach.
13. Świerk
Ktoś zarówno latem, jak i zimą
W żywicy z futra kolka?
W jesiennym deszczu i kroplach
Nie usuwa futra ... (świerk)
Jodły to zimozielone drzewa iglaste z różnymi igłami i stożkami. W europejskiej świerkowej koronie w kształcie stożka, kolczaste ciemnozielone igły i stożki zwisają w dół.
14. Sosna
Mam dłuższą igłę,
Niż najwyższe drzewa.
Pode mną jest wielu sąsiadów -
Dziki, niedźwiedzie wilcze. (sosna)
Sosny są zimozielonymi iglakami. Nie zrzucają liści zimą i mają owoce - drzewiaste szyszki. Sosny mają długie, przypominające igły liście, zbierane w parach lub w grupach po 3-5 igieł.
15. Czeremcha
Jakby śnieżna kula była biała,
Wiosną rozkwitła,
Wydzielał się delikatny zapach.
A kiedy nadejdzie czas,
Natychmiast stała się
Wszystkie jagody są czarne. (czeremcha)
Prunus to niskie drzewo liściaste. Korona drzewa jest wydłużona i gruba. Liście są proste na przemian i cienkie, na krótkich ogonkach, spiczaste. Kwiaty są białe, zebrane w długi opadający pędzel o silnym zapachu. Owoc jest kulistym czarnym pestkowcem, słodkim i silnie ściągającym.
16. Akacja
Co to za sztuczka?
Nagle groch na drzewie. (akacja)
Akacja to drzewo liściaste o złożonych liściach. Zwisające białe kwiatostany kwitną w czerwcu. Nasiona zebrane w strąkach. Kora jest głęboko pomarszczona. Delikatne liście składają się z wielu małych liści. Drzewo często ma kilka pni.
17. Bez
Tonący krzew w kwiatach frotte,
Jak w purpurowych chmurach.
W jasny ciepły majowy dzień
Nasze oko cieszy ... (liliowy)
Liliowy - to krzewy liściaste. Lilac kwitnie niebieskawo-fioletowe lub białe kwiaty, zebrane w kwiatostany wiechowate.
18. Hawthorn
Klastry na górze,
Niższe są paznokcie. (głóg)
Głóg to duży krzew o wysokości do 6 m. Owoce głogu są kuliste, w kształcie gruszki, wydłużone z jednym lub kilkoma (do 5) dużymi, bardzo silnymi trójściennymi kamieniami.
19. Śnieżka
Śnieżka to krzew liściasty o wysokości 1-3 m. Kula śnieżna jest trującym krzewem. Owoce śniegu są białe i małe.
20. Dzika róża
Kłujący krzak służy jako strażnik.
Owoce na gałęzi ze słońcem są przyjaciółmi.
Worki witaminowe
Uprawiane tutaj na haku. (róża z psem)
Dzika róża jest dziką rośliną z rodziny Rosaceae. Liście tego kompleksu krzewów. Na krzaku można obserwować jednocześnie pąki, kwiaty i dojrzałe owoce. Owoce dzikiej róży są czerwone i brązowe i bardzo przydatne. Wytnij 10 kartonów na 4 części. Powinno być 40 małych kartonów: 20 na liściach i 20 na owocach, kładziemy prześcieradło na środku tektury i okrywamy cały karton przezroczystą taśmą. Robimy tę pracę z każdą ulotką.
Robimy to samo z owocami drzew.
Do kartonu przyklejamy duże owoce (szyszki, kasztany, żołędzie) za pomocą kleju, nie robimy tego taśmą.
Powinieneś mieć łącznie 60 kart: po 20 zdjęć ze zdjęciami drzew i krzewów, 20 zdjęć z liśćmi i 20 zdjęć z owocami.
Zasady gry:
1. Zgadnij drzewo według opisu i wybierz odpowiednią kartę.
2. Zgadnij zagadkę i nazwij drzewo lub krzew.
3. Aby wybrać arkusz do zdjęcia z drzewem lub krzewem.
4. Podnieś owoc do drzewa lub krzewu.
5. Połącz liść z drzewa lub krzewu z owocem tego samego drzewa.
Jakie są drzewa, z czego są zrobione i do czego służą?
Drzewa oczyszczają i nawilżają powietrze, tworzą chłód, dają owoce. Cięte drzewa są materiałem budowlanym i surowcem: deski i papier są wykonane z suszonych pni.
Drzewa są dzikie: brzoza, dąb, świerk, wierzba, kasztan, klon, lipa, osika, osika, olcha, sosna, topola, jesion. Takie drzewa rosną w parkach, wzdłuż dróg, w lesie.
Więcej drzew to owoce: jabłko, gruszka, wiśnia, morela, śliwka, śliwka, jarzębina. Takie drzewa rosną w ogrodzie, ponieważ dają pyszne jadalne owoce.
W drzewie występują trzy główne części: korzeń, łodyga i korona.
Korzeniem drzewa jest zazwyczaj podziemna część rośliny. Dzięki korzeniowi drzewo otrzymuje składniki odżywcze z gleby.
Pień drzewa służy jako podpora dla korony, a także przenosi substancje między korzeniami a koroną. Na zewnątrz pnia jest pokryta korą.
Korona drzewa to zbiór gałęzi i liści w górnej części rośliny. Jesienią liście wielu drzew nabierają żółtych, pomarańczowych i czerwonych odcieni i spadają z drzew. Ale są też wiecznie zielone drzewa, takie jak świerk i sosna.
Każde drzewo ma swoje własne cechy charakterystyczne.
Brzoza - To drzewo z białym, cienkim, smukłym pniem. Kwiatostany brzozy nazywane są kolczykami brzozowymi. Wiosną sok brzozowy uzyskuje się z brzozy.
Dąb - To potężne drzewo, leśna długa wątroba, ma zaokrąglone liście i bardzo bujną koronę. Dąb jest dobrze rozpoznawalny dzięki swoim owocom - żołędziom.
Klon - To drzewo o pięknych liściach, jesienią jego kolorowe liście są ozdobą każdego parku. Owoc klonu nazywany jest dwuskrzydłową daczy: po dojrzewaniu dzieli się na dwie połówki (pstra), które latają w powietrzu i niosą nasiona.
Jabłoń - Najczęstsze drzewo ogrodowe. Jest bardzo bezpretensjonalny i przetrwa dobrze nawet tam, gdzie inne drzewa owocowe nie mogą rosnąć. Istnieje wiele odmian jabłoni. Owoce jabłoni są jabłkami, są bardzo przydatne.
Aby dziecko pewnie zapamiętało nie tylko nazwy drzew, ale także ich wygląd, wydrukuj swoje zdjęcia z Internetu, pokrój je na kawałki i zaproponuj złożenie mozaiki. W przeddzień letnich spacerów studiuj w encyklopedii lub Wikipedii obraz liści jednego drzewa sam i znajdź co najmniej pięć drzew z tymi samymi liśćmi na spacer. Powtarzaj te lekcje każdego roku, studiując wygląd znanych drzew w różnych porach roku. Zbadaj, jakie nasiona drzewo rozsiewa na wiosnę, czy kwitną na nim kwiaty, jak zimą wyglądają jego jesienne liście i nagie gałęzie. Znajomość drzew wzbogaci słownictwo dziecka i poszerzy jego horyzonty.
Powiązane artykuły
